Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.



Podobné dokumenty
5.Psychické procesy a stavy

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová

FJFI. Emoce a jak je zvládat

City, emoce a jejich vliv na výkonnost. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

Psychologie 10. Otázka číslo: 1. Mezi myšlenkové operace řadíme: analýzu. syntézu. srovnávání. abstrakci. zobecňování. indukci.

PSYCHICKÉ PROCESY PAMĚŤ A EMOCE

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

Amor a Psýché od Antonia Canovy z roku 1793.

Mgr. Vendula Kolářová

VY_32_INOVACE_D 12 11

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Hana Havlíčková,

Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Psychologie osobnosti

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

DUŠEVNÍ PORUCHY A NEMOCI - úvod

Manažerská psychologie

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

Otázka: Psychické procesy. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): orange222

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

Systém psychologických věd

Psychologie 00. Otázka číslo: 1. Osobnost: je hotova již při narození. se formuje se během individuálního života

- Psychický proces, zachycuje to, co v daném okamžiku působí na naše smysly.

Afektivní poruchy. MUDr. Helena Reguli

OTÁZKA 4. - PORUCHY EMOCÍ

Internalizované poruchy chování

Otázka: Psychické vlastnosti a rysy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): chewbacca27. osobnost:

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Opakování látky prvního ročníku psychologie a sociologie, případně učiva ZŠ. Vytvořeno Určeno pro

: Paměti-zapomínání, uchování. :Motivační-citové a volné. ð Zahrnují: procesy názorného poznávání, myšlení, řeč

Úzkostné poruchy. PSY 442 Speciální psychiatrie. MUDr. Jan Roubal

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Psychické procesy - představivost. PŘEDSTAVIVOST - schopnost znovu si vybavit osobu, obraz, dotek, zvuk apod.,

Otázka: Psychické jevy a základní funkce lidské psychiky. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Lenka. Psychické jevy

DUŠEVNÍ ZDRAVÍ A NEMOCI. Jsme moudřejší v neštěstí, kdežto štěstí nás připravuje o zdravý rozum. ( Seneca)

Modul č. XV. Poruchy socializace, problémový klient

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Možnosti terapie psychických onemocnění

Obecně se patické změny instinktů mohou vyskytovat ve formě oslabení či úplného utlumení, abnormního zesílení nebo zvrácenosti.

Cvičení ze společenských věd

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Geriatrická deprese MUDr.Tomáš Turek

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

Plán. doplnění teorii emocí. vývoj emocí. drobnosti. test emoční inteligence

Psychologická problematika nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Digitální učební materiál

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

Dítě jako svědek a oběť domácího násilí. Eva Klimentová

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Emoce a psychické stavy ve sportu

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Psychologie 12. Otázka číslo: 1. Situace, kdy se zvyšují požadavky na jedince při ztížených podmínkách, označujeme jako: polehčující.

Krize v životě člověka člověk v obtížných životních situacích obtížné životní situace z psychologického hlediska

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

SPECIÁLNÍ PSYCHOPATOLOGIE AFEKTIVNÍ PORUCHY

KOGNITIVNĚ BEHAVIORÁLNÍ FORMULACE PŘÍPADU

Determinanty ovlivňující proces formování dojmu

Digitální učební materiál

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

Domácí násilí. Eva Klimentová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. DATUM VZNIKU: Leden 2013 Luboš Nergl, Andrea Skokanová

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Vzdělávací obsah 1. stupeň

Stáří. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Vladimír Masopust SUGESCE, HYPNÓZA A IMAGINACE V LÉČBĚ BOLESTI

Psychodiagnostika osobnosti 2.

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Obecná psychologie: základní pojmy

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Digitální učební materiál

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

vzdělávací program Základní škola Velká Jesenice

SPLBP_ZSE ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY ETOPEDIE. Projevy dítěte s PCHE

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

Digitální učební materiál

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Existuje souvislost mezi biologickou a psychickou stránkou osobnosti? neuropsychologie - závislost reakcí lidí na chemii v mozku

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Vztahově postojové a seberegulační vlastnosti osobnosti

Postoj k nemoci. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Transkript:

Emoce a jejich poruchy Rozšiřující materiál k tématu emoce.

CITY=EMOCE, lat.moveo psychické procesy zahrnující subjektivní zážitky, stavy a vztahy k působícím podnětům provázené fyziologickými změnami, motorickými projevy, změnami pohotovosti a zaměřenosti

KAŽDÁ EMOCE MÁ: subjektivní prožitek vnitřní tělesnou reakci naše kognitivní hodnocení význam, který prožité emoci dáváme výraz obličeje a celého těla naši reakci na emoci jednání vliv na další psychické procesypozornost, paměť, myšlení, vnímání

ZNAKY CITŮ: SUBJEKTIVNOST SPONTÁNNOST Každý se může rozzlobit to je snadné. Avšak rozzlobit se na toho pravého člověka, tou pravou mírou, v ten pravý čas, z toho pravého důvodu a tím pravým způsobem to už tak snadné není. / V.E. Frankl/ PŘEDMĚTNOST emoce se váží k situaci, věci, osobě, myšlence AKTUÁLNOST teď a tady

ZNAKY CITŮ: POLARITA mnoho citů tvoří protikladné dvoji radost x smutek, některé události mohou vyvolat tzv. smíšené pocity AMBIVALENCE EMOCÍ

např. návštěva cukrárny radost x strach /www.google.cz/imgres?imgurl=http://nd05.jxs.cz/518/655/ad70ce98ed_8250 4689_o2.jpg&imgrefurl=http://0402/2013

DĚLENÍ EMOCÍ: nižší vývojově starší jsou spojeny s biologickými a fyziologickými potřebami /bolest, nasycení, radost, strach, agrese/ http://prirodanejenocima.bloger.cz/zvirata/simpanz-ucenli,04022013

vyšší tzv. typicky lidské, vývojově mladší, společensky podmíněné http://www.extrakrasa.cz/tehotenstvi-deti/jake-nemoci-trapi-miminka,04022013

VYŠŠÍ EMOCE:???Zkus doplnit příklady: MORÁLNÍ ETICKÉ př. ESTETICKÉ-př. INTELEKTUÁLNÍ př. --------------------------------------- SEBEHODNOTÍCÍ př. NÁBOŽENSKÉ př.

DĚLENÍ CITŮ STENICKÉ stimulující, pozitivní, zvyšující sebevědomí a chuť do života ASTENICKÉ demotivující, negativní, snižují aktivitu, zvyšují nesamostatnost - City působí na endokrinní sekreci a imunitní systém. - Uvolnění, mobilizace rezerv - př. víra tvá tě uzdravila - Negativní city dlouhodobý stres - jsou zárodkem civilizačních nemocí, včetně nádorotvorných.

PODLE INTENZITY A TRVÁNÍ DĚLÍME CITY NA: silné a slabé dlouhodobé a krátkodobé POCITY NÁLADY podbarvuje ostatní duševní děje AFEKTY prudká bouřlivá reakce /zúžené vnímání, snížení kognitivních schopností/, normální afekt je ovládnutelný, ale jsou známy i patické afekty spojené s přechodnou ztrátou vědomí a amnézií VÁŠNĚ - velká intenzita, dlouhé trvání

A CITOVÉ VZTAHY láska. ://www.google.cz/imgres?q=srdce&hl=cs&tbo=d&biw=1280&bih=617&tbm=is ch&tbnid=i75vthaeqcr9km:&, 0402013 a 1.

PORUCHY CITŮ: GLOBÁLNÍ: např. citová labilita neschopnost udržet si cit, rychlé citové přechody z jednoho pólu k druhému, stačí nepatrný podnět PATOLOGIE AFEKTŮ: např. patický afekt nemocný ví, co dělá, ale nemůže své jednání ovládnout / zuřivost/, dochází ke krátkodobé poruše vědomí / u vraždy může být posouzeno jako nepříčetnost/

PORUCHY NÁLAD: ovlïvňuje myšlení a chování postiženého, má delší trvání a je neodklonitelná: Např. Mánická velká rozjařenost, nepřiměřená veselost, odpadají zábrany, myšlení je zrychlené, nemocný se snaží být středem pozornosti, míchá se do činnosti jiných atd. depresivní, melancholická, chorobné obavy atd.

Poruchy citů: Poruchy sociálních a etických citů / např. sociální tupost neschopnost citového kontaktu nebo antisociální cítění neschopnost empatie a soucitu/ Fobie chorobné neodůvodněné strachy, nutkavé nedají se potlačit vůlí, např. klaustrofobie strach z uzavřených prostor, agorafobie strach z otevřených prostranství??? Znáš nějakou další? Zjisti, co dělat, když se setkáme s takto nemocným člověkem.

Odkazy: HOUBOVÁ, Drahomíra a kol.psychologie pro právníky, Edice učebnic Právnické fakulty MU Brno, 1993. ISBN 80-210-0635-8 ŘÍČAN, Pavel. Psychologie, 3.vydání Praha Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-560-8 DOLEŽALOVÁ, Ladislava,VLKOVÁ Marie. Občanský a společenskovědní základ psychologie, 1.vydání Kralice na Hané. Computer Media, 2010.ISBN 978-80-7402-060-5