Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Podobné dokumenty
Fyzikální vlastnosti. Chemické vlastnosti

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

2.4 AROMATICKÉ UHLOVODÍKY

UHLOVODÍKY ALKANY (...)

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

SEMINÁRNÍ PRÁCE. Jméno: Obor: 1. Pojmenujte následující sloučeniny:

2016 Organická chemie testové otázky

Nerozvětvené (atomy C jsou spojeny maximálně s dvěma dalšími C) Rozvětvené (atomy C jsou spojeny s více než dvěma dalšími C)

1)uhlovodík musí být cyklický, všechny atomy musí být v jedné rovině

Organická chemie (KATA) rychlý souhrn a opakování

Procvičování uhlovodíky pracovní list

16.UHLOVODÍKY A IZOMERIE ORGANICKÝCH SLOUČENIN IZOMERIE:

Příklady k semináři z organické chemie OCH/SOCHA. Doc. RNDr. Jakub Stýskala, Ph.D.

Aromacké uhlovodíky reakce

ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Vyučující na semináři...

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Alkyny. C n H 2n-2 (obsahuje jednu trojnou vazbu) uhlíky v sp hybridizaci

Řešené příklady k procvičení

Aromáty. Aromáty. Jak bylo uvedeno v kapitole o názvosloví, jinak nakreslená molekula není jiná látka, tj. Všechny uvedené obrázky jsou TOLUEN

16.IZOMERIE a UHLOVODÍKY 1) Co je to izomerie a jak se dělí? 2) Co je konstituce, konfigurace a konformace? 3) V čem se izomery shodují a v čem liší?

Oxidace. Radikálová substituce alkanů. Elektrofilní adice. Dehydrogenace CH 3 CH 3 H 2 C=CH H. Oxygenace (hoření)

Doplňte počet uhlíků k předponě:

ARENY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Obsah. 2. Mechanismus a syntetické využití nejdůležitějších organických reakcí Adiční reakce Elektrofilní adice (A E

EU peníze středním školám digitální učební materiál

AROMATICKÉ SLOUČENINY - REAKTIVITA TYPICKÉ REAKCE AROMATICKÝCH SLOUČENIN - SUBSTITUCE ELEKTROFILNÍ AROMATICKÁ

Herní otázky a jejich řešení:

Chemie - Sexta, 2. ročník

Reakce aldehydů a ketonů s N-nukleofily

1. nitrosloučeniny R-NO 2 CH 3 -NO aminosloučeniny R-NH 2 CH 3 -NH 2

Karbonylové sloučeniny

ORGANICKÉ SLOUČENINY DUSÍKU

CH 2 = CH 2 ethen systematický název propen CH 2 = CH CH 3 but-1-en CH 2 = CH CH 2 CH 3 but-2-en CH 3 CH = CH CH 3 buta-1,3-dien CH 2 = CH CH = CH 2

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

18. Reakce v organické chemii

Ukázky z pracovních listů

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Alkeny. Alkeny. Největšíprůmyslový význam majíethen (ethylen) a propen (propylen) jako suroviny pro další přeměny nebo pro polymerace

Aminy a další dusíkaté deriváty

Quiz Karboxylové kyseliny & jejich deriváty

17. DUSÍKATÉ DERIVÁTY, EL. POSUNY

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

4. ročník - seminář Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Karboxylové kyseliny

6. Vyberte látku, která má nepolární charakter: 1b. a) voda b) diethylether c) kyselina bromovodíková d) ethanol e) sulfan

Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty

c. Jakým způsobem mohou být odděleny jednotlivé složky ropy?

Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Zápočet udělil(a)...

Rozdělení uhlovodíků

Vlastnosti. Pozor! H 3 C CH 3 H CH 3

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Organická chemie 1 - sylabus

Metodika pro učitele Reakce organických sloučenin (teoretické cvičení s tablety)

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

Organická chemie 2 Anotace Cíle Osnova předmětu

HALOGENDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

OCH/OC2. Heterocyklické sloučeniny

VLASTNOSTI ALKANŮ 2. RADIKÁLOVÁ SUBSTITUCE 3. ELIMINAČNÍ REAKCE VÝZNAMNÉ ALKANY. Substituční reakce. Sulfochlorace alkanů. Termolýza.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Substituce na aromatickém jádře S E Ar, S N Ar. Elektrofilní aromatická substituce S E Ar

Organická chemie. Rozdíl mezi organickými a anorganickými látkami účinek organické látky anorganické látky citlivé, těkavé, rozkládají se, hoří

1. ročník Počet hodin

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Organická chemie II. Aldehydy a ketony II. Zdeněk Friedl. Kapitola 20. Solomons & Fryhle: Organic Chemistry 8th Ed., Wiley 2004

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

23.HALOGENDERIVÁTY, SIRNÉ DERIVÁTY,

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Názvosloví uhlovodíků

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

P Ř ÍRODOVĚ DECKÁ FAKULTA

Uhlovodíky Ch_026_Uhlovodíky_Uhlovodíky Autor: Ing. Mariana Mrázková

ORGANICKÁ CHEMIE II pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Vyučující na semináři...

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

ALKENY C n H 2n

Autor: Tomáš Galbička Téma: Alkany a cykloalkany Ročník: 2.

Projekt OCH. Tištěný výstup

Struktura organických sloučenin

CHEMIE - Úvod do organické chemie

ALKENY NENASYCENÉ UHLOVODÍKY

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Otázka: Vodík. Předmět: Chemie. Přidal(a): Ivana K. Značka: H. El. konfigurace: 1s 2. Elektronegativita: 2,2. 3 Izotopy:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Úvod do studia organické chemie

OCH/OC2. Hydroxyderiváty

Reakce v organické chemii

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

VY_32_INOVACE_29_HBENO5

Chemie. 5. K uvedeným vzorcům (1 5) přiřaďte tvar struktury (A D) jejich molekuly. 1) CO 2 2) SO 2 3) SO 3 4) NH 3 5) BF 3.

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

Transkript:

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie http://aplchem.upol.cz Z.1.07/2.2.00/15.0247 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

ALKYNY (alkiny, acetylény) Trojná vazba, -sp Příprava alkynů 1. Eliminační metody R 1 B I R 2 R 1 2 B I B R 1 B I B R 2 R 1 R 2 R 2 3 2 Br Br K -KBr, 2 3 2. Syntetické metody Alkylace acetylidů (S N ) R 1 R 1 I R 2 - -R 2

Fyzikální vlastnosti bdobné alkenům, ale poněkud rozpustnější ve vodě (ethyn) hemické vlastnosti Na uhlíku s trojnou vazbou je atom vodíku mající kyselý charakter (-kyselina) R 1 B I -B R 1 I iontové acetylidy B I = NaN 2 a 2 2 2 2 a() 2 2 kovalentní acetylidy Ag 2 2, u 2, Pb 2... (výbušné) E E Reaktivita:A E, A R (ale i A N ) A R Nu N - I R 1 R 2 2 / kat. R 1 2 / kat. R 2 R 1 2 2 R 2

A E R R 2 2 R 2 / g 2 R 3 2 R Platí Markovnikovo pravidlo!!! R 2 R 3 keto-enol tautomerie Ethyn- acetylén T /kat T /kat 2 6 ( 2 4 ) 2 2 4 - - 2 2 2 3 3 Reppeho syntézy a) Vinylace A N 3 N 2 3 2 N 2 l 2 2 l

b) Ethynylace (na principu aldolizace; A N ) B I 2 2 2 / Ni 2 2 2 2-2 2 2 c) yklizace trimerace acetylénu 3 kat. d) Polymerace vznikají vodivé polymery (polyacetylény)

Uhlovodíky s větším počtem násobných vazeb Uspořádání násobných vazeb: 2 kumulované konjugované izolované Kumulované velice reaktivní 2 2 Zn 2 2 3 2 2

Konjugované větší počet dvojných vazeb v konjugaci barevnost (přírustek 40 nm na každou konjugovanou dvojnou vazbu) Lykopen červenofialový (rajčata, paprika, melouny) ß-karoten žlutý (mrkev) hemické vlastnosti: A E, A R R / za chladu R R / bez chlazení R 1,2-adice R R R 2 R R R 1,4-adice

Nejdůležitější zástupci: 2 2 2 2 buta-1,3-dien (butadien) 3 2-methylbuta-1,3-dien (isoprén) 2 2 l 2-chlorbuta-1,3-dien (chloroprén) výroba syntetických kaučuků 3 * 2 2 * n cis-polyisoprén (kaučuk) isoprén 3 2 n * trans-polyisoprén (gutaperča) * 2

Aromatické uhlovodíky - ARENY Uhlovodíky mající aromatický charakter. podmínky aromaticity (ückelovo pravidlo): -systém musí být cyklický a plně konjugovatelný -cyklus musí být planární -počet -elektronů v systému: 4n2

Příprava arenů 1. z derivátů aromatických uhlovodíků ydrolýza Grignardových sloučenin ether Ar- Mg ArMg 2 Ar- Mg() Dekarboxylace karboxylových kyselin T Ar-Na Na Ar- Na 2 3 ydrolýza sulfokyselin 3 Ar-S 3 Ar- - 2 S 4 Z aromatických aminů přes diazoniové soli N 3 P 2 Ar-N 2 Ar N N Ar- -N 2

2. Syntetické metody Wurtz-Fittigova syntéza Ar- R- 2 Na Ar-R 2 Na Fyzikální vlastnosti Benzen a jeho homology kapaliny s vysokým indexem lomu, nepolárních vlastností, charakteristickým zápachem; kondenzované uhlovodíky tuhé látky. hemické vlastnosti dpor k adičním reakcím. Typické jsou S E E E E - E

Silné elektrofily (i pro desaktivované arom. systémy) 1) Nitrace Ar- N 2 - Ar-N 2 činidlo: nitroniový kationt 2) Sulfonace N 3 ( 2 S 4 ) 2 N 3 2 N 2 Ar- S 3 Ar-S 3 2 Ar- 2 S 4 Ar-S 3 (vratná reakce) 3) alogenace Ar- 2 Al 3 Ar- činidlo: halogenidový kationt 2 Al 3 Al 4

Středně silné elektrofily (ne pro desaktivovaný arom. systém) 4) Friedel-raftsovy alkylace Ar- R- Al 3 - Ar-R R- Al 3 Al 4 R 5) Friedel-raftsovy acylace Ar- R Al 3 - Ar R činidlo: acyliový kationt Ar- (R) 2 Al 3 -R Ar R R Al 3 Al 4 R-

Slabé elektrofily (pouze pro aktivované arom. systémy) 6) Nitrosace Ar- N - Ar-N nitrosylový kationt NaN Na N 2 N 2 2 2 N 2 7) Kopulace Ar-N N Ar 1 - - Ar-N N Ar 1

rientace při elektrofilních substitucích 1.třída 1.třída 1.třída E E E Substitueny I. třídy (poskytují elektrony do konjugovaného systému): skupiny s M efektem, alkyly -orientují S E do polohy ortho a para!!! 2.třída 2.třída E E Substitueny II. třídy (odčerpávají elektrony z konjugovaného systému): skupiny s -M efektem, -NR 3 -orientují S E do polohy meta!!!

Př. nitrace benzenového jádra s různou substitucí konc. N3 / 2 S 4 60 N 2 20% N 3 N 2 N 2 N 2 98%N 3 / 2 S 4 N 2 90 N 2 1.třída 1.třída 1.třída S E 2. třída Rozhodne vliv substituentu 1.třídy 2. třída 2. třída

S E u naftalenu (nejreaktivnější -poloha) nitrace, halogenace 2 S 4 /40 S 3 2 S 4 /160 S 3 1.třída 1.třída S E u substituovaného naftalenu 2.třída 2.třída

Radikálové reakce A R l l l l 2 / uv l l l x. ( 2 /V 2 5 ) naftalen ox. 2 /Pt 2 l Přednostně reaguje postranní řetězec 3 l 2 / uv x. (KMn 4 )

Výskyt aromatických uhlovodíků Černouhelný dehet a ropa (někdy až 30%) Černouhelný dehet produkt po tepelném zparcování (koksování) černého uhlí Frakcionace: 160-170 lehký olej (benzen, toluen, xyleny) 160-240 střední olej (naftalen, fenoly) 240-270 těžký olej (anilín, pyridinové deriváty) 270-300 anthracen, fenanthren zbytek černá smola (do asfaltu) Benzen rozpouštědlo, surovina chemického průmyslu, TIKÝ: poškozuje kostní dřeň, způsobuje ubývání bílých a červených krvinek, karcinogenní!!! Toluen rozpouštědlo, méně toxický než benzen yleny (izomery dimethylbenzenů) rozpouštědla, (výroba kyseliny ftalové a tereftalové) Naftalén barvářský průmysl

Seminární úkoly 1. Za použití eliminační metody připravte a) pent-2-yn z 2,3-dibrompentanu b) butyn z 1-chlorbutanu c) cyklohexyn z cyklohexenu 2. Pomocí alkylační metody znázorněte z ethynu přípravu a) butynu b) hex-3-ynu 3. o vznikne reakcí ethynylmagnezium-bromidu s vodou? 4. Doplňte chybějící reaktanty a produkty: NaN 2 B E D A 2 (1 mol) /Raney Ni 4. Doplňte reakční schéma: F 1 NaN 2 nebo Na 1 mol Br2 4 2 2 / g 2 2 (2 mol) /Pt 5 nabytek Br 2 1 mol l 3 6

5. V laboretoři jsou 3 plyny v neoznačených tlakových lahvích: ethan, ethen a ethyn. Jak byste je jednoznačně odlišili od sebe? 6. Na principu Reppeho ethynylace znázorněte reakci butynu s formaldehydem za přítomnosti báze. 7. o vznikne hydratací (adice vody) na trojnou vazbu vinylacetylénu (systematicky: but-1-en-3-yn) 8. Na co se používá produkt adice l na ethyn. 9.Určete, které z následujících molekul splňují podmínku aromaticity podle ückelova pravidla: 1 2 3 4 6 7 N N S N N N 8 9 10 11 12 10. Z příslušných aromatických derivátů připravte nesubstituovaný aromatický uhlovodík, doplňte reaktanty. 1 S 3? 4 Br? N 2? 2? 5 3? 3

11. Doplňte produkty aromatické elektrofilní substituce benzenu, rozhodněte zda mohou probíhat. 1 Br 2 / AlBr 3 2 11 l 2 /uv 2 /V 2 5 2 S 4 3 10 3 l/ All 3 N 2 4 Br2 ( 3 ) 2 / All 3 9 2 (tlak, teplota)/ Pt 3 2 l/fel 3 5 8 3 l 6 N 12 7 N N 13

12. Které z následujících molekul a) poskytují meta substituované deriváty při aromatické elektrofilní substituci (např. sulfonaci) b) podléhají nitraci rychleji a snadněji než benzen N N F 3 3 1 2 3 4 5 S 3 N N 2 S 6 7 8 9 10 N( 3 ) 3 2 5 l 11 12 13 14

13. Z benzenu připravte isopropylbenzen, terc-butyl-4-chlorbenzen, m-dinitrobenzen, m-bromnitrobenzen 14. Napište produkty aromatické elektrofilní substituce těcho sloučenin s chlorem v přítomnosti All 3: methoxybenzen, benzoová kyselina, chlorbenzen. 15. Napište produkty reakce: a) toluen kyselina sírová b) kyselina benzoová nitrační směs c) fenol acetylchlorid s chloridem hlinitým d) benzaldehyd chlor s chloridem železitým e) 2-nitrotoluen čistý brom (a ve tmě) 16. Z toluenu připravte: m-chlorbenzoovou kyselinu, vojenskou trhavinu TNT, (dichlormethyl)benzen, 4-chlorbenzylchlorid 17. Znázorněte reakčním schématem: Aromatickou elektrofilní substituci benzenu propionylchloridem v přítomnosti chloridu hlinitého vznikla sloučenina 1, která byla podrobena lemennsenově redukci za vzniku látky 2. Ta působením nitrační směsi poskytla dva příslušné nitro izomery 3 a 4. Jeden z nich byl podroben další aromatickou elektrofilní substituci činidlem 5 za vzniku 2-brom-4-nitro-1-propylbenzenu. 18. Naznačte syntézu a) n-butylbenzenu z příslušného acylhalogenidu a benzenu b) m-chlorethylbenzenu z benzenu 19. o vznikne a) nitraci fenolu b) sulfonaci nitrobenzenu c) další nitraci p-nitrofenolu d) sulfonaci 1,3-dichlorbenzenu e) nitraci isoftalové kyseliny f) nitraci 4-methylbenzoové kyseliny g) Friedel-raftsovou acylaci 2-nitromethoxybenzenu acetylchlridem/all 3 20. Jaký produkt vznikne kopulací benzendiazoniové soli s takovým aktivovaným aromatickým jádrem jakým je N,Ndimethylanilin? Produkt pojmenujte.

21. Z benzenu připravte tyto sloučeniny: 1 2 N 2 21. o vznikne Friedel-raftsovou alkylací této sloučeniny s bromethanem v prostředí AlBr 3. Výsledný produkt pojmenujte.