CENTRUM RODINA V TÍSNI DŮM NA PŮL CESTY zahájení projektu 1.4.2006



Podobné dokumenty
Česká republika Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Domov mládeže, Tábor, Komenského 2235

KONCEPCE MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU

Popis poskytované sociální služby Dům na půl cesty Frýdek-Místek

Střední Průmyslová Škola na Proseku Praha 9 Prosek, Novoborská 2. Školní vzdělávací program DOMOV MLÁDEŽE. platný od: 1.9.

Návrh modelu sociální služby AZYLOVÉ DOMY

k žádosti o dotaci v rámci Programu prevence kriminality a extremismu v roce Úsvit

Preventivní program (dle aktualizovaného metodického pokynu MŠMT č. j / )

Cíle a způsoby činnosti zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc

Sociální služba: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež. COOLna. Zařízení

Domov seniorů Břeclav příspěvková organizace Na Pěšině 2842/13, Břeclav ZÁKLADNÍ INFORMACE. k pobytové sociální službě

Základní škola T.G.Masaryka v Pyšelích. Školní vzdělávací program pro školní družinu

ZPRÁVA Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA K. J. ERBENA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KORÁLKA MILETÍN

Školní vzdělávací program školní družiny

Dům Naděje Praha Vršovice Rybalkova 31, Praha 10

PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ VÝKONU SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ

MĚSTSKÝ ÚŘAD ROŽNOV POD RADHOŠTĚM VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI SOCIÁLNÍHO ODBORU ZA ROK 2010

Centrum pro seniory Zahrada, o. p. s., Bystřice pod Hostýnem

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY NA ROKY

Vnitřní řád domova mládeže

DĚTSKÝ DOMOV, ROVEČNÉ 40. Č.j.: DDR/675/2015 VNITŘNÍ ŘÁD

O R G A N I Z A Č N Í Ř Á D

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

CENTRUM SOCIÁLNÍCH SLUŽEB TLOSKOV DENNÍ STACIONÁŘ. Dle zákona č. 108/2006 Sb., 46. Údaje o poskytované sociální službě

A MÍSTO ZAŘÍZENÍ POSKYTOVANÉ SOCIÁLNÍ SLUŽBY: NZDM

ZÁKLADNÍ ŠKOLA LOGOPEDICKÁ A MATEŘSKÁ ŠKOLA LOGOPEDICKÁ Praha 10, Moskevská 29. tel: reditelka@logopedickaskola.

Popis realizace poskytování sociální služby

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA V POHODĚ. Základní škola a Mateřská škola Telnice, okres Brno venkov, příspěvková organizace

Farní Charita Aš Výroční zpráva 2013

VNITŘNÍ PRAVIDLA PRO POSKYTOVÁNÍ OSOBNÍ ASISTENCE

Program prevence rizikového chování

METODIKA PODPORY STARTOVACÍHO ZAMĚSTNÁNÍ PRO OSOBY OPOUŠTĚJÍCÍ VÝKON TRESTU ODNĚTÍ SVOBODY (VTOS)/VÝKON VAZBY (VV)

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Domov seniorů Břeclav příspěvková organizace Na Pěšině 2842/13, Břeclav ZÁKLADNÍ INFORMACE. k ambulantní sociální službě.

Plán minimálního programu prevence 2011/2012

V N I T Ř N Í Ř Á D Zpracovala: Mgr. Taťána Piskallová Schválil: PhDr. Svatopluk Aniol Účinnost:

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY NÍZKOPRAHOVÉ ZAŘÍZENÍ PRO DĚTI A MLÁDEŽ. Veřejný závazek

Katalog poskytovatelů sociálních služeb. Olomouckého kraje 2011

Organizační řád Gymnázia prof. Jana Patočky

A MÍSTO ZAŘÍZENÍ POSKYTOVANÉ SOCIÁLNÍ SLUŽBY: 57BK204

Farní Charita Aš Výroční zpráva 2014

Mateřská škola Ostrava Výškovice, Staňkova 33, příspěvková organizace. pracoviště. Mateřská škola Ostrava Výškovice, Staňkova 33 ŠKOLNÍ ŘÁD

Dětský domov, Unhošť, Berounská 1292 Berounská 1292, Unhošť VNITŘNÍ ŘÁD. č.j: DD2/2011

Výroční zpráva za rok 2015 podle 1 vyhl.č. 323/2005 Sb.

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče, Velké Meziříčí K Rakůvkám 1, Středisko výchovné péče Velké Meziříčí

Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež (NZDM) Popis realizace poskytování soc. služby

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Církevní studentský domov PETRINUM Brno, Veveří 15. Adresa: Veveří 15, Brno. Identifikátor zařízení:

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA VENDRYNĚ 236, OKRES FRÝDEK-MÍSTEK. VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY podle vyhlášky MŠMŠT č. 15/2005 Sb.

NNO CENTROM o.s. ROMSKÝCH KOMUNITÁCH PROGRAM BYDLENÍ S DOPROVODNÝM SOCIÁLNÍM PROGRAMEM (dále jen Program bydlení )

Školní vzdělávací program ve školní družině

Strategický plán rozvoje Základní a mateřské školy Abertamy na období

KA02 INKLUZE VE VZDĚLÁNÍ

Plán rozvoje Domova pro seniory Javorník, p. o. pro období

MPP zasahuje do výchovně vzdělávacího procesu během celého školního roku.

PÉČE O POTŘEBNÉ V SOUČASNOSTI

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ ROK 2014 /2015

Domov se zvláštním režimem

Preventivní program školy 2015 / 16. I. Školní program pedagogicko-psychologického poradenství

Popis realizace poskytování sociálních služeb. Název poskytovatele. Druh služby. azylový dům. Identifikátor v registru sociálních služeb

Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIU-534/10 U. Základní škola Jirkov, Studentská 1427, okres Chomutov

Školní vzdělávací program školní družiny

OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň

Výroční zpráva za rok 2015

Závěrečná zpráva o plnění úkolů příspěvkové organizace 2015

Člověk v tísni, o.p.s Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, identifikátor:

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y

DLOUHODOBÁ KONCEPCE ŠKOLY

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 7 Okresní pracoviště České Budějovice INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Popis realizace poskytování sociální služby

POSKYTOVATEL SOCIÁLNÍ SLUŽBY: Člověk v tísni, o.p.s. Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: terénní programy, identifikátor:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Dětský domov, Chomutov, Čelakovského 822. Adresa: Čelakovského 822, Chomutov. Identifikátor školského zařízení:

Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIK-558/15-K. Mgr. Šárkou Gabrielovou, ředitelkou školy

7. Sociální sféra a zdravotnictví

KATALOG POSKYTOVATELŮ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB MĚSTA CHEB

V n i t ř n í p r a v i d l a

Školní preventivní strategie. Gymnázia a SOŠ, Frýdek-Místek, Cihelní 410, příspěvkové organizace. na roky

Česká republika Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Domov mládeže, Mariánské Lázně, Klíčova 4

GYMNÁZIUM BROUMOV ŠKOLNÍ ŘÁD

Návrh modelu sociální služby TERÉNNÍ PROGRAMY PRO UŽIVATELE NÁVYKOVÝCH LÁTEK

Š k o l n í ř á d Odborného učiliště Kelč

Poslání: Cíle: Cílová skupina:

Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI / Předmět inspekční činnosti:

Vnitřní řád. Střediska výchovné péče Slaný

Všemi smysly, rozumem a srdcem

VNITŘNÍ ŘÁD DOMOVA MLÁDEŽE

v jeho kompetenci je i zpracování individuálního plánu ochrany dítěte spolupracuje se sítí služeb a dohlíží na efektivitu poskytované podpory

Zkrácený Školní řád Základní školy a Praktické školy Gabriely Pelechové v Dolní Poustevně

Sociální služby zahrnují tři základní oblasti: sociální poradenství, služby sociální péče a služby sociální prevence.

Minimální preventivní program na školní rok

RUKOVĚŤ ÚSPĚŠNÉHO ŽADATELE V RÁMCI VÝZVY 06

VNITŘNÍ ŘÁD Zpracoval: Mgr. Roman Pejša

Člověk v tísni, o.p.s. Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, identifikátor:

ZPRÁVA O ČINNOSTI V ROCE 2009

Popis realizace služby vnízkoprahovém zařízení pro děti a mládež Manhattan Odry

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY

B. SPECIÁLNÍ ČÁST OBSAH

VNITŘNÍ ŘÁD DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE PRAHA 5

KATALOG POTŘEB A OPATŘENÍ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLSTVÍ STATUTÁRNÍHO MĚSTA LIBERCE

Transkript:

DOMY NA PŮL CESTY CENTRUM RODINA V TÍSNI DŮM NA PŮL CESTY zahájení projektu 1.4.2006 POPIS SLUŽBY V České republice je několik desítek dětských domovů. Děti sem přicházejí z různých důvodů. jsou to děti týrané, sexuálně zneužívané nebo jsou rodiče alkoholici a nejsou schopni zajistit dítěti ani bydlení. V dětském domově jim rodina samozřejmě chybí, a protože jsou to děti ze sociálně slabých rodin, jsou zde agresivnější, lítostivější, vzor mají často jen ve svých rodičích. V dětském domově může z dětí vyrůst mládež, která navštěvuje střední školu, učňovské středisko. Když dokončí školu (ať úspěšně nebo neúspěšně), jsou sociálně způsobilí opustit dětský domov. Pro začátek většinou dostanou jistý finanční obnos a jsou nuceni si sehnat zaměstnání s ubytováním nebo existují různé chráněné domy, jako ten náš, kde mohou žít. Domy na půl cesty jsou přestupní stanicí mezi dětstvím, které končí a začínající dospělostí. Jsou pro mládež od 16 do 26 let přicházející z dětských domovů, ale i z nefunkčních rodin, výchovných ústavů a na doporučení kurátorů z věznic, přičemž pobyt může trvat až jeden rok. V průběhu pobytu se tu děti učí samostatnosti, zodpovědnosti sám za sebe. Výchova začíná od takových věcí, jako je vaření, uklízení, praní, hospodaření s penězi a potom hledání zaměstnání, orientaci v běžném životě a získání trvalého bydlení. Zdají se to být úplně běžné záležitosti, ale pro lidi, kteří si prošli ať dětským domovem nebo jiným zařízením, to tak jednoduché není, protože se nikdy s těmito činnostmi nesetkali. Do jaké míry se jim podaří osamostatnit se, záleží především na nich. My jim v tom můžeme pouze pomoci, a to zřízením domů, kde si život bez cizí pomoci mohou vyzkoušet. P o p i s s l u ž e b Plánovanou činnost jsme rozdělili do několika celků. Pomoc s vyřizování dokladů, nakládání s financemi. Naučit klienty základní domácí práce, samostatnosti. Navázání kontaktu a spolupráce s Dětskými domovy v okolí. Zmírnit rovnováhu pojmu ODCHOD = = citová deprivace, = potíže se životní orientací, = nesnáze v oblasti udržování a navazování osobních vztahů, = návyk na institucionální zabezpečení životních potřeb, = nedostatečná orientace v hodnotách, pravidlech a podmínkách života bez ústavní péče nebo jiné specializované podpory, = nedostatek praktických dovedností potřebných pro samostatný život v mimoústavních podmínkách, = odcizení, pocit bezvýchodnosti, konflikt s okolím, krizová situace. Léčba pracovní terapií. Pomoc při hledání další cesty, stanovováním cílů a podpora jejich dosažení. Pomoc s hledáním bytu. Příjem kvalifikovaného personálu, případné doškolování. Práce dobrovolníků. Z p ů s o b p r á c e Dům na půli cesty v Centru Rodina v tísni nabízí časově omezenou službu klientům, kteří se ocitli v obtížné životní situaci. Tato služba je spojena s poskytnutím bydlení a sociálního tréninku, zaměřeného na rozvoj psychosociálních dovedností s cílem postupného zapojování klienta do samostatného běžného života. S klienty pracujeme individuálním doprovázením. Klienti mají přiděleného zaměstnance - profesionálního sociálního pracovníka, sociálního průvodce - s ním se pravidelně schází a hovoří o naplňování cílů. Naším cílem je více motivovat klienta na aktivní řešení své situace. Další důležitou metodou práce s klienty je učení sociálních dovedností jednání s institucemi, řešení konfliktů, odpovědnost.

Do skupinové práce mimo jiné patří pravidelné setkávání klientů a skupinové večeře. V komunitách využíváme možnost pracovat se sílou a dynamikou skupiny a zároveň je to důležitý prostor pro řešení připomínek a problémů klientů. Společné večeře trénují klienty v zodpovědnosti, komunikaci, kuchařským dovednostem, úklidu atd. Klienti, kteří se nepřipravují na stálé zaměstnání nenavštěvují školu, rekvalifikační kurz nebo klienti, kteří nehledají práci, se účastní v letním období práce na zahradě, ve skleníku, v zimě pracují v keramické, výtvarné a truhlářské dílně, popř. šijí, mohou také vykonávat práce údržbářské. Práce je vykonávána pod vedením odborných lektorů a má značný terapeutický význam. Oblastní charita Most má také v posledních dvou letech úspěchy s projekty, kterých součástí jsou motivační a vzdělávací kurzy. Ve volném čase mohou klienti navštívit malou knihovnu v nedalekém azylovém domě nebo si zapůjčit některý z hudebních nástrojů, který dům na půli cesty vlastní. Dále je jim například nabídnuta výuka práce na počítači v učebně, která mohla vzniknout díky jinému schválenému vzdělávacímu projektu. Sociální pracovník spolupracuje s ÚP v Mostě a v Teplicích. Snaží se zletilým pomoci v jejich pracovní a společenské integraci. Sociální průvodce s klienty uskutečňuje víkendové výjezdy. V rámci těchto víkendů s nimi můžeme intenzivněji pracovat v oblasti sebepoznávání a dávat prostor pro vytváření nových společenských zážitků. V tomto je nám velkým pomocníkem psychoterapeut, který s klienty pracuje na skupinových sezeních či dle potřeby individuálně. Již s příchodem do Domu na půli cesty v Centru Rodina v tísni nastává proces hledání trvalého bydlení. Pobyt ve středisku je poskytován na nezbytně nutnou dobu, během níž se hledají možnosti nového působiště. K tomuto účelu si Oblastní charita Most pronajala od Městského úřadu Osek dva sociální byty. Jsou to jakési byty na konci cesty. V nich mají mladí možnost vyzkoušet si v praxi, jestli by zvládli život bez pomoci. Sociální pracovníci sem sice docházejí, ale setkání nejsou tak častá a bydlení v těchto bytech je podmíněno několikaměsíčním bezproblémovým pobytem v domě na půli cesty. Ve výjimečných případech se může dočasný pobyt v domě na půli cesty transformovat na pobyt trvalejšího charakteru. Pomoc při překonávání uvedených potíží ústavní závislosti a při zvládání jeho důsledků vyžaduje, aby byl pomáhající pracovník schopen při práci s klienty uplatňovat empatii, včas identifikovat příznaky osobnostních potíží nebo krizi a poskytovat krizovou intervenci, provázet klienta při získávání zkušeností a dovedností v praktickém životě, radit mu, a další. K výkonu těchto činností může být způsobilý absolvent vzdělání v sociální práci. Ostatní zaměstnance, aby nebyl ohrožen chod zařízení, je třeba doškolit. E t a p y p o b y t u Délka pobytu není delší než jeden a půl roku. V týdenní zkušební lhůtě dochází nový obyvatel do školy nebo do práce, jinak ve svém volném čase pobývá především v domě. Toto opatření slouží k vytvoření podmínek pro individuální práci s klientem mnoho času je věnováno rozhovorům a rozboru stávající situace klienta a jeho vyhlídkám do budoucnosti. S klienty nejvíce pracuje profesionální sociální pracovník a sociální průvodce. Následuje období dalších šesti týdnů, kdy se klient domlouvá o svém programu mimo školu či zaměstnání se svým průvodcem, konzultují a analyzují případné problémy. V další etapě pobytu klient konzultuje své mimoškolní a mimopracovní aktivity s nepřetržitě fungující službou z řad pracovníků v sociálních službách. Po uplynutí šesti měsíců se klient stává autonomním nájemníkem. Pravidla pobytu Klient nesmí do domu přinést alkohol ani drogy. Klient se nesmí dopustit násilí, tím je myšlena i šikana a krádež. Klient musí dodržovat domovní řád domu.

Klient má pravidelné služby. S klienty pracujeme na bázi individuální sociální práce. Základem této práce je pochopení jedince, ale i porozumění jeho rodině, kultuře a přehled o sociálně zdravotních službách, které mu pomohou ke zbavení špatných sociálních vazeb. Pro naplňování cílů klienta je přidělen profesionální sociální pracovník, který provádí sociální terapii - jedná se o proces uvědomělého a cílevědomého snažení, kdy pomáháme klientovi formulovat určité postoje, názory, chování a jednání. Účelem intervence je zmírnit nebo odstranit to, co klient nebo společnost okolo něj definuje jako sociální problém. Složky - terapeutické rozhovory, intervenční techniky, zmobilizování potřebných finančních zdrojů, zvládnutí krizové intervence, úprava meziosobních vztahů. Zprostředkování komunikace s úřady a jinými organizacemi. Dále profesionální sociální pracovník nabízí - tzv. soustředěný cílový přístup - užívá se při řešení určitých problémových okruhů jsou to tzv. okruhy, které se nejčastěji vyskytují v sociální práci - emocionální úzkosti, problém vyplývající ze sociální změny v životě člověka př. opuštění Dětského domova - nové klima, neuspokojení v sociálních vztazích. V ý z n a m p r o r e g i o n V okolí 50 km2 je pouze jeden Dům na půli cesty (jsou zde však pouze dva pokoje pro klienty), zato dětským domovů osm. Lze tedy říci, že pokud každý rok odchází z těchto dětských domovů okolo dvaceti mladých dospělých, jsou téměř všichni ohroženi životem na ulici a tím mají i velice blízko k patologickým jevům vznikajícím v souvislosti s osamostatněním. Proces dospívání je náročný jak pro dospívajícího, tak i pro rodiče, opatrovníka, pěstouna, vychovatele či kurátora. Dospívání je zejména získávání zkušeností, dovedností a hodnot. Dospívání vyžaduje osobní vztah, vzájemnou komunikaci a pocit důvěry. Toho se dostává všem těm, kteří nežijí v dětském domově. Zde pracují na pečovatelských pozicích zejména ženy. Výchovná funkce však není zajištěna. Výchova vyžaduje přítomnost příkladného ženského i mužského vzoru. Významnou většinu vychovatelského sboru dětských domovů však tvoří ženy. Absence mužského vzoru a výchovy mnohdy vede k hledání a nalezení náhradního vzoru, ne vždy příkladného. V důsledku toho se tito zletilí mohou častěji podílet na kriminalitě věkové skupiny od 18 do 26 let. Zároveň častěji podléhají závislosti na návykových látkách alkoholu, drogách a omamných látkách. S vyšší pravděpodobností se také mohou stát členy extrémistických skupin. Mládež odcházející z dětských domovů je navíc postižena ústavní závislostí. Důsledkem toho bývá citová deprivace, potíže se životní orientací, nesnáze s navazováním vztahů, návyk na zabezpečení potřeb, nedostatečná orientace v hodnotách, pravidlech a další. Mezi těmito lidmi jsou ale i tací, kteří by dokázali smysluplně využít podané ruky a v zájmu nás všech je, jim ji nabídnout. Naše pasivita vůči tomuto problému se odráží ve zvýšených výdajích na potírání sociálně patologických jevů, jejich důsledků, poskytované podpoře v nezaměstnanosti, atd. Studie a výzkumy vývojové psychologie o významu vzoru ženy matky a muže otce, o důležitosti oboustranného vztahu dětí a dospělých jsou již dostatečně propracované. Dostatečně zřejmá je i výhoda dětí, kteří mají to štěstí a mohou počítat rodiče do skupiny lidí, se kterými se ztotožňují. Odborníci jsou s touto problematikou detailně seznámeni a veřejnost rozumí hlavním myšlenkám. Zpracované statistiky četnosti účasti zletilých z různých sociálních skupin na sociálně patologických jevech jsou pádným důkazem. Společnost donedávna nehledala dostatečně usilovně nové cesty, metody a způsoby pomoci dospívajícím, kteří nevyrůstají ve zdravé a funkční rodině. Nyní se zdají, být nejpřirozenějším řešením Domy na půli cesty. Vkladem investic do našeho Domu na půli cesty se budeme aktivně podílet na vyřešení problému mladých osamocených, ohrožených lidí a převezmeme přímou zodpovědnost společnosti za tento problém.

Projekt navazuje na naše již probíhající činnosti. Poskytováním služeb v azylových domech se staráme o dospělé bezdomovce. Obecný význam projektu Domu na půl cesty je: - integrace mladých lidí do společnosti, - svými aktivitami by měl zvyšovat informovanost a toleranci široké veřejnosti k vyčleněným skupinám občanů, - pracuje s rizikovou mládeží a tudíž působí jako prevence kriminality, - navazuje na činnost zařízení ústavní péče, je doplňujícím článkem ve společnosti, - je aktivně začleněn do sociální sítě služeb a spolupracuje s dalšími institucemi (s Odborem péče o dítě, s Magistrátem, s dětskými domovy, výchovnými a diagnostickými ústavy, s protidrogovými centry, atd.) V dnešní době se nachází více než 10 000 dětí v dětských, diagnostických a kojeneckých domovech, kde je jim až do jejich plnoletosti státem poskytována velmi dobrá, někdy až nadprůměrná, materiální péče a podpora. Zhruba 500 600 dětí ročně po dosažení plnoletosti z těchto domovů odchází, avšak více než 50% této mládeže končí v záchytných sociálních sítích nebo ve vězení. Jednou z příčin je jejich i státní (regionální) nepřipravenost na reálný život, základní návyky jako například nutnost práce k získání obživy a bydlení. Tito mladí lidé se v tísni většinou obracejí na svoje biologické rodiče, kteří jsou však ve většině případů životní ztroskotanci, nebo si vyhledávají party vrstevníků. Dům na půl cesty má právě těmto mladým lidem odcházejícím z dětských domovů do běžné společnosti nabídnou pracovní příležitost, ubytování a pomoci jim najít životní orientaci, vypěstovat si smysl pro odpovědnost a získat ekonomickou nezávislost. Jednou z hlavních funkcí projektu pro region i žadatele je tedy prevence. Optimálním řešením je nabídnout pomoc mladým lidem v krizové situaci, když se ocitli sami a opuštěni. Je vhodné jim poskytnout pomoc dříve, než navyknou bezcílnému bloudění po ulicích měst, bezdomovectví, drogovým závislostem, prostituci či páchání trestné činnosti. Společnost by měla, zřízenými Domy na půl cesty, umožnit mladým lidem, kteří v životě neměli štěstí žít plným rodinným životem, adaptovat se do společnosti bez větší újmy na rozvoji své osobnosti.

DOMY NA PŮL CESTY PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ - v řízení projektu vycházíme z organizační struktury Oblastní charity Most a z ní plynoucí struktury Střediska Azylové domy. Počet podílejících se osob 7 : K o o r d i n á t o r p r o j e k t u 0,1 úvazku - Eva Čenkovičová Jedná v zájmu projektu. Komunikuje se spolupracujícími organizacemi, řídí a koordinuje práci na projektech, zodpovídá za naplňování cílů projektů. Projekty jsou řízeny m a n a ž e r e m s t ř e d i s k a azylového bydlení O,2 úvazku - Alena Lencová - který se s realizačním týmem - vedoucími projektů azylových domů a sociálními pracovníky schází pravidelně 1x za čtrnáct dnů na poradách, kde se průběžně hodnotí realizace projektu či dodržování aktivit. Postupy v řízení projektu probíhají dle smlouvy. Dále je na něm finanční řízení projektu ve spolupráci s vedoucím projektu. Odpovídá za archivaci a správnost vedení veškeré účetní dokumentace. Dohlíží na čerpání finančních zdrojů projektu. Zpracovává finanční analýzy. Vypracovává finanční stránku průběžných a monitorovacích zpráv. Navrhuje případné změny finančního řízení projektu. Realizátoři projektů - v e d o u c í D o m u n a p ů l c e s t y na svých poradách se všemi zaměstnanci, které se konají 1x za 14 dní, dohlíží nad plněním harmonogramu a 1x za měsíc odevzdá manažerovi střediska zprávy. Zabezpečuje zejména tyto tři hlavní činnosti: 1. zajišťuje provoz, reprezentuje projekt na veřejnosti, 2. organizuje práci sociálního průvodce, pracovníků v sociálních službách a vychovatele, 3. dohlíží na realizaci zjištěných potřeb klientů, 4. organizují programy pro klienty a další - dále zajišťuje styk s médii a propagaci, monitoruje vnitřní procesy projektu, organizuje a zajišťuje vedlejší hospodářskou činnost, informuje vedoucího střediska (ředitele), setkává se s klienty, získává a koordinuje dobrovolníky, řídí porady, připravuje podklady pro webové stránky, výroční zprávy. V e d o u c í z a ř í z e n í - 0,25 úvazku - Karolína Wankovská - má hlavní podíl na rozvoji projektu, podílí se na vypracování podkladů pro průběžné zprávy, zajišťuje chod zařízení stará se o dům i o podřízené zaměstnance, dohlíží nad plněním náplně práce podřízených zaměstnanců. P r a c o v n í k v s o c i á l n í c h s l u ž b á c h Alena Lencová 0,5, Monika Valentová 0,5, Ivana Váverková 0,5, Yveta Pellová 0,5 úvazku Pracují ve směnném provozu, zajišťují ubytování klientů a dohlížejí na celý chod domu. O své práci vedou denní záznamy, v případě nutnosti konají rozhovory s klienty. Podílí se na plnění individuálního plánu. P r a c o v n í k v s o c i á l n í c h s l u ž b á c h s t ř í d a č Dagmar Janouškovcová dle potřeby projektu - tuto funkci jsme zřídili na základě zkušeností. Na svých zástupech za směny zaměstnanců zajišťuje ubytování klientů a dohlíží na celý chod domu. O své práci vede denní záznamy, v případě nutnosti koná rozhovory s klienty. Podílí se na plnění individuálního plánu.

DOMY NA PŮL CESTY MATERIÁLNÍ A TECHNICKÉ ZABEZPEČENÍ Domy na půl cesty Centrum Rodina v tísni V březnu 2006 byl otevřen zatím poslední azylový dům Oblastní charity Most. Budova je třípodlažní s celkovou plochou v půdorysu 300 m2. Objekt je vybaven topením na uhlí. Kotel je umístěn ve sklepě. Sklep je poměrně rozlehlý. Můžeme zde nalézt: - kotelnu, - sklad paliva (uhlí), - 4 příruční sklady a prádelnu se sušárnou. Budova má menší půdní prostory. 1. podlaží Od vstupních dveří vpravo je umístěna: - kancelář pracovníků v sociálních službách - vybavená: kancelářským zařízením, PC, kuchyňskou linkou s vybavením, lednicí, válendou a televizí. - byt pro imobilní osoby s WC a sprchou. - kancelář manažera střediska vybavená: kancelářským zařízením, PC technikou, stolem se židlemi pro návštěvy, linkou, WC. Od vstupních dveří vlevo jsou umístěny tyto místnosti: - kancelář vedoucího zařízení vybavená: kancelářským zařízením, PC technikou, stolem se židlemi pro návštěvy. - herna a dílna Nízkoprahového zařízení pro děti a mládež Pastelka vybavená: skříňkami s hračkami, stolky se židličkami, nástěnkami, tabulí, stoly se židlemi, policemi na výrobní materiál. - kancelář pracovníka v sociálních službách (vychovatele, sociálního průvodce) vybavená: 2 kancelářskými sestavami, 2 skříňkami, linkou. V prvním podlaží jsou umístěny dva sklady, WC pro zaměstnance, WC a umývárny pro děti. 2. podlaží Azylový dům pro matky s dětmi Z chodby vpravo je: - společenská místnost vybavená: sedací soupravou, obývací stěnou, televizorem.

- 2 pokoje pro klienty, - společná kuchyň, WC a sprcha. Z chodby vlevo jsou: - 2 pokoje pro klienty, - společná kuchyň, WC a sprcha. 3. podlaží Dům na půl cesty Z chodby vpravo je: - počítačová učebna vybavená: 6 stoly se židlemi, 6 PC, tabulí. - půda, - místnost určená k psychoterapii vybavená: židlemi. Z chodby vlevo jsou: - 2 pokoje pro klienty, - společná kuchyň, WC a sprcha. Pokoje uživatelů jsou vybaveny základním zařízením: - postelí, - nočním stolkem, - skříní. Kuchyně uživatelů: - linkou, - jídelním setem, - lednicí.

DŮM NA PŮL CESTY FINANČNÍ ROZVAHA Rozpočet služby podle jednotlivých zdrojů financování 2006 Dotace MPSV 240.000 Dotace SROP 266.000 Úhrady uživatel 54.400 CELKEM 560.400 Rozpočet služby podle jednotlivých zdrojů financování Plán 2007 Dotace MPSV 400.000 Dotace kraj 50.000 Úhrady uživatel 74.000 CELKEM 524.000