ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615. Můj pohled na školu (klima školy žáci) Červen 2015 (zpracovala Mgr.



Podobné dokumenty
ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

Zpráva o činnosti v oblasti primární prevence ve školním roce 2014 / 2015

Strategie vzdělávání pro Svitavy do roku

Překážky a nedostatky

ZŠ a MŠ Staňkovice. Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016. Základní a mateřská škola Staňkovice, okres Louny

Městská knihovna Lipník nad Bečvou

Hodnocení ZŠ a MŠ Brno, Horníkova 1, Brno

Vyhodnocení dotazníků žáků

ZŠ Černošice názory a návrhy na zlepšení

VYHODNOCENÍ ROČNÍHO PLÁNU PRÁCE za období školního roku 2014/2015

Preventivní program prevence šikany

Analýza podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami školy

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-1119/15-S. Družstevní 422, Bystřice

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2015 / 2016 A. PEDAGOGOVÉ A OSTATNÍ ZAMÉSTNANCI ŠKOLY ZÁKLADNÍ ÚDAJE

KONCEPCE MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU

Vyhodnocení dotazníku pro rodiče žáků ZŠ a MŠ Město Touškov rok 2016

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014 /2015

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Pedagogicko psychologické poradenství

Výchovná poradkyně a metodička prevence

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ PRO SPOLUPRACUJÍCÍ ODBORNÍKY A ORGANIZACE ZPĚTNÁ VAZBA ZA ROK 2015

Člověk v tísni, o.p.s Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, identifikátor:

Minimální preventivní program

VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ NĚMECKO-ČESKÉHO POROZUMĚNÍ. Počet odevzdaných dotazníků: 40

Mateřská škola Markova 1176 Frenštát pod Radhoštěm Výroční zpráva za školní rok 2012/2013

Koncepce školy na období

Preventivní program (dle aktualizovaného metodického pokynu MŠMT č. j / )

Mateřská škola Markova 1176 Frenštát pod Radhoštěm Výroční zpráva za školní rok 2013/2014

Minimální preventivní program školní rok 2015/2016

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: EISU1

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-421/09-T

SHRNUTÍ DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ PRO UŽIVATELE SLUŽEB STŘEDISEK ÚTVARU SLUŽEB SOCIÁLNÍ PÉČE CHARITY OSTRAVA

UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ FAKULTY TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE NA PRACOVNÍM TRHU

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY rodičovský dotazník (171 respondentů /56013)

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIT-1598/10-T. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-196/08-13

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD

Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. č. j. ČŠIJ-290/13-J

Identifikační údaje organizace:

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ústí nad Labem, Vojnovičova 620/5, příspěvková organizace. Vojnovičova 620/5, Ústí nad Labem

2. Jak Vám vyhovuje množství stravy - velikost porce?

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Kladno, C. Boudy C. Boudy 1188, Kladno. Identifikátor školy:

Strategický plán rozvoje Základní a mateřské školy Abertamy na období

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIU-77/12-U

Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIU-534/10 U. Základní škola Jirkov, Studentská 1427, okres Chomutov

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI V DOMOVĚ SENIORŮ BUDÍŠKOVICE


Minimální preventivní program na školní rok

Minimální preventivní program

1. Identifikační údaje

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-2049/14-A. Gymnázium, Praha 4, Postupická 3150

Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIL-37/13-L

Názory veřejnosti na Evropskou unii duben 2012

DPS Žlutice, p. o. Pod Strání 467, Žlutice Tel.: IČ

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM NA ŠKOLNÍ ROK

Metha, z.ú.. Komplexní řešení výskytu rizikového chování ve školách

PRŮZKUM NEZISKOVÉHO SEKTORU

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-1002/15-A. Křesťanské gymnázium. Kozinova 1000, Praha 10 - Hostivař

Koncepční záměry a úkoly. Základní škola Klimkovice,

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy za školní rok 2012/2013

Oblastní pracoviště. Inspekční zpráva

PLÁN VÝCHOVNÉ PORADKYNĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2017/18

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Valeč, okres Karlovy Vary. Podbořanská 32, Valeč. Identifikátor školy:

VÝSLEDKY. Zastoupení dle pohlaví. Zastoupení dle pohlaví v ročnících. Chlapec 71 Dívka 59 Neudáno 6

2. Charakteristika školy

Základní škola a mateřská škola Dlouhá Brtnice, příspěvková organizace Dlouhá Brtnice 84 VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti školy

Střednědobý plán rozvoje sociálních služeb obce Štěpánkovice

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-894/10-S. Předmět inspekční činnosti:

Mateřská škola Kaplická 841 tel., fax: Výroční zpráva předškolní vzdělávání - za školní rok 2007/2008

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

ZÁKLADNÍ ŠKOLA K. J. ERBENA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KORÁLKA MILETÍN

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIT-55/10-T. Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace

Historický exkurz do problematiky průzkumů spokojenosti interního zákazníka ve vztahu k Policii ČR

Minimální preventivní program Školní rok 2015/2016

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

2 Spokojenost/nespokojenost s finančním úřadem. 3 Hodnocení finančního úřadu. 4 Způsob komunikace s finančním úřadem. 5 Shrnutí a doporučení.

Základní škola a mateřská škola Čáslavice Čáslavice 110 IČO: IZO: REDIZO:

3. Hodnocení učitelů žáky

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIT-396/12-T. Sídlo: Kunčice pod Ondřejníkem 626

Minimální preventivní program Základní školy Emila Zátopka Zlín

Výroční zpráva za rok Pečovatelská služba Rokytnice v Orlických horách organizační složka Města Rokytnice v Orlických horách

Minimální preventivní program

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-245/11-B. Mgr. Romanem Tlustošem, ředitelem školy Zřizovatel:

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Minimální preventivní program

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIS-2563/11-S. Jana Nohy 1302, Benešov. Příspěvková organizace

Program prevence rizikového chování

Mgr. Martina Fenclová, Ing. Eva Temňáková. v sekretariátu (po skončení platnosti ve spisovně školy) Elektronická podoba je uložena: PHProjekt

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-4/ Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIC-163/13-C

A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE V OBLASTI SPJ PRO VYTÝČENÍ CÍLŮ ŠPS

Školní rok 2015/2016

Preventivní program školy 2015 / 16. I. Školní program pedagogicko-psychologického poradenství

PLÁN PRÁCE PLÁN AKCÍ

Transkript:

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615 Můj pohled na školu (klima školy žáci) Červen 2015 (zpracovala Mgr. Jana Fričová)

Cílem ankety bylo zjistit postoje všech žáků školy. Tento průzkum se uskutečnil v době 22. - 25.června 2015 v budově základní školy. Zúčastnilo se ho 569 žáků 1. i 2. stupně z celkového počtu 635 žáků školy ve školním roce 2014-15. Žáci odpovídali anonymně. Výsledky za třídu vyhodnotili třídní učitelé. Některé otázky byly určeny spíše pro žáky 2. stupně, a tak žáci některých tříd 1. stupně na ně odpověděli, jiní neodpovídali. U některých odpovědí na otázky bylo zřejmé, že zvláště mladší žáci 1. stupně ne úplně pochopili zadání (jednalo se o otázky, kdy se zjišťoval jejich stres ve škole a šikana od spolužáků). Pokládáme výsledky šetření za dostatečně vypovídající o celkové atmosféře ve škole, ale také poukázaly na některé problémy, které je třeba v dalším roce řešit. Vedení školy děkuje všem pedagogům a žákům za spolupráci. Podrobnější informace najdete v grafech za textem.

Výsledky ankety Spokojenost žáků ve škole 72% žáků je ve škole velmi spokojeno, 18% žáků se nemůže rozhodnout a 10% žáků je ve škole nespokojeno. Práva a povinnosti žáka, bezpečnost žáků 97% žáků je přesvědčeno, že jsou dostatečně poučeni o svých právech a povinnostech a zároveň 91% žáků si myslí, že škola dbá na jejich bezpečnost. 70% žáků si myslí, že při rozhodování o důležitých záležitostech má vedení školy na paměti potřeby žáků, kdy informace žáci dostávají především prostřednictvím svých zástupců v žákovském parlamentu. 78% žáků se nepotkalo se šikanou za strany spolužáků, ale 7% žáků uvedlo, že se se šikanou od spolužáků v nějaké podobě setkalo. 85% žáků se nepotkalo se šikanou ze strany učitelů. 6% žáků uvedlo, že se se šikanou od učitelů setkalo. Tady by bylo na místě blíže zjistit, jestli žáci nezaměňují důslednost učitele za šikanu vůči své osobě.

Pedagogický proces 82% žáků uvádí, že se učitelé k žákům chovají vstřícně, 4% žáků si to nemyslí. 78% žáků si myslí, že je na ně kladeno přiměřené množství úkolů, ale 6% žáků se cítí přetíženo. 84% žáků si myslí, že jim učitelé poskytují dostatečnou zpětnou vazbu, jak dobře si vedou ve své práci, 3% žáků se zpětnou vazbou nejsou spokojeni. 87% žáků uvádí, že má možnost konzultací, otázkou zůstává, jestli této možnosti také využívají. V rozporu s předcházejícími odpověďmi se ukazují výsledky na otázku, jestli ve škole žáci prožívají stres. 40% žáků ve škole nepociťuje stres, 26% žáků se neumí rozhodnout, ale 34% žáků ve škole zažívá stres. Není jasné, jestli stres vyplývá z pedagogického procesu, či může být příčinou jiná okolnost (náročnost, splnění očekávání rodičů, zaměření na výkon, umění se efektivně učit, aj.). Vybavení školy, další pomoc, akce školy 83% žáků je spokojeno s dostupností pracovních pomůcek, 8% žáků není spokojeno s vybavením a dostupností pomůcek (knihovna, pc, internet, aj.). 85% žáků především z 1. stupně uvádí, že ve škole je dostatečný výběr zájmových kroužků v odpoledních hodinách. I tady pouze 3% žáků je nespokojených.

82% žáků uvádí, že má možnost výběru volitelných předmětů v 6. a 7. ročníku, ale 11% žáků o tom není přesvědčeno. 70% žáků si myslí, že při rozhodování o důležitých záležitostech má vedení školy na paměti potřeby žáků, kdy informace žáci dostávají především prostřednictvím svých zástupců v žákovském parlamentu. 85% žáků především z 1. stupně uvádí, že ve škole je dostatečný výběr zájmových kroužků v odpoledních hodinách. I tady pouze 3% žáků je nespokojených. 79% žáků uvádí, že má možnost využít pomoci (kontakt s PPP, psycholožkou, profitesty, schránka důvěry, aj.) výchovné poradkyně či metodičky prevence patologických jevů při řešení studijních či osobních záležitostí. 5% žáků není spokojeno. 89% žáků si myslí, že nabídka mimoškolních akcí školy je pestrá (akademie, zájezdy, exkurze, divadlo, koncerty, soutěže, škola v přírodě, aj.). Pouze 3% žáků s nabídkou akcí není spokojená. 85% žáků především z 1. stupně uvádí, že ve škole je dostatečný výběr zájmových kroužků v odpoledních hodinách. I tady jsou pouze 3% žáků nespokojených.

Školní jídelna 30% žáků uvádí, že kvalita jídla ve školní jídelně (možnost výběru ze dvou obědů, ovoce a zelenina, objednávání přes internet, aj.) jim vyhovuje, 33% žáků se neumí rozhodnout a 34% žáků vyjádřilo svůj nesouhlas. Z odpovědí nelze blíže určit, v čem problém spočívá. Je potřebné v dalším období tuto situaci rozklíčovat a pracovat na změnách.

Jsem dostatečně seznámen/a se svými právy a povinnostmi (školní řád). 0% 0% 3% otázka č. 1 68% 29% rozhodně rozhodně

Učitelé mi poskytují dostatečnou zpětnou vazbu, jak dobře si vedu ve své práci. 1% 2% otázka č. 2 13% 59% 25% rozhodně rozhodně

Je na mě kladeno přiměřené množství úkolů. 2% otázka č. 3 4% 47% 16% 31% rozhodně rozhodně

Stres ve škole je můj problém. otázka č. 4 15% 19% 29% 11% rozhodně rozhodně 26%

Učitelé se k žákům chovají vstřícně. 3% 1% otázka č. 5 14% 55% 27% rozhodně rozhodně

Mám možnost konzultací. 2% 1% otázka č. 6 10% 66% 21% rozhodně rozhodně

Při rozhodování o důležitých záležitostech má vedení školy na paměti potřeby žáků. 1% 5% otázka č. 7 38% 24% rozhodně rozhodně 32%

Mám příležitost vybrat si volitelné předměty v 6. a 7. ročníku podle svého zájmu. otázka č. 8 7% 4% 56% 7% 26% rozhodně rozhodně

Jsem spokojen/a s dostupností pracovních pomůcek (ICT, knihovna, aj.) otázka č. 9 6% 2% 52% 9% 31% rozhodně rozhodně

Ve třídě jsem se setkal se šikanou ze strany spolužáků. 4% 3% otázka č. 10 15% 21% 57% rozhodně rozhodně

Ve třídě jsem se setkal se šikanou učitele. 2% otázka č. 11 9% 4% 12% 73% rozhodně ani ani ani ne rozhodně

Mohu využít pomoci výchovné poradkyně či metodičky prevence patologických jevů při řešení studijních i osobních záležitostí (kontakt s poradnou, profitesty, schránka důvěry, aj. 3% 2% otázka č. 12 50% 16% 29% rozhodně rozhodně

Nabídka dalších akcí školy je pestrá (akademie, zahraniční zájezdy, lyžařský kurz, výlety, přednášky, divadlo, soutěže, škola v přírodě, exkurze, koncerty, aj.) 0% 3% otázka č. 13 8% 68% 21% rozhodně rozhodně

Ve škole je dostatečný výběr zájmových kroužků v odpoledních hodinách. 1% 2% otázka č. 14 12% 62% 23% rozhodně rozhodně

Škola dbá na bezpečnost žáků. 1% 2% otázka č. 15 6% 67% 24% rozhodně rozhodně

Kvalita jídla ve školní jídelně mi vyhovuje (možnost výběru jídel, ovoce a zelenina, aj.). otázka č. 16 15% 15% 15% 22% rozhodně rozhodně 33%

Ve škole jsem spokojen/a. otázka č. 17 5% 5% 42% 30% 18% rozhodně rozhodně