Virtuální Univerzita třetího věku

Podobné dokumenty
Virtuální Univerzita třetího věku (VU3V)

Masarykovo nám Nový Bydžov tel:

Česká zemědělská univerzita v Praze

Letní škola Zdravých měst Moravská Třebová

Projekt Virtuální Univerzita třetího věku

Virtuální Univerzita třetího věku.

Virtuální výuka Univerzity třetího věku. za kolektiv řešitelů: Ing. Jan Jarolímek, Ph.D.

Městská knihovna Sedlčany VIRTUÁLNÍ UNIVERZITA TŘETÍHO VĚKU Šance pro knihovny. Knihovny současnosti 2011 České Budějovice 14.

ROLE KNIHOVEN VE VZDĚLÁVÁNÍ SENIORŮ

Vzdělávání, tvorba MAP a potřeby celoživotního učení na území MAS Pošumaví

Knihovna Karla Dvořáčka ve Vyškově připravila na školní rok 2017/2018 tyto vzdělávací aktivity

Profesní vzdělávání tutorů elearningových kurzů v Ústeckém kraji

ICT KOORDINÁTOŘI INFORMACE O STUDIU A JEHO ORGANIZACI

Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 13 UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE - dílčí část II Bakalářský seminář + příprava na praxi

HARMONOGRAM VÝUKY A ZKOUŠEK NA AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

Benchmarking jako EBL metoda v KUK MU Brno. Zdeňka Dohnálková, Knihovna univerzitního kampusu Asociácia slovenských knižníc, Bratislava, červen 2011

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH

Academic Writing na ZČU. Barbora Katolická Univerzitní knihovna ZČU v Plzni , IVIG

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Rozvojový projekt 2010

Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 14 BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE. Autor: František Prášek

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ V CESTOVNÍM RUCHU.

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012

Biostatistika a e-learning na Lékařské fakultě UK v Hradci Králové

Výroční zpráva lektorátu k roku 2011/2012

KRAJSKÁ KNIHOVNA VYSOČINY

Informace k soutěži o prostředky z IP 2015 Pedagogická činnost. Česká zemědělská univerzita v Praze Provozně ekonomická fakulta

KOMBINOVANÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO LEKTORY, PORADCE A KONZULTANTY PRACOVNĚPRÁVNÍCH VZTAHŮ, PRACOVNÍCH PODMÍNEK A PREVENCE PRACOVNÍCH RIZIK

projektového řízení a vytvořit předpoklady pro osvojení základů, principů, metod a technik projektové

Úvod do Informatiky 2006

Školící metodologie a osnovy Návrh kurzu pro uživatele programu FTB v organizacích veřejné správy. Najděte nejlepší

:00 16: :00 16:00. VŠP, a. s. VŠP, a.s. 4. ročník- sk. A,B,C 4. ročník sk. D, E

PhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková

Možnosti e-learningu v IS MU a ukázky tvorby multimediálních učebnic

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Gymnázium Františka Živného INFORMAČNÍ CENTRUM 1/2004 E-LEARNING ZÁKLADNÍ POJMY

Sociální a charitativní práce (6731R006) Forma studia:

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě

Úhlava, o. p. s. x celoživotní vzdělávání v Klatovech. Praha

MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Úplné znění. Pravidel studia v programech celoživotního vzdělávání Slezské univerzity v Opavě ze dne 1. listopadu 2012

Kandidáti a zvolení zastupitelé ve volbách do zastupitelstev obcí 2014

Prezenční kurzy + estudovna + H2K = nová kvalita ve vzdělávání

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

Vzdělávací portál a e-learning, online testy, online dotazníky v terciárním vzdělávání. NET University s.r.o.

Téma Stručná anotace Počet h o d

MODULUU OBCHODNÍHO PODNIKÁNÍ

Téma Stručná anotace Počet h o d

Rozvoj FBI. Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO. Fakulta bezpečnostního inženýrství VŠB TUO. prof. Dr. Ing. Aleš Dudáček proděkan FBI

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Analýza studijních výsledků a připravenosti nastupujících studentů v oblasti ICT Informatics Education, Preparation and Results of Students

SYLABUS CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ AKTIVITY MODULU DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH. Lenka Švajdová

Geologický pavilon ve výuce U3V

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

Zápis z modulu 6 2. část v Chanovicích dne od hodin

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ ŘÁDU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Další vzdělávání v oborech cestovní ruch a venkovská turistika, osobnostní rozvoj a manažerské dovednosti

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

Experience of the Integration of ICT into University Education

Bezbariérové vzdělávání

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

MOŽNOSTI A OMEZENÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ REALIZOVANÉ VYSOKÝMI ŠKOLAMI

Monitorovací zpráva o činnosti MAS LAG Strakonicko

Zpracoval: Ing. Petr Špindler RENTEL a.s.

Zpracoval: Ing. Petr Špindler RENTEL a.s.

Brno, duben Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem České republiky

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka

Moderní spisová a archívní služba v praxi. Informace o projektu, Královéhradecký kraj

Řád celoživotního vzdělávání Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÁ ARP / DVOUOBOROVÉ STUDIUM PREZENČNÍ Ń

Doc. PhDr. Ivana Švarcová CSc Ing. Tomáš Rain Ph.D.

Přednášky Divadelní představení Koncerty Lampionový průvod Výstavy Setkání důchodců Soutěže Výlety Kurzy Zpívání koled U3V

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU LOGISTIKA A JAKOST

Výuka informatiky s multimediálními oporami

FORMY EDUKACE. Beharková Natália

INFORMAČNÍ SYSTÉMY FAPPZ

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ČESKÉHO VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V PRAZE ZE DNE 25. SRPNA 2014

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Česká Lípa 3. ročník

Směrnice k realizaci evropského vzdělávacího programu LLP Erasmus a k uznávání kreditů v rámci zahraničních studentských mobilit

INFORMAČNÍ SYSTÉMY FAPPZ

Název projektu: Inovace vzdělávání talentů. obchodního úspěchu MSP InnoChem

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE v rámci projektu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/3.2.07/ Prohloubení nabídky vzdělávacích

jednooborové (tříleté) Magisterské studium (navazující na bakalářské studium) jednooborové (dvouleté)

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

UNIVERZITNÍ CENTRUM PODPORY

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

2. Česko-Slovenské fórum metrologů a 21. Fórum metrologů

Projekt Badatelé.cz. Podpora badatelských aktivit žáků základních škol v ČR CZ.1.07/1.1.00/ Sdružení TEREZA

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Využití ICT ve volném čase dětí a mládeže. Ludmila Brestičová

Informační systémy ve výuce na PEF Information Systems in teaching at the FEM

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

13, Specializovaná ošetřovatelská péče. v interně I. (3 hodiny přednáška) CPD VS

SYLABUS MODUL BUSINESS MODELOVÁNÍ. Doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D.

OCEŇOVÁNÍ SLOŽEK PODNIKÁNÍ

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Organizace akademického roku 2013/2014 na FEM

Transkript:

Vzdělávání 3. věku - příležitost pro společnost Bratislava, 21. března 2019 Virtuální Univerzita třetího věku Ing. Klára Nehodová manažerka VU3V pro ČR, PEF ČZU v Praze 1

Prezenční U3V Senior přichází za výukou Výuka je vázána na univerzitní, především krajská města, kdy senioři dochází / dojíždějí za výukou do sídel vysokých škol. Pro seniory ze vzdálenějších měst a venkova je tak prezenční studium většinou nedostupné (finanční, časové, omezená pohyblivost, další zdravotní důvody apod.). 2

Virtuální U3V Výuka přichází za seniory Videopřednášky natočené s vysokoškolskými lektory jsou poskytovány přes internet konzultačním střediskům pro společnou výuku a posluchačům k individuálnímu studiu. Studium je tak nezávislé na místě a čase. Zahájení výuky: říjen 2008 3

Složky Virtuální U3V PEF ČZU v Praze: nositel programu: garant výuky, výběr lektorů; technické zabezpečení: správa portálu, natáčení kurzů; centrální organizace a administrativa. Konzultační střediska: zřizovatelé a tutoři. Posluchači. 4

Konzultační středisko KS je výukové místo v regionu, poskytované zřizovatelskou organizací pro výuku VU3V. Zřizovateli KS a organizátory jsou knihovny, úřady, vzdělávací organizace, kluby, školy (U3V). Zřizovatel KS určuje tutora organizačního a technického vedoucího studijní skupiny VU3V. Počet posluchačů ve studijní skupině není limitován; min. 3; max. 125; průměr 23 posluchačů. 5

Posluchači Hlásí se ke studiu do svého KS vždy před zahájením semestru. Pro samostudium mají neomezený přístup ke: - všem videopřednáškám vybraného kurzu, - generovaným, online vyhodnocovaným ověřovacím testům. Studijní poplatek je pro občany SR 600 Kč (kurz /semestr, přepočteno aktuálním směn. kurzem na ) 6

Průběh studia Společná přednáška a test v KS. Přednášky jsou náročné, mnoho vjemů (text, hudba, obraz), napoprvé si posluchači pamatují cca 10 %. Individuální studium: opakování přednášek na PC, i po částech; studijní text + internet a literatura. Samostatné testy po každé přednášce pro ověření znalostí, neomezeně opakovatelné. Samostatný závěrečný test, 5x opakovatelný. Možnost ukončení / přerušení / znovu zapsání ke studiu. 7

Studium Studijní cyklus tvoří 6 kurzů. V semestru lze studovat 1 nebo 2 kurzy; promoce již za časově dohlednou dobu 1,5 roku. Posluchači si v KS vybírají kurz sami. (Nyní nabídka 29 kurzů, před každým semestrem 1 nový.) Slavnostní promoce pro zájemce jsou v aule ČZU v Praze. Po promoci mohou pokračovat dalším cyklem, dosud nestudovanými kurzy. 8

Ukončení Semestru: Závěrečné semináře v krajích, v KS. Zviditelnění zřizovatelů v regionu / VIP hosté. Propagace zřizovatele ale i výuky v regionech. Setkání se zástupci fakulty, lektory. Podpora kontaktů, účast: - posluchačů z více KS (200-500, z 20-40 KS) - tutorů pro jejich vzájemnou spolupráci. Studijního cyklu: promoce (po individ. 6 kurzech). 9

Přínos posluchačům Výuka: Neomezené opakování videopřednášky a textů, doplnění učiva při neúčasti. Opakované sebetestování do 100 % úspěchu. Přednášená témata je vedou k dalšímu sebevzdělávání (např. knihy, internet). Sociální aspekt: Pravidelné setkávání stejné generace s podobným životním elánem v dané lokalitě. 10

Virtuální U3V v ČR K 1. 2. 2019 bylo v ČR zaregistrováno 280 KS. 11

A důvod prezentace? Virtuální U3V je již 11 rokem úspěšně realizována v ČR a je možná její přenositelnost a realizace i na Slovensku s tím, že přednášky a komunikace s Centrem VU3V budou probíhat v českém jazyce. 12

Děkuji za pozornost Ing. Klára Nehodová nehodova@pef.czu.cz tel.: +420 224 382 350 13