ZÁKLADNÍ ZÁSADY POBYTU V PŘÍRODĚ

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

PRACOVNÍ LISTY. pro I. stupeň základních škol PRACOVNÍ LISTY PRO 1. ROČNÍK

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

V lese - poznáváme rostliny a houby

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

Environmentální výchova v naší školce

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Součásti naší školní zahrady:

VY_INOVACE_V/2_sada01

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zásady, formy a metody práce Výchovná zaměstnání: Pravidla vedoucí k rozvoji dítěte:

Etapová hra MLADší kategorie. V říši zvířátek. Letní tábor Zámeček - Roželov pod Třemšínem

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Prázdniny-významné dny pro většinu dětí

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

NABÍDKA PROGRAMŮ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY. PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY ve školním roce 2016/2017

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

2 HRAVÉ POZNÁVÁNÍ 1 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 1. Rodina sociální učení. 2. Školka sociální učení

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín

ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ŠVP BÝT SÁM SEBOU I S VÁMI

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.27

Pohádka v ekologické výchově v mateřské škole

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

ŠKOLNÍ DRUŽINA. Téma Obsah Činnosti

Prvouka. Domov: prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa bydliště žáka. Bezpečná cesta do školy

Búřil. Venku sněží doma hřeje a my se u okna na zimu smějeme. Rýma kašel nás nezdolá počkáme si až jaro zavolá.

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2. stupeň

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Iveta Pončáková, Eva Chudomelová

Básničky ZÁŘÍ. Pravidla

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

Žákovská soutěž na téma Les kolo 2.kategorie

Multiglot Ludmila Černá

Plán environmentální výchovy. pro školní rok 2014/ ZŠ Hať Na Chromině

PRACOVNÍ LISTY PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PODZIM. Mgr. Lenka Tomcová

Multiglot Ludmila Černá. Jaro a ptáci

,, JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA- V NAŠÍ ŠKOLCE JE NÁM PRIMA!''

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

povídáme si o cestě do školy a domů, jak dodržujeme bezpečnost

Únor 1t - Pohádkové postavy - Čarodějnice Spoj tečky a vytvoř si svůj vlastní obrázek. Poté si obrázek vybarvi Tereza Bartošová

NOVÉ KOMUNITNÍ PŘÍRODNÍ ZAHRADY NAŠE ZAHRÁDKA

PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Prvouka pro 1. ročník ZŠ, nakl. Fraus, autorky J. Stará, M. Dvořáková

Pracovní list korekce hlásky B

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět PŘÍRODOVĚDA 2. OBDOBÍ

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

Srpen 1t - Letní květiny - Z květiny na květinu Obtáhni tečky, pomoz motýlů proletět přes louku. Veronika Baudyšová

Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová

Chráněná území našeho regionu

NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky výstražné

Popis materiálu a jeho využití:

Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Dodatek č.1 k ŠVP ŠKOLNÍ PLÁN EVVO

MĚSÍC KNIHY - Staré pověsti české v rámci projektu Celé Česko čte dětem. VÍTÁNÍ JARA Pověst o Krokovi a jeho dcerách (konec zimy, vítání jara)

VY_32_INOVACE_PRV4_16_04. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OCHRANA PŘÍRODY ČISTÁ VODA

Zpracovala Nová Milena - příběhy Čeháková Ludmila korektura Ing. Vlach

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Habermaaß-hra Klasické kostky Kravička Karla

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Malované čtení Mraveneček Neposeda a jiné příběhy

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Barvy přírody ( )

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

ZVÍŘÁTKA VŠUDE KOLEM NÁS

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

Výtvarné nápady na celý rok

Městské muzeum Jevíčko

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Speciální základní škola Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.29/01.

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Okruh A jehličnatý les

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 6

KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

ENVIROMENTÁLNÍ VÝCHOVA 2013/2014

,,TROJKA. Školní vzdělávací program přípravné třídy

Transkript:

Smyslová výchova 1.- 3. ročník pomocná třída Průřezové téma - Rozmanitost přírody ZÁKLADNÍ ZÁSADY POBYTU V PŘÍRODĚ Mgr. Ivana Pattermanová, ZŠ Rýmařovská 15, Bruntál, př. org. říjen 2012

Příroda je náš přítel! Ahoj, já jsem lesní skřítek Žiji v lese a moji kamarádi na různých místech v přírodě. Rád bych tě provedl přírodou a ukázal ti svá oblíbená místa. Víš proč se jmenuji Větvička? Zkus to uhádnout!

Učíme se poznávat různá místa v přírodě Nejraději jsem v? LES do lesa se chodíme procházet, odpočinout si. Můžeme zde sbírat houby a různé lesní plody. My skřítci, co tu bydlíme si tu stavíme domečky z přírodnin a rádi hrajeme na schovávanou. Ale i tu se musíme chovat opatrně!

Na co dáváme pozor v lese? V mraveništi žijí mravenci. Kolem mraveniště chodíme opatrně a nebouráme ho, aby nás mravenci nepokousali. V lese NIKDY nesbíráme houby které neznáme!!!! Jak se jmenují naše dvě nejjedovatější houby? V lese se chováme tiše a neplašíme zvířata!

Učíme se poznávat různá místa v přírodě Rád chodím na? LOUKA na louce roste hodně trávy, květů a bylinek. Je nejkrásnější na začátku léta, kdy je celá rozkvetlá a voní. Ležet v trávě a pozorovat oblaka je krása! Můžeme tu pozorovat květiny nejrůznějších barev a hmyz. Já miluji motýly.

Na co dáváme pozor na louce? V trávě se může schovávat a vyhřívat na slunci had, který je jedovatý a jmenuje se Zmije obecná. Když se vrátíme domů z procházky na louce, musíme se pečlivě podívat, zda jsem si nepřinesli KLÍŠTĚ? Krásné květy netrháme a motýli nelovíme!

Učíme se poznávat různá místa v přírodě K lidem chodím na? ZAHRADA je kousek přírody, kterou si tvoří lidé. Na zahradě pěstují ovoce a zeleninu, ale také tam odpočívají. Často na zahradě společně dělají ohýnek a opékají špekáčky. Děti mají na zahradě pískoviště a někdy i průlezky.

Na co dáváme pozor v zahradě? Na stromech i pod střechou domů někdy můžeme najít vosí hnízdo. Co děláme, když kolem lítají vosy, které nás mohou popíchat? Když děláme ohýnek dáváme pozor, abychom se nepopálili, nebo nezaložili požár.

Učíme se poznávat různá místa v přírodě V zimě se mi líbí u? RYBNÍK Je místo, kde žijí ryby pod vodou a vodní ptáci na hladině. Nejvíce se mi líbí v zimě, když zamrzne. Lidé se tam chodí klouzat a bruslit, když je led na jezeře dost silný a neproboří se pod nimi.

Na co dáváme pozor u rybníka v zimě? Když chceme bruslit, musíme se přesvědčit, že led je pevný a dost zamrzlý. Co musí mít bruslař, aby se nezranil? Pokud se s někým proboří led a dostane se do ledové vody HNED VOLÁME ZÁCHRANÁŘE 112, 150.

METODICKÝ LIST 1. Učitel s žáky postupně prochází jednotlivé stránky se skřítkem Větvičkou, kterého si děti mohou vytisknout a používat ho jako průvodce bezpečného pohybu v přírodě. 2. Jednotlivé prostředí si žáci popíší. Zkusí si vymezit kdo tam žije a co na daném stanovišti roste. 3. U jednotlivých prostředí si podrobně popíší základní nebezpečí a přesně si vymezí správné zásady chování v případě úrazu či zranění. Toto téma mohou dle možností rozvinout (např. les borůvka/vraní oko) 4. V rámci vycházky do blízkého okolí vytvoří žáci z přírodnin domeček pro skřítka Větvičku. Učitel vede děti k pozornému vnímání přírody a jemnému zacházení s ní. Domečky si mhou nafotit a vystavit ve třídě.

CITACE (UVEDENÍ ZDROJŮ A PODKLADŮ) http://www.sumava-volnycas.cz/share/images/cvc/.3/horalek%20web.jpg http://kvetiny.klia.cz/img/7576736b-6b5b5a5a5a5a5a5a5f70635b-vetvicka-smrk-umela-45cm- 6tips.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/eb/selsky_les.jpg http://wiki.rvp.cz/@api/deki/files/11137/=p5290115.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/71/amanita_phalloides.jpg http://pixabay.com/static/uploads/photo/2012/03/03/23/57/fly-21693_640.jpg http://blog.idnes.cz/blog/8005/161637/img_6364_skupina_srn_jelen.jpg http://www.libenas.cz/fotocesko/1115-04.jpg http://www.profimedia.cz/fotografie/zmije-obecna-vipera-berus-had-v-trave/profimedia- 0005551188.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/35/ixodesricinus2048.jpg/962px- IxodesRicinus2048.jpg ttp://t0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcrn_5bgwdu_tfonyqyvxwv8emb3pazrbxplq_0w9gew gnqmnzbu

CITACE (UVEDENÍ ZDROJŮ A PODKLADŮ) http://www.ireceptar.cz/res/data/109/013329.jpgf http://farnost-vrat.rkc-lbc.cz/foto/tb-06-sl-17.jpgv http://www.velvary.cz/images/novinky/brus01.jpg http://g.denik.cz/50/d0/led_dira_prehrada_denik-380.jpgv http://hasici.bloger.cz/obrazky/hasici.bloger.cz/led.jpg http://3.bp.blogspot.com/-wvorqhwls4o/tzmalsdnjpi/aaaaaaaabx8/9-p8hso6- ay/s1600/martinek-bruslar-2.jpg http://img.mimibazar.sk/h/bs/6/110211/14/f777725.jpg

Smyslová výchova 1.- 3. ročník pomocná třída Průřezové téma - Rozmanitost přírody Základní zásady pobytu v přírodě Vybarvi správnou barvou Muchomůrku červenou a Hřib pravý a potom je dokresli. Do posledního okýnka namaluj Muchomůrku zelenou a Bedlu vysoko u.