EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

Podobné dokumenty
Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 MODEL 2. CITIT Şcoli și secții cu predare în limba cehă maternă

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Localitatea......

EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Test 1 CITIT. Localitatea......

EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Test 2 CITIT. Localitatea......

EVALUAREA NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model 2 Limba cehă pentru elevii de la școlile şi secțiile cu predare în limba cehă

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2015

Matematika se Čtyřlístkem 1

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

Příprava na závěrečnou písemnou práci

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2011

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

RNDr. Zdeněk Horák VII.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

0,2 0,20 0, Desetinná čísla II. Předpoklady:

Ma - 1. stupeň 1 / 5

M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika

Přirozená čísla do milionu 1

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 5. třída

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY

SLOVNÍ ÚLOHY 3. ROČNÍK JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA NÁSOBENÍ A DĚLENÍ A NÁSOBENÍ A DĚLENÍ S POROVNÁVÁNÍM

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

MATÝSKOVA MATEMATIKA

Matematika a její aplikace Numerace do 100 bez přechodu desítek = 90-6 = = 38-0 = = 69-7 = = 54-3 = = =

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

Hodina 6 Stáhni a otevři dokument

Přijímačky nanečisto

Autor: Jana Krchová Obor: Fyzika FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze..

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. (A) 5 (B) 3 (C) 4 (D) 2 (E) 6

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

Řešení. Příklad 1: zkouška: odpověď: Turisté ušli první den 10 km, druhý den 20 km a třetí den 15 km. Příklad 2:

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Pythagorova věta

Matematika číslo a početní operace PDF MZ 4 / VY_MA2_42_01-36

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

Pracovní list slouží k procvičení látky o válci. Žáci si upevní učivo týkající se sítě, povrchu a objemu válce.

I. kolo kategorie Z6

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. Výrazy a rovnice 1. pracovní sešit

Znění otázky Odpověď a) Odpověď b) Odpověď c) Odpověď d) Správná odpověď C C B B C

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

Zlomky OPAKOVÁNÍ Z 5. ROČNÍKU. ❶ Do tabulek zapiš zlomkem barevné části obrazců.

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

1. část I. SLOVNÍ ÚLOHY

Matematika 5. ročník

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Datum: Ročník: 7.

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/


Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017


c) Matematické myšlení

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení šablony/označení sady VY_32_INOVACE_04_M3 M 3

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ A NA SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ S POROVNÁVÁNÍM

8. ročník - školní kolo

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 5. ročník

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 1 Reg. číslo:

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Jméno :... třída : 5. I. část

BLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA




2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Digitální učební materiál

Matematická olympiáda ročník (1999/2000) Úlohy domácího kola pro kategorie Z5 až Z9

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

3. Celá čísla Vymezení pojmu celé číslo Zobrazení celého čísla na číselné ose

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Očekávaný výstup Zvládnutí řešení slovních úloh, vedoucích k sestavení dvou rovnic o dvou neznámých. Speciální vzdělávací potřeby.

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Kinematika pohyb rovnoměrný

Transkript:

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Test 1 Matematică pentru elevii de la şcolile şi secţiile cu predare în limba cehă Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului...... Clasa a IV-a... Băiat Fată

Vyřeš následující požadavky! 1. Jsou daná čísla: A. 732 640 B. 99 037 C. 902 053 D. 891 263 Zakroužkuj písmeno před největším číslem. 1. 2. Dívej se pozorně na následující čísla. A. 32 640 B. 43 037 C. 42 053 D. 61 236 Zakroužkuj písmeno před číslem které má číslici tisícek 3. Nu se completează de către elev 2. Pagina 2 din 12

3. Napiš nejmenší přirozené číslo složené z těchto číslic. Každé použíješ jen jednou. 3. 4. Zaokrouhli číslo 3 337 na desítky, stovky a jednotky podle vzoru. Vzor: desítky stovky tisícky desítky stovky tisícky 7 426 7 430 7 400 7 000 3 337 4. Pagina 3 din 12

5. Jeden řidič veze v náklaďáku 96 hlávek zeli v 6 pytlých. V každém pytli je stejný počet hlávek zeli. Zakroužkuj písmeno před cvíčením podle kterého zjistíš kolik hlávek zeli je v každém pytli. 96 x 6 = 96 + 6 = 96 : 6 = 96-6 = A. B. C. D. 5. 6. Sanda má kartónky na kteréch jsou čvičeni s přirozenými čísli. Spoj čárou cvíčení z levého sloupku s výsledkém z pravého sloupku. 1 000 : 10 = 1 000 100 : 100 = 11 110 : 10 = 100 1 000 : 100 = 10 1 6. Pagina 4 din 12

7. Doplň tabulku s výsledky vyřešených cvičení. a 836 b 7 a + b a b a : 4 b x 3 Cvíčení mužeš řešit zde. 7. 8. Při návštěvě stárého hradu, žáci jedné třídy našli na kameně napsané číslo řimskými číslici: MDXIX. Jak se napíše, arabskými číslici, toto číslo? Zakroužkuj písmeno před správným číslem. A. 1519 B. 1 409 C. 999 D. 519 8. Pagina 5 din 12

9. Zakroužkuj číslá v kteréch součin (krát) mezi číslicí stovek a číslicí jednotek se rovná číslici desítek. 642 393 13 764 2 374 2 242 468 133 551 9. Pagina 6 din 12

10. V hodině matematiky, žáci jedné třídy dostali deset krychlí, takto očíslované. 997 999 1 001 996 1 000 998 998 1 002 999 1 000 Oni musí upravit krychle jako v obrázku, podle určitého pravidla. Vynajdi pravidlo a doplň chybějící čísla. 997 1 001 996 998 1 000 1 002 10. Pagina 7 din 12

11. Ze své kolekce geometrických těles, Răzvan se rozhodne vybarvit krychli. A. B. C. D. Zakroužkuj písmeno před geometrickým tělesem co vybarví Răzvan. 11. 12. Marinino babička plete límeček k šatičkám svojí vnučky. Jakou délkovou míru použije babička aby změříla délku límečku? Zakroužkuj písmeno před správnou odpovědí. A. metr B. decametr C. kilometr D. centimetr 12. Pagina 8 din 12

13. Dědečk má obdelníkovou zahradu rozdělenou do stejných kousků. On chce zasázet karafiáty na 3 8 svojí zahrady. Který s následujících vzoru ukazuje správné rozdělení dědečkové zahrady? Zakroužkuj písmeno před správnou odpovědí. A. B. C. D. 13. 14. Adi musí vybarvit z násedujících tvarů, ten který má všechny svoje strany stejné. Vykresli i ty tvar který si vybral Adi. 14. Pagina 9 din 12

15. Daniel se chtěl dozvědět kolik váží jeho bratr. On si vylezl sám na važku a zjistil že má 38 kg. Potom, vzal bratra do náruče a važka ukazovala 46 kg. Napiš kolik kilogramů má Danielův bratr. kilogramů 15. 16. Doplň dolejší tabulky takto aby cvičení bylo správné. 4 + 4 = 3 4 16. 17. Dvá bratři jeli vlakem k babičce. Cesta trvala hodinu a 45 minut. Přijeli do cíle v 13 hodin a 40 minut. V kolik hodin vyrazil vlak z nádraží? Zakroužkuj písmeno před správnou odpovědí. A. 12 hodin a 5 minut B. 11 hodin a 45 minut C. 11 hodin a 55 minut D. 12 hodin a 15 minut Nu se completează de către elev 17. Pagina 10 din 12

18. Skupina turistů jeli autobusem čtyři dni následujícími trasy. 4. den 3.den 2. den Sinaia - Bucureşti Tulcea - Sinaia Constanţa - Tulcea 1.den Bucureşti - Constanţa Trasa. Délka(km) 0 km 85 km 170 km 255 km 340 km 425 km Marina říká že turisté projeli třeti den tolik kolik projeli prvni dva dny dohromady. Napiš na dolejší řádku P jestli to co říka Marina je pravda a L jestli je to lež. 18. 19. V kalendáři na rok 2014, Den Evropy, 9. května, je v pátek. 1 2 3 4 Květen 2014 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Jaký den v týdnu bude 31. května? 19. Pagina 11 din 12

20. Při šachách, kůň se muže pohybovat v tvaru písmena L, jako v následujících vzorech. Kůň se nachází na poli B8 a musí se dostat na pole D5 a to s nejmiň možných tahů. Nakresli na šachovnici, možnou trasu koně z B8 do D5. 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D E F G H 20. FELICITĂRI, AI AJUNS LA SFÂRŞITUL TESTULUI! MULŢUMIM PENTRU PARTICIPARE! Pagina 12 din 12