WP2. Adaptace existujícího produktu. Vzdělávací a tréninkový program pro kariérové poradce



Podobné dokumenty
Vymezení podporovaných aktivit

HODNOTÍCÍ STANDARD. Profesní kvalifikace PK 1 KARIÉROVÝ PORADCE A. KRITÉRIA A ZPŮSOBY HODNOCENÍ

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,bezpečná a zdravá škola

VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PODZIM 2016 DÉČKO LIBEREC Z. S. KONANÉ V PRAZE

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

Rámcová osnova modulu

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

Rámcová osnova modulu

Kompetence pro život aneb ROZDÍL JE V LIDECH

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA

Centrum pro podporu zaměstnanc. stnanců. PhDr. Michaela Tureckiová,, CSc. Vedoucí Centra pro podporu zaměstnanc. Lenka Skabrouthová

Hodnocení a uznávání výsledků neformálního vzdělávání kariérových poradců. Zuzana Freibergová

Základní informace o pěti největších projektech financovaných z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost a realizovaných v Libereckém kraji

Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu

KVALITA V KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ

Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA

Co nového v KAP. II. Setkání Řídícího výboru MAP MČ P4

SYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k

Dotazník: průvodce výběrem vzdělávací strategie pro MSP

Plán výchovné poradkyně

MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I.

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol

TALENT CAREER PROGRAM

Charakteristika předmětu

OP LZZ - Rozvoj kvalifikační úrovně a kompetencí pracovníků v cestovním ruchu

ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ SOCIÁLNÍCH PARTNERŮ A MOTIVACE K DALŠÍMU VZDĚLÁVÁNÍ Jednodenní seminář Vzdělávací program

Pozvánka. Koučink ve výchově a vzdělávání

Odborná praxe základní východiska

Specifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj lidských zdrojů v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Lenka Hloušková Ústav pedagogických věd (ÚPV) Filozofická fakulta MU (FF MU)

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ

ERUDIC CENTRUM DALŠÍHO PROFESNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Poradenství. Školní poradenské pracoviště (ŠPP) zajišťuje pedagogicko-psychologické a kariérové poradenství.

SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ

PROFESIONÁLNÍ ASSESSOR

KARIÉRNÍ CENTRUM MASARYKOVY UNIVERZITY. Masarykova univerzita - univerzita s budoucností 1

KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ

MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ ČESKÉ REPUBLIKY ŽÁDOST O AKREDITACI VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU. IDENTIFIKACE ŽADATELE Tuto položku nevyplňujte!

Informačně vzdělávací středisko Plzeňského kraje INFO KARIÉRA

KVALITA V KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ

Národní poradenské fórum

Prezentace dosavadních výstupů projektu TVÁ BUDOUCNOST

Asociace vysokoškolských poradců, o.s.

1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY

Význam kariérového poradenství pro celoživotní vzdělávání. význam kariérového poradenství cesty celoživotního učení role školy projekt KAP

Masterský studijní obor datové & webové inženýrství

Popis vzdělávací akce

Kvalita-Inkluze-Poradenství-Rozvoj (KIPR)

Centrum andragogiky s.r.o., Hradec Králové. Komplexní služby v oblasti vzdělávání a rozvoje dospělých:

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Povolání Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Olomoucký kraj Kč Kč Kč CZ-ISCO Mzdová sféra Platová sféra

Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU

Strategie CŽU ČR a její implementace. FÓRUM PRE ROZVOJ CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA , Bratislava, AIVD SK

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

1. IDENTIFIKACE ŽADATELE (vzdělavatele) Název organizace (vzdělavatele) IČ organizace. Právní forma organizace. Sídlo organizace

Školní poradenské pracoviště

Konference k projektu Rozvoj kvalifikační úrovně a kompetencí pracovníků v cestovním ruchu.

Název projektu: ŠKOLENÍ DZD DRAŽICE

Sylabus modulu: F Řízení lidských zdrojů

Zdroje pro EVVO aktivity

Referent zaměstnanosti - odborný kariérový poradce IPS

Rámcová osnova modulu

Centrum školského managementu

Projekt Podpora práce učitelů - PPUČ. Podpora budování kapacit pro rozvoj základních pre/gramotností v předškolním a základním vzdělávání

VÝSTUP 2: Další vzdělávání

Dlouhodobý plán výchovného poradenství

Rozvojový projekt na rok 2014

KRAJSKÝ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE PRIORITIZACE POTŘEB

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Program LEONARDO DA VINCI současnost a budoucnost

Studium školského managementu v rámci profesní přípravy předškolních pedagogů na PDF UHK

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Koncepce poradenských služeb ve škole

MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE STRATEGIE STRETEGIE MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE

Uč se a pracuj. CZ.104/3.3.05/ OPLZZ oblast podpory Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce

Rozvoj podnikatelských dovedností na ZŠ ve Zlínském kraji

Didaktické metody. Androdidaktika

Stanovení a popis nových specializovaných činností, zpracování standardu vzdělávání v rámci DVPP (obsah, rozsah a způsob ukončení)

Vzdělávací program Podnikání krok za krokem (Podpora Podpora podnikavosti žáků středních škol)

Rámcová osnova modulu

XII. ROČNÍK KRAJSKÉ KONFERENCE K PRIMÁRNÍ PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ , Kroměříž

Přehled realizovaných projektů společností Republikové centrum vzdělávání. Pozice v projektu. Partner

Seznam referencí. Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska

Akční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017

Vzdělávací a tréninkové centrum Ústeckého kraje

Rámcová osnova modulu

VZDĚLÁVACÍ MODUL (nejen) V ZÁJMOVÉM A NEFORMÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ. Radek Maca NIDM MŠMT ČR rama@inforama.cz

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

Prů bě h rěalizacě projěktů:

KOMPETENCE PRO ŽIVOT. Informační seminář o projektu. Festival vzdělávání LABYRINT , Janáčkova konzervatoř, Ostrava Rozdíl je v lidech

Šance pro nezaměstnané ze Supíkovic-rekvalifikace a kurzy odrazové můstky k zaměstnání

Lidské zdroje na trhu práce. Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.

Část č. 3: Hledám zaměstnání

Transkript:

WP2. Adaptace existujícího produktu Vzdělávací a tréninkový program pro kariérové poradce Vypracováno REALIZAČNÍM TÝMEM PROJEKTU ECCE Červenec Září 2012

Vzdělávací a tréninkový program pro kariérové poradce Vzdělávání a trénink bude proveden týmem projektu Vzdělávání kariérových poradců v Evropě (ECCE). Vzdělávání a trénink jsou založeny na studijním programu z Oslo and Akershus University College a jsou touto Univerzitou schváleny. Garantem kvality je Doc. Tron Inglar, Dr. Polit, z Oslo and Akershus University College. 2

OBSAH Úvod... 4 Účastníci a přijetí do kurzu... 4 Přijetí do kurzu... 4 Struktura... 4 Výsledky učení... 5 Obsah... 5 Pracovní a učební metody... 6 Evaluace... 6 Zajištění kvality... 6 Poplatek za účast na kurzu... 6 Jazyk kurzu... 6 3

Úvod Vzdělávání a trénink jsou vyvinuty týmem projektu ECCE v grantovém programu Leonardo da Vinci. Tým přizpůsobil studijní program "Kariérové " z Oslo and Akershus University College podmínkám Španělska, Polska, Německa a České republiky. Garantem kvality je pan Tron Inglar, který vytvořil tento norský studijní program a za Oslo and Akershus University College je za něj z vědeckého hlediska odpovědný. Klíčový lektoři tohoto vzdělávacího programu jsou připravováni jím a Dr. Michaelem Beneschem. Cílem programu je, aby účastníci získali znalosti a dovednosti v profesním a školském adolescentů a dospělých. Program pomůže účastníkům rozvinout jejich schopnosti v roli poradců a jejich poradenskou odbornost. Trénink je prakticky orientován a je, mimo jiné, založen na zážitcích a zkušenostech účastníků a jejich výzvách v poradenských situacích. Účastníci a přijetí do kurzu Účastníky mohou být všichni, kteří pracují s, nebo chtějí pracovat s kariérovým m. Příklady jsou: Sektor vzdělávání (druhý stupeň ZŠ, střední školy, vyšší odborné školy, univerzity, instituce vzdělávání dospělých a vzdělávání v podnikání) Pedagogicko-psychologické poradny Národní systém zaměstnanosti a sociálního zabezpečení Sociální sektor Podniky Rehabilitační zařízení Chráněné dílny Soukromí poradci a koučové Přijetí do kurzu Obecné kompetence ke studiu. Struktura 3 setkání, každé setkání po dvou dnech, 14-16 hodin jedno setkání. 4

Výsledky učení V rámci kariérového budou účastníci rozvíjet: kompetence v profesionálním Obsah znalosti a zkušenosti s m tak, aby dokázali pomoci svým klientům dělat realistické vzdělávací a profesní volby 1. 2 3 4 5 6 Budování vztahu mezi účastníky Strategie a techniky v Strategie a techniky v Strategie a techniky v Teorie kariérového Jak strukturovat poradenské setkání Sociodynamické Používání testů v - Kariérové z pohledu firmy Kariérové pro specifickou cílovou skupinu Problematika gender v Národní obsah: CZ: základy personálního managementu souvislosti s kariérovým m Důležité termíny ES: E- (používání sociálních sítí, blogů, online zdrojů zaměstnání a webových stránek), PL: networking, kariérové v multikulturních skupinách DE: Sociální média v Národní obsah: CZ: kariérový koučing ES: Rekvalifikace a změna v kariéře: nástroje pro poradce k podpoře různých klientů v tomto procesu PL: Kariérové v mezinárodní perspektivně DE: Přístupy PR v Kariérové v praxi Etika v Národní obsah: CZ: skupinové ES: Poradenství a práce v mezinárodním kontextu PL: Kariérové při propouštění DE: Změna kariéry: nástroje pro poradce 5

Pořadí témat třetího, čtvrtého, pátého a částečně šestého dne může být změněno. Pracovní a učební metody Pracovní metody se během jednoho setkání budou střídat mezi přednáškami, cvičeními, skupinovou prací a diskusemi v plénu. Plánování, provádění a vyhodnocování poradenských situací a jejich reflexe se bude dít v menších skupinkách. Mezi setkáními budou účastníci pracovat na úkolech, které budou vztaženy k teoretickému obsahu a práci účastníka v jeho zaměstnání, nebo v zaměstnání některého z dalších účastníků. Mezi setkáními budou číst literaturu vztahující se k tématům. Evaluace Lektor poskytne zpětnou vazbu a radí účastníkům s jejich prací během kurzu. Absence nad 80% v každém modulu musí být kompenzována opatřeními, která stanoví lektor. Jsou požadovány tři úkoly: nejméně jeden z nich bude praktické poradenské cvičení, o kterém bude vypracována zpráva. Lektor k jednotlivým úkolům podá zpětnou vazbu. Účastníci budou hodnotit svůj vlastní proces evaluačními dotazníky a výsledky budou reflektovány ve skupině. Všichni účastníci budou podepisovat docházkový list. Zajištění kvality Vzdělávací a výcvikový program je založen na studijním programu z Oslo and Akershus University College a byl vyvinut v ECCE projektu pod vedením pana Trona Inglara. Kvalita je potvrzena dopisy z Oslo and Akershus University College. Toto potvrzení je platné pro lektory a účastníky. Poplatek za účast na kurzu Poplatek není od účastníků požadován. Jazyk kurzu Národní 6