CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

Romantismus. Světový romantismus. 1. Charakteristika romantismu, romantický hrdina

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

první polovina 19.století

Literatura v době romantismu a národního obrození

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

22. Romantismus Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Preromantismus opakování

Opakování: rysy romantismu

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Literatura. Romantika

ROMANTISMUS. 8.třída

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

1 LITERÁRNÍ EPOCHY, SMĚRY, PROUDY, HNUTÍ A SKUPINY

9.ROMANTISMUS. A)Světový romantismus

Romantismus umělecký směr literatura

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Časopis vydává ZŠ Žatec, Petra Bezruče Redakční rada: Mgr. Jana Ptáčková a žáci 2. stupně. Grafická úprava: Mgr.

Romantismus opakování

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury

Romantismus a dekadence a jejich projevy v české literatuře

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA úryvky a úkoly

Literatura pro 2. ročník pracovní sešit (PS) řešení daných cvičení

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

ROMANTISMUS. Mgr. Irena Grosmanová

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_236_Reklama_PwP

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

Díla: Kytice, České pohádky(zlatovláska, 3 zlaté vlasy děda Vševěda), Legenda o sv. Kateřině, Pták Ohnivák

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Neznámý autor Epos o Gilgamešovi PO. Homér Illias PO. William Shakespeare Romeo a Julie D. Večer tříkrálový. Moliére Lakomec D

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Seznam literatury k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury - vyšší úroveň obtížnosti

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Téma sady: Teplovodní otopné soustavy.

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

Tématické okruhy k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury ve školním roce 2009/2010

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Karel Jaromír Erben: Kytice

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Čítanka II. k Literatuře v kostce pro SŠ

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Český jazyk a literatura

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Čítanka II. k Literatuře v kostce pro SŠ

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Školní seznam literárních děl k maturitní zkoušce ve školním roce 2015/2016

PRACOVNÍ LIST Edgar Allan Poe: Havran Výňatek umělecký text

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Název DUM: VY_32_INOVACE_1C_18_ROZMNOŽOVACÍ_SOUSTAVA_DOPLNĚNÍ

Anglický romantismus

Digitální učební materiály

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

Kánon titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce základní úroveň

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KÁNON SPISOVATELŮ A DĚL PRO ROK 2015/2016

Digitální učební materiál

Databázové systémy, MS Access. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1130_Databázové systémy, MS Access_PWP

ZÁZNAMOVÝ ARCH vytvořených dumů

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Preromantismus ve světové literatuře

SEZNAM LITERATURY KE STÁTNÍ MATURITĚ základní úroveň

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Transkript:

Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1021_Romantismus_PwP PowerPointová prezentace Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: Sada č. 52_Romantismus ve světové a české literatuře Romantismus Lenka Brychová Datum vytvoření: 18. 9. 2013 Anotace: Zdroje: Žák se seznámí se vznikem a dobou vzniku uměleckého směru romantismus, pozná rysy romantického hrdiny. Seznámí se s hlavními představiteli. Ověří si znalosti literární teorie.. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

ROMANTIZMUS STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Obsah 1. Volné psaní evokace 2. Pojem 3. Doba a místo vzniku 4. Historické pozadí 5. Znaky 6. Literární žánry 7. Móda 8. Představitelé 9. Použité prameny

Volné psaní Jak si představuji romantickou večeři ve dvou? (4 )

Pojem z angl. romantic, něm. die Romantik, it. il romanticismus umělecký a filozofický směr životní postoj konflikt (rozpor, protiklad) mezi snem a skutečností, jedincem a společností (individualismus) Evropa, USA

Doba a místo vzniku vznikl na konci 18. století v Anglii celá Evropa období mezi dvěma revolucemi (1789 ve Francii a 1848 v Evropě) naděje na nové společenské uspořádání (volnost, rovnost, bratrství) zcela nesplněny (revoluční zvraty, napoleonské války, policejní režimy) nespokojenost člověka buřičství

Historické pozadí napoleonské války Německo a Itálie snaha o sjednocení jednotlivé národy zájem o svoji identitu, o svou dávnou historii a lidovou kulturu vlna revolucí s cílem prosadit si občanská a národní práva (např. Belgie, Rusko, Německo, Polsko, Rusko, Řecko, Španělsko) liberalizace výroby a podnikání zájem o divadlo, hudbu, literaturu mezi měšťanstvem zvýšení zájmu o vzdělání a kulturu

Znaky 2 typy romanizmu: konzervativní (pasivní) hrdinové v rozporu se společností nebojují revoluční (aktivní) hrdina proti společnosti obvykle poražen (Rusko, Maďarsko)

Znaky romantický hrdina většinou se ztotožňuje s autorem člověk výjimečný (rytíř) osamělý, citově založený neschopnost a nezájem přizpůsobit se vyvrženec, vyděděnec společnosti (loupežník, vrah, kat, cikán) obrací se do sebe v jeho životě hraje důležitou roli láska především nešťastná (miluje svůj ideál)

Znaky autorův subjektivní přístup ke společnosti výjimečné prostředí hluboké lesy, příroda, staré hrady bouřka a svit luny pesimistické myšlenky o hrdinovi rozjímání o životě a smrti materialistický názor na svět svět nevytvořil Bůh obdiv k minulosti lepší časy (gotika, rytířský způsob života) obdiv k mystice obdiv k lidové slovesnosti obdiv k přírodě obdiv k exotice

Znaky časté téma: nešťastná láska neúspěšné buřičství - světabol, skepse (spleen, chandra) důraz na svobodu jednotlivce kontrast smysl pro barvitost, hudebnost, zvukomalebnost jazyka, obraznost často i prvky klasicismu, preromantismu, sentimentalismu nebo realismu

Literární žánry převažuje poezie - zvl. lyrickoepické básně (balady), veršované povídky, romány, dramatické básně próza - zvl. historická povídka a román lyrická balada poema básnická povídka moderní epos román ve verších dramatická báseň historický román povídka

Móda ženy rozevláté sukně - tvar kužele mnoho spodniček úzký pas se sepnutým korzetem oděv v ramenou více rozšířený dojem ještě hubenějšího pasu velké klobouky zdobené umělým ovocem nebo květinami vlasy - často složité a sepnuté hedvábné dlouhé rukavičky, šály, vějíře (plesy) muži frakový kabát pestré a syté barvy kostkované vesty pod kabátem Kalhoty dlouhé, jiné barvy než kabát v zimě dlouhé pláště s několika límci (carriky) špacírka (hůlka) cylindr na hlavě knír, postranní licousy

Představitelé Anglie Francie Walter Scott Percy Bysshe Shelley George Gordon Byron William Blake Emily Brontëová (a její sestry) Jane Austenová Mary Shelleyová Victor Hugo Alexander Dumas st. Alexander Dumas ml. Stendhal Alfred de Musset François René de Chateaubriand George Sand

Představitelé Rusko Polsko Alexandr Sergejevič Puškin Michail Jurjevič Lermontov Nikolaj Vasiljevič Gogol Adam Mickiewicz Juliusz Słowacki

Představitelé Maďarsko Německo Sandor Petöfi Mór Jókai Novalis Bratři Grimmové Heinrich Heine

Představitelé Naše země USA Karel Hynek Mácha Karel Jaromír Erben Josef Kajetán Tyl Edgar Allan Poe Walt Whitman Herman Melville James Fenimore Cooper Nathaniel Hawthorne

Použité prameny Přispěvatelé Wikipedie, Romantismus [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 19. 7. 2013, 07:40 UTC, [citováno 18. 9. 2013] <http://cs.wikipedia.org/wiki/romantismus>

Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Pro citaci byla použita norma ISO 690.