TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková ČÍSLOVKY VY_32_INOVACE_CJ_3_15 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti
Druhy číslovek, skloňování číslovek, duálové skloňování (dva, oba), slovní zápis číslovek
Základní pojmy slova číselného významu rozlišujeme určité (pět, pátý, patero) + neurčité (několik, málo, mnoho) některé se skloňují (jeden, sto, první) některé jsou rodové (jeden, jedna, jedno)
Druhy Základní označují počet - kolik? tři, polovina, dvě stě třicet dva, několik, mnoho. Řadové označují pořadí - kolikátý? osmý, poněkolikáté Druhové označ. počet druhů a nebo počet věcí - kolikerý? trojí, pateré, několikerý Souborové označují počet souborů jevu - kolikery? troje, patery, několikery. Úhrnné označují počet jevů pojatých úhrnem, vcelku kolikero? dvé, tré, patero, několikero - ustálená spojení (čtvero ročních období) Násobné označují počet opakování děje kolikrát?, kolikanásobný? trojnásobný, pětkrát, mnohokrát
Složené číslovky číslovky 21 a výše se tvoří skládáním 256 dvě stě padesát šest 21 dvacet jedna x jednadvacet 21. dvacátý první x jednadvacátý
Pravopis řadové číslovky - za číslicí je tečka (2. světová válka = druhá světová válka) složené výrazy s číslovkami můžeme psát: 8členný = osmičlenný 10letý = desetiletý 5krát = 5x = pětkrát psaní číslice s jednotkami 20 % = dvacet procent 20% = dvacetiprocentní chyba 15-ti denní kurs, správně 15denní
Skloňování číslovek jeden vzor ten dva zbytky duálu 1. dva 2. dvou 3. dvěma 4.dva 6. dvou 7. dvěma tři, čtyři vzor kost (se třemi, ale čtyřmi) jako hrad milion, tucet jako stroj tisíc jako žena miliarda, polovina, dvojka jako město sto (bez pěti set,!!! dvě stě) 5 99 tvary 2. 7. p. pěti
CVIČENÍ Vysvětlete významový rozdíl a použijte spojení ve větách: Pět hodin - patery hodiny, tři boty - troje boty, dva klíče - dvoje klíče, čtyři pastelky - čtvery pastelky, dvě košile - dvojí košile
CVIČENÍ Výrazy v závorce postupně dosazujte do vět: Na ulici stálo pět (tři, šest, mnoho, několik, jeden, dva, málo) lidí. Máme doma jednu gramofonovou desku (několik, dvě, šest, mnoho, dvacet, málo, stovky, spousta). Vlak odjel za dvě hodiny (sedm, půl, osm, čtvrt, několik, tři, pět, dvě, jedna). Zbylo tam kus chleba (čtvrt, dva, pět, čtyři, několik, trochu, šest, tolik, tři). Za sedm minut dokončíme práci (dvacet, pár, půl, čtyři, čtvrt, několik, dvě, šest). Bylo tam mnoho diváků (pět, tisíc, dva, sto, tři, dvacet, žádný, pár). Schůze se zúčastnili všichni občané (několik, pár, mnoho, tři, málo, sto, dvanáct).
CVIČENÍ Utvořte 6. pád od podstatných jmen i číslovek a použijte ve větách: Šest chlapců, pět žákyň, čtyři učitelé, tři kolegové, dva stroje, dvě auta, dvě oči, obě dvě ruce, obě dvě nohy, oba přátelé, deset kolegů, sto much, padesát sešitů, dvě židle, jedna skříň, jeden stůl, tři okna, jedno umývadlo.
CVIČENÍ Přečtěte správně číslovky: Bylo jich tam kolem 200, přišel o 4 hodinách, prostranství se 300 domky, před 200 lety, schůze od 2 hodin, součet 3 vnitřních úhlů trojúhelníka, zdržíme se do 3 nebo do 4 hodin, s 300 pracovníky, bez 200 kilometrů, zaplatím 200 korun a 300 si uložím, ve 3 letech pod 3 střechami, s 2 chlapci.
CVIČENÍ Doplňte interpunkci: Od 8 hodin ráno pracuji. Stalo se to 10 května. V Olomouci dne 14 března 2013. Ve 14 oknech jsou květiny. Přijde za 25 minut. V 25 minutě vstřelil náš útočník branku. Mezi 28 lidmi. Mezi 27 a 28 únorem. Četl to ve 4 díle knihy. Kniha má 4 dí1y. Do kroužku začal chodit v 10 letech. Setkali jsme se po 20 letech. Do 30 let mu zbývá už jen několik dní. V 16 roce věku zaznamenal první úspěch. Dílo vzniklo na konci 19 a na počátku 20 století. Vlak přijíždí v 8 30 hodin. Bydlíme ve 3 poschodí, dveře číslo 9 vlevo. Přečetl jsem to na straně 3 nahoře.
Zdroje SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009. ISBN 978-80-253-0950-6. SOCHROVÁ, Marie. Cvičení z českého jazyka v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 196 s. Maturita v kostce. ISBN 978-80-253-0671-0. STYBLÍK, Vlastimil, Marie ČECHOVÁ a Zdeněk HLAVSA. Český jazyk pro I.-IV. ročník středních škol: (mluvnická a stylistická část). 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1996. ISBN 80-859-3726-3.