Manažerská psychologie



Podobné dokumenty
Manažerská psychologie

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

Kurz Psychologie a sociologie na FSV

Bronzový Standard SANATORY č. 9 Komunikace se seniory

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

ASERTIVNÍ PRÁVA. Zpracovala: Mgr. Jolana Fořtová, březen 2011 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

Kroužek Atletika plán činnosti na školní rok Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanské - Kompetence pracovní

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU pro 1. až 5. ročník. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

10. září 2012 VS: ROZSAH: 1 den: hod. CENA: Kč (včetně 20% DPH)

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

Komunikace s veřejností

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník

7.kap. Prevence a řešení konfliktů s klienty

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Organizační řád základní školy

Místní akční plány rozvoje vzdělávání

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ INSTITUT CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Zdravotní nauka 2. díl

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec

Zodpovědné podniky Dotazník pro zvýšení informovanosti

Katalog vzdělávání 2015

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )

Sociální rehabilitace Veřejný závazek

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ

Socializační fáze úvodu studia

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

Komunikační procesy a jejich dopad do firemního prostředí

Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova

Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, a nikoliv pouze nepřítomnost nemoci nebo vady.

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)

- znalost zákazníka (propojeno s jinými obory sociologie, psychologie)

KOMUNIKACÍ K ÚSPĚCHU PRACOVNÍ SEŠIT 1 KOMUNIKACE JE CESTA

Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ RODINNÁ VÝCHOVA Mgr. Dalibor Matouš

Tiziana Bruno, Gregor Adamczyk

DOMOVNÍ ŘÁD. DOMOVNÍ ŘÁD Družstvo Tobrucká 713, družstvo 1 / 6

ANJ-VG - konverzace - základní kurz

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro nižší a vyšší stupeň gymnázia

Duchovní služba ve věznicích

Obsah. Co doopravdy znamená LÍTOST =>

PROSOCIÁLNÍ ČINNOSTI V MATEŘSKÉ ŠKOLE

KOMUNIKACE V PÉČI O SENIORY, ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÉ A HOSPICOVÉ KLIENTY

Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok

Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace

Sociá lní psychologie Blok 13 Mužské a ženské archetypální principy

ŠKOLNÍ ŘÁD. Č. j.: Spisový a skartační znak: Základní škola ZaHRAda, Hornická 900, Tišnov, místo vzdělávání Riegrova 312, Tišnov.

Čeština FPS 4001

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme

Principy soužití menšiny s většinovou společností

říkadla, básničky s jazykolamy, komunikač. situace

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

Analýza potřeb klientů Doléčovacího centra Prevent České Budějovice

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

5. 18 Konverzace v anglickém jazyce

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY. Mateřská škola Čtyřlístek, Praha 2, Římská 27. PhDr. Dana Moravcová, Ph.D.

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLA BEZ DROG 2011/2012

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Společná deklarace o práci na dálku vypracovaná evropskými sociálními partnery v pojišťovnictví

OBEC PRACKOVICE NAD LABEM, PRACKOVICE NAD LABEM 54, IČ VNITŘNÍ SMĚRNICE 5/2015 PRACOVNÍ ŘÁD

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE PRO OBDOBÍ ZÁŘÍ SRPEN

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

ZÁZNAM O VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE a jeho rodiny

Marketing. Modul 3 Zásady marketingu

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

Domovní řád. Datum platnosti: Datum účinnosti: Změna:

Využití EduBase ve výuce 10

Společenství vlastníků Kralovická 1450/1451 (41/43) DOMOVNÍ ŘÁD. Článek 1 Obecná ustanovení

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

Marketing. Modul 5 Marketingový plán

Vzdělávací obsah je rozčleněn do pěti vzdělávacích oblastí:

Zpráva z auditu programu Ekoškola

Žák získá jazykové dovednosti v oblasti porozumění poslechu, čtení textu, psaní a konverzace příslušné jazykové úrovně.

Minimální preventivní program OU 17. listopadu Hradec Králové

KOMUNIKACE PEDAGOGA S RODIČI/RODINNÝMI PŘÍSLUŠNÍKY

Armáda spásy, Dům pro matky s dětmi v Havířově DOMOVNÍ ŘÁD

PRÁCE S LISTY. kliceprozivot.cz vm.nidm.cz. Název příkladu dobré praxe. Tematická oblast (odbornost) Tvořivé činnosti přírodní materiály

10 KROKŮ K VYŠŠÍMU VÝKONU PRACOVNÍKŮ. Jak snadno a účinně předcházet nedostatkům v práci. Jan Urban

480/2004 Sb. o některých službách informační společnosti a o změně některých zákonů (zákon o některých službách informační společnosti)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Čekatelský kurz Řemřich

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

TYPY SOCIÁLNÍ PRÁCE. Radka Michelová

Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ

Vybraná teorie osobnosti a její využití při výběru pracovníků. semestrální práce z psychologie PSP201

Školní vzdělávací program Školní družiny při ZŠ a MŠ pod Budčí, Zákolany

Management. Modul 5 Vedení lidí a leadership

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

Dialog s moderátorem. Nerozhodný klient. Flexibilita. Komunikace, Řešení problému, Zvládání zátěže. V místnosti u stolu

Dopřejme dětem dostatek pohybu

OIKUMENE AKADEMICKÁ YMCA

Transkript:

Manažerská psychologie (X16MP1, X16MPS, A0M16MPS, A0B16MPS) 4. přednáška Komunikace I verbální a neverbální komunikace, asertivita Mgr. Petra Halířová 2010/2011

Literatura Povinná: Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s. 156-161 a s. 193-213. Provazník: Psychologie pro ekonomy a manažery, s. 177-179 a s. 189-191. Doporučená: Capponi, V., Novák, T.: Asertivně do života. Praha 1994. Křivohlavý, J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha 1988. Vybíral, Z.: Psychologie komunikace. Praha, Portál 2005. Petra Halířová/Y16PSY1/8 2

Osnova základní pojmy verbální komunikace neverbální komunikace překážky v komunikaci zásady efektivní komunikace asertivita Petra Halířová/Y16PSY1/8 3

Základní pojmy sociální styk sociální interakce = vzájemné působení (ovlivňování, reagování) jedince a druhého člověka či skupiny sociální percepce = vzájemné vnímání lidí sociální komunikace = proces, v jehož rámci si lidé sdělují nejrůznější informace a prožitky Petra Halířová/Y16PSY1/8 4

Sociální komunikace výměna informací mezi jedinci přenos informací, jejich změna, formování či zkreslování pro uskutečnění komunikace není důležitý pouze obsah (co říkáme), ale jsou důležité také nástroje (tj. znakové systémy) existují různé komunikační modely (např. Laswellův) Petra Halířová/Y16PSY1/8 5

Sociální komunikace komunikační kanály ve firmě co má být sděleno, kdo připraví, kdo sdělí, jak sdělí, kdy a kde a jak kontrolovat výsledek zásady komunikace s pracovníky věcnost včas pochvala i kritika využívat různé formy komunikace Petra Halířová/Y16PSY1/8 6

Druhy komunikace verbální vs. neverbální formální vs. neformální horizontální vs. vertikální Petra Halířová/Y16PSY1/8 7

Verbální komunikace tj. komunikace slovní může být ústní nebo písemná ústní dialog, schůze, porada, přednáška, telefonování písemná dopis, elektronická komunikace, směrnice, příkazy, tabulky, grafy dbát na jazyk, spisovnost, úpravu projevu, délku, odstavce apod. Petra Halířová/Y16PSY1/8 8

Neverbální komunikace zrakový kontakt mimika gestika proxemika teritorialita haptika kinezika posturologie paralingvistika jiné znaky Petra Halířová/Y16PSY1/8 9

Problémy či překážky v komunikaci vnější (hluk, nepohodlí, horko či chlad...) vnitřní (nemoc, bolest, stres, nálada...) znalosti rozdíly v kultuře (zvyky, myšlení) status (rozdílné sociální zařazení) emoce či temperament postoje či hodnoty komunikační dovednosti (empatie, naslouchání) Petra Halířová/Y16PSY1/8 10

Efektivní komunikace dochází k účelné výměně informací mezi subjekty obě strany jsou schopny věcného a správného kódování i dekódování důležitou součástí je zpětná vazba a umění aktivně naslouchat zpětná vazba může být ovšem účinná či neúčinná Petra Halířová/Y16PSY1/8 11

Efektivní komunikace umění aktivně naslouchat zaujmout vstřícný postoj udržovat pozornost a sledovat obličej řečníka být ostražitý, ale chovat se příjemně dávat neverbálně najevo souhlas i nesouhlas nevyhýbat se pohledům z očí do očí nenechávat se zbytečně rozptylovat vžít se do pocitů řečníka parafrázovat apod. Petra Halířová/Y16PSY1/8 12

Jak docílit co nejefektivnější komunikace Vědět, co chceme sdělit Používat srozumitelných symbolů Být pečlivě připraven Odhadnout míru potřeby informací Docílit shody mezi tím, co se říká a jak se to říká Ovládnout své emoce Petra Halířová/Y16PSY1/8 13

Typy chování pasivní člověk ustupuje, je nejistý agresivní zraňuje druhé, moralizuje, ponižuje manipulativní apeluje na city druhého asertivní přebírá plnou zodpovědnost za svoje chování, umí přiznat chybu, nepovyšuje se ani neponižuje Petra Halířová/Y16PSY1/8 14

Asertivita pochází ze slova assertive, tj. důrazný, konstatující, rozhodný, sebevědomý, kladný asertivita je tedy o umění prosadit se, ale přitom respektovat potřeby druhých znamená stát si na svých právech, ale neponižovat druhé nebo sebe sama uznává právo druhého na jeho názor kritizuje konstruktivně Petra Halířová/Y16PSY1/8 15

10 asertivních práv POZOR! Žádné zde uvedené pravidlo nepřehánět a nezneužívat vůči druhým!!! Mám právo sám posuzovat svoje jednání a být za ně zodpovědný. Mám právo neposkytovat žádné vysvětlení svého jednání. Mám právo posoudit, zda a nakolik jsem zodpovědný za řešení problémů jiných. Mám právo změnit názor. Petra Halířová/Y16PSY1/8 16

10 asertivních práv Mám právo dělat chyby. Mám právo říci: Já nevím. Mám právo být nezávislý na dobré vůli jiných. Mám právo činit nelogická rozhodnutí. Mám právo říci: Já ti nerozumím. Mám právo říci: Je mi to jedno. a ještě jedno pravidlo na závěr: Usmívejte se. Petra Halířová/Y16PSY1/8 17

Jednoduché asertivní reakce reakce zpětnou vazbou vyjádření a přijetí komplimentu asertivní NE metoda přeskakující gramofonové desky žádost o laskavost technika otevřených dveří (vyjadřování souhlasu) dotazování se na podrobnosti negativní aserce (uznání pravdivosti výroku) Petra Halířová/Y16PSY1/8 18

Shrnutí sociální percepce a chyby při percepci sociální komunikace rozdíl mezi verbální a neverbální komunikací, příklady překážky v komunikaci efektivní komunikace hlavní zásady asertivita a jaké jsou jednoduché asertivní reakce Petra Halířová/Y16PSY1/8 19