Vlastnosti aktivního uhlí pomocí žákovské soupravy pro chemii



Podobné dokumenty
Příprava roztoků pomocí žákovské soupravy pro chemii

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph

Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce)

Detergenty (Mýdla) (laboratorní práce)

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Tuky (laboratorní práce)

Příprava krystalů látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce

Plasty (laboratorní práce)

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Bílkoviny (laboratorní práce)

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí II

Měření ph látek pomocí čidla kyselosti ph

Reakce kyselin a zásad

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Filtrace znečištěné vody

Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii

Stopkovýtrusné houby (laboratorní práce)

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

Název: Ropný písek. Výukové materiály. Téma: Ropný písek, zdroje energie. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

Uhlovodíky modelování pomocí soupravy základní struktury

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Půdy vlastnosti II. (laboratorní práce)

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Název: Hmoto, jsi živá? II

Bakterie (laboratorní práce)

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph

Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE

Název: Berlínská modř versus modrá skalice

Nasycený roztok. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 10 minut.

13 MŮŽE BÝT KOPRETINA MODRÁ?

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

Deriváty uhlovodíků modelování pomocí soupravy základní struktury

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU

Příprava vápenné vody

Název: Tajná písma. Výukové materiály. Téma: Organické a anorganické látky a indikátory. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

ph nápojů Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-07

Školní chemické pokusy Tomáš Hudec

Ptáci ptačí vejce (laboratorní práce)

3.01 Adsorpce na aktivním uhlí co dokáže uhlí(k). Projekt Trojlístek

Název: Projevy živé hmoty

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj

4.01 Barevné reakce manganistanu draselného. Projekt Trojlístek

Podvodní sopky Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

1.06 Jak tuhne malta. Projekt Trojlístek

3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt Trojlístek

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)

Název: Krystalizace. Výukové materiály. Téma: Krystalizace. Úroveň: 2. stupeň ZŠ. Tematický celek: Vidět a poznat neviditelné. Předmět (obor): chemie

Třída..Datum. 5. upravte interval sběhu dat v průběhu měření: Experiment Sběr dat: délka 300 sekund; 1 vzorek/sekundu, 1 sekunda/vzorek.

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

SMĚSI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Název: Exotermický a endotermický děj

Tvoøení slov. Využití: Pomùcky a potøeby:

3x želé hrátky :-D. Želatina se používá v potravinářském průmyslu, například na výrobu bonbónů (želé medvídky), nebo dortů atd.

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

Nerosty chemické vlastnosti (laboratorní práce)

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu

Vitamíny v potravinách

Sublimace jodu. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 20 minut.

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

KUFŘÍK CHEMIE Q QA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název: Acidobazické indikátory

Jehličnany (laboratorní práce)

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

Tepelné změny chladicí směsi (laboratorní práce)

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Úloha může být provedena v biologické laboratoři, chemické laboratoři i v běžné učebně.

SMĚSI TYPY SMĚSÍ. Výsledky pozorování:

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

A 1 DŮKAZ ORGANICKÉ LÁTKY 5

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

Pracovní list číslo 01

Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anotace

Pracovní list č. 3 Mgr. Veronika Pluhařová duben 2012 CHEMIE 8. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Transkript:

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Vlastnosti aktivního uhlí pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-08 Předmět: Chemie Cílová skupina: 8. třída Autor: Mgr. Simona Kubešová Časová dotace: 1 vyučovací hodina Forma: skupinová práce Anotace: Laboratorní práci můžeme zařadit k učivu o uhlíku. Přidáním aktivního uhlí ke vzorku znečištěné vody, důkladným promícháním a následnou filtrací je možné pozorovat adsorpční účinek aktivního uhlí, který se projeví vizuálně odbarvením znečištěné vody. Cíl: Žáci si připomenou přípravu suspenze a zopakují si filtraci. Na příkladu aktivního uhlí se seznámí s principem adsorpce jako jedné z dělících metod. Postup (teorie, motivace, fáze):

Aktivní uhlí je uhlík připravený specifickým způsobem. K výrobě aktivního uhlí se používá dřevo, uhlí nebo skořápky kokosových ořechů. Aktivní uhlí má velký zvrásněný povrch, na který se mohou vázat větší molekuly. Je schopno na něm zachycovat plyny, páry nebo barviva. Tomuto procesu se říká adsorpce. Proto se aktivní uhlí používá např. při čištění odpadních vod k zachycení organických látek (barvy, olejových částeček apod.), do filtrů ochranných masek, v cukrovarech při čištění roztoku cukru nebo jako lék při střevních potížích. Úkol č. 1: Proveď adsorpci na aktivním uhlí Pomůcky: žákovská souprava pro chemii pro přípravu výluhu - 2 kádinky 1 000 ml, trojnožka, plynový kahan, skleněná tyčinka, červené zelí (červená řepa), nůž, krájecí prkénko, gáza Chemikálie: výluh z červené řepy a červeného zelí, Coca-Cola, Kofola, aktivní uhlí (léčivo) Postup: Žáci mohou pracovat s výluhem z červené řepy nebo červeného zelí, s nápojem Coca-Cola nebo Kofola. Je vhodné, aby každá skupina pracovala s jiným vzorkem a výsledky si žáci nakonec navzájem ukázali. Pokud budou pracovat s výluhem, celková doba experimentu se prodlouží o přípravu výluhu nebo si můžeme výluh připravit předem. Příprava výluhu z červené řepy nebo červeného zelí: Nakrájíme asi 200 g dané látky, zalijeme asi půllitrem vody a krátce povaříme za občasného míchání. Připravený výluh necháme zchladnout a poté zfiltrujeme do druhé kádinky přes gázu. 1. Do dvou kádinek nalijeme po 200 ml tekutiny - výluhu z červené řepy nebo červeného zelí, nápoje Coca-Cola, Kofola. 2. Ve třecí misce rozetřeme 1 tabletu aktivního uhlí a nasypeme do první kádinky s tekutinou. Směs nemícháme. 3. Ve třecí misce rozetřeme 1 tabletu aktivního uhlí a nasypeme do druhé kádinky s tekutinou. Směs mícháme přibližně 5 minut skleněnou tyčinkou. 4. Porovnáme barvu obou vzorků. Má míchání vliv na adsorpci? 5. Sestavíme filtrační aparaturu. Směs z druhé kádinky přefiltrujeme. 6. Filtrát rozdělíme na dvě poloviny. První polovinu si ponecháme v kádince jako vzorek pro porovnání barvy, do druhé poloviny přidáme druhou rozdrcenou tabletu aktivního uhlí. Mícháme asi 5 minut a znovu přefiltrujeme. Polovinu filtrátu si opět dáme stranou jako vzorek a do zbytku přidáme třetí rozdrcenou tabletu aktivního uhlí. Promícháme a naposledy přefiltrujeme. 7. Pozorujeme, jak se změnila barva po přidání 1, 2 a 3 tablet živočišného uhlí proti barvě původního vzorku. 8. Postupné odbarvování zachytíme fotografiemi jednotlivých vzorků.

Závěr: 1. Jak ovlivňuje průběh adsorpce míchání? Míchání průběh adsorpce urychluje. 2. Jak se mění barva filtrátu po přidání 1, 2 a 3 tablet aktivního uhlí? Čím vyšší je koncentrace aktivního uhlí (čím více tablet jsme použili), tím je barva tekutiny světlejší adsorpce je účinnější, zachytilo se více barviva. 3. Kde se využívá adsorpční schopnosti aktivního uhlí? Aktivní uhlí používá při čištění odpadních vod k zachycení organických látek (barvy, olejových částeček apod.), do filtrů ochranných masek, v cukrovarech při čištění roztoku cukru nebo jako lék při střevních potížích. Závěrečné zhodnocení:

Laboratorní práce č. Téma: Jméno a příjmení: Datum: Vlastnosti aktivního uhlí Hodnocení: Školní rok: Třída: Úkol č. 1: Proveď adsorpci na aktivním uhlí Pomůcky: žákovská souprava pro chemii pro přípravu výluhu - 2 kádinky 1 000 ml, trojnožka, plynový kahan, skleněná tyčinka, červené zelí (červená řepa), nůž, krájecí prkénko, gáza Chemikálie: výluh z červené řepy a červeného zelí, Coca-Cola, Kofola, aktivní uhlí (léčivo) Postup: Příprava výluhu z červené řepy nebo červeného zelí: Nakrájíme asi 200 g dané látky, zalijeme asi půllitrem vody a krátce povaříme za občasného míchání. Připravený výluh necháme zchladnout a poté zfiltrujeme do druhé kádinky přes gázu. 1. Do kádinky nalij 200 ml tekutiny - výluhu z červené řepy nebo červeného zelí, nápoje Coca-Cola, Kofola. 2. Ve třecí misce rozetři 1 tabletu aktivního uhlí a nasyp do první kádinky s tekutinou. Směs nemíchej. 3. Ve třecí misce rozetři 1 tabletu aktivního uhlí a nasyp do druhé kádinky s tekutinou. Směs míchej přibližně 5 minut skleněnou tyčinkou. 4. Porovnej barvu obou vzorků. Má míchání vliv na adsorpci? 5. Sestav filtrační aparaturu. Směs z druhé kádinky přefiltruj. 6. Filtrát rozděl na dvě poloviny. První polovinu si ponech v kádince jako vzorek pro porovnání barvy, do druhé poloviny přidej druhou rozdrcenou tabletu aktivního uhlí. Míchej asi 5 minut a znovu přefiltruj. Polovinu filtrátu si opět dej stranou jako vzorek a do zbytku přidej třetí rozdrcenou tabletu aktivního uhlí. Promíchej a naposledy přefiltruj. 7. Pozoruj, jak se změnila barva po přidání 1, 2 a 3 tablet živočišného uhlí proti barvě původního vzorku. 8. Postupné odbarvování zachyť pořízením fotografií jednotlivých vzorků.

Závěr: 1. Jak ovlivňuje průběh adsorpce míchání? 2. Jak se mění barva filtrátu po přidání 1, 2 a 3 tablet aktivního uhlí? 3. Kde se využívá adsorpční schopnosti aktivního uhlí?

Použitá literatura: PEČOVÁ, D. - KARPER, I. - PEČ, P. Chemie II pro 8. ročník základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií, Olomouc: Prodos, spol. s.r.o., 1999. 71 s. ISBN 80-7230-025-3