Písemná zkouška z českého jazyka



Podobné dokumenty
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

Přijímačky nanečisto

Promile. Předpoklady:

Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

mt:0

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Přijímací test z českého jazyka - osmileté studium

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

Příklady na 13. týden

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

I. kolo kategorie Z5

Pracovní list číslo 01

Pracovní list: Hustota 1

Digitální učební materiál

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Procenta

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

3. Mocnina a odmocnina. Pythagorova věta

(ukázky tématického celku učiva zpracovaného formou žákovských projektů)

Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

5.4.1 Mnohostěny. Předpoklady:

STEREOMETRIE ZÁKLADNÍ POJMY, METRICKÉ VLASTNOSTI, ODCHYLKY, VZDÁLENOSTI. STEREOMETRIE geometrie v prostoru

Čtvrťáci a matematika VIII

Obtížné pravopisné jevy II.

strana 2-4 strana 5-7 strana 8-10

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Stereometrie pro učební obory

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny * Nácvik dodržování hranice slov ve větě

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2008/ 2009

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Cvičení podporující prostorovou představivost. Josef Molnár Podpořit prostorovou představivost pomocí cvičení různé úrovně.

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

VM 2. Dělitelnost přir. čísel násobek, dělitel, znaky dělitelnosti.notebook. September 21, Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

1) Vypočítej = A) B) 2015 C) 5010 D)

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

CVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19

VY_32_INOVACE_ / IQ cestování význam slov

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Název práce: Koncovky podstatných jmen

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Písemná zkouška z českého jazyka

1.2.1 Desetinná čísla I

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování - tvarosloví, jazykový rozbor

Ekvivalentní úpravy soustavy rovnic v oboru reálných čísel: Metody řešení soustavy dvou rovnic o dvou neznámých:

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Barvy přírody ( )

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dělitelnost slovní úlohy. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Páťáci a matematika I. Přirozená čísla větší než milión. 1. Zapište čísla do tabulky. 2. Přečtěte čísla zapsaná v tabulce. Rozepište do tabulky čísla:

Variace. Poměr, trojčlenka

3. Středoškolská stereometrie v anaglyfech

1/36 ZÁZNAMOVÝ ARCH. Základní škola Dačice, Komenského 7, okr. Jindřichův Hradec, Dačice

M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_120



Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , www:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

ZLOMKY A DESETINNÁ ČÍSLA. Růžena Blažková

Kde všude najdeš hodiny?

MATEMATIKA 5. ročník

sf_2014.notebook March 31,

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE STUDIU 8LETÉHO GYMNÁZIA ROK 2014

Vedle toho existuje ještě stavba plástů k česnu, která se nazývá. V zimě se včely stáhnou do, který má tvar. Uvnitř je před chladem chráněna.

VYTVÁŘENÍ GEOMETRICKÝCH PŘEDSTAV (u žáků se specifickými poruchami učení) Růžena Blažková

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

A B = A A B P A B C = P A P B P C = =

Rádi bychom věděli. podkova. čtyřlístek. číslo. kominík

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

VY_32_INOVACE_ / Stavba Země

Skladba vedlejší věty cvičný test

Odhad ve fyzice a v životě

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Transkript:

Písemná zkouška z českého jazyka Diktát. Do světa. Po vyučení se dříve řemeslníci vydávali do světa na zkušenou. Chtěli se ve svém řemesle zdokonalit, ale lákaly je i cizí kraje. Vytrvalí Češi a Slováci se ve světě neztratili. Někdy se usadili v cizině navždy. Často zůstávali v německy mluvících zemích. Někteří tady zbohatli a zapomněli. Většina se jich však vrátila a jejich pilné ruce byly brzy známy. Doma řemeslníci zakládali dílny i průmyslové podniky. Také dnešní doba vyžaduje, abychom si osvojili cizí jazyk a zkušenosti, chceme-li vyniknout. Práce s textem. Byla už noc a měsíc stál vysoko na nebi. Ronja se zastavila. Za jarní noci byl les plný tajemství, kouzel a jiných pradávných podivností. 1) Vypiš z ukázky souvětí. 2) Napiš všechny základní skladební dvojice z textu. 3) Urči rod, číslo, pád a vzor těchto podstatných jmen v textu: nebi kouzel 4) Urči slovní druhy: už noc a vysoko na 5) Najdi kořen u slova podivností a napiš tři příbuzná slova s tímto kořenem.

6) Vypiš z textu vlastní jméno. 7) Najdi synonyma k těmto slovům z ukázky: stál pradávných 8) Najdi antonyma k těmto slovům z ukázky: vysoko plný 9) Poznáš autorku textu? Vzpomeň si na názvy některých jejích knih pro děti a napiš je. Další úkoly se již netýkají textu. 10) Doplň chybějící písmena: Žáci přednášel- Nerudov- básně. U právkárny obuv- stál- zástup- lidí. Ve větv- ch stromů odpočíval- goril-. Nemohl- jsme se vzáje- ě dorozum- t. - trávil- jsme dovolenou na -orvatském pobřeží. Líb- l- se m- -metanovopery. 11) Napiš v množném čísle: německý sportovec vysoký muž pařížský holub hluchý pes 12) Vytvoř tři věty, ve kterých bude slovo zdraví různým slovním druhem.

13) Napiš ke každému z uvedených slov dva výrazy, které zesílí jejich význam. Seřaď výrazy tak, aby se jejich význam zesiloval postupně. hezký volat 14) Pokus se nahradit nespisovné výrazy spisovnými. Karel je pěknej tlusťoch. Zase sem dostal kuli z dějáku. Třicet dva děleno čtyřma je osm. 15) Vyjádři přídavnými jmény vlastnosti těchto osob: Má obě ruce levé. Je všemi mastmi mazaný. Neumí do pěti počítat. 16) Dokonči tato přísloví a pokus se je vysvětlit: až se ucho utrhne. Jak se do lesa volá

Písemná zkouška z matematiky 1. Z číslic 0, 2, 3, 5 sestavujte přirozená čísla podle zadání, žádná číslice se v jejich zápisu nesmí opakovat: a) co největší trojciferné číslo, b) co nejmenší čtyřciferné číslo, c) všechna dvojciferná čísla. 2. Stavební firma postavila 36 garáží, které prodává prostřednictvím realitní kanceláře. Cena jedné garáže je 270 000 Kč. Realitní kancelář si účtuje za zprostředkování prodeje jednu desetinu ceny. Kolik korun získala stavební firma a kolik korun realitní kancelář, jsou-li dosud prodány dvě třetiny garáží? 3. Ze sirek skládáme domečky podle naznačeného obrázku. Kolik sirek bude třeba na vytvoření 15 takových domečků vedle sebe? 4. Určete, které číslo musíme a) o 6 392 zmenšit, abychom dostali číslo 2 837, b) 23krát zvětšit, abychom dostali číslo 8 878. 5. Těleso na obrázku je postaveno z krychlí s hranou délky 3 cm. a) Nakreslete, co vidíte, díváte-li se na těleso shora, b) nakreslete, co vidíte, díváte-li se na těleso zepředu, c) vypočtěte povrch tělesa. 6. Maminka měla na misce jahody. Polovinu z nich si schovala na koláč, druhou polovinu rozdělila stejným dílem svým třem dětem. Kolik jahod bylo původně na misce, jestliže každé dítě jich dostalo 14?

7. Z nádrže se vypumpuje 2 500 litrů vody za 5 hodin. Vypočtěte, kolik litrů vody a) se vyčerpá za 2 hodiny, b) se vyčerpá za 45 minut, c) by se vyčerpalo za 1,5 hodiny čerpadlem o trojnásobném výkonu. 8. Žebřík má čtyři příčky. Každá příčka má tloušťku 3 cm, mezery mezi příčkami jsou 2,5 dm. Nad horní příčkou je ke konci žebříku 30 cm, od země k nejnižší příčce je 22 cm. Jak vysoký je žebřík? (Proveďte náčrtek!) 9. Karel zvážil po dvojicích své tři kamarády a zapsal si tyto údaje: Hanka a Eva 40 kg, Eva a Jirka 44 kg, Jirka a Hanka 46 kg. Určete, kolik váží a) Eva, Jirka a Hanka dohromady, b) každé z dětí. 10. Sestrojte obdélník KLMN se stranami k = 7,5 cm, l = 4 cm. Narýsujte pak a) úhlopříčku LN, b) přímku a kolmou k LN procházející bodem K, průsečík a a LN označte O, c) přímku b kolmou k LN procházející bodem M, průsečík b a LN označte P, d) přímku c rovnoběžnou s LN procházející bodem K, průsečík přímek b a c označte Q. Napište, jak se nazývá útvar OPQK.