Abiotické složky prostředí. Základní pojmy



Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL


Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

DEKOMPOZICE, CYKLY LÁTEK, TOKY ENERGIÍ

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.Petra Siřínková

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Zkoumá: Obory ekologie:

CZ.1.07/1.5.00/

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

05 Biogeochemické cykly

BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Ekosystémy. Ekosystém je soubor organismů žijících na určitém

Zoologie, živočichové a prostředí

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

Aplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

Biotické podmínky života

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

28. VZTAHY MEZI ORGANISMY A PROSTŘEDÍM

Číslo projektu Název školy CZ.1.07/1.5.00/ Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 39 Základní pojmy z ekologie

Otázky k předmětu Globální změna a lesní ekosystémy

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

Martina Bábíčková, Ph.D

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Pozor na chybné definice!

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Modul 02 Přírodovědné předměty

PŘÍRODOVĚDNĚ INSTRUMENTÁLNÍ POHLED. Doporučení pro předmět: přírodopis (biologie), ekologie, ekologický seminář

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly

Dekompozice, cykly látek, toky energií

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.

KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc.

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

J i h l a v a Základy ekologie

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51)

2.1. EKOSYSTÉMY. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 09 VY 32 INOVACE

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŮDA

VY_32_INOVACE_016. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

Voda jako životní prostředí ph a CO 2

Atraktivní biologie PRODUCENTI. biotické faktory DESTRUENTI ENTI KONZUMENTI

3.9 SPOLEČENSTVO VZTAHY MEZI ORGANISMY KONKURENCE. Vztahy mezi druhy. Konkurence. Nika. Vztahy mezi organismy dvou druhů: 1.

Prezentace je určena k seznámení se se základními ekologickými pojmy.

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

CHEMIE ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ I. (06) Biogeochemické cykly

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Střední škola rybářská a vodohospodářská Jakuba Krčína Táboritská TŘEBOŇ EKOLOGICKÁ SOUTĚŽ

Témata k opravným zkouškám a zkouškám v náhradním termínu

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Ostrov Vilm 5. KOLOBĚH HMOTY. Sedimentace. sedimentace. eroze. Půdní eroze. zaniklý záliv 5.1 ZÁKLADNÍPOJMY KOLOBĚHU HMOTY.

Produkce organické hmoty

SSOS_ZE_1.13 Základy ekologie, prezentace

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ

VY_32_INOVACE_10_17_PŘ. Téma. Anotace Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Potravní řetězec a potravní nároky

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Ekosystém II. Koloběh hmoty: uhlík, dusík, fosfor. Člověk a biosféra

ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL)

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Atraktivní biologie 1

Ekologie (převážně zpracováno podle knihy Begon, Harper, Towsend: Ekologie)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Ekologie základní pojmy. Michal Hejcman

Konference Vodárenská biologie 2019, února 2019, Interhotel Olympik, Praha

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Transkript:

Přehled GMH Seminář z biologie Základy ekologie Ekologie je věda, která se zabývá studiem vzájemných vztahů mezi organismy a prostředím (včetně vztahů mezi organismy navzájem). Základní pojmy biotop (stanoviště, habitat) = podmínky, ve kterých se daný organismus může vyskytovat příklady: biotopem kamzíka jsou horské skály, biotopem cejna jsou hluboké stojaté vody, biotopem rosničky jsou koruny stromů v listnatých lesích ap. areál = geograficky vymezená oblast výskytu; část planety, kde je daný druh rozšířen kosmopolit = druh rozšířený na celé planetě, často průvodce člověka (např. člověk, potkan, myš, pýr ) endemit = druh s velmi malým areálem rozšíření, vyskytuje se jen na jednom místě na Zemi (např. hořeček český) Endemiti a jejich biotopy bývají předmětem přísné ochrany. Endemické druhy v ČR většinou patří mezi tzv. glaciální relikty (= pozůstatky po posledním zalednění, zpravidla v horách). populace = soubor jedinců jednoho druhu na jednom místě (např. populace kaprů v přehradě, populace smrku v Jeseníkách, populace lidí na Zemi, populace roztočů v koberci ) nika = soubor vazeb mezi organismem a prostředím; nika zahrnuje pouze ty části biotopu, které jsou organismem využívány (nebo které ovlivňuje); v jednom biotopu mohou žít organismy, které využívají různou niku (například leknín a kapr); pokud dva organismy využívají stejnou niku (loví stejnou potravu, hnízdí na stejných místech ), pak si konkurují společenstvo (cenóza) = soubor více druhů živých organismů na určitém místě, například: plankton = společenstvo drobných organismů vznášejících se ve vodě (lze upřesnit např. podobou zooplankton, fytoplankton ap.) bentos = společenstvo organismů žijící na dně stojatých nebo tekoucích vod edafon = společenstvo organismů žijících v půdě fytocenóza = společenstvo všech rostlin zoocenóza = společenstvo všech živočichů (existují i pojmy mykocenóza a bakteriocenóza) biocenóza = společenstvo všech živých organismů ekosystém = soubor všech živých organismů a neživého prostředí daného místa, tj. biocenóza + abiotické podmínky (půda, vzduch, voda, světlo, teplo ). Vymezení pojmu je značně volné. Ekosystémem může téměř cokoliv, co obsahuje nějakou živou složku, například rybník, louka, les, smetiště, akvárium, květináč, dům, oceán ap. biom = soubor podobných ekosystémů ("obří ekosystém", který je charakteristický pro určité klimatické podmínky na Zemi příklady biomů: tropické deštné lesy, tropické pouště, smíšené lesy mírného pásu, tajga, tundra, korálové útesy biosféra = soubor všech ekosystémů na Zemi, část Země obývaná živými organismy Abiotické složky prostředí Ekologická valence Každý organismus může žít pouze v určitém rozpětí podmínek. Rozpětí těchto podmínek se nazývá ekologická valence. Hranicí tohoto rozpětí jsou mezní podmínky, ve kterých organismus ještě může přežít (minimum, maximum). Podmínky, při kterých se organismu daří nejlépe, se nazývají optimum. Pro každou z podmínek (teplota, obsah kyslíku, množství vody ) může být valence různá. Ten z faktorů, který nejvíce omezuje růst, se nazývá limitující faktor. (Pro většinu našich rostlin je limitujícím faktorem množství vody, v pořadí dalším limitujícím faktorem bývá CO 2 nebo světlo.) Některé druhy mohou mít velmi širokou valenci (označují se předponou eury-, např. eurytermní), jiné druhy snesou jen velmi úzké rozpětí podmínek (označují se předponou steno-, např. stenotermní). Druhy s úzkou valencí často slouží jako bioindikátory určitých podmínek. (Například lišejníky jsou bioindikátory nízkého obsahu SO 2 v ovzduší, pstruzi jsou bioindikátory vysokého obsahu kyslíku ve vodě ap.)

Základní abiotické faktory Následující přehled abiotických faktorů je nutné chápat pouze jako inspirativní příklad. Přehled není úplný a uvedené příklady působení jednotlivých složek nejsou (ani nemohou být) vyčerpávající. Sluneční záření Je jediným vstupem energie do biosféry. Pro živé organismy je důležité především viditelné světlo a z něj především červená a modrá složka, využitelná při fotosyntéze rostlin. Intenzita světla přímo ovlivňuje produkci fotosyntézy. Světlobytné rostliny vyžadují vyšší intenzitu světla, při které mohou dosahovat i vyšších výnosů. Stínobytné rostliny mohou žít i při nižší intenzitě světla; při větším množství světla je však jejich fotosyntetická produkce nižší než u světlobytných rostlin. Život rostlin ovlivňuje i délka dne. Rostliny mírného pásu vyžadují v období vegetace až 16 hodin světla (dlouhodenní rostliny). Tropické rostliny vyžadují pouze přibližně 12 hodin světla, zato po celý rok (krátkodenní rostliny). Adaptací na specifické spektrální složení světla jsou pomocné fotosyntetické pigmenty červených a hnědých řas, které lépe využívají ty složky spektra, které pronikají do větších hloubek vody. Teplota Většina organismů vyžaduje teplotu, při které je voda v tekutém stavu (tj. nad 0 C) a ještě nedochází k denaturaci některých organických látek, například bílkovin (tj. přibližně do 60 C). Teplotní optimum pro většinu organismů se pohybuje v rozmezí od 20 do 30 C. Rostliny adaptované na nízké teploty často vytvářejí vyšší množství antokyanů (které se na světle zahřívají), rostliny z extrémně teplých míst často vytvářejí těkavé silice (které při odpařování rostlinu ochlazují). Většina živočichů nemá stálou tělní teplotu, a proto je jejich aktivita závislá na teplotě prostředí. Ptáci a savci mohou udržet stálou tělesnou teplotu, což umožňuje jejich rozšíření i v chladných oblastech nebo aktivitu v zimních měsících roku. Udržení stálé tělesné teploty je velmi energeticky náročné (savci a ptáci mají vyšší nároky na kyslík i na množství potravy) a vyžaduje tepelně izolační vrstvu na povrchu těla (peří, srst, tuková vrstva). Průměrná teplota prostředí se u teplokrevných živočichů odráží i na jejich vzhledu: Živočichové z polárních oblastí mají (v porovnání s příbuznými druhy žijícími v teplejších oblastech) nejen delší srst a silnější vrstvu izolačního tuku ale jsou také větší (tzv. Bergmanovo pravidlo) a mají relativně kratší tělní výběžky, např. uši, nohy nebo ocas (tzv. Allenovo pravidlo). Voda Je univerzálním rozpouštědlem, jsou na ní závislé všechny metabolické procesy. Rostliny trvale adaptované na vodní prostředí (tzv. hydrofyty) nemusí vytvářet žádnou izolační vrstvu (kutikulu), zato často obsahují provzdušňovací pletiva, která brání anaerobním hnilobným procesům. Rostliny suchých stanovišť (xerofyty) naopak mají silnou izolační vrstvu (kutikulu a často také voskovou vrstvu), rychlému odpařování vody často brání husté krycí trichomy (zvláště na spodní straně listů, kde je nejvíc průduchů). Suchému prostředí jsou nejlépe přizpůsobeny kaktusy a další sukulenty, které vytvářejí zásobní vodní pletiva a často zmenšují svou plochu tím, že mají zcela zakrnělé listy a asimilační funkci přebírá zelený stonek. Adaptací živočichů na vodní prostředí je dýchání žábrami nebo celým povrchem těla. Teplokrevné obratlovce před prochladnutím ve vodě chrání hustý tělní pokryv (peří, srst), dobře promašťovaný mazovými žlázami. Adaptací k trvalému životu na souši jsou vylučovací soustavy umožňující šetřit vodou (Malpighiho žlázy, nefrony s Henleovou kličkou), izolační vrstva na povrchu (kutikula, chitin, rohovina...) a dýchací orgány v podobě vchlípených dutin, které umožňují udržet vlhký povrch, nutný pro difúzi dýchacích plynů (plíce, plicní vaky, vzdušnice). Půda Svým složením ovlivňuje především život rostlin. Velmi důležitý je obsah rozpuštěných minerálních solí, který je pro mnohé rostliny limitujícím faktorem. Například některé rostliny vyžadují vysoký obsah dusíkatých živin v půdě (bez černý, kopřiva dvoudomá ), a proto je můžeme považovat za bioindikátory dusíku v půdě. Jiné rostliny jsou adaptovány na život v půdách s nedostatkem dusíkatých látek (např. v rašeliništích); příkladem extrémní adaptace je masožravost, kdy rostliny získávají dusíkaté látky rozkladem bílkovin z ulovené kořisti. Významný vliv na rostliny má také ph půdy. Bioindikátorem kyselých půd jsou například borůvky a vřes. Bioindikátorem zásaditých půd jsou některé ostřice, borovice černá ap. Na život organismů mají samozřejmě vliv i další vlastnosti půdy (vlhkost, obsah stopových prvků, struktura, množství humusu ap.).

Biotické složky prostředí populace Život každého jedince v populaci ovlivňují ostatní příslušníci téže populace i příslušníci jiných populací (jiných druhů). Vztahy uvnitř populace Organismy uvnitř populace využívají stejnou niku (potravu, místo pro hnízdění, sluneční záření ), a proto si konkurují. Při optimálních podmínkách jsou jedinci v populaci rozmístěni tak, aby si konkurovali co nejméně. U vývojově vyšších organismů je možné pozorovat i projevy sociálního altruismu, kdy jednotliví jedinci záměrně omezují své potřeby ve prospěch přežití celé populace (sociální hmyz, někteří ptáci a savci ap.). Růst populace je odrazem podmínek na stanovišti. V každém biotopu jsou podmínky pouze pro omezený počet jedinců. Překročení této hranice vede k vyčerpání možností biotopu a zákonitě se projeví zastavením růstu populace. Pomalu rostoucí populace se k limitující hranicí blíží pomalu. Postupné vyčerpávání podmínek se odrazí na pomalejším populačním přírůstku ( S křivka ). V okamžiku, kdy populace překročí kritickou hranici, její růst se zastaví a početnost kolísá kolem limitující hranice. Rychle rostoucí populace nestihne včas reagovat na zhoršující se podmínky. Výrazné překročení limitující hranice způsobí vážné narušení rovnováhy, například úplné vyčerpání potravních zdrojů ( J křivka ). To se projeví hromadným úhynem celé populace. Zbylí jedinci postupně začnou využívat uvolněnou niku a populace opět začne růst. Celý proces se může cyklicky opakovat. Vztahy mezi populacemi Dvě populace v tomtéž biotopu na sebe mohou různě působit. neutralismus - oběma populacím je soužití lhostejné, neškodí ani neprospívá, v přírodě častý případ (např. smrk a liška) konkurence - soužití oběma populacím škodí, oba druhy využívají stejnou niku (např. myš a hraboš) komenzalismus - pro jednu populaci (tzv. komenzály) je soužití prospěšné, druhé populaci je soužití lhostejné (neškodí ani neprospívá), mnoho druhů se adaptovalo na komenzalismus s populací člověka (např. holub a člověk, šakal a lev) predace - jedna populace (predátor) se živí příslušníky jiné populace (kořist); predátor je větší než jeho kořist a početnost jeho populace je nižší než početnost populace kořisti. Mezi populací predátora a kořisti často existuje zpětná vazba, kdy růst populace predátora vyvolá pokles populace kořisti. Pokles populace kořisti znamená omezení potravních zdrojů a vyvolá následný pokles populace predátora. Díky poklesu populace predátora se vytvoří lepší podmínky pro populaci kořisti a ta může opět růst. Obě populace tak cyklicky kolísají kolem určitých hodnot a nehrozí nebezpečí, že by se některá z nich přemnožila nad únosnou mez. parazitismus - obdoba predace, kdy parazit je menší než jeho hostitel a početnost jeho populace je vyšší než početnost populace hostitele symbióza (mutualismus) - obě populace mají ze soužití prospěch, soužití je vzájemně výhodné Terminologická poznámka: V novodobé vědecké terminologii je někdy pojmem symbióza označováno jakékoliv soužití dvou druhů organismů (tj. i komenzalismus, predace ap.) a pro vzájemně výhodné soužití je používán pouze termín mutualismus. V běžné komunikaci (včetně sdělovacích prostředků) se však tento nový význam nevžil, a proto se v tomto přehledu přikláníme k tradičnímu (a všeobecně srozumitelnému) vymezení symbiózy jako soužití, které je vzájemně prospěšné. V tomto tradičním pojetí býval někdy pojem mutualismus chápán jako zvláštní typ velmi úzké symbiózy, kdy jsou dva organismy na sobě natolik závislé, že samostatně nemohou přežít (například houba a sinice v lišejníku). Dlouhodobé soužití vytvoří mezi všemi populacemi v biocenóze relativní rovnováhu. Narušení této rovnováhy (například vymizení určitého predátora, vysazení nového druhu ap.) může ovlivnit nejen několik populací, ale může katastrofálně narušit rovnováhu v celém ekosystému (např. neuvážené vysazení králíků v Austrálii, zavlečení dravých asijských hvězdic do evropských moří, šíření kavkazského bolševníku a asijské křídlatky v Čechách ). Přirozených predátorů nebo parazitů se využívá při biologickém boji proti škůdcům. Jeho výhodou je nejen menší zátěž pro životní prostředí (žádné chemikálie), ale především dlouhodobé působení a (díky existující zpětné vazbě) také záruka, že žádná z populací se nemůže přemnožit. Logickou nevýhodou je fakt, že biologický boj je pomalejší a že se nikdy nepodaří škůdce vyhubit úplně. Podle moderních poznatků však není možné (ani žádoucí) žádného škůdce vyhubit úplně. Totální vyhubení určitého "škodlivého" druhu otevře prostor pro přemnožení jiného (dosud "neškodného") druhu a tím přispěje ke "stvoření" nového "škůdce".

Ekosystém Ekosystém je základní funkční jednotkou biosféry. Zahrnuje všechny živé organismy a neživé složky daného místa. Studium ekosystémů se soustředí na dvě hlavní charakteristiky: koloběh živin a tok energie. Koloběh živin - potravní řetězec Podle postavení v potravním řetězci se rozlišují tři základní typy organismů. producenti: vytvářejí organické látky z látek anorganických, provádějí fotosyntézu. Producenty jsou proto všechny zelené rostliny a další autotrofní organismy (sinice ap.) konzumenti: živí se těly jiných organismů, rozlišují se podle pořadí v potravním řetězci na konzumenty 1. řádu (býložravci, živí se producenty), konzumenty 2. řádu (predátoři nebo paraziti, živí se primárními konzumenty) a konzumenty vyšších řádů dekompozitoři: živí se odumřelými těly jiných organismů (např. houby, půdní hlístice, kroužkovci, roztoči ap.). Konečnými dekompozitory jsou bakterie které přeměňují organické látky na anorganické, čímž poskytují minerální živiny producentům. Potravní (neboli trofické) řetězce mohou být velmi komplikované a jeden druh může mít několik postavení (např. všežravci jsou současně primárními i sekundárními konzumenty). Velmi často se jednotlivé řetězce kombinují do složitých potravních sítí. Potravní řetězce od producentů ke konzumentům se nazývají pastevně-kořistnické. Veškeré zbytky (odpadní látky a uhynulá těla) se stávají základem pro detritické (rozkladné) řetězce, jejichž jednotlivé články tvoří dekompozitoři. Tok energie Pro každý ekosystém je zdrojem energie sluneční záření, ukládané producenty (rostlinami) při fotosyntéze do energie chemických vazeb v organických látkách. Každý článek potravního řetězce využije průměrně pouze 10-20 % přijatých organických látek jako stavební látky, zbytek mu slouží jako zdroj energie a v konečné podobě se uvolní do okolí v podobě tepla. Z tohoto zjištění vyplývají dva závěry: Energie (na rozdíl od živin) v ekosystému nekoluje, pouze jím protéká. Veškerá přijatá světelná energie se nakonec vrátí do okolí v podobě tepla. Konzumenti potřebují ke stavbě svého těla průměrně 5-10 krát větší množství potravy, než sami váží. Z druhého závěru lze odvodit několik dalších důsledků. V každém ekosystému musí logicky hmotností (biomasou) převažovat producenti, méně (zhruba 5 až 10 krát) je primárních konzumentů, ještě méně je sekundárních konzumentů atd. Poměr jednotlivých článků potravního řetězce lze graficky vyjádřit tzv. potravní pyramidou. Z potravní pyramidy například logicky vyplývá, že konzumace masa je mnohem větší zátěží pro ekosystém než konzumace rostlin (aby kráva vytvořila 1 kg masa, musí konzumovat mnohonásobně větší množství rostlin). Postavení v potravním řetězci se odráží také v koncentraci neodbouratelných škodlivin v těle. Některé látky (např. těžké kovy, některé pesticidy ap.) se nemohou z těla odstranit a v organismu se postupně hromadí po celou dobu života. Každý jedinec tak v sobě kumuluje látky, které byly obsaženy v jeho potravě. Každý konzument má proto ve svém těle zhruba 5 10 krát vyšší koncentraci škodlivin než předcházející články potravního řetězce. Nejvyšší koncentraci mají těla konzumentů nejvyšších řádů, stojících na vrcholu potravní pyramidy (velcí dravci a také člověk). Vývoj ekosystému Každý ekosystém se vyvíjí v zákonitém sledu jednotlivých stadií: 1. zmlazení: jakákoliv náhlá změna podmínek v ekosystému (sesuv půdy, změna klimatu, zatopení vodou ), včetně zásahu člověka (těžba, vznik skládky ). V ekosystému dojde k radikálnímu snížení počtu druhů. 2. sukcese: postupný vývoj ekosystému směrem ke stabilnímu (klimaxovému) stavu. V prvních fázích ekosystém osídlují odolné invazní druhy (např. lebeda, kopřiva ), které soupeří o uprázdněnou niku. Postupem času se podmínky v ekosystému stabilizují, objevují se další druhy a původní invazní druhy pomalu mizí. Vše směřuje ke stabilnímu stavu, který nejlépe odpovídá daným podmínkám. Počet druhů roste a vytvářejí se mezi nimi čím dál složitější vazby. 3. klimax: vrcholné stadium ekosystému, konečný výsledek sukcese. V ekosystému je velký počet druhů, mezi nimiž jsou vytvořeny komplikované vazby. Klimaxové stadium trvá tak dlouho, dokud nenastane další zmlazení. Klimaxové ekosystémy jsou nejcennějšími částmi přírody ve světě (tropické pralesy, korálové útesy ap.) i u nás (horská rašeliniště ap.).

Zvláštní typy ekosystémů Ekosystémy se třídí podle nejrůznějších kritérií, například podle množství látek, které do ekosystému přicházejí z okolí (a naopak do něj unikají). Do uzavřených ekosystémů prakticky žádné látky z okolí nepronikají a žádné látky z něj neodcházejí. Uzavřeným ekosystémem je do jisté míry například tropický prales (pokud v něm neprobíhá například těžba dřeva); téměř stoprocentně uzavřeným ekosystémem je celá biosféra. V otevřených ekosystémech dochází k intenzivní výměně látek s okolím. Příkladem je část potoka (s neustálým přítokem a odtokem vody) nebo pole (s přísunem vody, hnojiv či osiva a s únikem látek v podobě sklizně). Otevřené ekosystémy většinou bývají méně stabilní než ekosystémy uzavřené. Ekosystémy se mohou třídit i podle míry ovlivnění člověkem. Málo ovlivněné ekosystémy se označují jako přirozené. Umělé ekosystémy (vytvořené a udržované člověkem) jsou otevřené a velmi nestabilní. Většinou jsou neustále zmlazované (např. každoroční sklizeň na poli) a ke svému udržení vyžadují neustálou péči. V porovnání s přirozenými ekosystémy mají mnohem vyšší produkci (např. úroda obilí), ovšem za cenu neustálého přísunu dodatkové energie (hnojiva, zavlažování, pesticidy ). Dalším kritériem pro třídění ekosystémů může být poměr mezi pastevně-kořistnickými a detritickými řetězci. V ekosystémech s převahou pastevně-kořistnických řetězců je malá zásoba volných živin, jeden článek řetězce je životně závislý na druhém, živiny kolují velmi rychle, ekosystém často bývá nestabilní a snadno podléhá změnám (např. stepi, pouště, lidská sídliště ). V ekosystémech s převahou detritických řetězců je dostatečná zásoba živin (např. v podobě organického odpadu - detritu), řetězce jsou velmi komplikované, dlouhé, živiny kolují pomalu. Ekosystémy s detritickými řetězci se vyznačují velkým bohatstvím různých druhů, jsou většinou stabilní (např. tropický prales). Místo, kde spolu sousedí dva ekosystémy, se nazývá ekoton (např. okraj lesa, ústí řeky do moře). Většinou bývá druhově velmi bohaté, protože se zde stýkají druhy z obou sousedících ekosystémů. Biosféra Biomy Na Zemi se v podobných klimatických podmínkách vyskytují podobné typy ekosystémů - biomy. Na souši rozhodují především dva klimatické faktory: teplota a množství srážek. Příklady: tropické deštné lesy (vysoká teplota, velké množství srážek) stepi (vyšší až průměrná teplota, malé množství srážek) listnaté lesy (průměrná teplota, větší množství srážek) tajga = jehličnaté lesy (nižší teploty, průměrné množství srážek), tundra (velmi nízké teploty). Průměrná teplota závisí na dvou faktorech: na zeměpisné šířce a na nadmořské výšce. Z toho vyplývá, že i kolem rovníku můžeme ve vyšších nadmořských výškách nalézt podobné typy biomů, jaké se nacházejí v severnějších zeměpisných šířkách (listnaté lesy, jehličnaté lesy, tundra ). Ve zmenšeném měřítku toto pravidlo platí i pro naše hory (s rostoucí nadmořskou výškou pásmo smíšeného lesa přechází v pásmo jehličnatého lesa a nakonec v pásmo kosodřeviny). Koloběhy prvků v biosféře Mezi živými organismy a neživou přírodou dochází k neustálé výměně látek. Obzvláště významný je cyklus vody (všeobecně známý) a cykly uhlíku a dusíku. Základním zdrojem uhlíku pro živé organismy je atmosférický CO 2. Ten je při fotosyntéze zabudován do organických látek, jejichž rozkladem (zpravidla při buněčném dýchání) je zpět do atmosféry uvolněn CO 2. Vzhledem k tomu, že množství CO 2 v atmosféře neustále roste a plyn je vnímán jako možný faktor klimatických změn, sledují se i celková množství uhlíku, která kolují mezi atmosférou, živými organismy a dalšími částmi Země. Celková "uhlíková bilance" živých organismů vůči atmosféře je vcelku vyrovnaná, což platí i pro ty formy uhlíku, které ze živé přírody využívá člověk (potrava, dřevo ap.). Vyrovnanou bilanci "narušuje" přibližně 6 miliard tun uhlíku, které lidstvo "navíc" každoročně vypouští do atmosféry v důsledku těžby a spalování fosilních paliv. Do celkové globální bilance uhlíku však musíme započítat i ohromné množství uhlíku vázané v oceánech (rozpuštěné v podobě hydrogenuhličitanů a uhličitanů), jehož část se ukládá do sedimentů (především v důsledku usazování vápenatých schránek mořských organismů). Důležitá otázka, zda spalování fosilních paliv (a lidská činnost obecně) má podstatný vliv na současné klimatické změny (které je možné skutečně pozorovat a prokázat), ještě nebyla spolehlivě a vědecky objektivně zodpovězena.

Základem pro cyklus dusíku v biosféře je koloběh mezi organickými látkami, jejichž rozkladem vzniká odpad v podobě amoniaku, a amonných iontů. Ty jsou buď přímo využity rostlinami, nebo se působením nitrifikačních bakterií oxidují přes dusitany až na dusičnany (obě formy jsou také přijímány rostlinami). Z tohoto cyklu malá část dusíku neustále uniká působením anaerobních denitrifikačních bakterií, které přeměňují dusičnany až na plynný dusík. Dusík se však z atmosféry do "živého světa" také neustále vrací působením nitrogenních bakterií, které fixují N 2 a přeměňují ho na amonné sloučeniny využitelné rostlinami. Tyto nitrogenní bakterie často žijí v symbióze s rostlinami v jejich kořenových hlízkách především u bobovitých rostlin (jetel, vojtěška, vikev, hrách, fazol, sója ap.), při jejichž pěstování není třeba používat dusíkatá hnojiva.