Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

Podobné dokumenty
SOUBOR OTÁZEK. 5. ročník

6. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

SOUBOR OTÁZEK. 6. ročník

4. ročník SOUBOR OTÁZEK

6. ročník SOUBOR OTÁZEK

Pokud budu chtít obejít válcovou bronzovou kašnu stojící na náměstí v Brně, tak po pěti stejně dlouhých krocích budu ve čtvrtině cesty.

SOUBOR OTÁZEK. 8. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

6. ročník SOUBOR OTÁZEK

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

1. POKLADNA Prodavač sčítal na elektronické pokladně 3 ceny. Pokaždé zmáčkl u ceny jiné jednociferné číslo. Celkový součet vyšel 9 Kč.

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 900

7. ročník SOUBOR OTÁZEK

9. ročník SOUBOR OTÁZEK

SOUBOR OTÁZEK. 7. ročník

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 8. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 9. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 8.ročník

SOUBOR OTÁZEK. 6.ročník

9. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

SOUBOR OTÁZEK. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 200

SOUBOR OTÁZEK. 7.ročník

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 6. ročník

SOUBOR OTÁZEK. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 900

8. ročník SOUBOR OTÁZEK

8. ročník SOUBOR OTÁZEK

Počet registrovaných účastníků. Počet registrovaných účastníků. Název země. Název země. 1 Německo Portugalsko 7 000

8. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

SOUBOR OTÁZEK. -Finále- 9. ročník

SOUBOR OTÁZEK. 8.ročník

SOUBOR OTÁZEK. 7.ročník

SOUBOR OTÁZEK - Finále - 4. ročník

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Litva Rakousko Srbsko Norsko

6. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

7. ročník SOUBOR OTÁZEK

BROZURA.

8. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

9. ročník SOUBOR OTÁZEK

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

SOUBOR OTÁZEK -Finále- 5. ročník

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

7. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

CVIČNÝ TEST 37. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

9. ročník SOUBOR OTÁZEK. -Finále-

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

České vysoké učení technické v Praze vyhlašuje 8. ročník celoškolské FREKTORYSOVY SOUTĚŽE. v aplikované matematice

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

1. část I. SLOVNÍ ÚLOHY

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

SOUBOR OTÁZEK. ročník

OBVODY A OBSAHY GEOMETRICKÝCH ÚTVARŮ!Text je pracovní obrázky je potřeba spravit a doplnit!!!

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

CVIČNÝ TEST 13. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Zdeňka Strnadová. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

12. VYTVÁŘENÍ GEOMETRICKÝCH PŘEDSTAV

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

*+, -+. / 0( & -.7,7 8 (((!# / (' 9., /,.: (; #< # #$ (((!# / "

Matematika 9. ročník

5. ročník. SOUBOR OTÁZEK -Finále-

SOUBOR OTÁZEK. ročník

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

SOUBOR OTÁZEK. ročník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

SOUBOR OTÁZEK. ročník

Příprava na závěrečnou písemnou práci

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 900

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Příklady k opakování učiva ZŠ

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Norsko Rakousko Irsko Polsko Litva 3 900

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Transkript:

9. ročník SOUBOR OTÁZEK 2019

Mezinárodní matematická soutěž Pangea v Evropě Název země Počet registrovaných účastníků Název země Počet registrovaných účastníků 1 Německo 126 926 10 Portugalsko 7 000 2 Španělsko 109 507 11 Anglie 5 267 3 Česká republika 52 540 12 Litva 3 900 4 Maďarsko 31 513 13 Irsko 3 300 5 Rakousko 22 732 14 Srbsko 3 100 6 Francie 20 219 15 7 Belgie 14 000 16 Faerské ostrovy 1 813 8 Norsko 11 640 17 9 Polsko 10 602 18 Celkem 424 059 /Pangea Česká republika /pangeamathematic /pangeasoutez.cz

Školní kolo 9. ročník 1. THRILLER Album Thriller zpěváka Michaela Jacksona je nejprodávanějším albem na světě všech dob. Od jeho vydání v roce 1982 se ho prodalo neuvěřitelných. kopií. Chybějící číslo určíš jako hodnotu následujícího výrazu: (10 0 +10 1 ) 10 2 10 3 10 4 Zdroj: goo.gl/ivgdzt a) 10 000 000 b) 11 000 000 c) 100 000 000 d) 110 000 000 e) 11 000 000 000

2. ČERNÁ A BÍLÁ Na obrázku jsou znázorněny průměty tělesa, které je složeno ze čtyř shodných krychlí. Urči poměr černé a bílé části povrchu tohoto tělesa. pohled shora pohled zespoda pohled zepředu a) 5 : 13 b) 5 : 18 c) 13 : 18 pohled zezadu d) 1 : 2 e) 3 : 5 pohled zprava pohled zleva

Školní kolo 9. ročník 3. ZELENÁ KLIMATIZACE Stromy nám neposkytují pouze stín. Strom představuje rozměrný a komplikovaný systém různých druhů pletiv, vodivých drah, milionů průduchů, jemného kořenového vlášení Má-li dost vody, odpaří za den až 400 litrů vody. Tím stromy zvlhčují vzduch zlepšují jeho kvalitu a zároveň vyrovnávají teplotní rozdíly mezi dnem a nocí. V létě jsou parky a zelené plochy jedinými příjemnými místy v rozpálených ulicích měst. Koruna vzrostlého listnatého stromu má celkovou listovou plochu kolem 1 600 m 2. Na každém čtverečním milimetru z této plochy se nachází 50 až 100 průduchů, které regulují vypařování vody při dýchání stromu. Odparem vody ze členitého povrchu listů dokáže jediný strom ochlazovat vzduch podobným výkonem, jako má 100 domácích ledniček, to je asi 20 až 30 kw. Pro srovnání, klimatizace v luxusních hotelích mají výkon 2 kw. Lednička i klimatizační zařízení ohřívají své okolí nejméně stejným výkonem, jímž uvnitř místnosti nebo zařízení chladí. Vodní pára odpařená stromem naproti tomu ohřívá chladná místa, na nichž se sráží rosa. Strom takto například vyrovnává také teplotní rozdíly mezi dnem a nocí. Na strom s průmětem koruny 80 m 2 dopadne za den přibližně 450 kwh sluneční energie. Asi 70 % této energie je využito pro odpar vody z listů, 30 % se změní na teplo a méně než 1 % dopadající sluneční energie se spotřebuje na pohon procesu fotosyntézy. Zdroj: www.zelenaproobcany.cz Jak stromy vyrovnávají teplotní rozdíly mezi dnem a nocí? a) Především tím, že poskytují stín. b) Především tím, že spotřebují sluneční energii pro odpar vody z listů. c) Především tím, že jejich zelená barva odráží sluneční paprsky. d) Především tak, že jejich dřevo pohlcuje ve dne teplo a v noci je uvolňuje. e) Především tak, že jejich kořeny akumulují vodu.

4. LISTOVÝ ČTVEREC Vyjděte z textu úlohy č. 3 Zelená klimatizace. Kdybychom listovou plochu popisovaného stromu uspořádali do tvaru čtverce, jaká by byla jeho šířka? a) 20 m b) 40 m c) 400 m d) jiná hodnota e) text neposkytuje dostatek informací k odpovědi 5. VÝKON CHLADNIČKY Vyjděte z textu úlohy č. 3 Zelená klimatizace. Jaký je obvyklý výkon domácí chladničky? a) 200 až 300 W b) 20 až 30 W c) 0,2 až 0,3 W d) jiná hodnota e) text neposkytuje dostatek informací k odpovědi

Školní kolo 9. ročník 6. KOLIK BY TO STÁLO? Vyjděte z textu úlohy č. 3 Zelená klimatizace. Kolik bychom zaplatili za elektrickou energii potřebnou k odparu vody z listů popisovaného stromu za jeden den, stojí-li 1 kwh elektrické energie průměrně 4 Kč? a) 540 Kč b) 1260 Kč c) 1800 Kč d) jiná hodnota e) text neposkytuje dostatek informací k odpovědi 7. ALEJ Vyjděte ze zadání úlohy č. 3 Zelená klimatizace: Představ si, že bychom popisovanými stromy s rozestupy 50 m osázeli po obou stranách ulici délky 0,8 km. První a poslední strom bude hned na kraji ulice. Kolik vody by se z těchto stromů za den odpařilo? a) 10,6 m 3 b) 12,8 m 3 c) 13,6 m 3 d) jiná hodnota e) text neposkytuje dostatek informací k odpovědi

8. KOLIK STROMŮ Vyjděte ze zadání úlohy č. 3 Zelená klimatizace. Kolik stromů by bylo třeba vysadit do ulice 200 m dlouhé, aby se teplo vznikající slunečním zářením dopadajícím na povrch ulice snížilo o 20 %? a) 10 b) 12 c) 20 d) jiná hodnota e) text neposkytuje dostatek informací k odpovědi 9. TESELACE Pravidelná teselace je pokrytí roviny shodnými obrazci bez mezer a překryvů. Teselace na obrázku je tvořena pětiúhelníkovými listy uspořádanými do šestilistých geometrických květů.

Školní kolo 9. ročník Rozhodni, které z nabízených tvrzení je nepravdivé. a) Každé dva listy mající společnou úsečku tvoří spolu jeden osmiúhelník. b) Každý z šestilistých květů má nejméně tři různé osy souměrnosti. c) Každé tři dotýkající se listy tvoří spolu jeden desetiúhelník. d) Každý z pětiúhelníkových listů má 4 vnitřní úhly shodné. e) Součet velikostí vnitřních úhlů každého šestilistého květu je 2 880. 10. KVĚT KRUŽÍTKEM Květ na obrázku lze narýsovat jen pomocí kružítka. Kolik nejméně vpichů bude na papíře po dokončení celé konstrukce? a) 7 b) 9 c) 11 d) 13 e) 15 Zdroj: goo.gl/23mkw1

11. OBR A TRPASLÍK Největší orchestrální buben má v průměru 40 palců, naopak nejmenší bubínek jen 6 palců. O kolik metrů se přibližně liší jejich obvod? poznámka: 1 palec = 2,54 cm a) o 1 až 1,5 m b) o 1,5 až 2 m c) o 2 až 2,5 m d) o 2,5 až 3 m e) o více než 3 m 12. TUBA Tuba je největší z rodiny žesťových hudebních nástrojů a jde také o nejhlouběji znějící nástroj vůbec. Celková délka jejího potrubí je úctyhodných... cm. Chybějící číselný údaj určíš jako šestinásobek nejmenšího společného násobku čísel 5, 6 a 9 zvětšený o 1. a) 271 b) 541 c) 546 d) 1621 e) 1626 Zdroj: https://goo.gl/7iaraz

Školní kolo 9. ročník 13. ÚHLOPŘÍČKA Vypočítej délku nejdelší tělesové úhlopříčky krychlového tělesa popsaného v úloze č. 2. Uvažuj pro jednoduchost délku hrany každé krychle 1 cm. a) 9 cm b) 10 cm c) 11 cm d) 12 cm e) jiná hodnota 14. NÁRODNÍ PARKY V České republice jsou čtyři národní parky: Krkonoše (363 km 2 ), Šumava (690 km 2 ), Podyjí (63 km 2 ) a České Švýcarsko. Pro určení rozlohy posledního z jmenovaných národních parků by ti měla postačit znalost průměrné rozlohy českých národních parků: 298,75 km 2. Zdroj: https://goo.gl/bq6qbc a) 69 km 2 b) 79 km 2 c) 89 km 2 d) 99 km 2 e) 109 km 2

15. IZOFONY Lidský sluch je přizpůsobený účelům, ke kterým ho využíváme, a neslyší tedy všechny frekvence (zvuky o různé výšce) stejně hlasitě. Graf závislosti hladiny zvuku na frekvenci zachycuje tzv. sluchové pole člověka. Zakreslené čáry představují izofony: křivky spojující tóny, které vnímáme jako stejně hlasité. Spodní silná izofona vymezuje práh slyšitelnosti a horní izofona práh bolestivosti. Vyber nepravdivé tvrzení. Zdroj: goo.gl/kdkf4p

Školní kolo 9. ročník a) Tón o frekvenci 1000 Hz a hladině zvuku 60 db vnímáme stejně hlasitý jako tón o frekvenci 50 Hz a hladině zvuku 80 db. b) Tóny o frekvencích od 3000 do 4000 Hz snadno vnímáme i při nízké hladině zvuku. c) V intervalu frekvencí od 5000 do 8000 Hz je patrný strmý pokles citlivosti. d) Tón o frekvenci 1000 Hz bude bolestivě hlasitý na hladině zvuku 120 db. e) Tón o frekvenci 50 Hz a hladině zvuku 60 db je pod prahem slyšitelnosti.

Poděkování Rádi bychom poděkovali všem, kteří pracovali na tvorbě a sestavování úloh pro žáky a kteří se podíleli na organizaci soutěže. Děkujeme tvůrcům úloh: Mgr. Anně Marek, učitelka matematiky, Praha PhDr. Michaele Kaslové, lektorka KMDM, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova v Praze Mgr. Haně Schmidové, učitelka matematiky, Praha Mgr. Pavlu Sovičovi, učitel matematiky, Praha PhDr. Evě Semerádové, Ph.D., učitelka matematiky, Praha Mgr. Bc. Karlu Zavřelovi, učitel matematiky, fyziky a informatiky, Praha Naše díky patří také Poradnímu výboru Pangea: PhDr. Michaele Kaslové, KMDM, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova v Praze Prof. RNDr. Marii Demlové, Csc., KM, Fakulta elektrotechnická, ČVUT v Praze doc. Mgr. Petru Knoblochovi, Dr., KNM, Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova v Praze doc. Ing. Ľubomíře Dvořákové, Ph.D., KM, Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská, ČVUT v Praze Ing. Marku Kovářovi, MBE, Fakulta strojní, ČVUT v Praze, Národohospodářská fakulta, VŠE, Praha Děkujeme generálnímu partnerovi soutěže: Meridian International School, s.r.o. Veškerá práva jsou vyhrazena. Úlohy náleží matematické soutěži Pangea. Kopírování není dovoleno. "Designed by Freepik"

Generální partner Partner Partneři Školní kolo : 11. - 22.2.2019 Finálové kolo : 17.5.2019