1) Vypočítej 2001+2002+2003+2004+2005= A) 10 015 B) 2015 C) 5010 D) 10 150



Podobné dokumenty
Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Kadet (A) 15. (B) 16. (C) 17. (D) 13. (E) 14. (A) 5 (B) 3 (C) 4 (D) 2 (E) 6

8. ročník - školní kolo

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , www:

S = 2. π. r ( r + v )

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

1 z : otázka. Které číslo musíme odečíst od čísla 250, aby výsledné číslo bylo osminásobkem čísla 25? 2. otázka

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Matematika 5. ročník

Přijímačky nanečisto

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

3. Mocnina a odmocnina. Pythagorova věta

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Stereometrie pro učební obory

Úlohy soutěže MaSo, 23. listopadu 2007

1. Pojem celé číslo. 2. Zobrazení celých čísel. Číselná osa :

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

c) Matematické myšlení

P Y T H A G O R I Á DA. 37. ročník 2013/ R O Č N Í K

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Otázky z kapitoly Stereometrie

Příprava na závěrečnou písemnou práci

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

5.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

M08-01 Přijímačky nanečisto osmileté studium matematika

Maticové operace projekt č. 3

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek

KATEGORIE Z6. (L. Hozová)

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Matematická olympiáda ročník (1998/1999) Komentáře k úlohám druhého kola pro kategorie Z5 až Z7. Zadání úloh Z5 II 1

Matematický KLOKAN kategorie Junior

MATEMATIKA 5. ročník

OBVODY A OBSAHY GEOMETRICKÝCH ÚTVARŮ!Text je pracovní obrázky je potřeba spravit a doplnit!!!

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

2. Přečtěte zapsaná desetinná čísla 0,27; 1,4; 1,57; 0,729; 2,4; 128,456; 0,005; 0,7; 12,54; 0,034; 100,001; 0,1

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

P Y T H A G O R I Á DA. 37. ročník 2013/ R O Č N Í K

Příklady k opakování učiva ZŠ

Matematika I: Aplikované úlohy

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Kolik otáček udělá válec parního válce, než uválcuje 150 m dlouhý úsek silnice? Válec má poloměr 110 cm a je 3 m dlouhý.

Grafické sčítání úseček teorie

i 8 klouzků a 4 kozáky. Zbylé 4 praváky rozkrájela na plátky a nechala sušit. Kolik babek našel Michal?

Moment síly, páka Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

I. kolo kategorie Z5

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

3. Celá čísla Vymezení pojmu celé číslo Zobrazení celého čísla na číselné ose

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. procvičení a zapamatování počítání a měření úhlů

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR PYTHAGORIÁDA 33. ROČNÍK 2009/2010 ŠKOLNÍ KOLO PRO 6.

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Květina v zrcadle. Řešení: 0,5 + 0,5 + 2 = 3 m

Luxor 3 & 4. Luxor 4 Cenová skupina 2: Čelo s lištami. Luxor 3 Cenová skupina 1: čelo hladké, se zaoblenou hranou. Model č. 718 Dekor Pyrmont-třešeň

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Přijímací test z českého jazyka - osmileté studium

Jméno :... třída : 5. I. část

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

sf_2014.notebook March 31,



Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

I. kolo kategorie Z9

Úlohy soutěže MaSo, 13. května 2009

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

I. kolo kategorie Z5

(A) o 4,25 km (B) o 42,5 dm (C) o 42,5 m (D) o 425 m

Matematický KLOKAN : ( ) = (A) 1 (B) 9 (C) 214 (D) 223 (E) 2 007

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

Digitální učební materiál

CVIČNÝ TEST 42. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

MATEMATIKA 9. TŘÍDA. 0,5 b. Umocnění výrazu (x 2) 2 : 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5

Příklady pro 8. ročník

Transkript:

Varianta B 1) Vypočítej 2001+2002+2003+2004+2005= A) 10 015 B) 2015 C) 5010 D) 10 150 10 A 5 20 170 2) Vyber číslo, které se ve výpočtu skrývá za A:. A) 70 B) 56 C) 44 D) 36 3) Součet všech číslic deseticiferného čísla je roven 9. Jaký je součin těchto číslic? A) 1 B) 45 C) 0 D) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4) Součin neznámého čísla a čísla 50 zvětšený o 170 je 1120. Urči neznámé číslo. A) 17 B) 19 C) 15 D) 13 5) Kód pro otevření sejfu je trojmístné číslo zapsané pomocí různých číslic. Kolik různých kombinací můžeš vytvořit z číslic 1, 3 a 5? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 6) 25 km je v decimetrech: A) 2 500 000 dm B) 250 000 dm C) 25 000 dm D) 2 500 dm 7) O kolik minut je více 30 000 sekund než 5 hodin? A) o 20 minut B) o 100 minut C) o 200 minut D) o 240 minut 8) Vyber nejdelší časový údaj z nabízených: A) 3 hod 18 s B) 212 minut C) 3 hod 660 s D) 12 600 s 9) Trojskokan Karel drží osobní rekord 13 m 8 dm 6 cm. Dnes skočil 14 m 2 dm 5 cm. O kolik centimetrů překonal svůj rekord? A) o 39 cm B) o 49 cm C) o 61 cm D) o 71 cm 10) Martina odchází z domu v 6:55 a do školy přichází v 7:32. Její spolužačka Dáša přichází do školy v 7:45, i když bydlí blíž a cesta jí trvá o 12 minut kratší dobu. Kdy vychází Dáša z domova? A) v 7:07 B) v 7:25 C) v 7:20 D) v 7:33 11) Dvě strany trojúhelníka mají délku 7 cm a 15 cm. Urči, která z nabízených hodnot může být délkou třetí strany tohoto trojúhelníka. A) 250 mm B) 5 dm C) 31 cm D) 200 mm

12) Rovnoramenný trojúhelník má základnu dlouhou 18 cm. Jeho rameno je o jednu šestinu délky základny delší. Určete obvod trojúhelníka. A) 54 cm B) 60 cm C) 64 cm D) 72 cm 13) ABCD je čtverec o straně 10 cm. AMTD je obdélník, jehož kratší strana má délku 3 cm. O kolik centimetrů je obvod čtverce ABCD větší než obvod obdélníku AMTD? A) o 6 cm B) o 7 cm C) o 10 cm D) o 14 cm 14) Urči obvod útvaru, který získáš odstřihnutím čtyř stejných čtverců o obvodu 8 cm z rohů obdélníku s délkami stran 15 cm a 9 cm. A) 48 cm B) 40 cm C) 32 cm D) 24 cm 15) Z první stanice tramvaje vyjelo 25 lidí. V druhé stanici přistoupilo 8 osob a dvě osoby vystoupily. Na další zastávce vystoupilo 10 lidí. Kolik osob na této zastávce nastoupilo, když na následující stanici přijel stejný počet osob, jako vyjel z první stanice? A) 15 B) 10 C) 6 D) 4 16) Na louce se páslo stejný počet krav jako hus. Dohromady měly 168 nohou. Kolik krav a kolik hus se tam páslo? A) 14 krav a 14 hus B) 16 krav a 16 hus C) 18 krav a 18 hus D) 28 krav a 28 hus

17) Mirek skáče z prkna do vody. Po odrazu se pohybuje nahoru 1 m, pak dolů 5 m a nakonec ve vodě stoupá 2 m k hladině. Jak vysoko nad vodou je skákací prkno? A) 2 m B) 3 m C) 4 m D) není možné určit 18) Na divadelním představení se prodal stejný počet vstupenek po 50 Kč, 80 Kč, 120 Kč a 150 Kč v celkové hodnotě 16 000 Kč. Kolik vstupenek se celkem prodalo na toto představení? A) 160 B) 150 C) 140 D) 130 19) Dva míčky a panenka stojí dohromady 100 Kč. Dvě panenky a dva míčky stojí 160 Kč. Kolik korun stojí míček? A) 60 Kč B) 40 Kč C) 20 Kč D) 50 Kč 20) V divadle je 25 řad po 22 místech v přízemí, 20 řad po 25 místech na prvním balkoně a 18 řad po 25 místech na druhém balkoně. Kolik je všech míst v divadle? A) 1500 B) 1000 C) 750 D) 500 21) Pavel má 6 desetikorunových a 5 korunových mincí. Jirka má 5 desetikorunových a 6 dvoukorunových mincí. Honza má 3 dvacetikorunové mince. Který z nich má nejvíc peněz? A) Pavel B) Jirka C) Honza D) Všichni mají stejně. 22) Plavecký bazén má šířku 20 m a délku 50 m. Voda všude sahá do výšky 2 m. Určete plochu stěn, kterou smáčí voda. A) 880 m 2 B) 1190 m 2 C) 1280 m 2 D) 1850 m 2 23) Určete největší počet krychlí o hraně 5 cm, které lze naskládat do krabice tvaru kvádru šířky 40 cm, délky 50 cm a výšky 20 cm. A) 160 B) 320 C) 480 D) 640

24) Obsah bílých ploch obrazce je 6 cm 2. Jaký je obsah tmavých ploch? A) 3 cm 2 B) 4 cm 2 C) 6 cm 2 D) 9 cm 2 25) Kovboj dává náboje do pěti pouzder na opasku. V každém pouzdru je nejméně 1 a nejvíce 5 nábojů. V žádných dvou pouzdrech není stejný počet nábojů. Kolik ran může vystřelit? A) 12 B) 15 C) 16 D) 30 26) Plný sud vody vážil 120 kg. Když se polovina vody vylila, vážil 70 kg. Kolik vážil prázdný sud? A) 20 kg B) 25 kg C) 35 kg D) 50 kg 27) Přeříznutí prkna na stejné díly stojí 4 Kč. Kolik korun stojí přeříznutí prkna na 5 stejných dílů? A) 4 Kč B) 9 Kč C) 16 Kč D) 20 Kč 28) Ze 101 dalmatinů má 58 černou skvrnu na levém uchu a 15 dalmatinů má černou skvrnu na pravém uchu, 29 dalmatinů má obě uši bílé. Kolik dalmatinů má černé skvrny na obou uších? A) 1 B) 0 C) 72 D) 73 29) K číslu 44 přičtěte nejmenší dvouciferné číslo a součet dělte největším jednociferným číslem. Výsledek je A) 3 B) 6 C) 9 D) 11 30) Sečti 20 m a 300 dm a vyber správný výsledek v milimetrech: A) 50 000 mm B) 320 mm C) 500 mm D) 23 000 mm

Řešení varianta B: 1 A 11 D 21 A 2 D 12 B 22 C 3 C 13 D 23 B 4 B 14 A 24 C 5 D 15 D 25 B 6 B 16 D 26 A 7 C 17 A 27 C 8 B 18 A 28 A 9 A 19 C 29 B 10 C 20 A 30 A