Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče Školní rok: 2013/14 Varianta A Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-10. Karel Poláček byl Český spisovatel, humorista, novinář a filmoví scenárista. Pocházel z Rychnova nad kněžnou z rodiny Židovského kupce. Vystudoval Gymnázium, První světovou válku, prožil na Ruské a Srbské frontě. Pracoval v redakcy Lidových novin, kde proslul jako autor celé řady vynikajících soudniček, Sloupků, fejetonů a Povídek. Redakci musel z rasovích důvodů roku 1939 opustit. Zahynul v Koncentračním táboře v Osvětimi. Je považován za zakladatele sloupků. 1. Zakroužkujte ve výchozím textu gramatické chyby. 2. Spojte první a druhou větu textu do souvětí tak, aby obsahovalo přístavek. 3.Vysvětlete, co znamenají tato klíčová slova v textu: a) z rasových důvodů b) redakce 4. Určete druh druhé věty v textu: a) souvětí souřadné b) věta jednočlenná c) věta jednoduchá rozvitá 5. Ze třetí věty vypište všechny: a) přívlastky postupně rozvíjející b) přívlastky několikanásobné 6. Označte schéma čtvrté věty: a) HV b) VH 7. Najděte v ukázce ze 3. věty: Vystudoval Gymnázium, První světovou válku, prožil na Ruské a Srbské frontě : a) holý předmět b) rozvitý předmět c) holé příslovečné určení 8. Vypište z poslední věty základní skladebnou dvojici:
9. Ve které větě textu je špatně užita interpunkce? 10. Jakým slovním druhem je vyjádřen přísudek v 1. větě, ve 2. větě a v poslední větě textu? a) b) c) 11. Přepište text psacím písmem: PETR MALÝ BYDLÍ V ULICI U VODOJEMU A PRACUJE NA OBECNÍM UŘADU. 12. Vypravujte, co jste se ve škole dověděli o KONCENTRAČNÍM TÁBOŘE OSVĚTIM.
Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče ŘEŠENÍ Školní rok: 2013/2014 Varianta A Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-10. Karel Poláček byl Český spisovatel, humorista, novinář a filmoví scenárista. Pocházel z Rychnova nad kněžnou z rodiny Židovského kupce. Vystudoval Gymnázium, První světovou válku, prožil na Ruské a Srbské frontě. Pracoval v redakcy Lidových novin, kde proslul jako autor celé řady vynikajících soudniček, Sloupků, fejetonů a Povídek. Redakci musel z rasovích důvodů roku 1939 opustit. Zahynul v Koncentračním táboře v Osvětimi. Je považován za zakladatele sloupků. 1. Zakroužkujte ve výchozím textu gramatické chyby. 14 2. Spojte první a druhou větu textu do souvětí tak, aby obsahovala přístavek. Karel Poláček, český spisovatel, humorista, novinář a filmový scenárista, pocházel z Rychnova nad Kněžnou z rodiny židovského kupce. 3 3. Vysvětlete, co znamenají tato klíčová slova: a) z rasových důvodů b) redakce 2 4. Určete druh druhé věty v textu: a) souvětí souřadné b) věta jednočlenná c) věta jednoduchá rozvitá 1 5. Ze třetí věty vypište všechny: a) přívlastky postupně rozvíjející první světovou b) přívlastky několikanásobné na ruské a srbské frontě 2 6. Označte schéma čtvrté věty. 2 a) HV b) VH 7. Najděte v ukázce ze 3. věty: Vystudoval Gymnázium, První světovou válku, prožil na Ruské a Srbské frontě: a) holý předmět gymnázium, válku 2 b) rozvitý předmět první světovou válku 1 c) holé příslovečné určení frontě 1 8. Vypište z poslední věty základní skladebnou dvojici: (On) je považován. 1
9. Ve které větě textu je špatně užita interpunkce? 1 Vystudoval Gymnázium, První světovou válku, prožil na Ruské a Srbské frontě. 10. Jakým slovním druhem je vyjádřen přísudek v 1. větě, ve 2. větě a v poslední větě textu? a) byl scénárista = spona + podstatné jméno 1 b) pocházel = určité sloveso 1 c) je považován = spona + jmenný tvar přídavného jména 1 11. Přepište text psacím písmem: PETR MALÝ BYDLÍ V ULICI U VODOJEMU A PRACUJE NA OBECNÍM UŘADU. Petr Malý bydlí v ulici U Vodojemu a pracuje na obecním úřadu. 3 12. Vypravujte, co jste se ve škole dověděli o KONCENTRAČNÍM TÁBOŘE OSVĚTIM. a) nic 0 b) 2 řádky 1 c) 4 řádků 2 d) 6 řádků 3 e) správný obsah 1 max 4 celkem 40
Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče Školní rok: 2013/14 Varianta B Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-8. Bylo nás pět je humoristycký román Karla Poláčka ve kterém autor vzpomíná na své dětství v Rychnově nad Kněžnou. Vypravěčem a zároveň hlavním hrdinnou je Školák Petr Bajza. Kniha je pomněrně volným sledem jednotlivích příhot a dobrodružství, jež potkávají vypravěče a jeho čtyři kamarády: Čeňka Jirsáka, Antonína Bejvala, Edu Kemlinka a Pepka Zilvara z Chudobince (chudobinec je kolektivní charitativní ubytování pro chudé). Román napsal Poláček krátce před odchodem do Terezína v roce 1943, poprvé vyšel rok po Druhé Světové válce. Roku 1995 bylo dílo sfilmováno jako stejnojmený šestidílný televizní seriál. Dílo nemá ústřední zápletku, skládá se z volně zařazených epizod, jako jsou vybírání vosýho hnízda, žebrání, návštěvy biografu (bez vstupenek), příjezd cirkusu atd. Nejdelší epyzodou, která zabírá velkou část textu, je sen hlavního hrdiny, způsobený spálovým onemocněním. Hrdina vněm se svými přáteli putuje až do daleké indie. 1. Zakroužkujte ve výchozím textu gramatické chyby. 2. Určete druh první věty v textu: a) souvětí souřadné b) souvětí podřadné c) věta jednoduchá rozvitá 3. Vysvětlete, co znamenají tato klíčová slova v textu: a) kolektivní charitativní ubytování b) návštěvy biografu 4. Pomocí výchozího textu zjistěte, která epizoda v knize je nejdelší: 5. Nahraďte v první větě vedlejší větu ve větným členem: 6. Vypište z první věty číslovku a určete její druh: 7. Vypište z poslední věty základní skladebnou dvojici: 8. Vypište z ukázky superlativ (3. stupeň přídavného jména) a zařaďte podtržená slova ke slovním druhům a určete rod, číslo pád: Nejdelší epyzodou, která zabírá velkou část textu, je sen hlavního hrdiny, způsobený spálovým onemocněním.
a) superlativ = b) sen = b) velkou = 9. Přepište text psacím písmem: NAVŠTÍVIL JSEM BUDOVU NÁRODNÍHO DIVADLA V PRAZE, ABYCH SI PROHLÉDL HYNAISOVU OPONU. 10. Vypravujte, co jste se ve škole dověděli o knize Bylo nás pět. Pokud nic, vypravujte o své oblíbené knize.
Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče ŘEŠENÍ Varianta B Školní rok: 2013/2014 Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-10. Bylo nás pět je humoristycký román Karla Poláčka ve kterém autor vzpomíná na své dětství v Rychnově nad Kněžnou. Vypravěčem a zároveň hlavním hrdinnou je Školák Petr Bajza. Kniha je pomněrně volným sledem jednotlivích příhot a dobrodružství, jež potkávají vypravěče a jeho čtyři kamarády: Čeňka Jirsáka, Antonína Bejvala, Edu Kemlinka a Pepka Zilvara z Chudobince (chudobinec je kolektivní charitativní ubytování pro chudé). Román napsal Poláček krátce před odchodem do Terezína v roce 1943, poprvé vyšel rok po Druhé Světové válce. Roku 1995 bylo dílo sfilmováno jako stejnojmený šestidílný televizní seriál. Dílo nemá ústřední zápletku, skládá se z volně zařazených epizod, jako jsou vybírání vosýho hnízda, žebrání, návštěvy biografu (bez vstupenek), příjezd cirkusu atd. Nejdelší epyzodou, která zabírá velkou část textu, je sen hlavního hrdiny, způsobený spálovým onemocněním. Hrdina vněm se svými přáteli putuje až do daleké indie. 1. Zakroužkujte ve výchozím textu gramatické chyby. 16 2. Určete druh první věty v textu: a) souvětí souřadné b) souvětí podřadné c) věta jednoduchá rozvitá 1 3. Vysvětlete, co znamenají tato klíčová slova: a) kolektivní charitativní ubytování b) návštěvy biografu 2 4. Pomocí výchozího textu zjistěte, která epizoda v knize je nejdelší: sen hlavního hrdiny, způsobený spálovým onemocněním 1 5. Nahraďte v první větě vedlejší větu větným členem: Bylo nás pět je humoristický román Karla Poláčka o vzpomínkách na své dětství v Rychnově nad Kněžnou. 1 4. Vypište z první věty číslovku a určete její druh: pět základní 2 8. Vypište z poslední věty základní skladebnou dvojici:
Hrdina putuje 1 9. Vypište z ukázky superlativ (3. stupeň přídavného jména) a zařaďte podtržená slova ke slovním druhům: Nejdelší epyzodou, která zabírá velkou část textu, je sen hlavního hrdiny, způsobený spálovým onemocněním. a) superlativ = nejdelší 1 b) sen = podst. jméno, r. m. než., č. j., pád. 1., 4 b) velkou = příd. jméno tvrdé, r. ž., č. j., pád. 4., 4 10.Přepište text psacím písmem: NAVŠTÍVIL JSEM BUDOVU NÁRODNÍHO DIVADLA V PRAZE, ABYCH SI PROHLÉDL HYNAISOVU OPONU Navštívil jsem budovu Národního divadla v Praze, abych si prohlédl Hynaisovu oponu. 3 11. Vypravujte, co jste se ve škole dověděli o knize Bylo nás pět. Pokud nic, vypravujte o své oblíbené knize. a) nic 0 b) 2 řádky 1 c) 4 řádků 2 d) 6 řádků 3 e) správný obsah 1 max. 4 celkem 40
Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče Školní rok: 2013/2014 Varianta C Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-7. V souvislosti s výročím tragického úmrtí Bohumila Hrabala si jeho obdivovatelé připoměli jak životní osud, tak i spisy nejznámnějšího českého prozaika. Hrabal byl sice Brněnský rodák, ale dětstvý ztrávil ve Středních Čechách, kde jeho otec spravoval pivovar. Po absolvování práv vystřídal Hrabal řadu profesí. Pracoval v kladenských hutích kde získal množství námětů o tamnějších poměrech, ve sběrně papírů i jako kulisák v divadle. Hrabalovi prózy zachycovali zpravidla lidi z okraje společnosti, proto se mnozí obyčejní čtenáři stotožňovali s jeho viděním světa. V knize Příliš hlučná samota, jež je příběhem lisovače papíru, nás dojme osut muže, který se nesmířil s tím, že svou čiností dělá z knih bezcený odpad. I když mezi Hrabalovými přátely byly i nejvýznamnější politikové a o opuštěné kočky, prožil poslední léta osamněle a skromě. Objětavě pečoval o opuštěné kočky, které žily v okolí jeho chaty. Hrabalovi knihy, které byly přeloženy do mnoha cizích jazyků a úspěšně zfilmovány, si vydobyly celosvětové uznání. 1. Zakroužkujte ve výchozím textu gramatické chyby. 2. Označte větné schéma druhé věty a druh souvětí: a) VHV b) HHV c) HVH d) souvětí 3. Určete druh třetí věty v textu: a) souvětí podřadné b) věta jednoduchá rozvitá c) věta jednočlenná 4. Pomocí výchozího textu vyjádřete, kdo byli hlavními hrdiny Hrabalových knih: 5. Objasněte význam těchto klíčových slov v textu: a) spravoval pivovar b) lidi z okraje společnosti
6. Zařaďte podtržená slova v ukázce ke slovním druhům a určete je: V knize Příliš hlučná samota, jež je příběhem lisovače papíru, a) příliš = druh b) samota = druh rod číslo pád c) je = druh čas číslo osoba 7. Vypište z ukázky všechny přísudky vyjádřené slovesem: Objětavě pečoval o opuštěné kočky, které žily v okolí jeho chaty. 8. Vypravujte, co jste se ve škole dověděli o Bohumilu Hrabalovi a jeho knihách. Pokud nic, vypravujte o události, která vás potkala.
Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče Školní rok: 2013/2014 Varianta C - ŘEŠENÍ Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-7. V souvislosti s výročím tragického úmrtí Bohumila Hrabala si jeho obdivovatelé připomněli jak životní osud, tak i spisy nejznámnějšího českého prozaika. Hrabal byl sice Brněnský rodák, ale dětstvý ztrávil ve Středních Čechách, kde jeho otec spravoval pivovar. Po absolvování práv vystřídal Hrabal řadu profesí. Pracoval v kladenských hutích kde získal množství námětů o tamnějších poměrech, ve sběrně papírů i jako kulisák v divadle. Hrabalovi prózy zachycovali zpravidla lidi z okraje společnosti, proto se mnozí obyčejní čtenáři stotožňovali s jeho viděním světa. V knize Příliš hlučná samota, jež je příběhem lisovače papíru, nás dojme osut muže, který se nesmířil s tím, že svou čiností dělá z knih bezcený odpad. I když mezi Hrabalovými přátely byly i nejvýznamnější politikové a o opuštěné kočky, prožil poslední léta osamněle a skromě. Objětavě pečoval o opuštěné kočky, které žily v okolí jeho chaty. Hrabalovi knihy, které byly přeloženy do mnoha cizích jazyků a úspěšně zfilmovány, si vydobyly celosvětové uznání. 1. Zakroužkujte ve výchozím textu gramatické chyby: 19 2. Označte schéma druhé věty a druh souvětí: a) VHV b) HHV c) HVH d) souvětí souřadné 2 3. Určete druh třetí věty v textu: a) souvětí podřadné b) věta jednoduchá rozvitá 1 c) věta jednočlenná 4. Pomocí výchozího textu vyjádřete, kdo byli hlavními hrdiny Hrabalových knih: lidi z okraje společnosti 1 5. Objasněte význam těchto klíčových slov v textu: a) spravoval pivovar b) lidi z okraje společnosti 2
6. Zařaďte podtržená slova v ukázce ke slovním druhům a určete je: V knize Příliš hlučná samota, jež je příběhem lisovače papíru, a) příliš = druh příslovce 1 b) samota = druh podst. jm rod žen. číslo jed. pád 1. 4 c) je = druh sloveso čas přít. číslo jed. osoba 3. 4 7. Vypište z ukázky všechny přísudky vyjádřené slovesem: Objětavě pečoval o opuštěné kočky, které žily v okolí jeho chaty. pečoval, žily 2 8. Vypravujte, co jste se ve škole dověděli o Bohumilu Hrabalovi a jeho knihách. Pokud nic, vypravujte o události, která vás potkala. a) nic 0 b) 2 řádky 1 c) 4 řádků 2 d) 6 řádků 3 e) správný obsah 1 max. 4 celkem 40
Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče Školní rok: 2013/2014 Varianta D náhradní text Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-7. Moje maminka ztrašně toužila jet před válkou do Itálie. Nechtěla ani tak vydět Michelangelovi sochy a obrazy Leonarda da Vinci, jako si přála vykoupat se v teplém moři. Protože maminka pocházela ze Dříně u Kladna kde byl jen ubohý kachní rybníček, pokrytý hustým zeleným žabincem, a nikdy toho koupání jako malá holka neužila. A tak se vždycky zjara ptávala tatínka: Leoušku pojedeme letos? Můj tatínek Leo obvykle odvětil, že právě letos nemáme dost peněs, a dokazoval, že podle jeho názoru je to na Berounce u Křivoklátu o moc lepčí. Můj tatínek měl totiž daleko jinačí starosti. V popředí jeho zájmů stál obchod a rybi. V obojím neuvjeřitelně vynikal, rybám však dával přednost a to byla vječná škoda pro naší rodinu a také pro švédskou firmu Elektrolux, kde dělal opchodního cestujícího z ledničkami a visavači. Častokrát se přímo vytratil z obchodní cesty a našly ho obvykle na berounce, jak chytá se svým nejlepčím přítelem převozníkem Karlem Proškem štiky a okouny. Ta jeho láska k rybám vyvrcholyla rozhodnutím, že zakoupý pro naší rodinu rybník i z kapry. Budeme mít nejen vlastní kapry, ale ještě na nich při vílovu vyděláme spousty peněs. Maminka se na celý podnik dívala skepticky a upozorňovala tatínka aby se do toho nepouštěl že to není jeho branže. 1. Zakroužkujte ve výchozím textu gramatické chyby: 2. Který z následujících názvů nejlépe vystihuje téma textu: a) Rybník místo cesty do Itálie b)tatínek a maminka c) Hurá na dovolenou d) Moji rodiče 3. Co pro maminku znamenala Itálie: a) Michelangelovy sochy b) Obrazy Leonarda da Vinci c) Koupání v teplém moři d) Zemi jejích snů 4. Která charakteristika vystihuje úryvek nejvýstižněji: a) autor v dětském věku se smutkem vypráví o svém bláznivém tatínkovi b) dospělý autor vypráví s humorem a láskou o svém bláznivém tatínkovi c) autor vypráví o svém tatínkovi s ironií d) autor kritizuje své rodiče za to, že se neuměli domluvit na společné dovolené
5. Objasněte význam těchto klíčových slov v textu: a) dívala se skepticky b) to není jeho branže 6. Určete druh první věty v textu: a) souvětí souřadné b) souvětí podřadné c) věta jednoduchá rozvitá 7. Vypište z ukázky Nechtěla ani tak vydět Michelangelovi sochy a obrazy Leonarda da Vinci, jako si přála vykoupat se v teplém moři. a) přívlastek neshodný b) přeměňte ho v přívlastek shodný c) přívlastek shodný 8. Doplňte k tvarům přivlastňovacích přídavných jmen odvozených od vlastního jména Leo gramaticky vhodné tvary podstatných jmen děti, záliby, kamarádi: Leovy Leovi Leovy 9. Rčení Vypálit někomu rybník znamená: a) vylovit někomu ryby z jeho rybníku b) nechat vyhořet stavidla na cizím rybníku c) vyzrát na někoho 10. Vypravujte, co jste se ve škole dověděli o spisovateli, který se jmenuje Ota Pavel. Znáte jeho knihy? Pokud ne, vypravujte o filmu, který vás v poslední době zaujal.
Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče Školní rok: 2013/2014 Varianta D - ŘEŠENÍ Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-10. Moje maminka ztrašně toužila jet před válkou do Itálie. Nechtěla ani tak vydět Michelangelovi sochy a obrazy Leonarda da Vinci, jako si přála vykoupat se v teplém moři. Protože maminka pocházela ze Dříně u Kladna kde byl jen ubohý kachní rybníček, pokrytý hustým zeleným žabincem, a nikdy toho koupání jako malá holka neužila. A tak se vždycky zjara ptávala tatínka: Leoušku pojedeme letos? Můj tatínek Leo obvykle odvětil, že právě letos nemáme dost peněs, a dokazoval, že podle jeho názoru je to na Berounce u Křivoklátu o moc lepčí. Můj tatínek měl totiž daleko jinačí starosti. V popředí jeho zájmů stál obchod a rybi. V obojím neuvjeřitelně vynikal, rybám však dával přednost a to byla vječná škoda pro naší rodinu a také pro švédskou firmu Elektrolux, kde dělal opchodního cestujícího z ledničkami a visavači. Častokrát se přímo vytratil z obchodní cesty a našly ho obvykle na berounce, jak chytá se svým nejlepčím přítelem převozníkem Karlem Proškem štiky a okouny. Ta jeho láska k rybám vyvrcholyla rozhodnutím, že zakoupý pro naší rodinu rybník i z kapry. Budeme mít nejen vlastní kapry, ale ještě na nich při vílovu vyděláme spousty peněs. Maminka se na celý podnik dívala skepticky a upozorňovala tatínka aby se do toho nepouštěl že to není jeho branže. 1. Zakroužkujte ve výchozím textu gramatické chyby: 22 2. Který z následujících názvů nejlépe vystihuje téma textu a) Rybník místo cesty do Itálie 1 b)tatínek a maminka c) Hurá na dovolenou d) Moji rodiče 3. Co pro maminku znamenala Itálie: a) Michelangelovy sochy b) Obrazy Leonarda da Vinci c) Koupání v teplém moři 1 d) Zemi jejích snů 4. Která charakteristika vystihuje úryvek nejvýstižněji: a) autor v dětském věku se smutkem vypráví o svém bláznivém tatínkovi b) dospělý autor vypráví s humorem a láskou o svém bláznivém tatínkovi 1 c) autor vypráví o svém tatínkovi s ironií d) autor kritizuje své rodiče za to, že se neuměli domluvit na společné dovolené
5. Objasněte význam těchto klíčových slov v textu: a) dívala se skepticky b) to není jeho branže 2 6. Určete druh první věty v textu: a) souvětí souřadné b) souvětí podřadné c) věta jednoduchá rozvitá 1 7. Vypište z ukázky Nechtěla ani tak vydět Michelangelovi sochy a obrazy Leonarda da Vinci, jako si přála vykoupat se v teplém moři. a) přívlastek neshodný obrazy Leonarda da Vinci b) a přeměňte ho v přívlastek shodný Leonardovy obrazy c) přívlastek shodný Michelangelovi sochy teplém moři 4 8. Doplňte k tvarům přivlastňovacích přídavných jmen odvozených od vlastního jména Leo gramaticky vhodné tvary podstatných jmen děti, záliby, kamarádi Leovy děti Leovi kamarádi Leovy záliby 3 9. Rčení Vypálit někomu rybník znamená: a) vylovit někomu ryby z jeho rybníku b) nechat vyhořet stavidla na cizím rybníku c) vyzrát na někoho 1 10. Vypravujte, co jste se ve škole dověděli o spisovateli, který se jmenuje Ota Pavel. Znáte jeho knihy? Pokud ne, vypravujte o filmu, který vás v poslední době zaujal. a) nic 0 b) 2 řádky 1 c) 4 řádků 2 d) 6 řádků 3 e) správný obsah 1 max. 4 celkem 40