Seznam šablon Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7. Číslo Označení Název Využití Očekávané výstupy Klíčové kompetence 1 CČ1 21.3.11-3.h 2 CČ2 27.9.11-3.h 3 CČ3 22.3.11-4.h 4 CČ4 11.10.11-3.h 5 CČ5 18.10.11-3.h 6 CČ6 1.11.11-3.h 7 CČ7 16.6.11-1.h Najdi ukryté jméno Rozšiřování zlomku Matematická křížovka Pyramida Tři čísla Čtyři čísla Dosaď za proměnnou Procvičování učiva zábavnou formou, při které operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly. V pracovních listech rozšiřuje žák zlomek. Žák pracuje s kladnými čísly a využívá přitom násobku. Vhodné pro interaktivní tabuli, nebo práci v počítačové učebně k vyplnění. Tyto pracovní listy je možné použít pro méně talentované žáky, nebo žáka trpícího dyskalkulií. Využije svých obecných znalostí z matematiky. Křížovka by měla sloužit žákům jako odpočinková část hodiny. Materiál je možno použít na interaktivní tabuli, kam si žáci chodí doplňovat samostatně, nebo v počítačové učebně. Procvičování učiva pro zpestření výuky, je určeno převážně pro slabší žáky, ale nadanější žáci mohou mezi sebou soutěžit v čase. K výsledku vedou početní operace +, -, /, *. Materiál je možno použít i na interaktivní tabuli. Jednotlivé příklady jsou sestaveny ze tří stále se opakujících čísel. Vhodné pro interaktivní tabuli, nebo práci v počítačové učebně. Každý z příkladů je okamžitě vyhodnocen počítačem. Žák tak může ihned reagovat na výsledek. Jednotlivé příklady jsou sestaveny ze čtyř stále se opakujících čísel. Vhodné pro interaktivní tabuli, nebo práci v počítačové učebně. Každý z příkladů je okamžitě vyhodnocen počítačem. Žák tak může ihned reagovat na výsledek. Materiál slouží pro procvičování celých a. Žák současně procvičuje dosazovací metodu. Vhodné pro interaktivní tabuli, nebo práci v počítačové učebně. Každý z příkladů je okamžitě vyhodnocen počítačem. Žák tak může ihned reagovat na výsledek. Provádí početní operace v oboru celých čísel, aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel. Ověří své obecné znalosti a navzájem se po vyluštění křížovky ohodnotí. Provádí početní operace v oboru celých čísel Aplikuje své vědomosti při výpočtu s celými čísly, okamžitá kontrola výsledku, následná oprava a práce s chybou. Aplikuje své vědomosti při výpočtu s celými čísly, okamžitá kontrola výsledku, následná oprava a práce s chybou., užívá k výpočtu dosazování za proměnnou. kompetence k pracovní, kompetence k pracovní, kompetence k učení kompetence k učení, k řešení problémů, pracovní
8 CČ8 21.6.11-4.h 9 CČ9 23.6.11-1.h Zlomkový had Zlomkový had II Hra je určena pro skupinu 2 žáků, nebo 1 žáka. Vhodná pro práci s méně talentovanými žáky a žáky dyskalkuliky a jako součást hodiny při výkladu,,sčítání a odčítání zlomků se stejným jmenovatelem. Možné využít na interaktivní tabuli. Hra je určena pro skupinu 2 žáků, nebo 1 žáka. Vhodná k procvičení při sčítání a odčítání zlomků. Možné využít na interaktivní tabuli.,, 10 CČ10 17.3.11-1.h 15 CČ15 20.1.12-2h 8,A 1.2.12-5.h 8.B 16 CČ16 27.2.12-6h 8,A 17 CČ17 17.4.12-4,5.h Převod zlomku na základní tvar AZKvíz AZKvíz Písemná práce V pracovních listech žák převádí zlomek do základního tvaru. Žák pracuje s kladnými čísly a využívá přitom dělitelnosti čísel. Vhodné pro interaktivní tabuli, nebo práci v počítačové učebně k vyplnění. Hra je určena pro 2 žáky. Vhodná k procvičení paměti v oboru celých čísel. Nutné využít na interaktivní tabuli, nebo na PC. Hra je určena pro 2 žáky. Vhodná pro rozcvičku žáků na začátku vyučující jednotky. Zaměřená na oblast,, poměr. Určeno pro interaktivní tabuli, nebo práci v počítačové učebně. Vhodné pro žáky 7. a 8. Materiál je možné použít pro aplikaci vědomostí žáků s poměrem, zlomky, obsahem a konstrukcí lichoběžníků. Aplikuje své znalosti v písemné práci, která je určena na souhrnné procvičení celých čísel Kompetence, pracovní,, 18 CČ 18 6.3.12-2hod 19 CČ 19 7.3.12-3 hod 20 CČ 20 21.3.12- Pracovní list - zlomky AZkvíz-zlomky Test zlomky 1 V pracovním listu žák rozšiřuje zlomek, převádí zlomek do základního tvaru a na desetinné číslo. Vhodné pro žáky 7. ročníku jako snadnější verze při procvičování zlomků. Hra je určena pro 2 žáky. Vhodná k procvičení paměti při převodů zlomků do základního tvaru.. Nutné využít na interaktivní tabuli, PCnebo na PC. převádění zlomků do základního tvaru a na desetinná čísla, sčítání zlomků. Určeno pro žáky 7., 21 CČ 21 23.3.12- Test zlomky 2
rozšiřování zlomků, odčítání zlomků a převádění smíšeného čísla na zlomek. Určeno pro žáky 7. 22 CČ 22 26.3.12- Test zlomky 3 určování jednotek, násobení zlomků, sčítání a odčítání zlomků. Určeno pro žáky 7. 23 CČ 23 11.4.12- Test zlomky 4 procvičování zlomků. Určeno pro žáky 7. 24 CČ 24 5.6.12-4.,5. hod 25 CČ 25 11.6.12- Písemná práce Procenta Materiál je možné použít pro aplikaci vědomostí žáků s procenty, přímou a nepřímou úměrou, obsahem, objemem a konstrukcí hranolu. Materiál je vhodné použít jako úvodní procvičování do učiva o procentech. Žák si pomocí pracovního listu vyzkouší grafické znázornění procent. Uvědomí si, jak se procenta mohou uplatňovat v praxi. Aplikuje své znalosti v písemné práci, která je určena na souhrnné procvičení celých čísel 26 CČ 26 13.6.12-27 CČ 27 19.6.12-4.hod 28 CČ 28 12.3.12-29 CČ 29 2.4.12- Procentová část Pracovní list - procenta Výpočet procent pomocí trojčlenky Pracovní list - poměr části, k procvičení paměti a zopakování jednotek hmotnosti a délky. části základu a procenta Pracovní list, ve kterém si žák procvičí výpočet procent pomocí trojčlenky. Příklady jsou zadány formou slovních úloh. V pracovním listu žák rozšiřuje poměr, převádí poměr do základního tvaru a rozděluje čísla v daném poměru.. Vhodné pro žáky 7. ročníku jako snadnější verze při procvičování poměru., 30 CČ 30 20.6.12- Měřítko mapy Materiál je orientovaný pro práci s mapou, pomocí které určí skutečnou vzdálenost dvou bodů. K určení měřítka a vzdálenosti na mapě. Vhodné pro žáky 7. ročníku, 31 CČ 31 12.6.12- Procentová část části. Příklady jsou zadány ve formě slovních,
2.hod 32 CČ 32 18.6.12-33 CČ 33 15.6.12- Základ Test procenta 1 úloh z praxe. Vhodné pro žáky 7. Pracovní list je určen pro výpočet základu. Vhodné pro práci s kalkulátorem, pro žáky. ročníku test na začátku vyučující jednotky. Test je zaměřen na procvičování procent a procentové části. Určeno pro žáky 7.,, 34 CČ 34 13.312-4.hod Test procenta 2 test na začátku vyučující jednotky. Test je zaměřen na procvičování procent, procentové části a celku. Určeno pro žáky 7., 35 CČ 35 16.3.12- Na procenta trojčlenkou test na začátku vyučující jednotky. Materiál obsahuje slovní úlohy vhodné k řešení pomocí trojčlenky. Určeno pro žáky 7., 36 CČ 36 9.3.2012- Přímá úměrnost Pracovní list obsahuje tabulky a slovní úlohy na přímou úměrnost., Seznam šablon Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Geometrie v rovině a v prostoru Ročník: 7.
Číslo Označení Název Využití Očekávané výstupy Klíčové kompetence 11 G1 25.3.11-1.h Pexeso Hra je určena k procvičení základních vzorců obsahu, obvodu, objemu, povrchu geometrických útvarů a těles zábavnou formou. Učivo vhodné pro žáky 7. ročníku, ale možno použít i pro starší žáky. Procvičení základních vzorců obsahu, obvodu, objemu, povrchu geometrických útvarů a těles zábavnou formou. Učivo vhodné pro žáky 7. ročníku, ale možno použít i pro starší žáky. kompetence pracovní, 12 G2 1.10.11-1.h 13 G3 8.10.11-1.h podle věty sss podle věty sus,, podle věty sss ''.,, podle věty sus ''. Sestrojí trojúhelník podle věty sss. - dodržuje zásady správného rýsování. Sestrojí trojúhelník podle vět sus. - dodržuje zásady správného rýsování, uvede pojem konvexní úhel. 14 G4 15.10.11-1.h podle věty usu,, podle věty usu ''. Sestrojí trojúhelník podle vět usu. - dodržuje zásady správného rýsování, uvede pojem konvexní úhel, vymezí pojmy vnitřní a vnější úhel trojúhelníku, určí třetí vnitřní úhel trojúhelníku výpočtem.