KMEN HOUBOVCI, živočišné houby (Porifera)

Podobné dokumenty
Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. 2- živočišné houby. Ročník 2. Datum tvorby

Houbovci. Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm nábřeží Dukelských Hrdinů Rožnov pod Radhoštěm

Bazální mnohobuněční (Metazoa) - fylogeneze

Otázka: Mnohobuněční živočichové (houbovci, žahavci, žebernatky) Předmět: Biologie. Přidal(a): Koč

MNOHOBUNĚČNÍ. tělo tvořeno z mnoha buněk (různý tvar+různé funkce) buňky jsou stejné= tkáně-> orgán-> orgánové soustavy-> tělo mnohobuněčné

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

è někteří jsou parazité, (výtrusovci) můžou způsobovat např. spavou nemoc

Otázka: Žahavci. Předmět: Biologie. Přidal(a): TS. kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové. - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Choanozoa. P o. Hexactinellida Demospongia Homoscleromorpha Calcispongia. r i f e r a. Metazoa. Eumetazoa. Placozoa. Cnidaria Ctenophora Bilateralia

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.

Nepohlavní rozmnožování mnohobuněčných

Houbovci (Porifera) Milan Dundr

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.

Soustava trávicí- prvoci až ploštěnci

Nová systematika Opisthokonta Amoebozoa Rhizaria Excavata Archaeplastida Chromalveolata

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Biologie - Sexta, 2. ročník

8. PRVOCI, HOUBY, ŽAHAVCI

Fosilní záznam. - hojné fosilie, ale až od ordoviku

Systém eukaryot FUNGI, METAZOA Doc. Ing. Ivana Jankovská, PhD. FAPPZ 49

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Soustava krycí od protist po hlístice

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Typy nervových soustav

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Soustava kosterní prvoků až měkkýšů

Ekologie půdních organismů 3 půdní mikrofauna <0,2 mm Prvoci (Protozoa) Hlísti (Nematoda) Strunovci (Nematomorpha) Vířnící (Rotatoria) Želvušky

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_10_BI2 OSTNOKOŽCI

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Variace Vývoj dítěte

Činnost nervové soustavy

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

Rozmnožování a vývoj živočichů

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

7. Rozmnožování a vývoj živočichů: osemenění, oplození a embryogeneze

Základní skupiny živočišné říše

Rozmnožování nižších obratlovců

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

VY_32_INOVACE_ / Kroužkovci Kroužkovci článkovaní červi

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Oddělení: HAPTOPHYTA (PRYMNESIOPHYTA)

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím


TŘÍDA: TREBOUXIOPHYCEAE Tato třída začala být uznávána teprve nedávno (původně pod názvem Pleurastrophyceae) a neustále se ukazuje, že do ní spadají

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

PRVOCI tělo je tvořeno jedinou buňkou (jednobuněčné organismy)

Hormonální regulace bezobratlých

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Funkce svalové soustavy a typy pohybů

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Viry. Bakterie. Buňka

- vytvoření speciálních buněk (gamety), vznikají meiózou (redukční dělení) v pohlavních orgánech

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA

Maturitní témata z biologie

M A T U R I T N Í T É M A T A

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

Třída: XANTHOPHYCEAE

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

OBRANNÝ IMUNITNÍ SYSTÉM

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Obecná charakteristika živých soustav

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Kopinatci /Bezlebeční/ Milan Dundr

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Oddělení: HAPTOPHYTA (PRYMNESIOPHYTA)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Název: POZOROVÁNÍ PRVOKŮ

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Transkript:

KMEN HOUBOVCI, živočišné houby (Porifera) Jsou to živočichové s radiální (paprsčitou) souměrností. Evolučně zůstali na úrovni gastruly. Nepohybují se, žijí přisedle - benticky. Jejich přijímací otvor je zároveň otvorem vyvrhovacím. Svým vzhledem připomínají řasy. Většina houbovců žije v moři (až 97 %), v šelfovém pásmu (do 50 metrů hloubky). Pomocí ostií (otvorů) po stranách těla se podílejí na samočištění vod. jsou významnou součástí vodního ekosystému. Houba může žít v symbióze s některými kraby, kteří si je přidržují nad svým tělem a tím se chrání např. před napadením chobotnicí. Stavba těla houbovců Na stavbě těla živočišné houby, obr. 1, se podílí přijímací otvor (oskulum), vnější vrstva buněk ektodermu, vnitřní vrstva buněk entodermu a ostie (otvory). Mezi ektoderm a entoderm se vylučuje rosolovitá hmota - mezenchym. Uvnitř jejich těla je centrální (oskulární) dutina. nemají tkáně, mají specializované, diferenciované buňky. Diferenciací buněk ektodermu vznikají: - Amoebocyty (límečkovité buňky) - tyto buňky se vyznačují schopností fagocytózy a měňavkovitého pohybu - umožňují roznášení částic potravy od límečkovitých buněk po těle. - Skleroblasty - pomáhají vytvářet vnitřní kostru - jehlice různých tvarů. 1 / 6

- Spongoblasty - vylučují pevná a pružná spongiová vlákna, která se podílejí na vytváření vnitřní kostry (bílkovina spongin). - Archeocyty - vznikají z nich pupeny a pohlavní buňky. - Porocyty - ploché stažitelné buňky, jejich vnitřní kanálek vede z povrchu do oskulární (centrální) dutiny - proudění prokysličené vody s potravními částečkamivystýlají ostie. Obrázek č. 1 Schéma tělesné stavby askonní houby. Legenda k obrázku: 1 - oskulum, 2 - ostie, 3 - límečkovité buňky, 4 - ektodermální buňky, 5 - amoebocyty, 6 - jehlice, 7 2 / 6

- porocyty, 8 - centrální (oskulární) dutina. Zdroj: Jelínek, J., Zicháček, V.: Biologie pro gymnázia, Nakladatelství Olomouc, Olomouc, 2006. Entoderm tvoří límečkovité buňky - choanocyty, které mají stejný tvar jako buňky trubének ( viz. sekce "2. ročník, říše: Protozoa", kapitola: "Bičíkovci" ). Tělní typy houbovců, obr. 2 - typ askonní - vývojově nejprimitivnější, tento typ má rovnoměrně rozložené límečkovité buňky - typ sykonní - límečkovité buňky vystýlají ostie s porocyty - typ leukonní - vývojově nejdokonalejší typ; límečkovité buňky jsou ve vnitřní části těla houby přímo v mezenchymu. Všechny tři typy se tedy liší hlavně umístěním amoebocytů. 3 / 6

Obrázek č. 2 Tělní typy houbovců (Porifera). Legenda k obrázku: a - askonní typ; b - sykonní typ; c - leukonní typ; 1 - ostie, 2 - oskulum, 3 - límečkovité buňky, 4 - centrální (oskulární) dutina. Zdroj: Jelínek, J., Zicháček, V.: Biologie pro gymnázia, Nakladatelství Olomouc, Olomouc, 2006. Rozmnožování houbovců Nepohlavní rozmnožování - Pučení - nově vzniklý jedinec se neodděluje od jedince mateřského postupně vzniká kolonie. - Vnitřní pučení - typické pro sladkovodní houby (houba říční), v mezenchymu se shlukují archeocyty, které se obalí sponginem se vzduchovou mezivrstvou. Obal je vyztužen jehlicemi, tzv. amfidisky. Po prvním mrazu celá houba odumře a rozpadne se. Přežijí pouze zárodky (tvořené archeocyty s obalem), tzv. gemule. Na jaře opustí archeocyty gemuli a ve vodě dávají vznik novým jedincům. Pomocí amfidisků mohou gemule ulpívat, např. na peří vodního ptactva a být unášeny na větší vzdálenosti. Pohlavní rozmnožování - houby jsou hermafrodité, spermie opouštějí tělo houby oskulem s proudem vody, jsou nasáty ostiemi jiného jedince téhož druhu a zachycují se na jejích límečkovitých buňkách. Rýhováním oplozeného vajíčka vzniká larva tzv. amfiblastula. Ta volně plave vodě a po určité době přisedá k podkladu. 4 / 6

Zástupci houbovců Houby se v zoologickém systému řadí do 3 tříd: Houby vápenaté (Calcispongia) - mají jehlice z vápence (uhličitan vápenatý - CaCO 3 ), tvoří typické kolonie. Zástupcem je houba voštinatá (Sycon raphanus). Houby křemičité (Silicispongia) - mají jehlice z křemene (oxid křemičitý - SiO 2 ), vyskytují se obvykle jednotlivě: - houba pletená, Venušin koš, (Euplectella aspergillum) - vyskytuje se jen okolo Filipín; - houba pohárová (Poterion neptuni); - houba rybničná (Spongilla lacustris) - jediná má gemule bez amfidisků; - houba říční (Ephydatia fluviatilis) - tvoří povlaky na ponořených předmětech. Houba rybničná i říční při přemnožení tvoří silně zapáchající kolonie. 5 / 6

Obrázek communis) mycí pongia Středozemní, spongiovou. Houby č. rohovité 3 Venušin (Cornacuspongia) koš (Pozn. vylovení (Euplectella- aspergillum). Fylogenetický Z Opakovací jsou mají typické autora: officinalis) kostru pro moře Při vybírání houby mycí vybírat patří mezi houbu ně s houba malými koňská Vysvětlete hlediska z moře význam čistí v manganistanu houbovců draselném a poté v peroxidu póry vodíku). a světlejší, (Hippospongia houby a houba spongin fylogenetického jednou otázky: větou: nemají živočišné houby vývojové pokračování. se po (Eus gemule amfiblastula invaginace 1. skleroblast porocyty blastoderm choanocyt ostie oskulum.. 2. 3. Spongoblasty Amébocyty Jako Ze Mají Doplňte kterých houby pohlavní uvedená organismů mají praktický buňky význam tvrzení: buňky, u význam? se hub pro houby které slouží, produkují vyvinuly. a. jaký mají evoluční význam? - U Hermafrodité hub nejsou jsou vytvořeny živočichové, žádné ustroje kteří mají s funkcí.,, a. a 6 / 6