Základní škola náměstí Svobody 3, Šternberk, příspěvková organizace PSČ 785 01 Tel./fax 585 013 770, e-mail skola@zsns-stbk.cz PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ŠVP ZŠ nám. Svobody Spolu pro život Učit se poznávat, učit se jednat, učit se žít mezi lidmi, učit se být. (Motto ze zprávy UNESCA vzdělávání pro 21. století) Řekni mi a já zapomenu, ukaž mi a já si zapamatuji, nech mne to udělat a já to pochopím Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 1 z 19
OBSAH Plán práce Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 2010/2011 6 Porady, schůze, prázdniny, zvonění 6 Organizace školního roku 2012/2013 7 Funkce, dlouhodobé úkoly 9 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 9 Plán osobního rozvoje 10 Předmětové komise, metodická sdružení 11 Volitelné předměty, nepovinné předměty, kroužky 14 Školní družina 16 Asistent pedagoga 18 Státní svátky 19 strana Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 2 z 19
Ve své práci vycházíme: ze záměrů MŠMT záměrů Olomoucké kraje úkolů ČŠI na příslušný školní rok Opíráme se o společné poznatky ze seminářů DVPP: Konflikt a komunikace - Od dvojic ke kooperativní výuce - Projekt a tematická výuka, plánování, vyhodnocování projektu - Jak a proč učit děti sebehodnocení - Systém hodnocení, sebehodnocení, klíčové kompetence ( SCHOLA SERVIS Olomouc, K.Černá) Kompetence pro život ( RPIV-ViP,s.r.o Ostrava) Kritické myšlení ( AGNOS Bruntál, H.Urbanovská, H.Grecmanová) Rozvoj psychosociálních kompetencí ped. pracovníků ( KAPS Olomouc) Rozvoj profesních kompetencí pedagogů( týmová spolupráce, tvorba adaptačních pobytů, metody a formy práce pedagoga, evaluace a hodnocení výuky), (AISIS o.s.pobočka Vsetín, J.Zouhar) I. Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věkubudovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. ) 1. Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin, využití. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy na školním dvoře. Pokračovat v projektu VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotně postižených žáků zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovný poradce bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. V rámci DVPP probíhá průběžné vzdělávání pedagogů v oblasti péče o děti integrované a se SVPUCH. 2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Pracovat podle ŠVP - HODNOCENÍ ŽÁKÚ, ověřovat jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 3 z 19
Využívat kariérové poradenství pro žáky a rodiče s ohledem na reálné možnosti žáků a jejich uplatnění v životě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. 3. Oblast sociální, životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, jejich rodiči a pedagogy. Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče obecního úřadu. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, nejlepší, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich mimo vyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními, policií, orgány sociální péče a zřizovatelem. Pečlivě zpracovat systém práce s žáky se sociálním znevýhodněním. II. Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že činnost školy je služba veřejnosti. Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. III. Rodičovská veřejnost Zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče. Dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností, i v součinnosti s orgány sociální péče. Rozvoj spolupráce školy a rodičů na základě projektu Rodiče vítáni. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím třídních schůzek, hovorových hodin, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských zařízení pro rodiče. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 4 z 19
III. Oblast řízení Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ICT, školní psycholog, vedoucí předmětových komisí. Dlouhodobou koncepci rozvoje školy rozpracovávat do ročních plánů práce školy s dílčími, ročními úkoly, ta pak rozpracovávat do dílčích krátkodobých plánů měsíčních či týdenních, plánů metodických orgánů. Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Hodnocení školy provádět v rámci autoevaluace, s využitím dotazníkových průzkumů mezi rodiči i žáky, využívat externí možnosti (Kalibro, srovnávacích testů, apod.). Zaměřit se na vytvoření školního systému vlastního hodnocení školy, na podporu řízení a rozvoje vlastního hodnocení. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, kariérové, prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání. Ve škol. roce 2011/2012 byl schválen projekt na podporu prevence šikany MiŠ ve spolupráci se sdružením ASIS, probíhal ve šk. roce 2012/2013. V průběhu šk. roku 2012/2013 byl schválen a zahájen projekt pro rozvoj a podporu Etické výchovy. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 5 z 19
IV. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2011/2012. 1. Pokračovat v práci se školním vzdělávacím programem školy, zabývat se strategií jeho rozvoje (aktuálnost volitelných předmětů, podpora etické výchovy). 2. Rozšiřovat činnost školního poradenského pracoviště ve složení výchovný poradce, metodik prevence rizikového chování a školní psycholog, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy, zejména v prevenci rizikového chování a v individuálním přístupu k potřebám žáků. 3. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, školy v přírodě, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. Nadále pokračovat ve 2., 3. ročníku se základním plaveckým výcvikem, ve 3. a 4. ročníku se zdokonalovacím výcvikem v rozsahu 40 hodin. Do plánu je pravidelně zařazováno jarní a podzimní atletické dopoledne, orientační běh. 4. Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, rozvíjet spoluprací se školskou radou, HV SRPŠ. 5. DVPP zaměřit na prevenci rizikového chování, podpořit doplnění odborné kvalifikace pedagogů v této oblasti. 6. Zaměřit se na propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností., webových stránkách, vitrínách školy. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku. 7. Nabídnout dětem možnosti práce v kroužcích, vytvářet materiální podmínky pro činnost ŠD. 9. Vytvořit pestrou nabídku volitelných a nepovinných předmětů. 10. Zaměřit se na kariérové poradenství a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu, podporu výchovy ke zdraví. 11. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním. 12. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. 13. Využívat školního systému vlastního hodnocení. 14. Zaměření na prevenci školní neúspěšnosti, boj proti absenci, podporu vzdělávání žáků cizinců. 15. Pokračování na projektu EU školám, práce na DŮM, rozvoj práce na PC, interaktivní tabuli Plán schůzí Metodická sdružení, předmětové komise: přípravný týden, leden, červen Provozní porady 1 krát týdně k řešení organizačních záležitostí a provozu školy: Schůzovní den - čtvrtek. Provozní doba školy je denně od 6.00 do 16.30 hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne 30. 8. 2012. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 6 z 19
Organizace školního roku 2012/2013 Zahájení: Pondělí 3.září 2012 Podzimní prázdniny: Čtvrtek 25. října a pátek 26. října 2012 Vánoční prázdniny: Ukončení vyučování v prvním pololetí Čtvrtek 31. ledna 2013 Pololetní prázdniny: Pátek 1. února 2013 Sobota 22. prosince 2012 středa 2. ledna 2013. Vyučování začne ve čtvrtek 3. ledna 2013. Jarní prázdniny Pondělí 11.března až pátek 17.března 2013 Velikonoční prázdniny: Ukončení vyučování v druhém pololetí Pátek 28. června 2013 Čtvrtek 28. března a pátek 29. března 20132 ( svátek po 1.dubna), nástup v úterý 10.dubna 2012 Hlavní prázdniny: Pondělí 1. července 2013 pátek 30. srpna 2013 Období školního vyučování 2013/2014 začne v pondělí 2.9.2013 Den otevřených dveří pro školky 10. a 11. prosince 2012 Den otevřených dveří pro veřejnost Sobota 8.prosince 2012 Školní ples Pátek 8. února 2013 Zápis do prvních tříd 25.1.2013 od 9:00 do 18:00 ( volný den pro žáky ) Den dětí Pátek 245..května 2013 Pedagogické rady čtvrtek 22.listopadu 2012 čtvrtek 24.ledna 2013 čtvrtek 17.dubna 2013 čtvrtek 19.června 2013 Třídní schůzky čtvrtek 10.října 2012 plenární zasedání HV SRPŠ čtvrtek 7. prosince 2012 čtvrtek 24.dubna 2013 Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek a deníčků, v případě žáků s prospěchovými a výchovnými problémy sjednat náhradní termín schůzky Společné akce šternberských škol Plavecké závody v Uničově 3.- 5. ročník 23.1.2013 Matematická soutěž pro žáky 4. ročníku 24.4.2013 Tenisový turnaj 29.5.2013 Plavecké štafety 19.6.2013 Časový plán vyučovacích hodin: Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 7 z 19
1. hod. 7.55-8.50 2. 8.50-9.35 3. 9.55-10.40 4. 10.50-11.35 5. 11.45-12.30 6. 12.40-13.25 7. 13.35-14.20 8. 14.30-15.15 Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 8 z 19
Funkce, dlouhodobé úkoly Jméno, příjmení B.Tylšerová B.Tylšerová I.Vrtková B.Doleželová B.Pechánková. K.Vavrdová O.Svobodová, P.Svobodová, ŠD P.Svobodová L.Kašpárková,O.Svobodová V.Fadrná MD O.Svobodová V.Kudělková V.Kudělková,L.Běhalová V.Kudělková, L.Běhalová, I.Daduová, B.Pechánková R.Pudová B.Vařeková, VP L.Běhalová R.Pudová M.Prečanová L.Horalíková M.Tichá I.Daduová J.Přidaloá úkol - např. sportovní soutěže 2.st lyžařský výcvikový kurz, PK Člověk a zdraví metodik prevence, předseda PK Čl a společnost, Šternberské listy Zdravé zuby, Ma soutěže logopedie logopedie výzdoba školy Kronika školy, kroužek Vv, PK Umění a kultura vitríny MD správce keramické dílny, kroužek Vv správce sítě PC učebny, PK Inf.a kom. technologie SAS Webové stránky Kalibro PK Ma, pythagoriáda, Ma olympiáda Srovnávací testy Dějepsná olympiáda,vp,dv, PK Člověk a svět práce, přijímací řízení Fyzikální olympiáda, PK Čl a příroda Matematická olympiáda, PK Ma Soutěže Aj, PK jazyků Recitační soutěž, Zdravověda Čtenářská soutěž, literární soutěž Sportovní soutěže 1.st, Aj 1.st HV, spolupráce s městem Šternberk - vystoupení Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců ped. sbor ped. sbor I.Daduová B.Pechánková I.Vrtková,L.Kašpárková,B.Pechánková P.Novák Ped.pracovníci MiŠ Etická výchova Matematika s chutí Studium pro vedoucí pracovníky etická výchova, pilotování učebnic Vzdělávání koordinátorů environmentální výchovy Průběžné vzdělávání Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 9 z 19
Plán osobního rozvoje Příjmení, jméno Aprobace Délka praxe Funkce k 1.9.2011 Výhled do dalších let Cílová kvalifikace P.Konečný M,BV ředitel ředitel 7 vyhl. 317/2005 Sb. B.Vařeková TV výchovný poradce I. Vrtková JČ,Dě,OV, preventista soc.pat. jevů V.Kudělková Ma,Inf koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií P.Novák Koordinátor env.výchovy výchovný poradce preventista soc.pat. jevů koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií Koordinátor env.výchovy 8 vyhl. 317/2005 Sb. 9 vyhl. 317/2005 Sb. 9 vyhl. 317/2005 Sb. 9 vyhl. 317/2005 Sb Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 10 z 19
Předmětové komise, metodická sdružení PK, MS vedoucí ŠD Z.Slunská 1. - 5. ročník R.Wiesnerová,J.Přidalová Jazyk a jazyková komunikace I.Dušková Cizí jazyk M.Prečanová Matematika a její aplikace R.Pudová Člověk a příroda L.Běhalová Člověk a společnost I.Vrtková Umění a kultura O.Svobodová Člověk a zdraví B.Tylšerová Člověk a svět práce B.Vařeková Hlavní úkoly pro rok 2012/2013 1. Příprava žáků na soutěže žáků, vychází z plánu PK, MS. 2. Prezenatec školy, příprava školního projektu Dne otevřených dveří. školního plesu zápisu do 1. ročníku příprava Dne dětí 3. Vypracování plánu exkurzí, vycházek ne celý rok dopředu, aby bylo využito příznivé polohy školy v přírodním prostředí a aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy, vychází z plánu PK, MS. 4. Zajištění účasti pedagogů na DVPP, spolupráce s : Jak učit etickou výchovu, spolupráce s Univerzitou Hradec králové a Etickým fórem Projekt MiŠ ve spolupráci se sdružením AISIS 6. Práce se školním vzdělávacím programem, aktualizace, 2. rok pokračuje volitelný předmět školský parlament 7. Rozvoj žákovského parlamentu na 1. a 2. st, spolupráce na projektu Žákovský parlament ve školské praxi 8. Rozvoj etické výchovy na škole, pilotování učebnic, volitelný předmět Základy společenského chování 9. Pokračovat v práci na projektu EU peníze školám 10. Společný projekt šternberských ZŠ a G 11. Školský parlament - volitelný předmět na 2.st, podpora a rozvoj zainteresovanosti žáků na chodu školy 12. První hodina v pondělí TU ve své třídě. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 11 z 19
13. 1 krát měsíčně ve čtvrtek do rozvrhu zařazena třídnická hodina spolupráce se školským parlamentem, podpora participace žáků na aktivitách škol, podpora pozitivního klima ve škole. 14. Zapojení do projektů Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením n jejich rozvoj, Společnost pro kvalitu školy, o.s, Zeyerova 12. Moravská Ostrava Projekt Centrum pro interdisciplinární terénní výuky žáků ZŠ a SŠ Sdružení D (posilujeme osobnostní růst a rozvíjíme sociální a emoční inteligenci) Třídění odpadu Recyklohraní je program organizovaný pod záštitou MŠMT Domesthenes, organizátor FACE OF NEW EUROPE Praha Model respektujícího žákovského parlamentu, o. s. GEMINI (Vzdělávací centrum pro demokratické učení) Charitativní aktivity Geofrey adopce na dálku, Vánoční hvězda, Vysaď strom pro mír! Mír je zelený Správný krok do budoucna, Republikové centrum vzdělávání 15. Spolupráce Gymnazium přírodovědná soutěž DDM Knihovna MKZ, Expozice času Krajské ředitelství Policie ČR Olomouckého kraje (3., 6. A 9. ročník) Hasičský záchranný sbor Šternberk, nám. (2. a 6. ročník) Hrad Šternberk Krajská hygienická stanice Olomouc (9. ročník) Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Úkoly předmětových komisí: - Koordinují plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů, - Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření. - Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky. - Koordinují hodnocení a klasifikaci žáků v souladu s ŠVP - Respektují individuální možnosti a schopnosti dětí, přijímají příslušná opatření - Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky. - Plánují DVPP. - Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků - Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 12 z 19
- Sledují, srovnávají výsledky školní kontrolních prací s ýsledky Kalibra a srovnávacích testů - Zaměřují se na standardy učiva, zejména 5. a 9. ročníku - Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené. - Spolupracují v rámci školního vzdělávacího programu - Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí. - Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy. Úkoly předsedů předmětových komisí: - Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv. - Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení. - Vytváří plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocuje, zajišťuje zpracování podkladů pro výroční zprávy a sebehodnocení školy. - Podle časových možností organizuje vzorové hodiny, vzájemné hospitace. - Kontroluje časové a obsahové plnění tematických plánů. - Spolupracuje s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 13 z 19
Volitelné předměty 1.BLOK 6. ročník Název předmětu Vyučující Hodinová dotace týdně - - - - - - 7. ročník Název předmětu Vyučující Hodinová dotace týdně Sportovní hry B.Vařeková 2 Jazyk německý I.Foitová 2 8. ročník Název předmětu Vyučující Hodinová dotace týdně Sportovní hry B.Vařeková 2 Konverzace Aj P.Novák 2 9. ročník Název předmětu Vyučující Hodinová dotace týdně Jazyk německý I.Foitová 2 Sportovní hry B.Tylšerová 2 2.BLOK 7. ročník Název předmětu Vyučující Hodinová dotace týdně Základy spol.chování K.Červinková 1 Seminář informatiky l.běhalová 1 Školský parlament B.Vařeková 1 Aerobik B.Tylšerová 1 Pohybové aktivity P.Novák 1 Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 14 z 19
Zájmové kroužky Název kroužku Vedoucí Cena Den Hodina 1 Florbal Š.Novák ml.žáci 250 Kč/pol. Po 16:00-17:00 14 Počet dětí Š.Novák st.žáci 250 Kč Po 17:00-18:00 9 2 Kopaná V.Žaluda 1.roč. Po 11:35-12:25 7 St 11:35-12:25 7 V.Žaluda 2.roč. Po 12:45-13:30 11 St 12:30-13:15 11 3. Pohybové hry R.Wiesnerová 2.r 250 Kč Čtv 11:45-12:30 11 K.Vavrdová 1.r 250 Kč Stř 11:45-12:30 14 M.Tichá 3.-5.r 250 Kč Stř 13:20-14:05 17 4. Anglický jazyk L.Horalíková 1.r 250 Kč Čt 12:40-13:25 8 J.Přidalová 1.r 250 Kč Čt 12:40-13:25 9 I.Daduová 2.r 250 Kč Čt 13:15-14:00 13 L.Kašpárková 250 Kč Čt 13:15-14:00 15 5. Angl.konverzace I.Daduová 250 kč St 13:15-14:00 14 6. Výtvarný kroužek P.Svobodová 250kč Út 13:00-13:45 16 O.Svobodová 250kč Po 14:00-15:30 26 7. Logopedie K.Vavrdová 100 Kč/měs Stř 13:00-.. 6 B.Pechánková 100 Kč/měs Stř 13:00-. 7 8. Školní kapela P.Novák 5 9. Taneční kroužek K.Červinková 250 kč Čt 14:00-15:00 18 B.Vařeková 250 Kč Ćt 14:00-15:00 - Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 15 z 19
Školní družina Provoz ŠD pondělí - pátek 6.00-16.30 Obsazení oddělení Oddělení vychovatelka umístění třída žáků 1. oddělení Z.Slunská ŠD 107 2.A + 30 2. oddělení H.Čermáková ŠD 104 1.B + 30 3. oddělení B.Kratochvílová ŠD 110 1.A + 30 4. oddělení Z.Učíková ŠD 109 2.B + 30 Rozvrh vychovatelek Skladba týdne vychovatelek chovatelek 2012/2013 Slunská Kratochvílová Čermáková Učíková 6.00-7.55 1.h.AS 3.h.AS 2.h.AS 2.h AS 4.h.AS 3.H AS 5.h.AS 11.35-15.10 12.30-15.15 11.35-16.35 12.30-15.05 6.00-7.55 1.h.AS 1.h AS 1.h.AS 2.h.AS 2.h AS 2.h.AS 11.35-16.30 11.35-15.10 11.35-15.05 11.35-15.10 6.00-7.55 1.h.AS 2.h.AS 12.30-15.00 11.35-15.10 12.30-15.15 11.35-16.30 6.00-7.55 1.h.AS 2.h.AS 2.h AS 3.h AS 11.35-15.00 11.35-16.30 11.35-15.05 11.35-15.15 6.00-7.55 1.h.AS 2.h.AS 11.35-15.00 11.35-15.05 11.35-15.05 11.35-16.30 25 25 16 28 Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 16 z 19
Režim 1. Činnost ŠD se řídí vnitřním řádem školní družiny 2. Akce mimo pravidelný program hlásí vedoucí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce. 3. Míra přímé výchovné práce činí u vychovatelek 28 hodin Denní rozvrh 6. 00-7.45 výchovná činnost rekreační a tělovýchovná 11.40-13.30 hygienická příprava na oběd, odpočinková činnost 13.30-15.00 vycházky nebo individuální činnost, zájmová činnost 15.00-15.30 příprava do vyučování (individuálně, i dle zájmu rodičů) 15.30-17.00 zájmová činnost, postupný odchod dětí V průběhu činnosti ŠD odchází žáci na zájmové kroužky Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 17 z 19
Asistent pedagoga M.Prečanová 13 hodin 6.A Pavel Láník I.Dušková 10hodin 5.B Matouš Gábor H.Čermáková 10 hodin 2.A Alena Gáborová Z.Ulrichová 24 hodin ve třídě 12hod, douč. 12 hod Pre/6.A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pondělí 6.A 6.A Úv.0,37 12,95hod Úterý 6.A 6.A 6.A Středa 6.A 6.A 6.A Čtvrtek 6.A 6.A Pátek 6.A Foi/5.B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pondělí 5.B 5.B 5.B 0,29 10,15 Úterý 5.B 5.B Středa 5.B Čtvrtek 5.B 5.B Pátek 5.B 5.B Če/2.A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pondělí 2.A 2.A 0,29 10,15 Úterý 2.A 2.A Středa 2.A 2.A Čtvrtek 2.A 2.A Pátek 2.A 2.A Ulr 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pondělí 10:30 / / 14:00 0,675 24 Úterý 7:50 / 10.35 11:30 / 14:00 Středa 7:50 / 10.35 11:30 / 13:30 Čtvrtek 7:50 / 10.35 11:30 / 13:30 Pátek 7:50 / 10.35 11:30 / 13:30 24 hodin 12 hodin asistence ve třídě + 12 hod doučování Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 18 z 19
Státní svátky 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Ostatní svátky 1. leden Nový rok 1.duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Významné dny 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 28. březen Den učitelů 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 19 z 19