Příloha č. 8 ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Transkript

1 Žák rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí. Pozoruje a popíše změny v obci a okolí. Rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině. Místo, kde žijeme Poprvé ve škole Naše škola Naše třída O přestávce V budově školy Pozor, semafor Dopravní značky Vesnice, město Doprava ve městě Opakování září únor RSP cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění SP moje k druhým lidem SS regulace vlastního jednání a prožívání PS hledání pomoci při potížích KR tvořivost v mezilidských vztazích PL vzájemné poznávání lidí ve třídě MV péče o dobré Čj formy společenského styku Čsp dopravní značky, penál, rozvrh VV výrobky z přírodnin, koláž z letáku 1

2 Podzim Podzimní zahrada zelenina Podzimní sad ovoce, suché plody Ovoce a zelenina Les jehličnatý Les listnatý 8 říjen Žák pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích. Roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků. Živočichové v lese Příchod zimy Mikuláš Jaro Květiny na jaře Zahrada na jaře Stromy a keře Zvířata na statku 1. 4 březen listopad RSP rozpoznávání přírodnin EK les, pole ES lidová slovesnost, zvyky a tradice Čsp modelování Vv koláže z přírodnin Domácí mazlíčci Velikonoce Jarní hry Opakování 4 duben Léto Les v létě Prázdniny 3 červen 2

3 Hry na podzim Opakování 3 listopad Žák rozlišuje v blízké příbuzenské v rodině, role rodinných příslušníků a mezi nimi, projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků i jiných lidí, jejich přednostem a nedostatkům. Odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností. Lidé kolem nás Hry v zimě Vánoce Nový rok Opakování Moje rodina Můj domov prosinec únor LV mezi lidmi MV péče o dobré K řeč těla KK rozvoj individuálních a sociálních dovedností OSŠ ve škole SP moje k druhým lidem Čj formy společenskéh o styku Vv moje maminka Čsp vánoční čas Vv - povolání 3

4 Žák uplatňuje základní hyg., režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elemen. znalostí o lidském těle; projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví. Rozezná nebezpečí různého charakt., využívá bezp. místa pro hru a trávení volného času; uplatňuje zákl. pravidla bezpeč. chov. účastníka silničního provozu, jedná tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných. Chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která mu je nepříjemná; v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné; ovládá způsoby komunikace s operátory tísňových linek. Reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimoř. událostech. Člověk a jeho zdraví Důležitá telefonní čísla Lidské tělo, obličej 1 Ruce, hygiena Úraz Nemoc U lékaře Žijeme zdravě Třídíme odpad Opakování únor duben květen LV mezi lidmi MV péče o dobré K řeč těla KK rozvoj individuálních a sociálních dovedností OSŠ ve škole SP moje k druhým lidem Čsp špinavý chlapec, potravinová pyramida, plakát třídíme odpad Čj učíme se telefonovat, popis člověka 4

5 Žák využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj minulosti, přítomnosti a budoucnosti. Uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, o lidské společnosti, soužití, zvycích a o práci lidí; na příkladech porovnává minulost a současnost. Žák si upevňuje znalosti opakováním probraných témat Lidé a čas Opakování učiva e v roce Týden Hodiny Režim dne Opakování Celkové procvičování probraných témat učiva 1. ročníku leden červen LV mezi lidmi MV péče o dobré K řeč těla KK rozvoj individuálních a sociálních dovedností OSŠ ve škole SP moje k druhým lidem Čsp - y, budík 5

6 Popíše cestu na určené místo Uplatňuje základní pravidla silničního provozu, adekvátně reaguje na pokyny dospělých při mimořádných událostech. Umí rozlišit možná nebezpečí v okolí Lidé a čas Naše škola Co děláme ve škole Cesta do školy Dopravní prostředky 4 září SS organizace vlastního času Ma čas 2. Pozoruje přírodu v jednotlivých ročních obdobích. Pozoruje přírodu v jednotlivých ročních obdobích. Na procházce v lese Význam lesa Podzimní les Savci v podzimním lese Podzimní rybník Ryby Stěhovaví ptáci Podzimní zahrada Zelenina Ovoce 3 září říjen ZPŽ změny v přírodě Vv - ježek Čspnáhrdelník z přírodnin, vytrhávání ovoce, modelování ovoce a zeleniny Hv - písně o podzimu 6

7 Umí používat časové údaje při řešení různých situací v životě. Rozlišuje děj minulosti, přítomnosti a budoucnosti. Zná blízké příbuzenské v rodině, role rodinných příslušníků. Rozlišuje přírodních a umělých prvků v okolí. Nakreslí jednoduchý plán místa bydliště a školy. Porovnává a pozoruje přírodniny. Provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, nástrojů a přístrojů. Pozoruje přírodu v jednotlivých ročních obdobích. Pozoruje zvířata, zná potřeby zvířat. Lidé kolem nás Místo, kde žijeme U nás doma Rodinné oslavy Pomáháme si Domácí zvířata chovaná pro radost Místo, kde žijeme Naše vlast ČR Zvířata v zimě Zimní zahrada Blíží se Vánoce Vánoční zvyky listopad prosinec MV péče o dobré PL rodina ZPŽ rostliny MK naši sousedé PRT komunikace a spolupráce v týmu EK obec VČP kultura obce ES zvyky, tradice MV - Vánoce Čj - formy společenského styku Vv - moje maminka Čsp péče o pokojové rostliny Vv - plakát Naše město Čsp - pěstitelství, květina z knoflíků, vánoční ozdoby, svícen Vv -paní zima Hv koledy, písně o zimě

8 Uplatňuje základní hygienické a jiné zdravotně preventivní návyky Využívá elementární znalosti o lidském těle Dodržuje zásady bezpečnosti (uplatňuje základní pravidla silničního provozu), reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech Rozlišuje děj minulosti, přítomnosti a budoucnosti. Umí používat časové údaje při řešení různých situací v životě. Porovnává a pozoruje přírodu a přírodniny. Pozoruje přírodu v jednotlivých ročních obdobích. Pozoruje zvířata a zná jejich potřeby Člověk a jeho zdraví Lidé a čas Naše tělo Být zdravý Nemoc a úraz Naše zdraví po měsíci Kalendář Části dne Svět se mění Hodiny Květiny na jaře Stromy na jaře Jaro u vody Jarní les Ptáci a jejich hnízda Hospodářská zvířata 2. 8 duben březen únor leden VČP prostředí a ovzduší PS stres, relaxace MV obezřetné chování PL lidé dříve a dnes EK pole, les LA životní prostředí upravené člověkem ZPŽ změny v přírodě Vv - projekt třídění odpadu Ma - čas Vv - zlatice májová kytice 8

9 Porovnává a pozoruje přírodu a přírodniny. Prázdniny v přírodě Statek v létě Léto na louce Léto v lese 2. květen EK pole, voda, les Hv písně o létě Žák si upevňuje znalosti opakováním probraných témat Opakování Procvičování probraných témat učiva 2. ročníku 6 červen LA druhy dopravy Žák popíše cestu do školy, rozlišuje možná nebezpečí v nejbližším okolí, zná dopravní značky, vyjmenuje zásady slušného chování, projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků (jejich přednostem i nedostatkům) Místo, kde žijeme Lidé kolem nás Škola prostředí školy, okolí školy, spolužáci (pravidla slušného chování), bezpečná cesta do školy (dopravní značky, semafory) 3. 6 září OS vztah ke škole, slušné jednání a chování, komunikační a jiná pravidla K různé komunikační situace MV péče o dobré, respektování, podpora, pomoc VV - nákresy 9

10 Žák začlení svou obec do příslušného kraje, pozoruje a popíše změny v nejbližší okolí, zprostředkuje ostatním rozdíly v životě ve městě a na vesnici Žák vyjmenuje státní symboly České republiky, hlavní orgány státní moci, sousedy České republiky Místo, kde žijeme Domov Obec (prostředí domova, orientace v místě bydliště) Naše vlast Česká republika (základy státního zřízení a politického systému), státní symboly Jsme Evropané nejbližší sousedé ČR 3. říjen JE řešení možných problémů v našem nejbližším okolí KK rozvoj individuálních dovedností pro kooperaci PD vyjádření vlastního názoru MV péče o dobré, respektování, podpora, pomoc VV tematické výkresy na téma rozdíly mezi městy a vesnicemi Čt O Praze 10

11 Žák popíše rozmanitost krajiny v okolí svého domova, rozeznává typy krajin, rozliší umělé a přírodní prvky v krajině, orientuje se dle kompasu. Krajina v okolí domova nadmořská výška, rozdíl mezi nížinami a vysočinami, pozorování mapy z hlediska povrchu ČR Využití krajiny Voda v krajině (vodní toky a nádrže) 8 listopad ZPŽ přírodní zdroje, voda ČSP - výroba směrové růžice Orientace v krajině (kompas, světové strany) 3. Žák odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností, popíše svůj volný čas a vánoční zvyky a tradice, které srovná s jinými zeměmi Lidé kolem nás Náš svět co nás baví (zájmové kroužky, volný čas) Povolání Vánoce vánoční zvyky a tradice, vánoční symboly, Vánoce v jiných zemích 6 prosinec KD zvyky a tradice v rodině s porovnáním se zkušenostmi ostatních MV pohled na svět očima druhého VV, ČSP - tematické práce 11

12 Žák rozlišuje dané pojmy: živá a neživá příroda, lidské výtvory, zboží Žák popíše základní podmínky života na Zemi (Podmínky života) Svět kolem nás živá a neživá příroda, lidské výtvory, zboží Země je kulatá Podmínky života na Zemi 6 leden ZPŽ voda, ovzduší, přírodní zdroje (výrobní procesy) MA - slovní úlohy VV živá a neživá příroda Vyjmenuje a stručně charakterizuje planety (Podmínky života) Voda, vzduch, teplo a světlo Slunce Planety únor ZPŽ voda, vzduch, světlo, teplo ČSP práce k dané tématice 3. Žák vyjmenuje živé přírodniny, roztřídí některé přírodniny podle nápadných znaků, popíše stavbu těla hub společné znaky rostlin, rozliší kvetoucí a nekvetoucí rostliny, vyjmenuje a rozpozná léčivé, jedovaté, zákonem chráněné rostliny. Živé organismy Houby Rostliny (kvetoucí a nekvetoucí, volně v přírodě) březen ZPŽ vztah mezi organismy a prostředím VV - kresby rostlin ČJ o rostlinách, čtení s porozuměním 12

13 Žák vyjmenuje a rozpozná okrasné rostliny, užitkové rostliny a polní plodiny. Vyjmenuje a popíše části kvetoucích rostlin, Okrasné rostliny Užitkové rostliny Polní plodiny Části kvetoucích rostlin duben ZPŽ vztah mezi organismy a prostředím ČJ - čtení s porozumění m VV - kresby živočichů a rostlin Vyjmenuje a popíše společné znaky živočichů, rozlišuje obratlovce a bezobratlí, dělí živočichy podle druhu potravy. Žák uvede příklady živočichů v dané lokalitě, rozlišuje aktivity člověka, které mohou poškozovat přírodu Vyjmenuje jednotlivé etapy lidského života, popíše části lidského těla a zdravá způsob života Člověk a jeho zdraví Živočichové a stavba jejich těla, způsob života Chráníme přírodu ohrožené druhy rostlin a zvířat Zdraví vývoj jedince, pohlavní rozdíly mezi ženou a mužem, základní stavba a funkce lidského těla, zásady zdravého způsobu života, společné znaky s ostatními živočichy květen VČP prostředí a zdraví HP analýza vlastních postojů, hodnot, postoje a hodnoty ostatních VV, ČSP kresby lidského těla, obtisky horních a dolních končetin 13

14 Žák shrne zásady bezpečného chování v přírodě, chová se obezřetně při setkání s cizími jedinci, odmítne komunikaci, v případě potřeby požádá o pomoc Člověk a jeho zdraví Souhrnné opakování (léto v lese, na poli, na louce) Rady na prázdniny (v parku, u rybníka, u moře) 3. 6 červen KK rozvoj sociálních dovedností pro komunikaci (jasná a respektující komunikace, řešení konfliktů, podřízení se) ČJ pracovní postup při poranění kamaráda (odřeniny, zlomeniny) 14