VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/200 Název školy dle ZL: Základní škola Kapitána Jasioka Havířov - Prostřední Suchá Kpt. Jasioka 57 okres Karviná Sídlo školy dle ZL : 735 64 Havířov-Prostřední Suchá, Kapitána Jasioka 685/57 Ředitel: Mgr. Petra Židková Statutární zástupce: Mgr. Hana Čadová Zařazení do sítě škol: 22. ledna 996 IČ: 6988600 Identifikátor zařízení: 60036477 Součásti školy: základní škola školní družina školní jídelna Odloučená pracoviště: škola nemá Kapacita školy: ZŠ 540 (dle druhu zařízení př. MŠ, ZŠ, ŠD,ŠJ) ŠD 75 ŠJ 450 Adresa www.stránek: www.zsjasioka-havirov.cz E-mailová adresa: reditel@zsjasioka-havirov.cz sekretarka@zsjasioka-havirov.cz V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200 - -
OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY Úvod... 2 Charakteristika školy a školských zařízení... 4 2. Zaměření školy... 5 2.2 Vybavení školy... 6 2.2. Materiálně technické podmínky vybavení ZŠ... 6 2.3 Rada školy a dětský parlament, občanská sdružení, SRPŠ... 7 2.4 Přehled o počtu tříd, počtu dětí a žáků ZŠ...... 7 2.5 Přehled o počtu oddělení a žáků ŠD...... 7 2.6 Přehled o počtu stravovaných dětí a žáků... 8 2.7 Ostatní údaje o výuce, třídách, dětech a žácích... 8 2.7. Integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami...... 8 2.7.2 Speciální, specializované, přípravné a vyrovnávací třídy... 8 2.7.3 Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných... 9 2.7.4 Jiný způsob plnění povinné školní docházky individuální vzdělávání... 9 2.7.5 Plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR... 9 2.7.6 Dojíždějící děti a žáci... 9 2.7.7 Fluktuace dětí, žáků ve školním roce 2007/2008... 0 3 Rámcové vzdělávací programy, vzdělávací programy, školní vzdělávací programy a výchovné vzdělávací projekty... 3. Škola v přírodě... 2 3.2 Lyžařský výcvikový kurs... 2 3.3 Předplavecký a plavecký výcvik... 2 3.4 Dopravní výchova... 2 3.5 Výuka nepovinných předmětů... 3 4 Údaje o pracovnících školy..... 3 4. Věková struktura zaměstnanců ZŠ, ŠD, ŠJ..... 3 4.2 Odborná a pedagogická způsobilost... 4 4.3 Zajištění výuky cizích jazyků... 5 4.4 Aprobovanost výuky... 6 4.5 Další vzdělávání pedagogických pracovníků... 7 5 Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí... 8 6 Údaje o vzdělávání žáků... 9 6. Klasifikace chování... 9 6.2 Docházka žáků... 9 6.3 Výchovné poradenství... 20 6.4 Prospěch žáků... 2 7 Úrazovost ve škole a školském zařízení... 23 8 Údaje o výsledcích kontrol... 24 9 Údaje o mimoškolních aktivitách... 25 9. Sportovní a mimosportovní kroužky... 26 9.2 Významné úspěchy školy, dětí a žáků a prezentace na veřejnosti... 27 9.3 Účast v rozvojových programech MŠMT a ostatních programech... 28 0 Závěr... 30 str. 3 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-2 -
. ÚVOD Otevření základní školy na ulici Kpt. Jasioka se datuje rokem 958. Třicátého srpna tohoto roku, tedy na samém konci prázdnin a těsně před zahájením nového školního roku, byla nově postavená budova slavnostně otevřena a předána do užívání. Narůstající počet žáků z celého obvodu Suché zahajoval výuku v devatenácti učebnách, z nichž pět v přízemí školy mělo sloužit dětem polské národnosti. Nakonec bylo 66 žáků ve školním roce 958/959 rozděleno do dvaceti dvou tříd, z nichž čtrnáct dostalo svou učebnu v nové budově a osm tříd bylo umístěno v prostorách staré měšťanské školy. Tato stará budova byla v průběhu dalších let rekonstruována a modernizována. Díky postupnému snižování počtu tříd (zejména s polským vyučovacím jazykem) mohli časem všichni žáci přejít do nové budovy, zatímco stará část sloužila rozrůstající se zvláštní škole. Dnes tato budova slouží jako školní jídelna a družina. Od října roku 989 nese škola čestný název Základní škola Kapitána Jasioka. Pojmenována byla po Rudolfu Jasiokovi, válečném hrdinovi a rodákovi z Havířova-Suché, který padl u Dukelského průsmyku. Památku kpt. Jasioka připomíná nejen název školy, ale také pamětní deska, umístěná ve vestibulu, kde probíhají každoroční vzpomínkové akce, jichž se kromě žáků účastní také váleční veteráni, pamětníci dukelských bojů. Pamětní deska ve vestibulu školy V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-3 -
2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZAŘÍZENÍ Základní škola s ročníky I. a II. stupně. Ve šk.r. 2009/200 bylo na I. stupni 6 tříd a jedna přípravná třída. Na II. stupni 4 třídy. Školní družina - ve šk.r. 2009/200 bylo otevřeno oddělení ŠD. Školní jídelna ve šk. roce 2009/200 se zde stravovali žáci, zaměstnanci školy i cizí strávníci. Tabulka - Přehled o škole a školském zařízení ve školním roce 2009/200 Druh školy a školského zařízení Počet škol a zařízení MŠ jako součást odloučené pracoviště ZŠ - Základní škola Základní škola jen s ročníky. stupně - Školní družina součást ZŠ Školní jídelna Výdejna stravy - V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-4 -
2. ZAMĚŘENÍ ŠKOLY Škola se od roku 996 orientuje na ekologickou výchovu a pyšní se několikanásobným titulem Ekoškola. Toto ocenění získala za své ekologické aktivity v letech 200/2002, 2002/2003 a 2003/2004. Je také členem sítě škol s ekologickým zaměřením M.R.K.E.V. V průčelí školy byl před lety v rámci projektu Slunce do škol umístěn solární panel. Žáky vedeme k uvědomování si důležitosti ochrany životního prostředí a ke vztahu k přírodě. Proto se také pod vedením Mgr. Przeczkové a Mgr. Szromkové pravidelně účastní ekologických projektů a soutěží s ekologickou a přírodovědnou tematikou. Součástí ekologické výchovy je také třídění odpadu. Druhým rokem byla škola zapojena do projektu Recyklohraní, které zahrnuje sběr použitých elektrospotřebičů a baterií. V rámci Soutěže s panem Popelou probíhá také sběr papíru. Pytle na papírový odpad jsou umístěny i ve všech třídách, na chodbách stojí sběrné nádoby na PET lahve. Již mnoho let finančně podporujeme zvířata v zoologických zahradách, v minulém roce byly vybírány příspěvky pro ZOO Ostrava, kde se žáci pravidelně účastní prohlídek a soutěží, které ostravská ZOO pořádá. Tradičním se stala také každoroční výsadba lípy na školní zahradě. Strom sází každá první třída v rámce Dne stromů. Prvňáčci s paní učitelkou sázejí svou lípu V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-5 -
Základní škola Výuka ve školním roce 2009/200 probíhala v českém jazyce. - rozšířená výuka NE 2.2 VYBAVENÍ ŠKOLY 2.2. Materiálně technické podmínky vybavení ZŠ Vyučovalo se v kmenových třídách a v odborných učebnách s úplným vybavením, jsou to: učebna F-Ch, učebna zeměpisu se závěsným systém svinovacích map, videem a televizí, počítačová učebna, multimediální učebna s interaktivní tabulí Smartboard, cvičná kuchyně, školní dílna, keramická dílna s pecí, učebna hudební výchovy s klavírem, hudební aparaturou, televizí s videem a DVD přehrávačem, výtvarná učebna, žákovská knihovna, učebna Aj. Herna v přízemí a žákovská knihovna byly využívány jako studovny grantových aktivit. Ve školním roce 200/20 budou plně vybaveny novými počítači hrazenými z ESF a další interaktivní tabulí pořízenou školou z přímých prostředků na vzdělávání, kterou budou používat především žáci I. stupně. Všechny učebny byly využívány jak v rámci výuky, tak v rámci zájmových kroužků. V počítačové učebně je 20 počítačů s připojením na Internet. Na počítačích lze zpracovávat fotografie pořízené školním digitálním fotoaparátem. V učebně je nainstalována barevná inkoustová a černobílá laserová tiskárna, skener a datový projektor. Počítače jsou dále umístěny v ředitelně, u zástupce ředitele, ve sborovně, v kabinetu I. stupně, kabinetech TV, M, JČ a Z, v kancelářích hospodářky a účetní. Starším počítačem je vybavena také školní družina. Ředitelna, kancelář ZŘ, sborovna a kabinet I.st. jsou vybaveny kopírovacími stroji. Videa s televizí jsou také ve dvou třídách I. stupně a ve školní družině. Ve sborovně je k dispozici domácí kino. Třídy a učebny jsou vybaveny žaluziemi. Během prázdnin byla vymalována školní jídelna, družina a foyer. Byl obnoven mobiliář školní družiny a částečně i přípravné třídy, provedena výměna dveří hlavního vchodu, oprava chlapeckého WC v. poschodí. Proběhla také výměna dřevěného obložení tělocvičny, výměna linolea ve školní jídelně a foyeru. Školní jídelna V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-6 -
provedené rekonstrukce ve školním roce 2009/200 Ve školním roce 2009/200 byla provedena rekonstrukce střechy hlavní budovy, kterou zajišťoval Magistrát města Havířova. bezbariérovost škola nemá bezbariérové přístupy 2.3 ŠKOLSKÁ RADA A DĚTSKÝ PARLAMENT, OBČANSKÁ SDRUŽENÍ, SRPŠ Školská rada Dětský parlament Občanské sdružení SRPŠ Spolupráce se sponzory Rada žáků ANO NE NE ANO NE ANO ANO/NE 2.4 PŘEHLED O POČTU TŘÍD, POČTU DĚTÍ A ŽÁKŮ MŠ, ZŠ Tabulka Základní škola počet tříd, žáků a průměrná naplněnost ve třídě ve školním roce 2009/200 Počet tříd Počet žáků Průměrná naplněnost ve třídě 0 93 9 Devět žáků plnilo povinnou školní docházku v zahraničí - 38 školského zákona. Dalších 5 dětí navštěvovalo přípravnou třídu. 2.5 PŘEHLED O POČTU ODDĚLENÍ A ŽÁKŮ ŠKOLNÍCH DRUŽIN Tabulka - Školní družina - počet oddělení, žáků a průměrná naplněnost v oddělení ve školním roce 2009/200 Počet oddělení Počet žáků Průměrná naplněnost ve třídě 30 30 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-7 -
2.6 PŘEHLED O POČTU STRAVOVANÝCH DĚTÍ A ŽÁKŮ Tabulka - Školní jídelna ZŠ - školní rok 2009/200 v porovnání počet žáků celkem na ZŠ počet stravovaných a nestravovaných žáků na ZŠ a stravovaní žáci SŠ Počet žáků ZŠ Počet stravovaných Počet nestravovaných Počet stravovaných celkem žáků na ZŠ žáků na ZŠ žáků SŠ na ZŠ 93 88 05 0 Z celkového počtu žáků ZŠ se stravovalo ve školním roce 2009/200 45,5 % žáků. 2.7 OSTATNÍ ÚDAJE O VÝUCE, TŘÍDÁCH, DĚTECH A ŽÁCÍCH 2.7. Integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Tabulka - Přehled individuálně integrovaných žáků se zdravotním postižením podle druhu postižení na ZŠ ve školním roce 2009/200 Mentální postižení Sluchové postižení Zrakové postižení Vady řeči Tělesné postižení Více vad Vývoj.poruchy učení a chování CELKEM žáků se zdrav.postižením počet žáků 0 0 0 0 0 7 8 Zabezpečení pedagogické asistence: Ve školním 2009/200 pracovala na I.stupni asistentka pedagoga pro žáky se sociálním znevýhodněním. Na začátku druhého pololetí nastoupily další dvě asistentky pedagoga, jejichž pozice jsou hrazeny z ESF v rámci grantu MmH Stejná šance. 2.7.2 Speciální, specializované, přípravné a vyrovnávací třídy Tabulka - Přehled počtu speciálních, specializovaných, přípravných a vyrovnávacích tříd, dětí a žáků na MŠ, ZŠ ve školním roce 2009/200 MŠ-ZŠ Druh třídy Počet tříd Počet dětí-žáků Pro žáky-děti...,druh postižení ZŠ přípravná 5 ze soc. znevýhodněného prostředí V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-8 -
2.7.3 Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných Tabulka - Žáci nadaní a mimořádně nadaní na ZŠ 2.stupeň CELKEM ZŠ.stupeň chlapci dívky celkem chlapci dívky celkem chlapci dívky celkem 0 0 0 2.7.4 Jiný způsob plnění povinné školní docházky individuální vzdělávání Ve školním roce 2009/200 škola neměla žádný takový případ. 2.7.5 Plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR Počet žáků,kteří plnili povinnou školní docházku ve školním roce Ročník 2009/200 v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR. 2 5. 2 6. 2 7. 2 8. 2.7.6 Dojíždějící děti a žáci Žáci dojíždějící do ZŠ z jiných části města Žáci dojíždějící do ZŠ z jiných měst a obcí název části města počet žáků název města - obce počet žáků Havířov-Město Horní Suchá 4 Havířov-Podlesí Karviná Havířov-Šumbark 3 Celkem 5 5 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-9 -
2.7.7 Fluktuace dětí, žáků ve školním roce 2009/200 Základní škola Počet Přistěhováni žáci z jiných měst a obcí 2 3 4 Odstěhováni žáci do jiných měst a obcí 3 8 Název města-obce Ostrava Orlová Václavovice Karviná Povážská Bystrica Hnojník Sedlnice Hlučín Ostrava Stonava Orlová Považská Bystrica Frýdek-Místek Karviná Český Těšín Vsetín Želetice Přechod žáků-příchod z jiné ZŠ v rámci města Havířova Počet Důvod odchodu příchodu Název školy 3 Žákovská M.Pujmanové Jarošova Přechod žáků-odchod na jinou ZŠ v rámci města Havířova Jiné (rozveďte v textu) 3 8 3 4 3 2 4 Mládežnická Mánesova Žákovská M.Gorkého M.Kudeříkové Pujmanové Jarošova Gen.Svobody.máje Moravská V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-0 -
3. RÁMCOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY A VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY V základní škole probíhala výuka ve školním roce 2009/200 podle vzdělávacího programu Základní škola č.j. 6847/96-2 (4., 5. a 9. roč.) a podle vlastního ŠVP Strom (.-3., 6.-8. roč.). ZŠ pracovala ve školním roce 2009/200 s těmito školními vzdělávacími programy: Název Počet zapojených žáků Základní škola č.j. 6847/96-2 34 ŠVP ZV Strom 08 Tabulka - Přehled vybraných výchovně vzdělávacích projektů na ZŠ Název projektu Vyhlašovatel Počet zapojených žáků Zdravé zuby MŠMT 26 Výsadba medonosných stromů Vlastní 32 Den bez aut MmH 93 Výstava Zelená města MmH Jablíčkový den Vlastní 26 Den proti šikaně Vlastní 93 Zimní olympijské dny Vlastní 93 Projektový den - Slovensko Vlastní 93 Den Romů Vlastní 93 Den Země Vlastní 93 Bambiriáda, Hry bez hranic MmH 70 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200 - -
3. ŠKOLA V PŘÍRODĚ Škola v přírodě ve školním roce 2009/200 - neuskutečnila se 3.2 LYŽAŘSKÝ VÝCVIKOVÝ KURS Lyžařský výcvikový kurs ve školním roce 2009/200 - neuskutečnil se 3.3 PŘEDPLAVECKÝ A PLAVECKÝ VÝCVIK Realizace předplaveckého a plaveckého výcviku ve školním roce 2009/200 Výcvik Předplavecký Plavecký Sjednaná dohoda s kým Správa sport. zař. Havířov Termín Třída-ročník Počet dětí-žáků září-leden leden-květen 2.tř 3.tř 23 30 Vyčleněný objem na plavání z ONIV v Kč 8 740 Kč 400 Kč 3.4 DOPRAVNÍ VÝCHOVA Základní škola Počet tříd Počet žáků Odučené hodiny teorie praxe CELKEM 4 25 4 4 6 Využívání dopravního hřiště na MŠ Místní 3: ANO Hodinový rozsah ve školním roce 2007/2008: 8 Počet žáků: 25 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-2 -
Spolupracovali jsme také s městskou policií, která pro žáky. 4. ročníku připravila besedy s dopravní tématikou. 3.5 VÝUKA NEPOVINNÝCH PŘEDMĚTŮ. Ve školním roce 2009/200 nebyly na škole vyučovány žádné nepovinné předměty. 4. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY 4. VĚKOVÁ STRUKTURA ZAMĚSTNANCŮ MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ Tabulka Věková struktura zaměstnanců základní školy a ŠJ-výd. fyzický počet ZŠ,ŠJ-výd. Pedagogičtí zaměst. Ostatní zaměst. Zaměstnanci celkem fyz. počet z toho muži fyz. počet z toho muži fyz. počet z toho muži do 20 let 2-30 let 2 0 0 2 3-40 let 9 2 0 0 2 4-50 let 5 0 3 0 8 0 nad 50 let 2 0 5 7 Celkem 8 3 9 27 4 Z počtu celkem: - pracující důchodci 0 2 -zaměst.-nárok na důchod 0 0 0 0 0 0 Tabulka - Věková struktura zaměstnanců školní družiny fyzický počet ŠD Pedagogičtí zaměst. fyz. počet z toho muži do 20 let 2-30 let 3-40 let 4-50 let 0 nad 50 let Celkem 0 Z počtu celkem: - pracující důchodci -zaměst.-nárok na důchod V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-3 -
Tabulka - Počet fyzických zaměstnanců na MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ výd. ve školním roce 2009/200 dle členění ženy muži a procentuální vyjádření Zaměstnanci celkem ŽENY MUŽI fyzický počet % fyzický počet % fyzický počet % MŠ ŠJ-výd.MŠ Celkem MŠ ZŠ 24 85 20 70 4 8 ŠJ-výd.ZŠ 3 3 0 0 ŠD 4 4 0 0 Celkem ZŠ CELKEM 28 00 24 86 4 4 Přepočtený počet zaměst. MŠ Celkem MŠ ZŠ ŠJvýd.MŠ ŠJvýd.ZŠ ŠD Celkem ZŠ CELKEM zaměst. 22,786 2,375,00 25,6 26,6 Převážnou část všech zaměstnanců tvoří věková skupina 3-40 let, oproti loňskému školnímu roku došlo ke snížení průměrného věku zaměstnanců. V tabulkách o zaměstnancích jsou také započteny asistentky pedagoga, které nastoupily v průběhu školního roku a jejichž platy jsou hrazeny z prostředků ESF. 4.2 ODBORNÁ A PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST Tabulka - Základní škola dosažené vzdělání pedagogických zaměstnanců Pedagogičtí zaměstnanci Dosažené vzdělání na. stupni na 2. stupni přepočtený počet % přepočtený počet % Učitelství pro.stupeň ZŠ 6 66,6 Učitelství pro 2.stupeň ZŠ 4 57,5 Speciální pedagogika 2 22,2 VŠ pedagogické pro jiný typ škol 4,3 VŠ nepedagogické DPS bez DPS 4,3 Středoškolské pedagogické 0,955 3,73 nepedagogické (as. ped.), Celkem 9 00 6,955 00 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-4 -
4.3 ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY CIZÍCH JAZYKŮ Vyučované cizí jazyky ve školním roce 2009/200: Kvalifikační předpoklady pedagogických zaměstnanců zajišťujících výuku cizích jazyků: Tabulka - Přehled o počtu úvazků a dosaženém vzdělání učitelů cizích jazyků na. stupni ZŠ VŠ s aprobací cizího jazyka Dosažené vzdělání Bakalářské s aprobací cizího jazyka Vysokoškolské pedagogické Vysokoškolské nepedagogické Středoškolské CELKEM Učitelé cizích jazyků na. stupni ZŠ JA JN přepočtený počet % přepočtený počet státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurs 0,2 20 bez cizojaz.vzdělání 0,2 20 státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška 0,6 60 akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání 00 % Tabulka - Přehled o počtu úvazků a dosaženém vzdělání učitelů cizích jazyků na 2. stupni ZŠ Učitelé cizích jazyků na 2. stupni ZŠ JA JN JF Jiné Dosažené vzdělání přepočtený počet % přepočtený počet % přepočtený počet % přepočtený počet % VŠ s aprobací cizího jazyka Bakalářské s aprobací cizího jazyka Vysokoškolské pedagogické Vysokoškolské nepedagogické Středoškolské CELKEM státní jazyková zkouška 00 akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška 00 akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání 00 00 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-5 -
Důležitou součástí vzdělání je velmi dobrá znalost alespoň jednoho světového jazyka. Na naší škole jsou vyučovány jazyk anglický, jazyk německý a oběma jazykům je věnována velká pozornost. JA je vyučován již od 3.třídy a ve vyšších ročnících si žáci mohou zvolit jako volitelný předmět také konverzaci v JA. Jazyk německý momentálně probíhá jak ve formě povinného, tak volitelného předmětu. Žáci vyšších ročníků se tak mohou kromě angličtiny věnovat i druhému cizímu jazyku. Výuka JA probíhá podle učebnic anglický jazyk pro 3. třídu (autor: Zahálková), Chit Chat, Projekt Zone, díly I.- III. JN podle učebnicové řady nakladatelství Fraus - Start/Spass mit Max. Výuce angličtiny je přizpůsobena jazyková učebna, vyučování JN probíhá v kmenových třídách. Pro zpestření učiva jsou využívány výukové programy Terasoft a multimediální tabule Smart board. Žáky vedeme také k využívání informačních technologií seznámením se servery a stránkami: http://www.google.com; http://www.ewa/; http://www.slovnik.cz/. Velký důraz klademe nejen na výsledky výuky, tzn. jazykové vědomosti a dovednosti, nýbrž i na samotný proces jejich osvojování, který považujeme za významný prostředek formování osobnosti. Systematické předávání přiměřených poznatků z oblasti reálií anglicky i německy mluvících zemí vhodně doplňuje výuku dějepisu a zeměpisu a prohlubuje kulturní, historické a geomorfologické znalosti žáků. Důslednou kontrolou zadaných úkolů rozvíjíme v žácích potřebné volní vlastnosti a pracovní návyky. Podporujeme jejich vlastní iniciativu prostřednictvím dobrovolných úkolů a projektů o zájmové činnosti. 4.4 APROBOVANOST VÝUKY Ve školním roce 2009/200 byly odučeny plně aprobovaně tyto předměty: na II. stupni: matematika, fyzika, přírodopis, zeměpis, dějepis, tělesná výchova. Nejnižší aprobovanost byla ve školním roce 2009/200 u těchto předmětů: anglický jazyk, hudební výchova, výtvarná výchova. Aprobovanost výuky na: % vyjádření.stupni ZŠ 00 2.stupni ZŠ 58 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-6 -
4.5 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zajišťováno ve školním roce 2009/200 zejména prostřednictvím: KVIC Karviná, KVIC Nový Jičín, Ostravské univerzity, firmou Fakta Žďár nad Sázavou a Paris Karviná Do osmi akcí DVPP se zapojilo 40% pedagogických pracovníků školy. Zúčastnili se například těchto kurzů, seminářů a pracovních dílen: Aktuální stav drogové scény Setkání koordinátorů ŠVP Trestní odpovědnost pedagoga Kudy z nudy Hodnocení a sebehodnocení žáků Aktuální změny v právních předpisech Jak vyučovat finanční gramotnost Funkční studium pro ředitele školy Metodický seminář Aj - Funny and clever English cards Manažerské dovednosti a ekonomické znalosti pro řízení škol a projektů V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-7 -
5. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A ZAŘAZOVÁNÍ DĚTÍ Školní rok 2009/200 - ZŠ Počet zapsaných Počet přijatých dětí dětí do.tř. pro do.tř.pro šk.r. 2009/0 šk.r. 2009/0 Počet dětí s odkladem povinné škol. docházky pro šk.r. 2009/0 Počet žáků, kteří ve šk.r. 2009/0 ukončili zákl.vzdělávání 32 28 6 5 Ve školním roce 2009/200 proběhl zápis dětí do. ročníků základní školy pro školní rok 200/20: Počet zapsaných dětí pro šk.r. 200/ Počet přijatých dětí pro šk.r. 200/ Počet dětí s odkladem povinné škol. docházky pro šk.r.200/ 30 26 4 Počet žáků Odchod žáků na gymnázia z 5. ročníku (8-leté) Údaje o umístění žáků po dokončení povinné školní docházky Škola Počet žáků Gymnázium (4-leté) 0 SOŠ OA 0 SPŠ 0 Konzervatoř 0 Jazyková škola 0 Střední umělecká PŠ 0 SŠ 4-leté studium 3 SOU 4-leté studium SŠ 3-leté studium 0 SOU 3-leté studium 5 OU, U, PŠ 5 CELKEM 5 Z počtu celkem - soukromé školy - církevní školy 0 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-8 -
6. ÚDAJE O VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 6. KLASIFIKACE CHOVÁNÍ Tabulka - Klasifikace chování žáků za školní rok 2009/200 Počet žáků - klasifikace chování ZŠ Počet žáků celkem velmi dobré uspokojivé neuspokojivé neklasifikováno celkem z počtu neklasifikovánožáci plnící povinnou škol.doch. v zahraničí zahr. škole na území ČR pochvaly a jiná ocenění napomenutí TU důtka TU důtka ŘŠ 2 3 4 5 6 7 8 9 0.stupeň 25 5 6 0 0 4 37 6 6 2.stupeň 70 54 5 5 0 6 7 0 4 8 ZŠ celkem 95 69 5 0 0 3 0 4 % vyjádření 00 86,6 5,6 2,56 0 5, 5,9 0,5 5, 7,2 za ZŠ celkem (Součet sloupců 2, 3, 4, 5, by se měl rovnat počtu v sloupci ) Neklasifikováno 0 žáků plnících povinnou školní docházku v zahraničí. 6.2 DOCHÁZKA ŽÁKŮ Tabulka - Docházka žáků ve školním roce 2009/200 omluvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola omluvené průměr na žáka hodiny. stupeň 4974 2, 2. stupeň 049 58,5 CELKEM ZŠ 2523 33,9 Tabulka - Docházka žáků ve školním roce 2009/200 neomluvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola neomluvené průměr na žáka hodiny.stupeň 220,8 2.stupeň 344 5,4 CELKEM ZŠ 564 3,02 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-9 -
6.3 VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ Výchovná poradkyně svou činnost zaměřila do 3 oblastí:. oblast výchovy byla ve stálém kontaktu s třídními učiteli, spolu s nimi řešila v co nejkratším termínu problémy žáků soustředila pozornost na žáky s poruchami chování, se znaky sociální nepřizpůsobivosti, na žáky v náročných životních situacích sledovala příliš častou omluvenou a neomluvenou absenci žáků zprostředkovala odbornou péči PPP nebo jiných institucí pro žáky, kteří tuto péči potřebovali spolupracovala s rodiči žáků, zajišťovala konání výchovných pohovorů a komisí spolupracovala pravidelně s terénními sociálními pracovnicemi, s oddělením sociálně právní ochrany dětí, s pracovnicemi probační a mediační služby, s oddělením péče o rodinu a dítě, s Policií ČR Ve školním roce 2009/200 objednala besedy a programy pro žáky organizované: PPP: Profesionální orientace pro 8. ročník Šikana pro 7.třídu Sexuální výchova pro 9. třídu SOŠ ochrany osob a majetku z Karviné: Právní důsledky jednání pro 8. a 9. třídu CPP: adaptační program pro nově vytvořenou 8. třídu s názvem Zdravá třída informovala pedagogy v rámci metodických sdružení o nové legislativě, o práci PPP a SPC 2. oblast vzdělávání soustředila pozornost na žáky s výukovými obtížemi, s rizikem školní neúspěšnosti, na žáky zdravotně postižené a individuálně integrované zprostředkovala odbornou péči PPP těmto žákům na základě vyšetření v PPP a doporučení této instituce spolupracovala s rodiči a učiteli těchto žáků, garantovala péči těmto žákům ve škole 3. oblast volby povolání zúčastnila se. třídní schůzky žáků 9. třídy zajistila pro žáky Atlasy školství zprostředkovala pro žáky besedy s pracovníky havířovských středních škol zajistila účast žáků 9. třídy na Burze škol v Renetě pro žáky 8. třídy objednala program PPP Profesionální orientace pro chlapce 8. třídy zprostředkovala exkurzi v holdingu Vítkovice spolupracovala s vyučujícími předmětu Svět práce poskytovala individuální poradenství žákům a jejich rodičům spolupracovala s IPS Úřadu práce v Karviné V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-20 -
Oblast prevence sociálně patologických jevů, realizace preventivního programu školy Kromě realizace minimálního preventivního programu je na škole věnována pozornost zejména možné šikaně a její počátky jsou okamžitě podle potřeby řešeny v součinnosti všech zúčastněných učitelů, metodika prevence, výchovné poradkyně, vedení školy a rodičů. V oblasti prevence SPJ spolupracuje škola s Městskou policií a Policií ČR, žáci využívají programů Centra prevence a Pedagogicko-psychologické poradny v Havířově. Programy byly zaměřeny na oblast právních důsledků chování, šikany a sexuální výchovy. Metodik prevence na pedagogických radách informuje o nových poznatcích v této oblasti. Řešené případy SPJ Ve školním roce 2009/200 bylo projednáváno několik přestupků, na jejichž řešení se podíleli třídní učitelé s metodikem prevence a výchovná poradkyně. Nebyl řešen případ užívání tvrdých či měkkých drog. Schránka důvěry : NE Počet všech vhozených záznamů: - Počet případů, které se týkaly šikany (vhozené do schránky důvěry): - Spolupráce školy s odborem sociálních věcí Magistrátu města Havířova ANO Granty a dotace vztahující se k této oblasti (podané a realizované) Škola nežádala o grant v této oblasti. 6.4 PROSPĚCH ŽÁKŮ Tabulka - Prospěch žáků základní školy ve školním roce 2009/200 Počet s vyznamenáním prospěli neprospěli neklasifikováno žáků počet % počet % počet % počet % celkem žáků žáků žáků žáků Základní škola 95 65 33,3 98 50,25 8 9,2 0 5,2 Tabulka - Komisionální přezkoušení Počet žáků Ročník Předmět 7. Jč, D 38 školského zákona V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-2 -
Tabulka Opravné zkoušky Počet žáků Ročník Předmět 7 I. JČ, M V. M VII. Př 2 VIII. M, Ch Tabulka Žáci opakující ročník Počet žáků Ročník 7 I. VII. VIII. Tabulka -Průměrný prospěch žáků ve třídách. a 2. stupně ZŠ ve školním roce 2009/200.A.B 2. 3. 4. 5 6. 7. 8. 9.,3,57,46,63,94,96 2,52 2,86 2,3 2,59 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-22 -
7. ÚRAZOVOST VE ŠKOLE A ŠKOLSKÉM ZAŘÍZENÍ Tabulka - Přehled počtu registrovaných úrazů ve školním roce 2009/200 na ZŠ Počet registrovaných úrazů z toho ŠD Základní školy 3 0 Tabulka - Rozdělení úrazovosti podle činností, při kterých došlo ke školnímu úrazu (registrovanému) na MŠ, ZŠ, ŠD ve školním roce 2009/200 Druh činnosti MŠ z toho dívky ZŠ z toho dívky ve třídě v době vyučování o přestávce 2 0 ve školní družině a klubu ve školní jídelně v hodinách tělesné výchovy při lyžařském výcviku při plaveckém výcviku při sportovních akcích při exkurzi při školním výletu při ostatních činnostech Celkem 3 ŠD z toho dívky Popište nejčastější příčiny vzniku úrazů: Při pobytu o přestávce ve třídách nebo v šatně došlo nepozorností k úrazu. Jednalo se o špatné došlápnutí nebo úder do hlavy při hře. V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-23 -
8. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH KONTROL Ve školním roce 2009/200 neproběhla kontrola České školní inspekce. Ve školním roce 2009/200 nebyla provedena kontrola pracovníky Krajského úřadu Moravskoslezského kraje. Oddělením kontroly Magistrátu města Havířov byla ve školním roce 2009/200 provedena veřejnosprávní kontrola. Termín veřejnoprávní kontroly: 8. a 9.. 2009 Předmět kontroly: Hospodaření se svěřeným majetkem a poskytnutými finančními prostředky za rok 2008. Kontrolní zjištění: Stanovené závazné ukazatele byly dodrženy, nebylo zjištěno porušení rozpočtové kázně. Název úřadu, orgánu, který kontrolu provedl: Krajská hygienická stanice Termín kontroly: 9.. 2009 Předmět a účel kontroly: kontrola dodržování požadavků zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví, vyhl. č. 40/2005 Sb. ve znění pozdějších předpisů o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých. Kontrolní zjištění: Provoz školy je v souladu s platnými předpisy. Termín kontroly: 3. 6. 200 Předmět a účel kontroly: kontrola dodržování požadavků zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví a dalších platných předpisů ve školní jídelně. Kontrolní zjištění: Nebyly zjištěny žádné hygienické nedostatky. Název úřadu, orgánu, který kontrolu provedl: ČMOS oblastní inspektor BOZP Termín kontroly:.. 200 Předmět a účel kontroly: Stav BOZP Kontrolní zjištění: Předložená agenda odpovídá platným předpisům BOZP. Nápravná opatření a doporučení se týkala: nerovného povrchu nádvoří a poškozeného schodiště, nevyhovujících oken, stavu střechy, nebezpečných skleněných výplní ve třídách. Zjištěné drobné závady byly odstraněny v termínu. V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-24 -
9. ÚDAJE O MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH Září Říjen Listopad Prosinec Akce pro děti org. školou Cyklistická soutěž pro žáky organizovaná Radou žáků Halloween, průvod masek, nocování ve ŠD Soutěž v PEXESU organizovaná Radou žáků Akce pro rodiče nebo veřejnost org. školou 65. výročí úmrtí Kpt. Jasioka hudební vystoupení pěveckého sboru na pietním shromáždění Zdobení vánočního stromu na Náměstí republiky ŠD Akce celoměstského charakteru Den bez aut (4. 9. roč.) Stolní tenis (Asterix), ml. + st. žáci Družstva mladších žáků i starších žákyň obsadila 4. místa, družstvo mladších žákyň bylo na třetím a družstvo starších žáků na 2. místě. Městské kolo v šachu družstev ( 6. místo) Leden Únor Turnaj v Člověče, nezlob se - organizovaný Radou žáků Vánoční besídka pro rodiče (.A, ŠD) Program pro předškolní děti mateřské školy(.a) Zápis do. třídy a přípravného ročníku Všeznal vědomostní soutěž organizovaná soukromým gymnáziem Florbalový turnaj ŠD Havířov Březen Turnaj v piškvorkách Karneval. st. Výstup na Eiffelovu věž organizovaný Asterixem Duben Den Romů Květen Den matek Bambiriáda, Hry bez hranic Mother s day program žáků 4. třídy v angličtině Červen Den dětí Havířov v květech Pasování čtenářů v městské knihovně V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-25 -
Hlavní organizátorka Dne dětí Mgr. Růžena Bajerová 9.. SPORTOVNÍ A MIMOSPORTOVNÍ KROUŽKY Pro žáky základní školy byly ve školním roce 2009/200 pořádány kroužky: sportovní název kroužku počet zapojených žáků tělovýchovný 9 umělecky zaměřené název kroužku počet zapojených žáků výtvarný 25 ostatní název kroužku počet zapojených žáků zdravotní počítačový 20 Tabulka - Přehled počtu kroužků a žáků ve školním roce 2009/200 na ZŠ Počet sport. kroužků Počty žáků ve sport. kroužcích Počet mimosport. kroužků Počty žáků v mimosport. kroužcích Počet kroužků celkem Počty žáků celkem ZŠ 9 3 56 4 75 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-26 -
9.2 VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY ŠKOLY, DĚTÍ A ŽÁKŮ A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI Prezentace na veřejnosti: Adopce zvířat ZOO: Ostrava Evropský den bez aut Den Romů Havířov v květech Tvorba školního časopisu NE Základní škola Tabulka - Vybrané úspěchy v soutěžích a přehlídkách v rámci města Žák-žáci, skupina-družstvo Název soutěže Umístění-ocenění Mladší žákyně Městské kolo stolního tenisu 3. místo Starší žáci Městské kolo stolního tenisu 2. místo Žáci 2.-9. třída Havířovská liga škol ve stolním tenisu 2. místo Lucie Nováková Havířovská liga škol ve stolním tenisu. místo V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-27 -
9.3 ÚČAST V ROZVOJOVÝCH PROGRAMECH MŠMT A OSTATNÍCH PROGRAMECH Škola byla zapojena do rozvojových programů MŠMT. Jednalo se o programy: Rozvojový program Na podporu škol, které realizují inkluzívní vzdělávání a vzdělávání dětí a žáků se sociokulturním znevýhodněním Rozvojový program: Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním pro rok 200 - pro žáky 0. 9. ročníku Dotace byla schválena a poskytnuta. Dotace byla schválena a poskytnuta. Inkluzivní vzdělávání a vzdělávání dětí a žáků se sociokulturním znevýhodněním Ve školním roce 2009/200 bylo do programu zapojeno 5 pedagogických pracovníků školy. Podmínkou pro zařazení do projektu inkluzivního vzdělávání byla přihláška potvrzená rodiči. V první skupině, ve které byly zařazeny děti přípravného ročníku, se paní učitelka věnovala logopedickým cvičením, procvičování hrubé i jemné motoriky, upevňování pracovních návyků a zlepšování manuální zručnosti dětí. Do druhé pracovní skupiny bylo zařazeno 0 žáků.a třídy a 0 žáků 2. třídy. Zde byla práce zaměřena na zlepšení úrovně čtení, upevňování matematických představ a dovedností, zlepšování pozornosti a individuální odstraňování problémů ve výuce. Ve třetí pracovní skupině bylo zapojeno 9 žáků.b třídy a práce spočívala v procvičování učiva, vypracovávání domácích úkolů, přípravě na vyučování a vysvětlování učiva jinou formou. Ve čtvrté skupině byli zařazeno 7 žáků ze 3.,4. a 5. tříd. Také v této skupině žáci procvičovali učivo a připravovali se na vyučování. Pátá skupina pod vedením pedagogické asistentky se zaměřila na procvičování čtení,výrobu pomůcek do vyučování a přípravu na vyučování. Paní asistentka navštěvovala romské rodiny, spolupracovala s klubem Paprsek,který pracuje s dětmi ze SZP v místě bydliště a školy. Celkem se do projektu inkluzivního vzdělávání zapojilo 56 žáků. V celkovém zhodnocení realizovaných podpůrných opatření můžeme konstatovat, že byla pro všechny V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-28 -
velmi přínosná. Došlo k upevnění učiva, zlepšení dovedností i znalostí. U žáků se vytvořily správné učební návyky, jsou úspěšnější. Tato forma práce je velmi přínosná. Škola se stala partnerem projektu financovaného ESF Stejná šance. V únoru 2009 vyhlásil Moravskoslezský kraj jako zprostředkující subjekt globálních grantů OPVK 2. výzvu k předkládání grantových projektů do prioritní osy Počáteční vzdělávání. Mezi schválenými žádostmi po zdlouhavém procesu příprav byl projekt podaný městem Havířov v ose.2.- Vzdělávání dětí a žáků se specifickými potřebami s názvem Stejná šance. Stali jsme se partnery tohoto projektu a na naší škole jsou od února 200 realizovány tyto klíčové aktivity v rámci uplatňování a zlepšování organizačních forem výuky a vyučovacích metod:. Tvorba nových výukových materiálů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 2. Studovna pro žáky se sociálním znevýhodněním 3. Nastavení systému přímé práce se sociálně znevýhodněnými žáky V rámci projektu budou moderně vybaveny dvě studovny, ve kterých pod dohledem pedagogů školy žáci budou využívat nové počítače s připojením k internetu. Čtyři pedagogičtí pracovníci vytvoří v horizontu dvou let inovované výukové materiály v elektronické podobě zaměřené na český jazyk a ochranu životního prostředí. Realizace ostatních programů na ZŠ Název programu: Cíl programu: Způsob realizace: Zdravé zuby Péče o zubní zdraví Pracovní listy Hlavní důraz kladen na: pravidelné čištění zubů, návštěva stomatologa Praktické cvičení ústní hygieny v hodině prvouky. Cvičení na pracovních listech. Motivace k návštěvě stomatologa 2 x ročně. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení V tomto školním roce nebylo realizováno další vzdělávání v rámci celoživotního učení. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Škola pronajímá prostory Soukromé hudební výuce pana Jana Lodera, kde se vzdělávají také žáci naší školy. V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-29 -
0. ZÁVĚR Školní rok 2009/200 byl pro školu rokem velkých změn. Došlo ke kompletní výměně pedagogického vedení školy, obměnil se pedagogický sbor. Vlivem neustálého úbytku žáků byly sníženy úvazky většiny správních zaměstnanců. V červnu ukončil své dlouholeté působení ve škole pan školník. I budova školy prošla velkou změnou. Byla kompletně vyměněna střecha, změnilo se barevné ladění některých vnitřních prostor vymalováním a výměnou linolea. Tělocvična se prosvětlila novým dřevěným obložením. Výuka podle školního vzdělávacího programu STROM probíhala v.-3. ročníku a 6.-8. ročníku. Žáci 4.,5. a 9. ročníku byli vzděláváni podle programu Základní škola č.j.6 847/96-2. Žáci školy byli vzděláváni v rámci vydařených školních projektových dní, pokračovali jsme v ekologických aktivitách např. výsadba medonosných stromů žáky první třídy, sponzorování zvířat v ZOO, třídění odpadu a sběrové akce, celoškolní Den Země, patronát nad zvířaty z útulku apod. Škola dosahovala úspěchů v rámci soutěží a olympiád, zejména v oblasti ekologie a cizích jazyků. Je nutné zmínit i úspěchy sportovní, kde se žákům dařilo ve stolním tenise, šachu, florbalu. Celkově se zlepšila školní atmosféra, což se projevilo na úbytku kárných opatření méně snížených známek z chování, konfliktů se žáky i rodiči, případů šikany i školních úrazů- a došlo také ke zlepšení prospěchu žáků, ubylo žáků opakujících ročník. K dobrému klimatu školy přispívá i vynikající práce školní družiny nejkrásnější havířovská vánoční ozdoba, vtipné masky v průvodu Havířov v květech. Všem nám velmi chutnají obědy ve školní jídelně. Škola je od ledna 200 aktivně zapojena do grantového projektu financovaného ESF Stejná šance. V rámci tohoto projektu se učitelé věnují žákům i v době mimo vyučování, vybavují se dvě studovny, kde žáci mohou pod dozorem využívat počítače s připojením k internetu pro přípravu na vyučování. Vznikne sada interaktivních výukových materiálů pro inovaci metod a forem výuky. Díky tomuto projektu škola získala i dvě asistentky pedagoga. Jejich práce spočívá v aktivní pomoci pedagogům při řešení akutních výukových a výchovných problémů. Škola se partnersky spolupodílí na projektu CPIV, zaměřeném na inkluzívní vzdělávání žáků se SVP. Aktivně spolupracujeme s vládní Agenturou pro sociální začleňování, která řeší otázky sociálního vyloučení v určitých lokalitách. Pedagogická práce v lokalitě Havířova-Prostřední Suché je velmi náročná, věříme, že jsme se vydali dobrým směrem a s optimismem hledíme do školního roku 200/20. Zpracovali: Mgr. Hana Čadová, Ing. Soňa Hanáková, Mgr. Petra Židková Datum: 4. 0. 200 Výroční zprávu schválila školská rada dne Za školskou radu:. Mgr. Iveta Szromková, předsedkyně školské rady... MUDr. Radomil Schreiber, zástupce školské rady V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2009/200-30 -