A její význam ve sprtu

Podobné dokumenty
Tato asymetrie se může projevit jak v oblasti hybnosti (např. horní a dolní končetiny) tak v oblasti smyslové (např. oči, uši).

A její význam ve sportu

leváci a leváctví část č. 1 kdo jsou leváci aneb jak poznáme leváka a kolik leváků v populaci vlastně je? ivo vodička

1) Sovákův test laterality - sepnutí rukou: spontánně sepneme ruce tak, že propleteme prsty

LEVÁCTVÍ. Zápas o každé písmeno. Pro rodiče prvňáčků / [] / Jana Šemberová -- čeština In: Rodina a škola -- [CZ] -- Roč. 36, č.11 (1989), s.6.

1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky

ŠUMAVÁČEK. miničasopis naší školky. říjen/2016. MŠ Strakonice, Šumavská

Prohlašuji, že jsem tuto diplomovou práci vypracovala samostatně a uvedla v ní veškerou literaturu a jiné prameny, které jsem použila. V Brně

LATERALITA, ORIENTACE V PROSTORU A PRAVOLEVÁ ORIENTACE

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Vliv laterality na rozvoj komunikace

PROBLEMATIKA LATERALITY HORNÍCH KONČETIN, DOLNÍCH KONČETIN A OKA NEUROFYZIOLOGICKÉ PODKLADY Bakalářská práce

Jaromír Běláček, Jiří Tichý, Miroslav Dostálek

Lidskému tělu se také říká organismus. Lidské tělo se skládá ze tří základních částí: hlava. horní. trup. končetiny. dolní

Kurz psychologie a sociologie na FSV

ZÁKLADY KINANTROPOLOGIE

Mendelistická genetika

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Kdy je dítě zralé a kdy je připravené na vstup do školy?

Leváctví jako sociální nevýhoda? Lucie Knotková, DiS

Zpracování vyšetření dítěte v 8 letech věku

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KOMPARACE LEVÁKŮ A PRAVÁKŮ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU V OBLASTI INTELEKTU A MOTORIKY. Gabriela Hladišová

Název materiálu: Školní zralost Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Problematika leváctví na 1. stupni ZŠ

Základy genetiky populací

Mgr. Alena Skotáková, Ph. D.

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA

Negativní vliv postoje okolí na psychiku levorukého jedince Negative Influence of the Attitude of Others on the Mind of a Lefthanded Individual

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

er Jilská 1, Praha 1 Tel.:

Varianty výzkumu Kroky výzkumu Výběrový soubor

Základní pojmy II. ONTOGENEZE. Ontogeneze = individuální vývin jedince během jeho života

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Pedagogická fakulta. Diplomová práce

Genetika kvantitativních znaků

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mendelistická genetika

Chromosomy a karyotyp člověka

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Libuše Svobodová

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 8, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

MASARYKOVA UNIVERZITA. Ambidextrie a její reedukace v předškolním a mladším školním věku

Genetika kvantitativních znaků. - principy, vlastnosti a aplikace statistiky

Specifické poruchy učení ÚVOD. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Diplomová práce

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Obsah. V ČEM JE VLASTNĚ TEN ROZDíl? 21 MASKULINITA A FEMININITA: GENDER UVNITŘ GENDERU 77. Úvod 17. Studium pohlavních rozdílů 25

Název: Smyslová soustava

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

K problematice leváctví

Obsah. Předmluva...13

Základní pojmy obecné genetiky, kvalitativní a kvantitativní znaky, vztahy mezi geny

Analýza rozptylu. opakovaná měření faktoriální analýza rozptylu analýza kovariance vícerozměrná analýza rozptylu

MASARYKOVA UNIVERZITA. Výzkum laterality

DO ŠKOLY VČAS bez odkladu školní docházky

Lateralita a rychlostně reakční schopnosti v badmintonu Laterality and reactive abilities in badminton

Vojtova metoda. Diagnostika a terapie

PROSTOROVÁ ORIENTACE A MATEMATICKÉ PŘEDSTAVY PŘEDŠKOLNÍHO DÍTĚTE

12. Mendelistická genetika

Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací. KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek

Zesouladení ( sjednocení ) poznatků genetiky a evolucionistických teorií

Leváctví, jaké škody může napáchat přeučování, jak se správně chovat k levákovi

ROBUST 2010, LATERALITA Z POHLEDU ROC ANALÝZY

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Rozvoj grafomotorických dovedností a návyků pro budoucí psaní u leváků v mateřské škole

Nyní se budeme zabývat receptory, jež jsou umístěny na velkém palci a odpovídají. Obrázek 6

Zpráva z testování nadaných žáků a studentů 2018

Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací plán předškoláka s odkladem školní docházky. Mgr. Stanislava Emmerlingová 2012

TECHNICKÉ ŠKOLKY. ( pohledem psychologa )

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

Druhová a mezidruhová hybridizace

Lateralita a levoruký žák

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Druhy smyslového vnímání

Testování jemné motoriky a laterality zrakově handicapovaných jedinců Bakalářská práce

Vývoj Grafomotoriky 2 4 měsíce Náhodné uchopení předmětu. 4 6 měsíců Dlaňový úchop měsíců Úchop klíšťkový, kdy dítě izolovaně používá

LINEÁRNÍ MODELY. Zdeňka Veselá

Genetika pro začínající chovatele

pravák a stříhání nůžkami

Žlázy s vnitřní sekrecí

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Sociální původ, pohlaví, vzdělání a kompetence ve světle dat z národního šetření PIAAC

Začínáme se sluchadlem. Rady pro ty, kteří používají sluchadla poprvé

ŠKOLNÍ ZRALOST P R A C O V I Š T Ě Š U M P E R K E L O K O V A N É P R A C O V I Š T Ě M O H E L N I C E M

Alternativní ovládání PC a okolí

Specifické poruchy učení

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Cvičení č. 8. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Autistické poruchy. MUDr. Jana Schmidtová Psychiatrická ambulance Praha ADITEA Centrum osobního rozvoje

Zpracování vyšetření dítěte v 11 letech věku

Speciální pedagogika. Specifické poruchy učení

Obsah a časové rozmezí všeobecné preventivní prohlídky dětí

Počítače a zdravotní problémy - RSI

Diagnostika laterality u žáků na 1. stupni ZŠ

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Systém psychologických věd

Transkript:

LATERALITA A její význam ve sprtu

Co je lateralita? Přednostní užívání jednoho z párových orgánů pohybového nebo smyslového ústrojí. Z latinského lotus = strana, bok

Lateralita další specifikace Lateralitou také rozumíme nerovnoměrné využívání párových hybných (ruka, noha) a senzorických (oko, ucho) orgánů. Lateralita je odrazem dominance mozkových center. Nejznámější projevy laterality jsou praváctví a leváctví.

Pravorukost = dextrie Levorukost = sinistrie Nevyhraněnost = ambidextrie

Kde se vyskytuje lateralita Všechny párové orgány, motorické, senzorické, orgány s vnitřní sekrecí

Vývoj laterality u jedince V ontogenetickém vývoji jsou patrné první známky budoucího vývoje laterality z tonicko-šíjového reflexu. V aktivních projevech je patrné u většiny dětí kolem 4.měsíce symetrické užívání obou rukou a kolem 7. měsíce posun k asymetrickému, lateralizovanému výkonu (souvislost s dozráváním nervových drah). Následně vývoj dlouho kolísá mezi symetrií a asymetrií. K postupné, diagnostikovatelné stabilizaci laterality dochází až po 4.roce života. Pokud není lateralita ruky jasná před 6.rokem, mělo by být dítě vyšetřeno v pedagogicko-psychologické poradně.

Genetika nebo prostředí? Pro genetické ovlivnění laterality svědčí sledování pohybu lidských plodů v průběhu nitroděložního vývoje v rozmezí 12. až 27. týdne. 83 % plodů pohybuje častěji pravou než levou paží. Do pusy si vkládá palec pravé ruky 93 % lidských plodů. Jestliže jsou oba biologičtí rodiče praváci, pak pravděpodobnost, že budou mít dítě leváka, je 9,5 %. Jestliže je levákem jeden biologický rodič, stoupá pravděpodobnost, že bude jejich dítě levákem na 19,5 %, kromě toho se zdá, že leváctví maminek se prosazuje víc než leváctví otců.

Jsou-li leváky oba biologičtí rodiče, bude jejich dítě levákem s pravděpodobností 26,5 %. Přibližně 18 % populace nemá podle předpokladu mít gen, který podmiňuje praváctví. Polovina z nich, 9 % populace, budou čistí leváci, zbylá poloviny nepraváci. Kromě dědičnosti ovlivňuje lateralitu i nitroděložní prostředí plodu, zejména hladina mužského pohlavního hormonu testosteronu.

Druhy laterality Tvarová kvantitativní nesouměrnost (délka končetiny) Funkční kvalitativní nesouměrnosti (rozdíl ve výkonu končetiny Souhlasná (75%) dominantní ruka a noha jsou stejné Zkřížená (25%) neshodná dominance

Motorická lateralita Rukovovost Nohovost Ochovost Okovost Točivost Zatáčivost

Lateralita rukou Význam při manipulaci s předměty U nevyhraněných platí, že obě ruce jsou spíše méně šikovné (ale lépe trénovatelné) Rozložení v populaci je spojité Testy: Vem si zvoneček, Vezmi si kostičku, Házení míčku, Míchání vařečkou, stavění komínků z kostiček

Lateralita dolních končetin Morfologická nesouměrnost je znatelná již ve stádiu plodu u praváků je zdatnější (silnější) levá noha Aktivnější je noha, která je na stejné straně jako ruka zručnější Dominantní je noha švihová nikoli odrazová Testování: rozdíl skoků na jedné noze, odkop míče, vedení míče u nohy

Lateralita očí Máme tendenci používat jedno oko více Tato dominance jednoho oka se ustaluje už v dětství Jedno oko řídící, druhé zaměřovací Pravé oko dominuje v 64 % případů, levé 34 % Vztah rukovosti a okovosti vysoká korelace Lateralitu očí většina lidí nevnímá rozdíl oproti horním a dolním končetinám

Lateralita uší Teorie, že jedno ucho je vnímavější pro řeč a druhé pro neřečové zvuky. Jistá pravidelnost potvrzena pro praváky (pravé ucho vnímavější pro řeč) Testy typu: Poslouchání rozhovoru přes dveře, natočení jednoho ucha, pokud jsme neslyšeli, co dotyčný říkal aj.

Testování motorické laterality Metody dotazníky, pozorování, standardní testy Testy Unimanuální - činnosti pozorujeme prováděné zvlášť pravou a levou končetinou, sledujeme rozdíly Bimanuální - oběma končetinami sleduje se podíl té či oné končetiny na činnosti Manuální proficience - rozdíl ve výkonu činnosti, která je stejná pro obě končetiny

Praktické rady Nepřeučovat, přeučování vede k nežádoucím účinkům (př. děti mohou mít komplexy, protože je jim vytýkána lenost nebo špatné chování, s jemnou motorikou, mluvením, obrazovou představivostí, srovnáváním a pamětí). Přeškolování leváků na praváky je jedním z nejhorších zásahů do lidského mozku, tvrdí zakladatelé Prvního rakouského institutu pro leváky a přeškolené leváky ve Štýrském Hradci (Graz).

Testování laterality u dětí https://www.youtube.com/watch?v=t5da7rsntwm