Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162



Podobné dokumenty
9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

Mollusca (M ě kkýši)

Téma: Zoologie. Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POZNÁVÁNÍ MLŽŮ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ORGÁNOVÉ SOUSTAVY: NS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ročník 7. č. 21 název

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

svalová soustava: mají svalnatou nohu (plži), popř svalnatá ramena (hlavonožci), svěrače (mlži) trávící soustava:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podkmen: Schránkovci Plášť vylučuje vápenitou schránku, ta může být druhotně redukovaná. Kromě mozkové zauzliny jsou vytvořeny i zauzliny další.

VY_32_INOVACE_ / Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

PROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST - MĚKKÝŠI

-u vyšších živočichů z mezodermu vzniká výstelka druhotné tělní dutiny (coelom)

Patří do tzv. Coelomat, mají pravou tělní dutinu coelom, ohraničenou souvislou vrstvou buněk mezoderm.

VY_32_INOVACE_ / Kroužkovci Kroužkovci článkovaní červi

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

Otázky pro opakování. 6. ročník

Kmen: Měkkýši. Postavení měkkýšů v zoologickém systému. Základní charakteristiky kmene

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

VY_52_INOVACE_PR02. Název: Vědomostní hra Riskuj. Autor: Klára Raurová. Vhodné zařazení: - předmět: přírodopis. - ročník: opakování učiva 6.

Přehled mořských živočichů (plodů) a jejich typické kulinární zpracování

Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

ročník 7. č. 22 název

Kroužkovci (Annelida) Měkkýši (Mollusca)

* Segmentálně uspořádaná druhotná dutina tělní * Metanefridie. * Uzavřená cévní soustava

Chromalveolata Apicomplexa Coccidea kokcidie Eimeria sp.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zoologie bezobratlých. Mollusca

Pokryv těla a opěrná soustava

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ploštěnci - opakování

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II.

MĚKKÝŠÍ MOLLUSCA. Jak poznáme měkkýše? Je měkký? Je pomalý? ROZMNOŽOVÁNÍ

Měkkýši (Mollusca), kroužkovci (Annelida) a další blízké kmeny přednáška zoologie

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DARY MOŘE ROZDĚLENÍ KORÝŠI - rak, krab, langusta, kreveta MĚKKÝŠI - slávka jedlá, ústřice, svatojakubská mušle HLAVONOŽCI - sépie, olihně, chobotnice

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.

1- živočichové úvod. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Ročník 2. Datum tvorby

Seminární práce ZAJÍMAVÁ POMŮCKA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Metodický list Biologie Měkkýši Zadání pro žáky 1

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

- Platyzoa. Ectoprocta. Gastrotricha. Platyhelminthes. Kamptozoa. Gnathifera Nemertea, Sipunculida, Annelida. Mollusca, Brachiozoa.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prvoci - kmen Třídy: 1. nálevníci 2. kořenonožci 3. bičíkovci 4. výtrusovci

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

KROUŽKOVCI - MÁLOŠTĚTINATCI

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

NIŽŠÍ BEZOBRATLÍ Inovace výuky terénních zoologických cvičení a exkurzí FRVŠ G4/1772/2012 Evžen Tošenovský, Jaroslav Koleček, Robin Kundrata

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Platyhelminthes - ploštěnci: Turbellaria ploštěnky

Hospitace ve III. ročníku Waldorfského lycea v Praze u O. Ševčíka

Myslivost, umění myslivecké nebo lovecké, sluje soubor veškerých výkonů honebních i všeliké činnosti, kterou vyžaduje chov a ošetřování zvěře lovné.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

Název: Ploštěnci, hlísti

Nervová soustava měkkýšů a kroužkovců

Materiál slouží pro osvojení a upevnění učiva o měkkýších. Určeno pro samostatnou práci jednotlivců, popřípadě dvojic.

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní / Nemocní / Zvýšený zájem / EVVO Přírodopis zoologie / Bezobratlí (měkkýši) Zpracoval Mgr. Helena Šebestíková (tým 3)

Zoologie BEZOBRATLÍ živočichové 1 MĚKKÝŠI 1.1 SYSTEMATIKA: říše: podříše: živočichové mnohobuněční živočichové bezobratlí kmen MĚKKÝŠI se dělí na třídy: PLŽI MLŽI HLAVONOŽCI (ulita (lastura (vnitřní kostra 1 kus 2 kusy hlemýžď škeble sépie obecná) zahradní) rybničná) všichni měkkýši: schránky CaCO 3 (uhličitan vápenatý) + chitin 1.2 třída: PLŽI zástupce: hlemýžď zahradní I. zařazení: kmen: třída: rod: druh: měkkýši plži hlemýžď zahradní II. kde žije: - na zahradách, na okraji lesa, na vlhkých místech, dostatek zeleně, hustý porost III. stavba těla: a) vnější ULITA + SVALNATÁ NOHA ( žlázy + sliz) ( hlava ústa + jazýček radula, tykadla, 1 pár očí na stopkách svalnatý límec = přechod mezi ulitou a svalnatou nohou, zde dýchací a řitní otvor vedle sebe) hmatové + čichové buňky (na tykadlech nebo na okraji pláště) orientace, kontrola polohy b) vnitřní (soustavy) trávicí s. ústní otvor na hlavě (jazýček = radula) v útrobním vaku (trávení) řitní otvor (na svalnatém límci) ven nestrávené zbytky cévní s. OTEVŘENÁ (krev prochází srdcem = rozšířená trubice a pak se rozlévá po celém těle), soustava je v plášťové dutině nervová s. v hlavě uzliny a odtud nervy do celého těla dýchací s. v plášti plášťové dutiny v ulitě, dýchací otvor v límci 2

rozmnožovací s. obojetník (= HERMAFRODIT), v jednom jedinci: vajíčka ( pohlavní buňky) spermie ( pohlavní buňky) nutné páření (dva jedinci si vymění spermie) pak oplozené vajíčko (o velikosti hrášku) klade každý jedinec do půdy vývin přímý (z vajíčka hned malý jedinec podobný dospělému) Jiné druhy plžů - Naši plži (s ulitou i bez ní) A: s ulitou hlemýžď zahradní, páskovka keřová, plovatka bahenní, bahenka živorodá, okružák ploský B: bez ulity slimák velký, plzák lesní /dýchací otvor má ve štítku vpředu/, plzák popelavý /dýchací otvor má ve štítku vzadu/, modranka karpatská Cizí plži (s ulitou) kotouč, homolice, ostranka 3

1.3 třída: MLŽI zástupce: škeble rybničná I. zařazení: kmen: třída: rod: druh: měkkýši mlži škeble rybničná II. kde žije: - ve stojatých a mírně tekoucích sladkých vodách III. stavba těla: a) vnější ~ LASTURA (spojení 2 částí dvěma svaly spojenými vazem po rozevření vysune SVALNATOU NOHU ta zanechá na dně v bahně rýhu) b) vnitřní (složitá) trávicí s. přijímací otvor (potrava z vody) = ústa vyvrhovací otvor ven nestrávené zbytky dýchací s. dýchá ŽÁBRAMI rozmnožovací s. pohlavní dvoutvárnost (= DIMORFISMUS) samičí jedinec: vajíčka ( pohlavní buňky) samčí jedinec: spermie ( pohlavní buňky) oddělené pohlaví složitý vývin: oplozené vajíčko larva /glochidie/ na rybách dospělý jedinec = vývin nepřímý (z vajíčka hned jedinec nepodobný dospělému, ale larva, popř. další stadium, než vznikne jedinec dospělý) Jiné druhy mlžů - Naši mlži ~ škeble rybničná, okružanka, velevrub malířský, perlorodka říční Cizí mlži ~ perlotvorka mořská, ústřice, srdcovka, hřebenatka, slávka jedlá 4

2 třída: HLAVONOŽCI zástupce: sépie obecná I. zařazení: kmen: měkkýši třída: HLAVONOŽCI rod: sépie druh: obecná II. kde žije: - v mořích III. stavba těla: ~ vakovité tělo, vnitřní kostra = sépiová kost, nápadně velké dokonale vyvinuté oči, noha přeměněna 8 až 10 ramen (chapadel) s přísavkami, zbytek vody nálevka ( + voda jako pohon k pohybu) Jiné druhy hlavonožců Cizí hlavonožci ~ chobotnice, oliheň, kalamáry Část pro zájemce. Tato část je určena pro rozšíření učiva. Na internetu ve WIKIPEDII najdeš tento text: Měkkýše dělíme na třídy červovci (Aplacophora) o o Solenogastres (Aplacophora sensu stricto) - hlubokomořští měkkýši červovitého tvaru; 250 druhů Caudofoevaeata - hlubokomořští měkkýši červovitého tvaru; 70 druhů chroustnatky (Polyplacophora) - 600 druhů, často na skalách na mořském pobřeží přílipkovci (Monoplacophora) - hlubokomořští měkkýši se schránkou tvaru čepičky, 11 recentních druhů rostrokonchy (Rostroconchia) - fosilní, více než 1 000 druhů, pravděpodobně předkové mlžů mlži (Bivalvia) - škeble, velevrubi, hřebenatky, ústřice; 8 000 druhů kelnatky (Scaphopoda) - 350 druhů, všechny mořské 5

plži (Gastropoda) - hlemýždi, plzáci, slimáci, páskovky, plovatky, okružáci, křídlatci, zavinutci, tritonky, ušně, ostranky, vrtulovky, nachovci, kotouči, sudanky atd.; 40 000 až 150 000 druhů hlavonožci (Cephalopoda) - loděnka, chobotnice, sépie, kalmaři, krakatice; 786 druhů, všechny mořské K vyznačeným pojmům najdi zástupce na obrázcích: V této kapitole se dozvíte: něco o skupině organismů, kterými jsou měkkýši a také, jak mnoho jsou pro přírodu i člověka užitečné Budete schopni: zařadit do systému hlemýždě zahradního, škebli, sépii a další zástupce plžů, mlžů i hlavonožců popsat vnější i vnitřní stavbu těla hlemýždě, škeble seznámíte se s dalšími zástupci měkkýšů, kteří žijí u nás i ve světě Klíčová slova této kapitoly: taxonomie (systematika), říše, podříše, kmen, podkmen, třída, řád, čeleď, rod, druh měkkýši, plži, mlži, hlavonožci, hlemýžď zahradní, páskovka, plovatka, bahenka, okružák, slimák, plzák, modranka, kotouč, homolice, ostranka ulita, lastura, sépiová kost, svalnatá noha, sliz, žlázy, svalnatý límec škeble rybničná, okružanka, velevrub, perlorodka, perlotvorka, ústřice, srdcovka, hřebenatka, slávka, sépie obecná, chobotnice, oliheň, kalamáry 6

Shrnutí kapitoly: Měkkýši jsou další bezobratlí živočichové, které dále dělíme na plže, mlže a hlavonožce. K nejznámějším měkkýšům patří plž hlemýžď zahradní, mezi mlže patří škeble rybničná a k hlavonožcům se řadí sépie obecná. Je to velmi početná skupina zajímavých živočichů. Člověka odedávna přitahovaly například perly, které jsou dílem perlorodek ve sladkých vodách a perlotvorek ve vodách slaných. Zdroje. učebnice: Maleninský, M. a kol. Přírodopis pro 6. a 7. ročník učebnice pro ZŠ a nižší ročníky víceletých GY Nakladatelství České geografické společnosti, s. r. o. Praha 2004, 2006 internet: www.wikipedia.org http://cs.wikipedia.org http://cs.wikipedia.org/wiki/měkkýši cs.wikipedia.org/wiki/soubor:radula_diagram3.png www.mollusca.cz/galerie/histology.html mobiologie.wz.cz/mo13.html www.turistika.cz/foto-video/225813/akvarium-b... www.guh.cz www.biolib.cz Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu) Konec kapitoly 7