2. Odraz světla. Lom světla. Úplný odraz světla

Podobné dokumenty

Pracovní list SVĚTELNÉ JEVY Jméno:

Řešené příklady z OPTIKY II

Světlo. barevné spektrum


Geometrická optika 1

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ OHYB SVĚTLA

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

5.2.2 Rovinné zrcadlo

ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Semestrální práce z předmětu mobilní komunikace na téma: Bezdrátové optické sítě

7. Odraz a lom. 7.1 Rovinná rozhraní dielektrik - základní pojmy

(1) (3) Dále platí [1]:


Metodika pro učitele Optika SŠ

Optické přístroje. Lidské oko

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

Teleskopie díl pátý (Triedr v astronomii)

PSK1-10. Komunikace pomocí optických vláken I. Úvodem... SiO 2. Název školy:

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.

VÝVOJ POVLAKŮ PRO STAVEBNÍ APLIKACE. ABSTRACT anglicky

11. Počítačové sítě protokoly, přenosová média, kapacity přenosu. Ethernet

OPTIKA Světelné jevy TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

3.1.4 Trojúhelník. Předpoklady: Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelník. C. Co to je, víme. Jak ho definovat?

SYLABUS PŘEDNÁŠKY 6b Z INŽENÝRSKÉ GEODÉZIE (Polohové vytyčování) 4. ročník bakalářského studia studijní program G studijní obor G

Osvětlovací modely v počítačové grafice

Jaká je nejmenší výška svislého rovinného zrcadla, aby se v něm stojící osoba vysoká 180 cm viděla celá? [90 cm]

Manuální, technická a elektrozručnost

Paprsková a vlnová optika

Seznam některých pokusů, prováděných na přednáškách z předmětu Optika a atomistika

2.1.7 Zrcadlo I. Předpoklady: Pomůcky: zrcadla, laser, rozprašovač, bílý a černý papír, velký úhloměr

Vodič a izolant v elektrickém poli

Fototermika a fotovoltaika [1]

Název: Odraz a lom světla

Vizualizace v ArConu (1.část) světla a stíny

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: tercie. Poznámky. Očekávané výstupy. Přesahy. Žák.

Osazování oken a dveří Okna a dveře pro nízkoenergetické a pasivní domy (NED a PD)

Amatérská videokamera jako detektor infra erveného zá ení

Zvyšování kvality výuky technických oborů

2015/16 MĚŘENÍ TLOUŠTKY LIDSKÉHO VLASUA ERYTROCYTU MIKROSKOPEM

2.1 Vývoj činností v oblasti filmů a videozáznamů (OKEČ 92.1)

SEMINÁ KOMUNIKA NÍCH DOVEDNOSTÍ TYPOGRAFICKÉ ZÁSADY ÚPRAVY TEXTU. rozvržení stránky. ást 1

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

KUFŘÍK MECHANIKA MA

A. PODÍL JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY NA DĚLBĚ PŘEPRAVNÍ PRÁCE A VLIV DÉLKY VYKONANÉ CESTY NA POUŽITÍ DOPRAVNÍHO PROSTŘEDKU

KIS A JEJICH BEZPEČNOST I PŘENOS INFORMACÍ DOC. ING. BOHUMIL BRECHTA, CSC.

Možnosti ultrazvukové kontroly keramických izolátorů v praxi

13. Sítě WAN. Rozlehlé sítě WAN. Počítačové sítě I. 1 (6) KST/IPS1. Studijní cíl. Představíme rozlehlé sítě typu WAN. Doba nutná k nastudování

Systémy pro sběr a přenos dat. metalická přenosová cesta optická přenosová cesta bezdrátová přenosová cesta

MS měření teploty 1. METODY MĚŘENÍ TEPLOTY: Nepřímá Přímá - Termoelektrické snímače - Odporové kovové snímače - Odporové polovodičové

Při demonstraci lomu bílého světla pozorujeme jev, kdy se při lomu bílé světlo rozloží na barevné složky. Tento jev se nazývá disperze světla.

5. Elektromagnetické vlny

Příloha č. 2 Vyhledávání souřadnic definičních bodů v Nahlížení do KN OBSAH

Studijní materiál KA 1

Umístění zásuvek, vypínačů a světel v koupelně

Laserové skenování principy

1 Zvukové jevy. 1.1 Co je to zvuk. 1.2 Šíření zvuku prostředím. 1.3 Výška tónu. 1.4 Ucho jako přijímač zvuku

Vstupní zařízení počítače

Úvodní list. Zdravotní technika 4. ročník (TZB) Kanalizace. Části sítě vnitřní kanalizace potrubí vnitřní kanalizace

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Gymnázium Christiana Dopplera, Zborovská 45, Praha 5. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Teoretické řešení střech

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Difrakce na mřížce. Úkoly měření: Použité přístroje a pomůcky: Základní pojmy, teoretický úvod: Úloha č. 7

VY_12_INOVACE_24_LIDSKE_SMYSLY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

a m1 a m2 a mn zobrazení. Operaci násobení u matic budeme definovat jiným způsobem.

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

Akustika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

Vlastnosti a zkoušení materiálů. Přednáška č.2 Poruchy krystalické mřížky

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_12_FY_B

MASARYKOVA UNIVERZITA Interaktivní výstava 2008 MENDELOVO MUZEUM

Měření změny objemu vody při tuhnutí

Několik dalších pokusů s termocitlivými fóliemi

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku

Mechanismy. Vazby členů v mechanismech (v rovině):

Studentská tvůrčí a odborná činnost STOČ 2015

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Veletrh. Obr Měřeni účinnosti ohřevu. Oldřich Lepil, Přírodovědecká fakulta UP Olomouc

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ LABORARTORY BRNO BAKALÁŘSKÁ PRÁCE FAKULTA ARCHITEKTURY ÚSTAV NAVRHOVÁNÍ II. BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

1 NÁPRAVA De-Dion Představuje přechod mezi tuhou nápravou a nápravou výkyvnou. Používá se (výhradně) jako náprava hnací.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Lom světla II.část Číslo DUM: III/2/FY/2/3/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Optika

Matematický model kamery v afinním prostoru

Elektromagnetické vlny v experimentech

BIOKATALYZÁTORY I. ENZYMY

Solární kolektory pro rodinný dům: Stačí 1 metr čtvereční na osobu

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny

CAD II přednáška č. 1

OPTICKÉ PŘÍSTROJE FOTOAPARÁT

PRAKTIKUM... Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Odevzdal dne: Seznam použité literatury 0 1. Celkem max.

Problematika negativního dopadu intenzivní chemické ochrany polních plodin

Elasticita a její aplikace

TEPELNÁ ČERPADLA ALTERNATIVNÍ ZDROJE TEPLA

Fyzika v lékárničce. Experiment ve výuce fyziky Školská fyzika 2013

Fotogrammetrie a DPZ soustava cílů

NÁVOD K OBSLUZE TMAVÝCH PLYNOVÝCH ZÁŘIČŮ ETASTAR

Laboratorní práce: Záření

Václav Meškan - PF JČU v Českých Budějovicích, ZŠ L. Kuby, České Budějovice

Transkript:

2. Odraz světla. Lom světla. Úplný odraz světla

Kde všude se s odrazem světla můžeme setkat?

Úhel odrazu je roven úhlu dopadu. Odražený paprsek leží v rovině dopadu (ta je určena dopadajícím paprskem a kolmicí dopadu).

Lom světla p 1 dopadající paprsek p 2...odražený paprsek p 3 lomený paprsek k kolmice dopadu v 1 rychlost světla v 1. prostředí v 2 rychlost světla v 2. prostředí α úhel dopadu α úhel odrazu β úhel lomu

Na rozdíl od odrazu světla, kdy světlo neprochází reflexní překážkou, při lomu světlo projde rozhraním dvou prostředí a pokračuje dál v prostředí za rozhraním. Zpravidla se liší rychlosti světla v obou prostředích - v 1 a v 2. Je-li, světlo přechází z opticky řidšího do opticky hustšího prostředí. Úhel lomu je pak menší než úhel dopadu. Nastává lom ke kolmici.

Je-li, světlo přechází z opticky hustšího do opticky řidšího prostředí. Úhel lomu je pak větší než úhel dopadu. Nastává lom od kolmice. Index lomu n - podíl rychlostí světla ve dvou optických prostředích - absolutní index lomu definujeme jako c rychlost světla ve vakuu (ve vzduchu) v rychlost světla ve druhém optickém prostředí n absolutní index lomu

Kde se všude setkáváme s lomem světla?

Zákon lomu zákon také bývá ve tvaru

Při odrazu a lomu světla platí, že dopadající a odražený paprsek, popř. dopadající a lomený paprsek můžeme zaměnit zaměnitelnost směru šíření světla je jedním z obecných zákonů paprskové optiky. Obrázek vlevo je důležitý i pro vysvětlení dalšího pozoruhodného fyzikálního jevu, tzv. úplného odrazu světla

Z obrázku je vidět, že světlo pocházející ze zdroje umístěného ve vodě prochází nad hladinu při menších úhlech dopadu, zatímco při větších úhlech dopadu se odráží zpět do vody a nad hladinu neproniká. Nastává úplný odraz světla. V našem pokusu světlo postupuje z opticky hustšího do opticky řidšího prostředí, nastává lom od kolmice. S rostoucím úhlem dopadu roste i úhel lomu. Při tzv. mezním úhlu dopadu dosáhne úhel lomu největší velikosti 90. Mezní úhel je největší úhel dopadu, při kterém ještě dochází k lomu světla a lomený paprsek splývá s rozhraním. Při úhlech dopadu větších než mezní úhel již k lomu světla nedochází, světlo se odráží zpět.

Zákon lomu pro případ, kdy dopadá světlo na rozhraní pod mezním úhlem, lze psát ve tvaru Je-li opticky řidším prostředím vakuum nebo vzduch o indexu lomu přibližně 1 a opticky hustší prostředí má index lomu n, lze užít měření mezního úhlu k určení indexu lomu hustšího prostředí: Pro index lomu n daného prostředí je

A už jsme zase u toho: k čemu je to dobré??? Uvedená fakta mají velký praktický význam. Bude-li využito úplného odrazu světla, nebude docházet ke ztrátě světla (světelného signálu) nežádoucím lomem. Toho využívají např. odrazné hranoly v optických přístrojích a optické kabely. Tvar odrazného hranolu je vybroušen tak, aby světlo na jeho vnější povrch dopadalo pod pravým úhlem, ale na vnitřní stranu hranolu pod úhlem 45. Nastává tak úplný odraz světla.

Úplného odrazu využívají také optické kabely aj. optická zařízení, např. laparoskopická optická sonda stále častěji užívaná k diagnostice a operacím ve zdravotnictví. Hranolů se užívá v některých typech digitálních zrcadlovek, v triedrech (mj. dalekohledy se dvěma okuláry), v některých mikroskopech, hledáčcích kamer apod.

Moderní zařízení pro přenos optického signálu ve sdělovací technice. Tvoří ho optické vlákno, světlovod. Optický kabel Sklo v jeho vnitřní části má větší index lomu než jeho obalová obvodová část. V obvodové vrstvě dochází k úplnému odrazu světelného paprsku, jeho trajektorie pak odpovídá tvaru optického vlákna. Optickými kabely lze přenášet mimořádně velký objem informací, využívá je i celosvětová internetová síť. Přenášený signál je digitální, do optického kabelu ho vysílá optoelektronické zařízení. To převádí elektrický signál na signál optický.

Užitá literatura a zdroje: LEPIL, Oldřich. Fyzika pro gymnázia. Optika. Praha, Prometheus, 2002, 205 s. ISBN 80-7196-237-6 obrázky dostupné na www stránkách: AUTOR NEUVEDEN. http://gymhol.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. Dostupný na WWW: http://www.gymhol.cz/projekt/fyzika/02_odraz_a_lom/02_odraz_soubory/i mage003.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://fyzika.smoula.net [online]. [cit. 28.10.2012]. http://fyzika.smoula.net/data/images/lom.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://www.pf.jcu.cz [online]. [cit. 28.10.2012]. Dostupný na WWW: http://www.pf.jcu.cz/stru/katedry/fyzika/prof/tesar/diplomky/obr_dopl_opti ka/optika/zakl_prvky/odraz_a_lom_svetla.gif

AUTOR NEUVEDEN. http://www.spinar.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.spinar.cz/produkt/turbocad_deluxe_v18_akce/images/lom_svet la2_small.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://www.spinar.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.spinar.cz/produkt/turbocad_deluxe_v18_akce/images/lom_svet la2_small.jpg AUTOR NEUVEDEN, http://www.gymhol.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.gymhol.cz/projekt/fyzika/02_odraz_a_lom/lom01.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://www.stylovazena.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.stylovazena.cz/wpcontent/uploads/2009/10/zrcadlo1.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://www.gymkrom.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.gymkrom.cz/optika/odraz_lom/obr/totalni_reflexe.jpg

AUTOR NEUVEDEN. http://techmania.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. Dostupný na WWW: http://techmania.cz/edutorium/data/fil_2366.gif AUTOR NEUVEDEN. http://www.oehlingradce.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.oehlingradce.cz/fotoradce/user/2digizrcadlovky_uvod_male30_0 7_10/2_zakladni_schema_dslr_660px.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://www.ped.muni.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.ped.muni.cz/wphy/publikace/jancovicdiplomka2_soubory/image 022.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://img.fotoalba.centrum.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://img.fotoalba.centrum.cz/img2/218/11870218_2_jsun8j.jpg

AUTOR NEUVEDEN. http://pctuning.tyden.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://pctuning.tyden.cz/ilustrace2/vopi/grafika_3dguru_pixelshader_fressn ell.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://www.aldebaran.cz [online]. [cit. 28.10.2012]. http://www.aldebaran.cz/bulletin/2012_33/obr1hranol.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://mm.denik.cz [online]. [cit. 28.10.2012]. http://mm.denik.cz/1/02/zdravi_akne_zrcadlo_koupelna_hygiena_denik_cla nek_solo.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://predmety.skylan.sk [online]. [cit. 27.10.2012]. http://predmety.skylan.sk/svetlo/cerpoh.gif AUTOR NEUVEDEN. http://www.gymhol.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.gymhol.cz/projekt/fyzika/02_odraz_a_lom/lom01.jpg

AUTOR NEUVEDEN. http://fotky.sme.sk [online]. [cit. 27.10.2012]. Dostupný na WWW: http://fotky.sme.sk/foto/146688/kaluz?type=v&x=650&y=650 AUTOR NEUVEDEN. http://fjv.sweb.cz [online]. [cit. 28.10.2012]. Dostupný na WWW: http://fjv.sweb.cz/prikl/fprikl6x1_soubory/image010.gif AUTOR NEUVEDEN. http://vladkaz.weblahko.sk [online]. [cit. 27.10.2012]. http://vladkaz.weblahko.sk/lom_svetla/5.png AUTOR NEUVEDEN. http://www.biboral.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://www.biboral.cz/templates/graphic/polarized_master_00.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://www.zeaba.com [online]. [cit. 28.10.2012]. http://www.zeaba.com/wpcontent/uploads/2012/04/fibre_optic_cable.jpg

AUTOR NEUVEDEN. http://nd04.jxs.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. Dostupný na WWW: http://nd04.jxs.cz/042/234/b4eeb1b534_76929861_o2.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://3zscheb.unas.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. http://3zscheb.unas.cz/elearning/fyzika%20web/odraz%20svetla/zakon%20odrazu1.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://i.idnes.cz [online]. [cit. 27.10.2012]. Dostupný na WWW: http://i.idnes.cz/11/014/cl6/mla38dbce_nature_negative_refraction_3.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://thumbs.dreamstime.com [online]. [cit. 27.10.2012]. http://thumbs.dreamstime.com/thumb_11/1115750807k460nt.jpg AUTOR NEUVEDEN. http://macao.communications.museum [online]. [cit. 27.10.2012]. http://macao.communications.museum/images/exhibits/2_8_3_1.png

Děkuji Vám za pozornost Mgr. Hana Stravová, Gymnázium Židlochovice, říjen 2012