GRAPHICS TOOLS IN LATEX. Vladimír POLÁŠEK Lubomír SEDLÁČEK



Podobné dokumenty
APPLE IPAD IN EDUCATION. Jan LAVRINČÍK

. Seznámení se systémem TEX. Zpracování textů na počítači. Ing. Pavel Haluza, Ph.D. ústav informatiky PEF MENDELU v Brně haluza@mendelu.

. Grafika a plovoucí prostředí. Zpracování textů na počítači. Ing. Pavel Haluza, Ph.D. ústav informatiky PEF MENDELU v Brně haluza@mendelu.

Analýza dat na PC I.

Pokyny pro autory. (Times, 14, tučně, kapitálky) (Times, 10, tučně, kurzívou) (Times, 10, normálně)

Úvod do TEXu. Brno, Barvy v L A TEXu. Prostředí figure a table

OSNOVA PRO PŘEDMĚT APLIKOVANÉ INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE 2

Úvod do počítačové grafiky

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

1. HDR. 2. Test Práce ve Windows. 3. Tilt-shift efekt. 4. Excel tisk a tvorba grafů. Informatika Ditta Kukaňová

Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky POČÍTAČOVÁ GRAFIKA - 1 -

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/

ÚPRAVA BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

Prezentační prostředky v matematice

Co je to DTP. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):

Elektronické publikování. doc. RNDr. Petr Šaloun, Ph.D. katedra informatiky FEI VŠB TU Ostrava

Co je to sinus a kosinus

Změňte styly nadpisů takto: Nadpis úvodní styl: Nadpis1 Nadpisy kurzivou Nadpis2 Podtržené nadpisy Nadpis3. Do dokumentu vložte č. stránek.

SPECIALISTÉ NA REKLAMNÍ PŘEDMĚTY DTP MANUÁL. eshop.silicmedia.cz

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

INTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE

VY_32_INOVACE_INF4_12. Počítačová grafika. Úvod

Využití programu GeoGebra v Matematické analýze

PODPORA VÝUKY MATEMATIKY E-LEARNINGOVÝMI KURZY S MULTIMEDIÁLNÍMI STUDIJNÍMI

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie

Úvod do TeXu. Jan Vaněk. Nové Hrady 2011

CREATION OF EDUCATIONAL PRESENTATIONS FROM MATHEMATICS IN TYPESETTING SYSTEM LATEX. Vladimír POLÁŠEK Lubomír SEDLÁČEK

INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD

INFORMATIKA. Grafické studio ve škole

Obsah. Obsah. Úvod Spuštění programu Pracovní prostředí Vytvoření a otevření dokumentu Kreslení objektů...

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1

Obsah. Kapitola 1 Stažení a instalace Kapitola 2 Orientace v programu a základní nastavení Úvod... 9

Seznámení s programem 9

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání, č.j.: 142/2013, ze dne

Základy počítačové sazby v systému

Informační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Počítačová grafika a vizualizace I

Další servery s elektronickým obsahem

Fakulta elektrotechnická

v rámci grantu G0142

Obsah. Seznámení s prostředím Excelu. Poděkování 25 O přiloženém CD 26 Co je na CD 26 Použití CD 26 Systémové požadavky 26 Podpora 27

First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit. Roman Plch katedra matematiky PřF MU. 3. května 2005

Každý prostředek se dá efektivně využít, je-li správně uchopen a použit David Nocar

Projekt inovace vzdělávání na SOŠ a SOU Horky nad Jizerou. Pokyny pro zpracování ročníkové práce z předmětu FIKTIVNÍ FIRMA. Verze 1.

Formáty pro rastrovou grafiku

VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

Uživatelem řízená navigace v univerzitním informačním systému

Obsah přednášky. 5. Vkládání grafiky Tvorba elektronické dokumentace. Na co se hodí grafika. Barva a světlo. Pojmy. Ing.

Odborný článek. Petr Klán, VŠE v Praze, IMRAD Introduction, Material and Method, Results, Discussion

Office podrobný průvodce. Tomáš Šimek

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Tvorba posterů v PowerPointu a InDesignu

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

DTP - LATEX Uvodn ı semin aˇr Jiˇr ı Pech PˇrF JU ˇ Cesk e Bud ˇejovice 1. cviˇcen ı Jiˇr ı Pech DTP - LATEX Uvodn ı semin aˇr

DUM 01 téma: Úvod do počítačové grafiky

DUM 02 téma: Úvod do textového editoru MS Word a výběr klávesových zkratek

Referát GRAFICKÉ EDITORY

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

SIMPROKIM METODIKA PRO ŠKOLENÍ PRACOVNÍKŮ K IZOVÉHO MANAGEMENTU

DUM 01 téma: Úvod do PowerPointu

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Programové vybavení počítače

Stručný manuál k ovládání programu STATISTICA. Mgr. Petra Beranová Ing. Miloš Uldrich

Volitelná výpočetní technika

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Naučit se, jak co nejsnadněji přejít od verze TopoLu pro Windows k verzi TopoL xt. Cílem není vysvětlení všech možností programu.

ZÁVAZNÉ POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ BAKALÁŘSKÉ, DIPLOMOVÉ A DISERTAČNÍ PRÁCE

DUM 01 téma: Obecné vlastnosti tabulkového editoru, rozsah, zápis do buňky, klávesové zkratky

Visualizace a animace. Jan Velechovský. Maple. plots Odkazy. Matlab. Animace Odkazy IDL. Odkazy. Gnuplot. 10. prosince Animace.

Jednoduchá grafika PDF-primitivně

Střední škola informačních technologií a sociální péče, Brno, Purkyňova 97. Vybrané části Excelu. Ing. Petr Adamec

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Maturitní otázka webové stránky (technologie tvorby webu) Co znamená pojem Web? Web, www stránky, celým názvem World Wide Web,

ELEARNING NA UJEP PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

UZ modul VVISION poslední změna

POROVNÁNÍ NĚKTERÝCH SW PRO ZOBRAZENÍ GRAFU FUNKCE DVOU PROMĚNNÝCH

MANUÁL K OBSLUZE REDAKČNÍHO SYSTÉMU / wordpress

Obsah Vysvětlivky k prvkům použitým v knize: 10 POJMY A PRVKY POUŽITÉ V TEXTU 10 JAK S KNIHOU PRACOVAT? JAK JE KNIHA ČLENĚNA? 11

Gymnázium, Mimoň, Letná 263, příspěvková organizace. Maturitní práce. (aktualizace k ) OBSAH. 1. Obecná ustanovení... 2

Typogra e Pøedtisková pøíprava

SOFTWARE NA ZPRACOVÁNÍ MRAČEN BODŮ Z LASEROVÉHO SKENOVÁNÍ. Martin Štroner, Bronislav Koska 1

GEODATA PRO 3D MODEL PORUBSKÉHO AREÁLU VŠB-TUO BUDOVA NK

Zásady formálního zpracování diplomové práce

FAKULTA STAVEBNÍ OBOR GEODÉZIE A KARTOGRAFIE KATEDRA MAPOVÁNÍ A KARTOGRAFIE

Grafické výstupy v Octave/Matlabu a GnuPlotu

Vzdělávání v egoncentru ORP Louny

Elektronické publikování. Základní pojmy. B žné systémy. Publika ní nástroje. doc. RNDr. Petr Šaloun, Ph.D. FEI VŠB TU Ostrava

VY_32_INOVACE_INF.10. Grafika v IT

Výpočtová studie 2D modelu stroje - Frotor

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Typografické programy (1) WYSIWYG

Informatika 5.ročník

On-line škola mladých autorů , pořadatel: ČVUT FEL. Jak na obrázky? Martin Žáček

Vektorová a bitmapová grafika

Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV. Interaktivní tabule ve vzdělávání

Národní technická knihovna Oddělení Digitální Národní technické knihovny. Zařazení šedé literatury do Národního úložiště šedé literatury

Software FluidDraw přehled dodávek

Transkript:

OTHER ARTICLES GRAPHICS TOOLS IN LATEX Vladimír POLÁŠEK Lubomír SEDLÁČEK Abstract: This paper deals with the basic tools for managing graphics and graphics creation in LaTeX with a focus on mathematics. It briefly describes how to embed external graphics objects, to edit them, and describes how to program the graphics focused on mathematics directly in LaTeX. Key words: Mathematics, LaTeX, graphics programming. GRAFICKÉ NÁSTROJE LATEXU Resumé: Příspěvek se zabývá základními nástroji LaTeXu pro správu a tvorbu grafiky se zaměřením na matematiku. Stručně popisuje, jakým způsobem lze vkládat externí grafické objekty, upravovat je, a popisuje, jakým způsobem lze programovat grafiku zaměřenou na matematiku přímo v LaTeXu. Klíčová slova: matematika, LaTeX, programování grafiky. 1 Úvod Typografický systém LaTeX je určen pro tvorbu zejména odborných publikací, ale i dalších dokumentů, které vyžadují vysokou typografickou úroveň. Nezbytným prvkem každého z těchto materiálů je jeho grafické zpracování, jehož součástí především u textů z matematiky jsou různá schémata, diagramy, grafy funkcí. Běžný uživatel má spoustu možností, jak si tyto grafické objekty vytvořit pomocí volně stažitelného softwaru, např. Graph, Geogebra aj., nebo komerčních softwarů jako jsou Mathematica, Maple apod. U takto vytvořených obrázků ale není možné vždy zaručit to podstatné, typografickou kvalitu a jednotný vzhled vkládaného objektu a okolního textu. LaTeX umožňuje vkládat a spravovat obrázky, jak si naznačíme v tomto článku, ale především disponuje nástroji, na které bychom se v tomto článku chtěli zaměřit a které lze využít např. pro kreslení grafů funkcí jedné i více proměnných. Výhodou je, že si uživatel může vzniklé obrázky libovolně upravit a doplnit bez ztráty na jejich kvalitě. 2 Vkládání a správa grafiky z externích programů LaTeX není editor obrázků jako třeba software Photoshop od firmy Adobe, přesto umožňuje jistou správu obrázků vkládaných do textu. Pro práci s obrázky je vhodné vyvolat balíček graphicx, tzn. v preambuli dokumentu napsat \usepackage{graphicx}. U tohoto balíčku můžeme navolit parametry typu pdftex, dvips, aj., což jsou ovladače pro překladače LaTeX a PDFLaTeX (a další), a které umožňují vytvářet dokumenty ve zvoleném formátu. PDFLaTeX má např. přednastaven pdftex automaticky a výsledkem je tedy soubor formátu PDF. V závislosti na překladači je nutné volit formát obrázku, který vkládáme do textu. Nebo obráceně, podle formátu obrázku zvolíme vhodný překladač. Budeme se nyní zabývat pouze nejužívanějšími překladači LaTeX a PDFLaTeX. Jediný formát, který můžeme použít při překladu LaTeXem je Encapsulated PostScript (EPS). Je to tzv. vektorový formát, ale je schopen uchovávat i bitmapové obrázky. Existuje spousta softwarů, jež dokáží ukládat obrázky ve formátu EPS (přípona.eps). Mezi nejznámější lze zařadit Adobe Illustrator, CorelDRAW, které jsou komerční a navíc limitovány operačním systémem, do formátu EPS obrázky ukládá i Adobe PhotoShop. Dále lze jmenovat programy Inkscape, který ukládá v EPS formátu, je multiplatformní, ale nedokáže přímo EPS obrázky otevřít, nebo GIMP, což je grafický editor sloužící ke tvorbě a úpravě bitmapových obrázků. Nelze opomenout softwary Mathematica, Maple apod., které dokáží exportovat zobrazené grafy do obrázků formátu EPS ale i dalších. Při použití překladače PDFLaTeX máme širší výběr, pokud jde o formát vkládaného obrázku. Můžeme vkládat JPG, což je běžný formát obrázků nebo fotek stažených např. z internetu nebo digitálních fotoaparátů, dále PNG, což je asi nejvhodnější formát pro PDFLaTeX, dále lze vložit přímo soubor formátu PDF, který obsahuje 84

obrázky. Formát EPS nelze užít přímo, ale lze ho snadno převést pomocí programu epstopdf, který spolupracuje s TeXem, na soubor typu PDF. V následujícím odstavci si naznačíme, jakým způsobem se vkládají obrázky do dokumentu, tedy možnosti jejich zápisu ve zdrojovém souboru LaTeXu. Příkaz \includegraphics[parametr 1, parametr 2, ]{nazev obrazku} má několik volitelných parametrů a povinný parametr název obrázku. Některé ze základních volitelných parametrů naleznete v následující tabulce width=x šířka obrázku X height=x výška obrázku X scale=x změna rozměrů v určitém poměru daném násobkem X angle=x rotace obrázku o X stupňů Lze zvolit i více parametrů najednou, stačí je oddělit čárkou. Vkládaný obrázek se vloží do dokumentu přesně na místo, kde je ve zdrojovém souboru, což ale může způsobit nevhodné uspořádání stránky dokumentu. Proto se v dalším odstavci zmíníme i o tzv. plovoucích prostředí, které se automaticky starají o vhodné umístění obrázků, vkládají titulky a umožňují křížové odkazy. Vkládáme-li obrázky formátu eps, je možné využít i balíček epsfig a jeho příkaz \epsfbox. Pro vkládání celých stránek dokumentů formátu PDF je nutné vyvolat balíček pdfpages, který umožňuje vložit vícestránkové externí PDF soubory do vytvářeného PDF dokumentu pomocí příkazu \includepdf[<key=val>]{<filename> }, kde <key=val> je seznam čárkou oddělených parametrů a <filename> název vkládaného PDF dokumentu. Tento příkaz má spoustu volitelných parametrů, mezi hlavní parametry patří např. pages pro výběr stran, landscape pro rotaci stránky o 90 stupňů, addtolist přidá novou stránku do seznamu obrázků nebo tabulek. Příkaz \includepdf[nup=2x1,pages={1,{}}, scale=0.35]{kapitola_1.pdf} ve zdrojovém kódu vloží do vytvářeného dokumentu první stranu ze souboru kapitola_1.pdf, spolu s ní vloží prázdnou stranu a uspořádá je vedle sebe, obě strany jsou zmenšeny v určitém poměru. Zmínili jsme pojem plovoucí prostředí. Představte si situaci např. v MS Word. Jestliže vložíme příliš velký obrázek na příslušnou stranu, tak se umístí na stranu další, ale zanechá velkou díru v textu bez toho, aby se přeskupil následující text. Je třeba dalších manuálních úprav, zatímco LaTeX se stará o toto všechno automaticky. Do plovoucích prostředí vkládáme objekty, u kterých nesmí dojít ke zlomu při přechodu na novou stránku. LaTeX rozeznává plovoucí prostředí table, figure, ale lze vytvářet libovolně i vlastní prostředí. Tyto prostředí mohou mít titulky, které je popisují, a jsou také číslovány, takže se na ně lze odkazovat odkudkoliv z textu. K vytvoření plovoucích obrázků se využívá prostředí figure. \begin{figure}[specifikace umisteni]... obsah... \end{figure} Parametr specifikace umístění umožňuje autorovi jistou kontrolu nad tím, kde jsou plovoucí prostředí umístěna. Lze zvolit i více specifikací a LaTeX pak vybere tu nejvhodnější, např. specifikace h znamená umístit obrázek zde, tedy přibližně ve stejném bodě jako ve zdrojovém textu, specifikace t a b znamenají umístění nahoře nebo dole na stránce, kombinace h! přepíše vnitřní parametry LaTeXu pro určení vhodné pozice plovoucího prostředí a umístí obrázek přesně na místo jako ve zdrojovém kódu, specifikace p umístí obrázek na samostatnou stranu, kde není obyčejný text, ale pouze plovoucí prostředí. Jako obsah plovoucího prostředí figure volíme příkaz includegraphics s příslušnými parametry, příkaz caption pro vytvoření titulku, případně příkaz label pro vytvoření tzv. návěští křížového odkazu, ale i další, které mohou sloužit např. k rozmístění a popisu více obrázku v jednom prostředí figure. Následující kód vloží do dokumentu obrázek jtie.png o šířce 10 cm, výška se přizpůsobí automaticky, příkaz \centering umístí obrázek na střed stránky: \begin{figure} \caption{logo JTIE.} \centering \includegraphics[width=10cm]{jtie.png} \label{logo} \end{figure} 85

Obr 1: Logo JTIE. Uvnitř plovoucího prostředí je definován příkaz \label{logo}, tedy návěští křížového odkazu, příkaz \ref{logo} vrátí v dokumentu odpovídající číslo obrázku, ve stylu article a report jsou obrázky automaticky číslovány průběžně, ve stylu book se číslo skládá z čísla kapitoly a pořadového čísla v rámci kapitoly. Dalším prostředím pro práci s obrázky je wrapfigure. Umožňuje tzv. obtékání obrázků, tedy vkládání grafiky a textu vedle sebe do řádku. Alternativou je využití balíčku picins, který umožňuje mnohem lepší kontrolu nad umístěním obtékané grafiky, ale není přímo součástí distribuce LaTeXu. Je možné vkládat ohraničení obrázků, pomocí dalších příkazů kontrolovat umístění popisku, druh a velikost rámečků. Ke správě grafiky lze využít spoustu dalších rozšiřujících balíčků, např. floatflt nebo placeins a další. Je vhodné zmínit i balíček color, který pracuje s barvami u všech objektů textových i grafických. Barvy se vybírají podle toho, jaký model zvolíme. Standardním modelem je rgb, jehož barva je dána trojící čísel v rozsahu od nuly do jedné, které specifikují jas červené, zelené a modré složky dané barvy. Dalšími modely jsou gray pro práci s odstíny šedi a model cmyk. Některé z barev jsou předdefinovány, pro definici jiné barvy slouží příkaz \definecolor{jméno}{model}{hodnoty} Lze nastavit barvu textu, rámečku kolem textu nebo obrázku i celé strany dokumentu. 3 Přehled nástrojů pro programování grafiky v LaTeXu Pro základní práci s grafikou je plovoucí prostředí figure plně postačující, a neslouží jen pro vkládání externích obrázků, ale je možné do něj zapisovat nebo spíše programovat grafiku přímo v LaTeXu a plovoucí prostředí s takto vytvořenou grafikou funguje stále na stejném principu. Programování v LaTeXu je jistě pro začínajícího uživatele náročné, ale s využitím vhodného balíčku, tedy jakéhosi souboru maker kompatibilního s makry TeXu, LaTeXu nebo PDFLaTeXu, bude výstupem po grafické stránce kvalitní dokument, kde je důležitá především jednotnost vzhledu vytvořeného obrázku a okolního textu. Kvalitní výsledek, ale omezené možnosti poskytuje prostředí picture, které je určeno pro kreslení vektorových obrázků složených z přímých čar, šipek, kružnic, oválů a libovolných textů. Programovacím jazykem METAPOST uživatel dokáže vytvořit složitější vektorovou grafiku. METAPOST dokáže řešit např. lineární rovnice, vypočítat průsečík křivek a kreslit tak obrázky omezené matematickými nebo geometrickými souvislostmi. Nevýhodou je, že zdrojový kód obrázku se nepíše přímo do kódu vytvářeného dokumentu, ale zdrojový text si napíšeme v jakémkoliv textovém editoru a programem mpost tento text převedeme na postscriptový obrázek. Ten se pak vloží do dokumentu tvořeného v LaTeXu některým z výše popsaných způsobů. Programovací jazyk METAPOST je distribuován společně s LaTeXem a jeho princip vychází z METAFONTu, což program vytvořený D. Knuthem, autorem TeXu. METAFONT je původní grafický program pro TeX, ale slouží především k vytvoření návrhu a digitalizaci písem. Z jazyku METAPOST pak vychází balíček mfpic, pomocí kterého píšeme kódy obrázků přímo ve zdrojovém souboru LaTeXu, při překladu (např. PDFLaTeXem) se vytvoří externí soubory, na ně pak použijeme opět program mpost. Pomocí balíčku mpic lze mimo jiné kreslit grafy matematických funkcí, např. následujícím příkazem vykreslíme funkci sin x na intervalu : \function{0,6.28,0.1}{sin x} Zde METAPOST vykreslí funkci tak, že postupuje od 0 postupně po kroku 0,1 až k 6,28. Krok jsme zvolili libovolně, ale samozřejmě, čím menší krok, tím je křivka hladší. PostScript je programovací jazyk určený pro popis stránek dokumentu tak, aby tento popis byl nezávislý na výstupním zařízení. Nejucelenějším balíčkem maker LaTeXu pro práci s PostScriptem je pstricks. Umožňuje vkládat postscriptovou grafiku přímo do zdrojového souboru LaTeXu, ať už se jedná o jednoduché křivky, grafy matematických funkcí jedné proměnné nebo i trojdimenzionální objekty. K tomu slouží spousta dalších doplňujících balíčků maker, jako jsou např. pst-plot a 86

pst-3dplot pro kreslení grafů funkcí, pstnode, pst-tree pro definování uzlů, stromů, matematických diagramů a jiné balíčky. Při překladu zdrojového souboru obsahující pstricks, je nutné použít překladač LaTeX, který vytvoří soubor s příponou dvi [1,2], který se pak převádí na rozšířený PDF formát. Pokud bychom chtěli použít přímo PDFLaTeX a vytvářet rovnou PDF soubory, celý proces bude fungovat tak, že se při překladu zdrojového souboru vytvoří zvláštní soubor s příponou pdf obsahující všechny obrázky vytvořené pomocí pstricks a ty se automaticky vloží do výsledného souboru. Pro účely tvorby výukových materiálů jsou u pstricks výhodné rozsáhlé možnosti při tvorbě grafů funkcí jedné i dvou proměnných. Zvláštností je jejich zápis ve zdrojovém kódu, kdy se využívá tzv. postfixová notace (zkráceně RPN), což je způsob zápisu matematického výrazu, kde operátor následuje své operandy. Např. 1+2 se v RPN zapíše jako 1 2 + nebo cos x jako x cos. Pstricks navíc nepoužívá symboly pro základní operace jako je sčítání, ale používá vlastní příkazy. Srovnejme zápis pro vykreslení grafu funkce sin ve zdrojovém kódu LaTeXu s použitím pstricks oproti mfpic: \psplot{0}{6.28}{x 57.296 mul sin} Ze zápisu je zřejmý interval zadaný v radiánech. Dále 1 rad=57, 296 stupňů, převádíme radiány na stupně, protože funkce sin zde má argument ve stupních. Příkaz mul v pstricks znamená násobení. Tedy druhý argument příkazu psplot se v klasické notaci zapíše ve tvaru sin(57,596*x), kde x je dáno v radiánech. Veškeré využití pstricks naleznete v rozsáhlých manuálech [3]. Další grafický balík, který krátce popíšeme, je TikZ/PGF [4], kde PGF (zkratka pro portable graphics format ) poskytuje základní příkazy pro tvorbu grafiky a TikZ je jeho nadstavbou pro snadnější uživatelský přístup. Syntaxe příkazů balíku TikZ vychazejí jak z METAPOSTU, tak i z pstricks, ale TikZ není plně kompatibilní ani s jedním z těchto nástrojů. Spolupracuje ale s libovolnými překladači, tedy výstupem mohou být soubory typu ps i pdf. Pro práci v TikZ je nutné v preambuli zdrojového kódu LaTeXu psát \usepackage{tikz}, volitelné jsou pak doplňující knihovny TikZ, které píšeme pomocí příkazu \usetikzlibrary. Ty poskytují další předdefinované grafické objekty, případně rozšiřují samotný systém TikZ/PGF. Knihovny nejsou volány automaticky, protože většinu z nich uživatel při své práci nepotřebuje. Pro srovnání s předchozími nástroji, příkazem \draw[domain=0:6.28] plot[smooth] (\x,{sin(\x r)}); vykreslíme graf funkce sinus na intervalu (0, 2π). Zadané body (\x,{sin(\x r)}) jsou příkazem plot s parametrem smooth spojeny do hladké křivky (oproti spojení lineárními úseky), kde proměnná \x probíhá v intervalu daném parametrem domain. Existuje i další způsob, jak kreslit grafy funkcí jedné proměnné. K tomu je třeba mít nainstalován program Gnuplot. Kromě knihoven TikZ je možné využít dalších podpůrných balíčků, které rozšiřují výrazně možnosti TikZ. Jsou to např. tkz-2d pro zjednodušení kreslení diagramů ve dvoudimenzionálním souřadnicovém systému, tkz-graph a tkz-berge pro kreslení kombinatorických grafů, nebo 3dplot pro kreslení trojdimenzionálních souřadných systémů a jednodušších trojdimenzionálních schémat. Pokud jde o TikZ, nesmíme opomenout zmínit, že některé matematické softwary a grafické editory dokáží exportovat grafiku do kódu TikZ/PGF. Dále, dnes existují grafické editory, které dokáží překládat TikZ kód v reálném čase a současně obrázek znázornit ve vedlejším okně. Ještě než přejdeme k poslední části tohoto článku, kde uvedeme ukázky již pro výuku připravených materiálů, zmíníme grafický balík PGFPLOTS. Ten plně vychází z TikZ/PGF, ale jeho znalost pro práci PGFPLOTS není nutná. Hlavním cílem balíku PGFPLOTS je jednoduše vytvářet kvalitní grafy funkcí ve dvou i třech dimenzích s důrazem na konzistenci velikosti a typu písma v celém dokumentu. 5 Ukázky grafiky v LaTeXu pomocí TikZ Obrázky uvedené v tomto odstavci pocházejí ze studijních materiálů a učebních textů z matematiky pro střední nebo vysokou školu. Byly vytvořeny pomocí balíku TikZ, který je pro autory tohoto článku uživatelsky nejpřijatelnější, zejména pokud jde o tvorbu dvourozměrné grafiky. Snadno lze pomocí TikZ vytvářet grafy funkcí jedné proměnné. Možností zde existuje několik, u jednodušších funkcí se využívá zápisu jako v předchozím odstavci u grafu funkce sinus. Na Obr. 2 vidíme ukázku tzv. transformace grafu, kdy ze znalosti základního grafu posouváním ve 87

směru osy x nebo y, příp. rotací kolem os, vzniká graf výsledné funkce. Na dalším Obr. 3 jsme balík TikZ využili k náčrtu geometrického významu diferenciálu funkce jedné proměnné. TikZ disponuje matematickými nástroji pro výpočet funkčních hodnot, průsečíků různých křivek apod. Toho jsme využili při úloze z planimetrie, kde bylo úkolem sestrojit tečny ke dvěma zadaným kružnicím, kdy je známa vzdálenost jejich středů. Byla vytvořena prezentace, ve které se postupně odkrývaly jednotlivé kroky náčrtu. Výsledek je na Obr. 4. Zajímavou ukázkou možností TikZ je tvorba animované grafiky. Na Obr. 5 je znázorněna definice funkce kosinus pomocí jednotkové kružnice. Poslední Obr. 6 obsahuje jednoduchý náčrt ve trojrozměrném prostoru. Jedná se o grafické znázornění geometrického významu parciálních derivací funkce dvou proměnných. Obr 3: Diferenciál funkce jedné proměnné. Obr 4: Úloha z planimetrie. Obr 2: Transformace grafu. Obr 5: Slajd z animované prezentace. Obr 6: Náčrt ve 3D. 88

6 Závěr Použití výše uvedených nástrojů pro programování grafiky v systému LaTeX, zvláště grafického balíku TikZ, je určeno zejména náročnějšímu uživateli, který klade důraz na to, aby vysoká strukturální úroveň a typografická přesnost prezentovaného matematického textu korespondovala s vloženými obrázky, vytvořenými grafickými schématy, animacemi, diagramy, grafy, případně jinými grafickými objekty. Pomocí takto kvalitně zpracovaných vektorových schematických obrázků je usnadňováno pochopení poznatků, které jsou primárně vyjádřeny textem. V některých případech však mohou plnit i funkci hlavního zdroje učební informace, od kterého se pak verbální složka učiva odvíjí. [5] Je zřejmé, že vhodná prezentace učiva využitím těchto grafických nástrojů povede k výraznému zkvalitnění pedagogické práce, a to zvláště z hlediska názornosti a efektivity výuky. 7 Literatura [1] RYBIČKA, J. LaTeX pro začátečníky. 3. vydání. Brno: Konvoj, 2003. 238 s. ISBN 80-7302-049-1. [2] POLÁŠEK, V., SEDLÁČEK, L. Tvorba výukových prezentací z matematiky v typografickém systému LaTeX. Journal of Technology and Information Education. 2012, Olomouc - EU, Univerzita Palackého, Ročník 4, Číslo 1, s. 97-102. (print). ISSN 1803-6805 (on-line). [3] PSTricks web site [online]. TUG, 2012 [cit. 2012-10-05]. URL:< http:// tug.org/ PSTricks/ main.cgi/>. [4] TANTAU, T. TikZ and PGF, Version 2.10. (online). 2007 [cit. 2012-05-18]. URL:< http://sourceforge.net/projects/pgf> [5] LEPIL, O. Teorie a praxe tvorby výukových materiálů. 2010, Olomouc. URL:< http://zvyp.upol.cz/publikace/lepil.pdf> ISBN 978-80-244-2489-7. Mgr. Vladimír Polášek, Ph.D. Mgr. Lubomír Sedláček, Ph.D. Ústav matematiky Fakulta aplikované informatiky Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Nad Stráněmi 4511 760 05, Zlín, ČR Tel: +420 576 035 057 E-mail: vpolasek@fai.utb.cz, lsedlacek@fai.utb.cz Www pracoviště: www.fai.utb.cz 89