KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka



Podobné dokumenty
KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_19 09 Anotace:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Vyhrubování a vystružování válcových otvorů

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

Výroba ozubených kol. Použití ozubených kol. Převody ozubenými koly a tvary ozubených kol

Dřevoobráběcí stroje

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Metodická příručka výukového programu ZÁMEČNICKÉ PRÁCE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Vrtání děr na soustruhu

OBRÁBĚNÍ. střední aritmetická odchylka nerovností od střední úrovně profilu. Obvyklé hodnoty R a jsou pro - kování, neobrobený povrch litiny 400 m

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Měřidla. Existují dva druhy měření:

Výroba ozubených kol

Dřevoobráběcí stroje. Quality Guide. Vyhodnocení nástrojů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

STÍRÁNÍ NEČISTOT, OLEJŮ A EMULZÍ Z KOVOVÝCH PÁSŮ VE VÁLCOVNÁCH ZA STUDENA

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Přesný střih. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor:

SPOJE ŠROUBOVÉ. Mezi nejdůleţitější geometrické charakteristiky závitů patří tyto veličiny:

Novinky verzí SKLADNÍK 4.24 a 4.25

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: LUBOŠ EHLICH Název materiálu:

Strojní součásti, konstrukční prvky a spoje

Sada 1 Geodezie I. 06. Přímé měření délek pásmem

Obsah: 1. Bezpečnost práce 2. Měření a orýsování 3. Řezání, stříhání, sekání 4. Pilování 5. Ohýbání, rovnání 6. Vrtání 7.

SM 23 STROJNÍ VÝROBA JEDNODUCHÝCH SOUČÁSTÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kompaktní podlahové mycí stroje s odsáváním BD 43/35 C Ep. Vybavení: Diskové kartáče Systém dvou nádrží Síťový provoz.

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.

CZ.1.07/1.1.08/

Přednáška č.10 Ložiska

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výroba Hofmanových bočních louček pomocí hoblovky. Napsal uživatel Milan Čáp Čtvrtek, 30 Duben :47

Sada 1 Technologie betonu

Prameny. Hry středověku

Stroje pro rozvolňování materiálu

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Technické práce 8. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_10_Řezání kovů Autor.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Sada 2 - MS Office, Excel

Stavíme MOBILNÍHO ROBOTA

Pilování. Pojmy a teorie

Ruční práce a obrábění - řezání, pilování, stříhání, ohýbání

NÁVOD K HODINKÁM S KAMEROU 1. Úvod Dostává se Vám do rukou kamera s mikrofonem, záznamem obrazu a zvuku skrytá v náramkových hodinkách.

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

TEPELNÁ ČERPADLA ALTERNATIVNÍ ZDROJE TEPLA

VY_32_INOVACE_253_Konstrukční spoje_pwp

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. Mel ZAPOJOVÁNÍ SOUČÁSTEK V ELEKTRONICE

Název: O co nejvyšší věž

4.5.1 Magnety, magnetické pole

Zbavili jsme pivo těla. Zůstala tak pouze jeho esence, podstata, jeho nejčistší spirit. B:CRYO

Sada 2 Microsoft Word 2007

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Sada 2 Microsoft Word 2007

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 (DUM)

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo:

Vrtání,vyvrtávání,vyhrubování,vystružování

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přednáška č.4 Tolerování

BODOVÝ STŘEŠNÍ SVĚTLÍK

1.3 Druhy a metody měření

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VY_32_INOVACE_241_Konstrukční spoje_pwp

STROJÍRENSKÉ TECHNOLOGIE

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

REVITALIZACE VEŘEJNÝCH PROSTRANSTVÍ, III. ETAPA B2.1. TECHNICKÁ ZPRÁVA

CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Možnosti ultrazvukové kontroly keramických izolátorů v praxi

Výukový materiál zpracovaný v rámci opera ního programu Vzd lávání pro konkurenceschopnost

Upozornění a předpoklady k dobrému řezání ŘEZÁNÍ V PRAXI

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci opera ního programu Vzd lávání pro konkurenceschopnost

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Radek Havlík [ÚLOHA 05 VYŘÍZNUTÍ MATERIÁLU LINEÁRNÍ A ROTACÍ]

13. Přednáška. Problematika ledových jevů na vodních tocích

Zvyšování kvality výuky technických oborů

5. UTĚSŇOVÁNÍ SOUČÁSTÍ A SPOJŮ

Sada 2 Geodezie II. 18. Státní mapy

Sada 2 Klempířská technologie 31. Svařování plamenem I.

BEZPEČNOSTNÍ ODBĚROVÝ NÁVAREK. BON 9x NÁVAREK PRO MĚŘENÍ TEPLOTY

Návrh induktoru a vysokofrekven ního transformátoru

Cvičení 3 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TECHNICKÉ KRESLENÍ A CAD

PALETOVÉ REGÁLY SUPERBUILD NÁVOD NA MONTÁŽ

Obr Příklady ručních nástrojů

Transkript:

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka Frézování pravoúhlých drážek VY_32_INOVACE_OVZ_1_11 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

Název školy Název šablony Předmět Tematický celek Téma Klíčová slova Druh učebního materiálu Metodický pokyn Střední odborné učiliště Svitavy Nádražní 1083, Svitavy III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Odborný výcvik Konvenční frézování Frézování pravoúhlých drážek Drážka, kotoučová fréza, drážkovací fréza, drážka tvaru T, měřidla. Prezentace (Microsoft PowerPoint) Prezentace je určena pro žáky SOU 2. ročníku oboru obráběč kovů. Datum vytvoření 18. 5. 2013

pravoúhlé drážky mohou být průběžné nebo uzavřené uzavřené dále rozdělujeme na zapuštěné ( např. drážka pro pero ) nebo průchozí ( např. drážka v upínce ) drážky tvaru T (upínací) materiál upínáme do strojního svěráku, pořípadě do prismatického svěráku

průběžné drážky můžeme frézovat jak kotoučovými tak čelními se stopkou frézami kotoučové frézy rozdělujeme nejen podle průměru, šíře, ale i podle počtu zubů ( hrubozubé, jemnozubé) tento druh fréz upínáme na trn a používáme převážně na horizontální frézce

k frézování uzavřených drážek používáme pouze frézy drážkovací v případě frézování po vrstvách pokud bychom použili frézy stopkové tak jedině z centrálním břitem, který umožňuje zavrtání do plného materiálu u klasické stopkové frézy je možnost v krajních mezích drážky předvrtat otvory pomocí vrtáku a poté frézovat drážku na jednu třísku při úpravě řezných podmínek podle použitých nástrojů volíme stroj - vertikální

máme tedy více možností jak tuto drážku vyfrézovat po vrstvách na jednu třísku použitím menšího průměru nástroje vyhrubování po vrstvách středem a potom následuje tříska na čisto pravý a pak levý bok drážky hodnoty příčného posunutí nastavujeme pomocí dělícího kroužku

pokud frézuji drážku o toleranci P9 např. tak musím provést kontrolu házivosti nástroje k tomu potřebuji magnetický stojánek, číselníkový úchylkoměr házivost musí být do 0.01mm pokud je větší povolím nástroj a pootočím v kleštině, opakuji měření samozřejmostí je čistota při upínání nástroje měření drážky provádíme pomocí plochého kalibru nebo pomocí základních měrek, posuvného měřítka

frézování drážky uzavřené průchozí používáme většinou dva způsoby první předrýsujeme drážku, v zaoblených koncích předvrtáme vrtákem menším o 0.1-0.2 mm zbývající materiál odfrézujeme podle použitého nástroje buď po vrstvách nebo najednou ( samozřejmě podle šíře materiálu volíme vhodnou délku břitu nástroje a velikost třísky) podélný pohyb provádíme buď ručně nebo strojně u delší drážky zde použijeme narážky konce drážek frézujeme ručně

drážka tvaru T se nejčastěji vyskytují na stolech obráběcích strojů, upínacích deskách atd. postup při frézování: nejdříve kotoučovou nebo drážkovací frézou podle stroje vyfrézujeme pravoúhlou drážku potom speciální frézou tvaru T dokončíme tvar touto frézou musíme najet do osy pravoúhlé drážky

při upínání musíme volit podložky takové šíře, abychom měli dostatečný prostor mezi na nástroj k měření používáme posuvné měřítko, základní měrky chyby při frézování drážek špatné seřízení, nedodržení čistoty, nevymezení vůle, špatné řezné podmínky

Zdroje VACH, Josef. Frézař: Technologie pro 1. ročník OU a UŠ. 3. vyd. Praha: Státní nakladatelství technické literatury, n. p., 1966. PADELKA, J. a kol. UČEBNÍ TEXTY Přípravy na učební téma FRÉZOVÁNÍ: Metodická pomůcka pro mistry odborné výchovy. 1. vyd. Brno: Metodické středisko pro přípravu mládeže na dělnická povolání, 1983. s. 9 10.