Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: čtvrtý



Podobné dokumenty
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 4.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Zápis čísla v desítkové soustavě. Číselná osa Písemné algoritmy početních operací. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

- zvládá orientaci na číselné ose

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

5.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika a její aplikace Matematika - 2.období

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence.

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Matematika v 5. ročníku

Žák: -píše a čte čísla od , -vytváří soubory s daným počtem prvků (do 100), používá číselnou osu

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

PŘEDMĚT: Matematika Ročník: 1. Výstup z RVP Ročníkový výstup Doporučené učivo Průřezová témata

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

Matematika a její aplikace - 1. ročník

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Obsahové vymezení Vyučovací předmět Matematika zpracovává vzdělávací obsah oboru Matematika a její aplikace z RVP

Úvodní opakování, kladná a záporná čísla, dělitelnost, osová a středová souměrnost

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

ŠVP Školní očekávané výstupy

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika ročník: 5. Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV OSV

Matematika Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

MATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Ukázka zpracována s využitím školního vzdělávacího programu Cesta pro všechny Základní škola praktická Rožnov pod Radhoštěm

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět : Matematika Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata,

ŠVP ZV LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika na II. stupni

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

P ř e d m ě t : M A T E M A T I K A

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: pátý

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

5. UČEBNÍ OSNOVY. 5.2 Matematika a její aplikace Matematika MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE. Blok předmětů: MATEMATIKA.

5.3. Matematika a její aplikace

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Matematika a její aplikace Matematika

Předmět: Matematika. Zápis čísla v desítkové soustavě Číselná osa do 100

Výuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

Matematika a její aplikace Matematika

Ma - 1. stupeň 1 / 5

ŠVP - PŘÍLOHA 2015/2016 TŘÍDY S RVJ

MATEMATIKA ročník

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Dana Rauchová

6. úprava ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Tematický plán Matematika pro 4. ročník

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Příloha 3 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Matematika 1. st. Charakteristika předmětu

Matematika 1. ročník. Aritmetika

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

V předmětu Matematika je realizován obsah vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace, oboru Matematika a její aplikace.

časová dotace: 1. až 3. třída - 4 hodiny týdně, 4. a 5. třída 5 hodin týdně

Základní škola Klatovy, Čapkova ul. 126 ŠVP Zdravá škola. Dodatek č. 5 Matematika a její aplikace Matematika 2. období (4. a 5.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Učební osnovy pracovní

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. Učivo

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

Charakteristika předmětu Matematika

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Vzdělávací předmět: Matematika 4 Ročník:

Matematika - Prima. množiny zavedení pojmů množina, prvek, sjednocení, průnik, podmnožina

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

6.5 Matematika 1.stupeň

Matematika 1.ročník str. učivo -témata číslo a početní operace geometrie Závislosti, vztahy a práce s daty

MATEMATIKA II. období (4. 5. ročník)

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE VZDĚLÁVACÍ OBOR: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE PŘEDMĚT: MATEMATIKA 8

Transkript:

ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA porovnává přirozená čísla v oboru do zaokrouhluje čísla na desítky a stovky provádí zpaměti jednoduché početní operace řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a umí odhadnout a zkontrolovat cenu nákupu a vrácené peníze, ukáže na příkladu nemožnost realizace všech chtěných výdajů umí narýsovat, popsat a změřit úsečku umí narýsovat různoběžky a rovnoběžky opakování porovnávání čísel v oboru do zaokrouhlování na desítky a stovky sčítání a odčítání zpaměti čísel v oboru do vlastnosti početních operací písemné sčítání a odčítání do jednoduché a složené slovní úlohy rozpočet, příjmy, výdaje domácnosti, úspory druhy čar, úsečka, přímka, polopřímka vzájemná poloha dvou přímek v rovině Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika Říjen provádí zpaměti jednoduché početní operace řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a zná jednotky délky a umí je převádět určí vrcholy a strany trojúhelníku, vypočítá jeho obvod násobení zpaměti do 100 vlastnosti početních operací násobení čísel do jednotky času dělení zpaměti do 100 dělení zpaměti do vlastnosti dělení jednoduché a složené slovní úlohy jednotky délky, převody jednotek délky trojúhelník strany, vrcholy, obvod trojúhelníku Vejde se místnost na list papíru? (OČMU) Rozvoj schopností poznávání Psychohygiena Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika 1

Listopad pamětně dělí se zbytkem dokáže dělit mimo obor násobilek řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a umí přečíst a zapsat čísla do 10 000 rozezná trojúhelník rovnostranný, rovnoramenný, různostranný dokáže narýsovat kolmou přímku umí narýsovat a pojmenovat kružnici a kruh dělení se zbytkem dělení mimo obor násobilek slovní úlohy s užitím početní operace dělení čísla v oboru od 0 do 10 000 trojúhelník rovnostranný, rovnoramenný, různostranný přímky kolmé, rýsování kolmých přímek kružnice, rýsování kružnice kruh, rýsování kruhu Rozvoj schopností poznávání Psychohygiena Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika Prosinec umí přečíst a zapsat čísla do 10 000 násobí a dělí čísly 100 a porovnává čísla v oboru do 10 000 sčítá v oboru do 10 000 umí narýsovat a pojmenovat kružnici a kruh pomocí dvou pravítek narýsuje rovnoběžné přímky dokáže přenést úsečku pomocí proužku papíru nebo pomocí kružítka čísla v oboru od 0 do 10 000 násobení a dělení čísly 100 a porovnávání čísel v oboru do 10 000 sčítání v oboru do 10 000 kružnice, kruh rýsování rovnoběžné přímky přenášení a porovnávání úseček, shodné úsečky Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika 2

sčítá a odčítá v oboru čísel do 10 000 řeší jednoduché a složené slovní úlohy zná jednotky hmotnosti a umí je převádět orientuje se na číselné ose do 10 000 umí zaokrouhlovat na desítky, stovky, tisíce sčítá a odčítá písemně v oboru do 10 000 sčítání a odčítání v oboru do 10 000 jednoduché a složené slovní úlohy jednotky hmotnosti zaokrouhlování čísel na desítky, stovky, tisíce písemné sčítání a odčítání v oboru do 10 000 Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika Leden dokáže určit vzájemnou polohu přímek v rovině, narýsovat různoběžky a rovnoběžky sestrojí střed úsečky pomocí proužku papíru nebo kružítka umí sestrojit trojúhelník ze tří stran umí vyznačit a pojmenovat průsečíky kružnic a úseček vzájemná poloha přímek v rovině střed úsečky trojúhelníková nerovnost konstrukce trojúhelníku kruh, kružnice průsečíky kružnic, úseček Únor násobí písemně jednociferným činitelem násobí písemně dvojciferným činitelem řeší jednoduché slovní úlohy dokáže graficky sečíst a odečíst dvě úsečky rýsuje kolmice pomocí trojúhelníku s ryskou zkoumá vlastnosti obdélníku a čtverce písemné násobení jednociferným činitelem písemné násobení dvojciferným činitelem jednoduché slovní úlohy grafický součet a rozdíl úseček kolmé přímky, pravý úhel vlastnosti obdélníku, čtverce Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika 3

zná základní pravidla při počítání se závorkami písemné dělí jednociferným dělitelem písemně dělí jednociferným dělitelem se zbytkem počítání se závorkami písemné dělení jednociferným dělitelem písemné dělení jednociferným dělitelem se zbytkem diagramy Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika Březen umí vypočítat obvod obdélníku a čtverce dokáže narýsovat libovolný trojúhelník a čtverec určí osu souměrnosti překládáním papíru na názorných obrázcích obvod obdélníku obvod čtverce konstrukce obdélníku a čtverce osa úsečky Duben dokáže převádět dané jednotky zná algoritmy písemného násobení a dělení řeší slovní úlohy na početní výkony, na vztahy n-krát více (méně) řeší slovní úlohy na dva až tři početní výkony využívá vlastností početních výkonů určí osu souměrnosti překládáním papíru na názorných obrázcích dokáže narýsovat osu úsečky G opakování jednotek délky, hmotnosti, objemu, času písemné násobení a dělení jednociferným a dvojciferným činitelem slovní úlohy vlastnosti sčítání a odčítání vlastnosti násobení a dělení osa úsečky osová souměrnost útvary osově souměrné obsah obdélníku obsah čtverce Rozvoj schopností poznávání Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika 4

Květen využije názorné obrázky k určování zlomku z celku dokáže sečíst a odečíst zlomky se stejným jmenovatelem zná jednotky obsahu a umí je převádět vypočítá obsah čtverce a obdélníku zlomky výpočet zlomku z čísla vyjádření celku z části sčítání a odčítání zlomků se stejným jmenovatelem jednotky obsahu převody jednotek obsahu výpočet obsahu čtverce a obdélníku Rozvoj schopností poznávání Psychohygiena Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika Červen na jednoduchých příkladech vysvětlí přímou úměrnost zná základní římské číslice umí vypočítat jednoduché početní operace na kalkulačce řeší jednoduché a složené slovní úlohy, umí provést jednoduchý zápis pozná základní útvary v prostoru přímá úměrnost římské číslice počítání na kalkulačce jednoduché a složené slovní úlohy opakování učiva 4. ročníku základní útvary v prostoru kvádr, krychle, jehlan, koule, kužel, válec opakování učiva 4. ročníku Rozvoj schopností poznávání Psychohygiena Řešení problémů a rozhodovací Hodnoty, postoje, praktická etika 5