Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace



Podobné dokumenty
Opakování učiva za I. pololetí

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Pole hospodářské rostliny, zvířata

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

January 14, Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Život v zimní přírodě - test

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Život ve vodě a u vody

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

Rostliny na jaře - test

KONTROLNÍ STANOVIŠTĚ A KONTROLNÍ ÚSEKY PIONÝRSKÁ STEZKA 2013

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_23P1205

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

KONTROLNÍ STANOVIŠTĚ A KONTROLNÍ ÚSEKY PRO ROK 2010

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Opakování učiva slohu 6. třídy

VY_32_INOVACE_12_ENERGETICKE PLODINY

SUCHOZEMSKÉ A VODNÍ EKOSYSTÉMY ZEMĚDĚLSTVÍ A RYBOLOV

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

b) Langstrothově c) Zanderově 5) Nejvíce levotočivý je při polarimetrické zkoušce med : a) medovicový b) řepkový c) akátový

VY_32_INOVACE_PRV3_16_18. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT HOUBY

pracovní listy Základní Škola Hlubočky Mariánské Údolí, okres Olomouc, příspěvková organizace Název školy: Mgr. Eva Charamzová Vypracoval(a):

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Okruh A jehličnatý les

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

ročník 6. č. 12 název

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Příloha Pravidel Závodu vlčat a světlušek verze z platná od ročníku 2016 dále (do případné změny)

Zájmena - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-14_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

ŠKOLNÍHO VÝLETU V PARKU MIRAKULUM

Společenstva okolí lidských obydlí

Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

EKOSYSTÉM. Název materiálu: Ekosystémy Autor: Mgr. Eva Wolfová Číslo materiálu: EU-OPVK-PV-PŘ-51

ročník 7. č. 36 název

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

8.-9. ročník Živočichové Rostliny babočka admirál, osiková, kopřivová, paví oko, bělomech sivý bahenka živorodá bez černý bělásek zelný, ovocný

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_52_INOVACE_PR5_2_21. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PTÁCI

Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Název příjemce dotace: Základní škola a Mateřská škola Želízy, okres Mělník, příspěvková organizace

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Soubor pracovních listů z věd

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

SEZNAM ORGANIZMŮ DOPORUČENÝCH PRO PRAKTICKOU ČÁST SOUTĚŽE (určování přírodnin)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lenka Knotková. Dostupné z Metodického portálu ISSN:

Přímá a nepřímá úměrnost

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Stonek. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

VY_52_INOVACE_PR5_2_17. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd SAVCI

VY_52_INOVACE_PR5_2_20. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd RYBY

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Tematická oblast: Život na Zemi Společenstva mírného pásu

Martina Bábíčková, Ph.D

VY_32_INOVACE_01_EKOSYSTEMY

Živočichové. procvičování

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:

Přírodověda 4. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Foto katalog alergologicky rizikových lokalit v zájmových oblastech území města Olomouce

V lese - poznáváme rostliny a houby

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Přívlastek. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

- proti nachlazení, na desinfekci - snižuje tlak krve, pomáhá při nadýmání podběl květ. - očišťující účinek na krev, proti chudokrevnosti

ANALYTICKÉ INFORMACE ZEMĚDĚLSTVÍ V PARDUBICKÉM KRAJI V ROCE 2006

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží leden 2014

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží srpen 2015

Transkript:

Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4 autor Mgr. Lenka Maňasová vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Přírodověda ročník 4. ZŠ Šlapanice 2012 2013

Společenstva lesů 1. Vybarvi všechna políčka rostlin, živočichů a hub žijících v lese. Z vybarvených políček vylušti slovo = Lilek brambor Vrba jíva Mák vlčí Leknín Lípa srdčitá Smrk ztepilý Jedle bělokorá Buk Modřín opadavý Borovice Divizna velkokvětá Kukuřice setá Řepa Tis červený Slunečnice roční Tulipán Pampeliška lékařská Kosatec žlutý Žito seté Len setý Ječmen Bez černý Čočka Kapr Štika Skokan skřehotavý Labuť velká Úhoř Amur Okoun Lín Pstruh Losos smrk červená smrkový satan Klouzek modřínový Bedle Vážka ploská zelená Sumec velký Kozák březový Prase divoké Jezevec Vlaštovka Jiřička Jelen Srnec Mandelinka bramborová Veverka Krtek Mravenec Liška Zajíc polní Kukačka Sojka Holub Čáp Vydra Hlemýžď

2. Ze cvičení jedna rozděl slova z vybarvených políček do skupin. Živočichové Stromy Houby 3. Vysvětli toto přísloví: Kdo se bojí, nesmí do lesa. Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá. 4. Napiš aspoň 5 vět, proč je les pro člověka důležitý.

Společenstva lesů 1. Vybarvi všechna políčka rostlin, živočichů a hub žijících v lese. Z vybarvených políček vylušti slovo = Lilek brambor Vrba jíva Mák vlčí Leknín Lípa srdčitá Smrk ztepilý Jedle bělokorá Buk Modřín opadavý Borovice Divizna velkokvětá Kukuřice setá Řepa Tis červený Slunečnice roční Tulipán Pampeliška lékařská Kosatec žlutý Žito seté Len setý Ječmen Bez černý Čočka Kapr Štika Skokan skřehotavý Labuť velká Úhoř Amur Okoun Lín Pstruh Losos smrk červená smrkový satan Klouzek modřínový Bedle Vážka ploská zelená Sumec velký Kozák březový Prase divoké Jezevec Vlaštovka Jiřička Jelen Srnec Mandelinka bramborová Veverka Krtek Mravenec Liška Zajíc polní Kukačka Sojka Holub Čáp Vydra Hlemýžď

2. Ze cvičení jedna rozděl slova z vybarvených políček do skupin. Živočichové Stromy Houby Prase divoké Smrk ztepilý smrk Srnec Jedle bělokorá Bedle Liška Buk červená Jezevec Modřín opadavý smrkový Veverka Borovice zelená Kukačka Tis červený satan Jelen Klouzek modřínový Mravenec Kozák březový Sojka 3. Vysvětli toto přísloví: Kdo se bojí, nesmí do lesa. Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá. 4. Napiš aspoň 5 vět, proč je les pro člověka důležitý. 1. Lesy produkují velké množství kyslíku. 2. Jsou zásobárnou vody 3. Zabraňují odnosu půdy při prudkých deštích. 4. Snižují rychlost větru. 5. Jsou domovem a úkrytem mnoha rostlin a hub a živočichů. 6. Jsou místem odpočinku.

Anotace Materiál obsahuje různé typy úkolů, jež jsou zpracovány ve formě doplňování a spojování správných odpovědí. Pracovní list slouží k opakování učiva společenství lesů. Obsahuje doplňující otázky pro zjištění, zda žáci učivo zvládli. Vzdělávací oblast Předmět Člověk a jeho svět Přírodověda Druh učebního materiálu Pracovní list Typ vzdělávání Základní škola, 4. ročník Zdroje Vlastní tvorba autora Autor Lenka Maňasová