Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript

1 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_58 Jméno autora: Anna Škodová Třída/ročník: II. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití nebo metodické pokyny: Sociální vztahy a dovednosti Psychologie obecná a osobnosti Psychologie učitel využije zápis jako osnovu výkladu ve vyučování učitel na procvičení učiva může využít testy a úkoly žák si v hodině nebo za DÚ napíše zápis probíraného tématu během výkladu žák využije rychlé vyhledání na webových stránkách žák doplní zajímavosti z učebnice nebo z internetu

2 Obrázek 1 City (emoce) Mgr. Anna Škodová

3 Definice Jsou psychické procesy, které hodnotí to, co poznáváme a co děláme. Hodnocení se řídí našimi potřebami a cíly. City vyjadřují co se nám ve světě a naší činnosti : líbí - nelíbí, z čeho máme strach, příjemné nepříjemné, krásné ošklivé atd. Obrázek 2

4 Fyziologický základ citů Je v hypotalamu - spodní oddíl mezimozku má přímé spojení s činností vnitřních orgánů. To se projevuje např. při strachu, kdy dochází ke změnám činnosti srdce, cév. člověk bledne - rudne, zrychleně dýchá, má zrychlenou peristaltiku střev, svírání žaludku, atd. Uvědomování citů a jejich ovládání je výsledkem činnosti mozkové kůry.

5 Cit - Pocit City vyjadřují určité psychické změny, které prožíváme. V běžné řeči je slovo cit označován jako pocit. Pocit má několik možných projevů: 1. Pocit jako vnitřní prožitek Dnes jsem pomohla jedné staré paní s nákupem, ona mi poděkovala. Mám z toho dobrý pocit. 2. Pocit jako fyzický prožitek Když jsem vyšel ven, měl jsem pocit, že se velmi ochladilo. 3. Pocit jako jakési tušení Necítím se dobře, mám pocit, že budu mít chřipku.

6 Citové protiklady City se projevují v protikladech. Základními protiklady citů jsou: libost (příjemnost) nebo nelibost (nepříjemnost). Je v nich vyjádřen vztah k jedné konkrétní situaci, osobě, věci, ději apod. Obrázek 3 Obrázek 4

7 City smíšené Cit nemusí být vždy prožíván jednoznačně kladně nebo záporně. Mnoho citů je smíšených. Směšují libé a nelibé prožitky. Označují se jako city AMBIVALENTNÍ. Těšíme se do školy na spolužáky, ale zároveň máme strach, že budeme zkoušeni. Obrázek 5

8 Projevy citů Jsou subjektivní, ale projevují se navenek. Ve výrazu tváře úsměv, napjaté svaly obličeje, přivřené oči, atd. V pohybech odmítavý postoj, atd. Obrázek 6 Obrázek 7

9 Projevy citů V držení těla postoj veselého člověka, vzpřímený postoj, postoj zhrouceného člověka V hlasových projevech překotná mluva, klidný hlas, pomalé mluvení, váhavé mluvení, atd.

10 Dělení citů Podle rychlosti, délky a síly prožitku afekty, nálady, citové vztahy. Podle vývojového stupně nižší vyšší Obrázek 9 Obrázek 8

11 Afekty Jsou prudká vzplanutí, vznikají náhle, trvají krátce. Jsou spojovány s uspokojováním potřeb nebo ohrožováním základních potřeb. něco rozbiju, napadnu druhou osobu, atd. Nedají se zvládnout vůlí. Napětí se může uvolnit prací, sportem, zpěvem, atd.

12 Nálady Jsou déletrvající citové stavy. Mohou trvat několik minut, hodin, dnů. Jsou vyvolávány určitými podněty, které si částečně neuvědomujeme. Obrázek 10

13 Citové vztahy Patří k nim zejména láska, nenávist. Mohou trvat několik let i celý život(manželé, rodiče a děti). Silným citovým vztahem je přátelství. Velmi silný citový vztah je vášeň. Obrázek 11

14 City nižší Jsou vývojově starší. Patří k nim: afekty, pocity libosti nelibosti, uspokojování biologických potřeb (zvířata i naši předkové řešili důležité situace útokem). Obrázek 12 Obrázek 13

15 City vyšší Jde o vývojově mladší city. Rozvinuly se životem člověka ve společnosti, rozvojem kultury, morálním vývojem. Patří sem city: morální, estetické, intelektuální, sociální. Obrázek 14

16 Přehled vyšších citů Morální jednání druhých lidí i sebe sama. Obrázek 15 Obrázek 16

17 Přehled vyšších citů Estetické prožíváme v hodnocení krásy, ošklivosti v umění, atd. Obrázek 17 Obrázek 18

18 Přehled vyšších citů Intelektuální při nalézání nových poznatků, řešení úloh, učení, atd. Obrázek 19

19 Přehled vyšších citů Sociální city prožíváme ve vztahu k druhým lidem, opuštěným dětem, postiženým, atd. Obrázek 20 Obrázek 21

20 Společenský význam citů Mají významnou roli ve vztazích mezi lidmi. Společenské city mají základ v rodině. Utvářejí se během života ve škole, mezi přáteli, v zaměstnání. Obrázek 22

21 Společenský význam citů Velkou úlohu hrají v životě sociálních skupin. Zde velmi často vzniká nakažlivost citů. Radost, smutek nebo zlost prožíváme i tehdy, když se situace, která je vyvolala, nedotýká přímo naší osoby. Může vést k davové psychóze. Obrázek 23

22 Empatie (vciťování) Je porozumění citům a motivům druhého člověka. Schopnost pochopit, proč člověk jednal tak, jak jednal. Obrázek 24

23 Altruismus Prožívání citů druhých lidí. Kladný vztah k druhým. Obrázek 25

24 Egoismus Opak altruismu sobectví, upřednostňování vlastních zájmů, svého prospěchu, apatie až antipatie vůči druhým, vyvyšování sebe sama. Obrázek 26

25 Použité zdroje Čáp, J.: Psychologie výchovy a vyučování I. Karolinum, Praha Čáp J., Čechová V., Rozsypalová, M.: Psychologie I. SPN, Praha Janoušek, J., Hoskovec, J., Štikar, J.: Psychologický výkladový atlas. Academia, Praha Jiránek, F., Souček, J.: Úvod do obecné psychologie. UK, Praha 1991.

26 Seznam obrázků Obrázek 1 4, 6 10, 12 13, 15 18, [cit ]. Dostupný pod licencí Microsoft Office 2010 (viz na WWW: < Obrázek 5 AUTOR NEUVEDEN. Kulturníportál.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obrázek 11 AUTOR NEUVEDEN. StrengthenYourrRlationship.com [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: relationship.com/passionate-marriage-how-to-fuel-the-fires-of-passion-anddesire-in-marriage/. Obrázek 14 DIEGO VELÁZQUEZ. Wikipedia.com [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Her_Mirror_(The_Rokeby_Venus).jpg.

27 Seznam obrázků Obrázek 20 TUSHARMOREPHOTOGRAPHY. Wikipedia.com [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: org/wiki/file:child_labour.jpg. Obrázek 21 WILLIAMS, Seaman Justan. Wikipedia.com [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: /wiki/file:us_navy_ n-7653w062_capt._scott_pollpeter, _commanding_officer_of_naval_support_activity_norfolk,_read _Hands_Are_Not_for_Hitting_by_Martine_Agassi_to_preschool_ children_at_norfolk%27s_child_development_center_(cdc).jpg.