VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ PROFESIONÁLNÍCH ŘIDIČŮ



Podobné dokumenty
KDO BUDE ŘÍDIT ČESKÉ KAMIONY V BUDOUCNU. Nedostatek profesionálních řidičů, příčiny a možnosti řešení

REGIONÁLNÍ SEKTOROVÁ DOHODA

KRITÉRIA PŘIJETÍ KE STUDIU

3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY

INDEXY TRHU PRÁCE V DOPRAVĚ

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011

Zemědělské školství v návaznosti na rozvoj venkova a podpora podnikání na venkově

ZDOKONALOVÁNÍ ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ŘIDIČŮ HLAVA PRVNÍ ZDOKONALOVÁNÍ ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ŘIDIČŮ PRO ÚČELY PROFESNÍ ZPŮSOBILOSTI ŘIDIČŮ

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

INDEXY TRHU PRÁCE V DOPRAVĚ

(1)Zdokonalování odborné způsobilosti řidičů zahrnuje vstupní školení a následná pravidelná školení.

Případové studie: M/01 Dopravní prostředky SOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, Jablunkov Stav ke dni: 29.7.

Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

ZDOKONALOVÁNÍ ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ŘIDIČŮ PRO ÚČELY PROFESNÍ ZPŮSOBILOSTI

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

SHRNUTÍ INFORMACÍ Z POSOUZENÍ STAVU SEKTORU

KONCEPCE ROZVOJE ŠVEHLOVY STŘEDNÍ ŠKOLY POLYTECHNICKÉ PROSTĚJOV

Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

PŘEDSTAVENÍ INTEGROVANÉ STŘEDNÍ ŠKOLY AUTOMOBILNÍ BRNO

SITUACE NA TRHU PRÁCE V DOPRAVĚ V ČR V ROCE 2011

Priority v oblasti odborného a technického kvalifikačního školství šance pro budoucnost

Střední škola technická a řemeslná Nový Bydžov

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

Střední škola technická a řemeslná Nový Bydžov

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016

POSPOLU. Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi

PODORLICKÉ SDRUŢENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2017/2018

SOŠ a SOU podnikání a služeb Jablunkov, Školní 416, Jablunkov M/01 Dopravní prostředky H/01 Mechanik opravář motorových vozidel

Konference na téma: PROFESNÍ POTŘEBY PODNIKŮ A ORGANIZACÍ NEJEN V PODORLICKÉM REGIONU

82-51-L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva - práce truhlářské

Střední škola automobilní, mechanizace a podnikání, Krnov, příspěvková organizace

Zprávy od jezevčíka. Nákladové indexy pro 3. čtvrtletí Elektronický bulletin Sdružení autodopravců ČESMAD BOHEMIA listopad 2007

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ZÁMEČNÍK, ZÁMEČNICKÉ PRÁCE A ÚDRŽBA

Návrh nových prvků duálního odborného vzdělávání podporujících spolupráci škol a firem včetně scénářů možného vývoje - POSPOLU -

Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání

Zkušební komisař pro profesní způsobilost řidičů

Zatraktivnění technických oborů

KONFERENCE JAK PODPOŘIT ROZVOJ ČESKÝCH FIREM? PRAHA, 28. LISTOPADU 2018

Profesní standard v odborném

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU AUTOMECHANIK, TECHNICKÉ PRÁCE V AUTOSERVISU

Projekt Predikce trhu práce (Kompas) reg. č. CZ /0.0/0.0/15_122/

VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH SCHÉMA PROCESU

Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední průmyslová škola Ostrov. Jáchymovská 1, Ostrov. Identifikátor:

Operační program Praha Adaptabilita a zaměstnanost Přehled priorit a opatření

POSTOJ NÚV K PROBLEMATICE ICT VE ŠKOLSTVÍ

Vzdělávací a tréninkové centrum Ústeckého kraje

Řidič nákladní dopravy

Setkání pracovní skupiny oborové kariérní poradci ze ZŠ z ORP Tišnov

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s.

PODORLICKÉ SDRUŽENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ

SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ OBLASTI TEPLICE. Téma: Strojírenské obory. Přednášející: Mgr. Aleš Frýdl. Teplice

Přehled právních předpisů

TRH PRÁCE V OKRESE SVITAVY (aktuální situace)

Rozvoj kapacit celoživotního vzdělávání v perspektivních oborech. Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií

Aktivity MPO v oblasti středního školství

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

Název projektu: KLÍČ K ÚSPĚCHU NA TRHU PRÁCE A MOŽNOSTI VSTUPU NA VŠ

Seminář Studenti a absolventi UK: odkud přicházejí, jak studují a kam směřují

Spolupráce univerzity a praxe v rámci bakalářského studijního oboru Podnikatelská informatika

Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015

Spolupráce ŠKOL a FIREM vs. spolupráce FIREM a ŠKOL 7 minut

Zákony pro lidi - Monitor změn (zdroj:

Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeském krajem

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE TECHNICKÉ A ŘEMESLNÉ, NOVÝ BYDŽOV, DR. M. TYRŠE 112

ORGANIZAČNÍ SCHÉMA SŠTŘ NOVÝ BYDŢOV

Strategický plán školy pro období 2016 až 2019

Předkladatel: Ministerstvo dopravy

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU OBRÁBĚČ KOVŮ

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha

Strategie rozvoje zaměstnanosti Karlovarského kraje. návrh. Karlovarská agentura rozvoje podnikání, p.o. Ing. Vlastimil Veselý

Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?

Název oboru vzdělání přijímaných uchazečů 30

IT Cluster People for IT IT for People. Ivo Vondrák Fakulta elektrotechniky a informatiky VŠB Technická univerzita Ostrava ivo.vondrak@vsb.

Střední odborné učiliště. Blatná

Struktura dotazníku. Dotazník se skládá ze dvou hlavních částí. Identifikační část zaměřená na základní identifikační údaje respondentů

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2019/2020

Adresa: Kontaktní osoba: Ing. Jiří Počta Nábř. L. Svobody 12/ Telefon: Praha 1 Fax: jiri.pocta@mdcr.cz

STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ A ŘEMESLNÁ, NOVÝ BYDŽOV, DR. M. TYRŠE 112, IČO Královéhradecký kraj. ročník 2018 V Novém Bydžově

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU CHOVATEL ZVÍŘAT, CHOVATELSKÉ A ZPRACOVATELSKÉ PRÁCE

KONCEPCE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ MŠMT V OBORECH VZDĚLÁNÍ DOPRAVY A LOGISTIKY. Mgr. Jaroslav Fidrmuc náměstek ministra pro vzdělávání

Podkladová data pro zpracování ANALÝZY POTŘEB V ÚZEMÍ

Vymezení podporovaných aktivit

Výsledková listina přijímacího řízení ze dne

Predikce trhu práce v České republice. projekt: Predikce trhu práce (Kompas) CZ /0.0/0.0/15_122/

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

Indikátory Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020

Školství MAS Region HANÁ

Analýza dalšího vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Predikce trhu práce v České republice. projekt: Predikce trhu práce (Kompas) CZ /0.0/0.0/15_122/

Jedná se o nový studijní čtyřletý obor s maturitní zkouškou v denním studiu. Učební plány oboru byly schváleny v srpnu 1996.

Vzdělávací koncepce SOU Blatná

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

2. Evropský sociální fond

Transkript:

VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ PROFESIONÁLNÍCH ŘIDIČŮ INSTITUT SILNIČNÍ DOPRAVY ČESMAD Bohemia s.r.o. www.truckjobs.cz 11/2013 Výsledky průzkumu za rok 2012/2013

OBSAH 1. Základní údaje 2. Přehled odpovědí Jaké učební obory jsou na Vaší škole ukončeny možností získání řidičského oprávnění skupin C1, C, C+E? Poskytuje Vaše škola možnost získání průkazu profesní způsobilosti řidiče (PPZŘ)? Kolik absolventů s řidičským oprávněním skupin C1, C, C+E a průkazem PPZŘ opustilo Vaší školu v roce 2012? Jaký je věk absolventů s průkazem profesní způsobilosti řidiče (PPZŘ)? Spolupracuje Vaše škola s dopravci na poskytování odborných praxí? 3. Zhodnocení výsledků

1. Základní údaje Název výzkumu: Veřejná adresa dotazníku: Výchova a vzdělávání profesionálních řidičů http://www.survio.com/survey/d/a5x1r5t4w8y3n8d3g Zahájení výzkumu: 21. 10. 2013 Ukončení výzkumu: 11. 11. 2013 Účastníci výzkumu: Partnerské střední odborné školy automobilní v ČR Počet účastníků: 31 Výzkum provedl: Institut silniční dopravy ČESMAD Bohemia s.r.o. www.truckjobs.cz

2 PŘEHLED ODPOVĚDÍ 2.1 Jaké učební obory jsou na Vaší škole ukončeny možností získání řidičského oprávnění skupin C1, C, C+E? Textová odpověď zodpovězeno 100% Mechanik opravář motorových vozidel Opravář zemědělských strojů Automechanik Autotronik Dopravní prostředky Mechanizace a služby Autoelektrikář Strojník Operátor silniční dopravy Opravář lesnických strojů Provozní technik 2.2 Poskytuje Vaše škola možnost získání průkazu profesní způsobilosti řidiče (PPZŘ)? Textová odpověď zodpovězeno 100%

2.3 Kolik absolventů s řidičským oprávněním skupin C1, C, C+E a průkazem PPZŘ opustilo Vaší školu v roce 2012? Grafická odpověď zodpovězeno 100% 2.4 Jaký je věk absolventů s průkazem profesní způsobilosti řidiče (PPZŘ)? Grafická odpověď zodpovězeno 100%

2.5 Spolupracuje Vaše škola s dopravci na poskytování odborných praxí? Grafická odpověď zodpovězeno 100%

3. Zhodnocení výsledků Sektor silniční dopravy je dlouhodobě negativně ovlivněn nedostatkem kvalifikovaných pracovníků na pozicích řidičů. Absence systémové výchovy mladých odborníků v oboru přivádí dopravní společnosti k nutnosti náborů zaměstnanců s nízkou kvalifikací a nevyužívání potenciálu, které nabízí české odborné školství. Dlouhodobé trendy v oblasti vývoje technologií, požadavků na kvalifikaci profesionálních řidičů a legislativních změn znamenají rostoucí nároky na získanou kvalifikaci řidičů a její následné pravidelné prohlubování. Sdružení automobilových dopravců ČESMAD BOHEMIA se dlouhodobě snaží o řešení situace, především prostřednictvím dceřiné organizace Institut silniční dopravy ČESMAD BOHEMIA (ISD). Na základě uzavřených memorand o vzájemné podpoře a spolupráci ISD vytvořil po celé České Republice síť partnerských středních odborných škol, které se věnují přípravě budoucích řidičů v rámci současného školského systému. Změnou zákona č. 374/2007 Sb., kterou se mění ustanovení zákona č. 247/2000 Sb., o získávání a zdokonalování odborné způsobilosti k řízení motorových vozidel, došlo ke změně podmínek získávání odborné způsobilosti řidičů, což přispělo k vytvoření nového konceptu výchovy a přípravy řidičů. Současná koncepce školní výuky na bázi rámcových vzdělávacích programů umožňuje modifikovat již existující učební obory tak, aby žáci získali další potřebné znalosti a dovednosti. Nově vzniklý koncept výchovy a vzdělávání profesionálních řidičů využívá učebních oborů, které již v současných osnovách mají zařazen výcvik k získání ŘP sk. C, také k získání povinné základní kvalifikace pro profesionální řidiče, tedy profesních průkazů. Tento koncept počítá se zařazením vstupního školení (v rozsahu 140, resp. 280 hodin) dle zákona 247/2000 Sb. do osnov již existujících učebních oborů. Průzkum definoval základní učební obory, ve kterých je možné dále vychovávat a vzdělávat nové odborníky pro oblast dopravy a logistiky, především poté profesionální řidiče. První školní rok 2012/2013, po zahájení uvedeného konceptu přivedl na trh práce 1196 absolventů s řidičskými oprávněními skupiny C1, C, C+E a 134 absolventů s PPZŘ, což v současné době neřeší akutní potíže vzniklé s vysokým přirozeným úbytkem pracovních sil na pozicích řidičů z důvodu jejich odchodů do důchodu, nicméně výchova a vzdělávání nových řidičů a každoroční zvyšování počtů absolventů je jediným systémovým nástrojem, kterým můžeme do budoucna tomuto problému čelit. Na základě tohoto výsledku bude důležitou otázkou k dalšímu řešení míra uplatnitelnosti mladých absolventů ve věku 18-21 let na trhu práce v dopravě. Problém nedostatku řidičů byl v minulých letech částečně utlumen ekonomickou krizí, ale s rozvojem a růstem ekonomiky se vrátí zpět s ještě větší razancí. Důvodem je fakt, že mnoho profesionálních řidičů, kteří profesi opustili, se již nebude moci vrátit zpět z důvodu ztráty profesní způsobilosti a ekonomickým bariérám ji získat zpět. Další nutnou otázkou k řešení je míra zapojení jednotlivých dopravních společností do spolupráce se středními odbornými školami při výchově a vzdělávání budoucích řidičů a poskytování odborných praxí a stáží studentů a pedagogů u firem, kterou se ISD ČESMAD Bohemia snaží zlepšovat online aplikací na sdílení poptávek a nabídek zajištění těchto praxí a stáží mezi firmami a školami na portálu www.truckjobs.cz.