Modul 02 - Přírodovědné předměty



Podobné dokumenty
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná

VY_32_INOVACE_ / První organismy na Zemi První organismy na Zemi

Druhohory. Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B

Hadaikum. Starohory. Prahory. Prvohory. Druhohory. Kenozoikum třetihory a čtvrtohory

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi

Dej 1 Vývoj na Zemi. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

nakreslila Iva Vyhnánková

Geologický vývoj a stavba ČR


Vyšší rostliny Embryophyta. Milan Štech, PřF JU


Tématický plán Přírodopis 7. ročník

Čas a jeho průběh. Časová osa

Otázka: Vznik a vývoj života. Předmět: Biologie. Přidal(a): Bára. - Vznik života, evoluce druhů, původ a vývoj člověka. Teorie o vzniku života

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Dodatek k ŠVP ZV č. 15

Třetihory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Vývoj vegetace (a prostředí) v geologické minulosti. Pavel Šamonil

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Kreatismus, eternismus, generatio spontanea, abiogeneze chemie-biochemie-biologická evoluce

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

49.Tundra a polární oblasti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Vlastníma očima Encyklopedie PØÍRODY 2.0 Základní průvodce přírodou

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Froněk, J. - Tonika J. (1993): Přírodopis 8 s menším rozsahem učiva pro 8. ročník základní školy. Kvarta. 103 str.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

BIOSFÉRA. Foto a použité zdroje: Fotoarchiv Jan Stavělík (stepní oblasti ČR)

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Druhohory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Modul 02 Přírodovědné předměty

Okruh A jehličnatý les

Prvohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa rostlinstvo a živočišstvo Učební pomůcky:

Geologický vývoj České republiky Kaňon Labe

Rozmanitosti přírody - 4. ročník

Otázka: Vznik a vývoj života. Předmět: Biologie. Přidal(a): wampicek

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Les a klimatické změny

PŘÍRODOPISNÝ SEMINÁŘ. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

Název: Vývoj rostlin. Autor: Mgr. Blanka Machová. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

OBSAH OBSAH... 3 ÚVOD... 5 OPAKOVÁNÍ GEOLOGIE VĚDA O ZEMI... 8 MINERÁLY A HORNINY STAVBA ZEMĚ VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE...

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

11 přírodopisný seminář

Evropa hranice, povrch, vodstvo VY_32_INOVACE_45V1102. Mgr. Hana Kvasničková

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. Popíše a vysvětlí průběh fotosyntézy a dýchání u organismů.

Dodatek ke Školnímu vzdělávacímu programu. Základní školy Březenecká 4679, Chomutov, platnému od zapsán pod č.j.

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE SOPEČNÁ ČINNOST. ZŠ Hornická 1325, Tachov, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Les a klima v minulosti

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Otázky pro opakování. 6. ročník

Biologie - Sekunda. porovná vnitřní a vnější stavbu živočichů za použití osvojené

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

INFORMATIKA 5. ROČNÍK FORMÁTOVÁNÍ ODSTAVCE 1 PROCVIČOVÁNÍ

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Čtvrtohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Zeměpisná pásma. rozdělení

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Název: Přírodní poměry Evropy

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/09. Název materiálu: Geologické oblasti České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Školní výstupy Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Transkript:

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 - Přírodovědné předměty Hana Gajdušková

Hana Gajdušková 2

vědecká hypotéza asi před 15 mld tzv. teorie velkého třesku Země Hana Gajdušková 3

veškerá látka soustředěna do jakési kuličky o průměru zlomku milimetru látka se začala rozpínat kosmická tělesa Hana Gajdušková 4

prahory (4700-1800 mil. let) starohory (1800-600 mil. let) vulkanická činnost, častá zalednění Hana Gajdušková 5

složena z tmavých vyvřelin (čedič) vzniká po ochlazení povrchu Hana Gajdušková 6

prvoci, řasy, koncem období mnohobuněční bezobratlí živočichové, houby Hana Gajdušková 7

kambrium, ordovik, silur, devon karbon, perm v ordoviku a siluru proběhlo Kaledonské vrásnění v devonu - permu proběhlo Variské vrásnění vznik ložisek nerostných surovin Hana Gajdušková 8

trilobiti, měkkýši, první ryby Hana Gajdušková 9

v bažinách se rozvíjely řasy některé přecházely na souš koráli, ryby bezkřídlí hmyz Hana Gajdušková 10

primitivní cévnaté rostliny mohly žít mimo vodní prostředí jednoduché cévní svazky - vodu a živiny kořeny Hana Gajdušková 11

rozsáhlé porosty nahosemenných rostlin kapradiny, plavuně a přesličky Hana Gajdušková 12

plazi, obojživelníci, ryby a velké množství hmyzu Hana Gajdušková 13

vymření trilobitů vývoj různých forem plazů a hmyzu oteplování a vysychání bažin snižoval se počet plavuní a přesliček první jinany a jehličnany Hana Gajdušková 14

Hana Gajdušková 15

přesličky a kapradiny menších rozměrů hlavně cykasy, jehličnany vývoj krytolebců rozvoj plazů v moři měkkýši Hana Gajdušková 16

Hana Gajdušková 17

velký rozvoj hlavonožců, plazi hlavně býložravci - Dinosaurus, masožravci, první ptáci - Archaeopteryx, primitivní savci Hana Gajdušková 18

jehličnany, cykasy, drobné kapradiny a přesličky Hana Gajdušková 19

docházelo zde k usazování velkého množství materiálu písky - pískovec, uhličitanové horniny - křída živočichové - postupně vymřely velcí plazi rozvoj hadů, ptáků, vačnatců, hmyzožravců rostliny - krytosemenné rostliny ( vrby, topoly, drobné byliny) Hana Gajdušková 20

Hana Gajdušková 21

mořské dno z druhohor souší Himaláje, Kavkaz, Alpy, Karpaty Hana Gajdušková 22

Hana Gajdušková 23

z plazů zůstali krokodýli, hadi, želvy vývoj savců Hana Gajdušková 24

jehličnany (borovice, jedle, tis), krytosemenné rostliny list. stromy - vavřín, dub, javor, vrba, bříza, olše Hana Gajdušková 25

nejkratší a nejmladší období, stále trvá Hana Gajdušková 26

štěrkovité a pískové náplavy řek, váté písky, spraše, rašeliny tvorba usazenin i v oceánech a mořích 4 doby ledové a 5 meziledových nacházíme se v době meziledové Evropa - pevninský ledovec -Skandinávie, část Střední Evropy kolem ledovců bažinatá tundra na jihu od tunder stepi Hana Gajdušková 27

Hana Gajdušková 28

současné rostliny ovlivněné střídáním dob ledových a meziledových zakrslé keře bříz a vrb, chladnomilné rostliny, mechy a lišejníky na našem území pozůstatky dob ledových např.vrba bylinná, ostružiník moruška při oteplení se zase z JV oblastí šířilo rostlinstvo teplomilné Hana Gajdušková 29

savci - mamuti, nosorožci, koně, jeleni, sobi, losi, medvědi, hyeny, lišky, vlci někteří vyhynuli - mamut srstnatý, Hana Gajdušková 30

Hana Gajdušková 31

Hana Gajdušková 32