Maxmilián Karl Emil Weber (1864-1920) Čiháková Lucie Röhrl Richard Večeřová Anna



Podobné dokumenty
Život a vzdělání Sociologie Maxe Webera Teorie moci Shrnutí. MAX WEBER německý sociolog a ekonom

Max Weber Hlavní myšlenky, přínos

Dějiny sociologie III.

Sociologie zástupci VB, F, N. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

KLASICKÉ MĚSTSKÉ TEORIE 19. STOLETÍ. Petra Puldová, Komunitní studie lokalit,

Max Weber. Tomáš Švec Tereza Janků Peter Sedlacký

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Hospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do (čím dříve tím lépe!)

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Struktura a obory sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0102 Mgr. Jaroslav Knesl

Sociologie pro speciální pedagogy Úvod. Lenka Slepičková

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth, 1

PŘÍSTUPY K MANAGEMENTU. Historický exkurz

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova ročník (SOŠ, SOU)

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

Sociální struktura, stratifikace a problém společenské nerovnosti II. VY_32_INOVACE_ZSV3r0116 Mgr. Jaroslav Knesl

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Fakulta humanitních studií

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

společnosti struktuře Empirická teorie jednotlivec skupina, komunita, společnost

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B -

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI JEDNÁNÍ OBOROVÝCH SKUPIN PODZIM Lukáš Hula

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Organizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

TŘÍDNÍ ANALÝZA ERIKA OLINA WRIGHTA

1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - A -

Firemní kultura a interní komunikace N_FKIK 2010/ 2011

Vysoká škola finanční a správní,o.p.s. KMK ML Sociologie

CSR = Etika + kultura +?

Michaela Šímová Jiří Majer Ondřej Semilský

Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Personální řízení

1. Byrokracie ve věcech veřejné správy. 2. Pojem a charakteristika veřejné správy

ETIKA A MANAGEMENT OBCHODU. Lubomír Kroupa

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

Otázka: Sociologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): EM

Historie managementu

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Management ve VS. Využití manažerských metod ve VS

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Občanský a společenskovědní základ dvouletý volitelný předmět

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základy pedagogické metodologie. Mgr. Zdeněk Hromádka

Vymezení a význam marketingového výzkumu pro manažerské rozhodování. Základní východiska empirického přístupu, vztah. Téma č. 1

5.25 Učební osnovy: Společenskovědní seminář

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)


1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Post-modernita a globalizace. Základní myšlenky

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2016/2017

Shrnutí 1. přednáška

Etická výchova PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/3-8

I ÚVOD DO PEDAGOGIKY...

Sociologie a péče o životní prostředí

Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2015/2016

SOC119 Úvod do sociologie pro nesociology. Povinné materiály z prezentací

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská

Metodické listy pro kombinované studium předmětu INVESTIČNÍ A FINANČNÍ ROZHODOVÁNÍ (IFR)

Studium Studium oboru IBEROAMERIKANISTIKA

ROLE TEORIE V SOCIOLOGICKÉM STUDIU SEKULARIZACE ČESKÉ SPOLEČNOSTI

Z HISTORIE STATISTIKY

KOREANISTIKA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie

Témata pro bakalářské a diplomové práce zadávané v akademickém roce 2017/2018

Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií

Filozofická fakulta. Katedra politologie a filozofie. Informace o studijních oborech a přijímacích zkouškách

VEŘEJNÁ EKONOMIKA Úvod do veřejné ekonomie a veřejné ekonomiky

SYSTÉM ŘÍZENÍ JAKOSTI VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ

Zdravotně sociální pracovník

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

Konstruktivistické principy v online vzdělávání

A) SOCIOLOGIE JAKO VĚDA

Transkript:

Maxmilián Karl Emil Weber (1864-1920) Čiháková Lucie Röhrl Richard Večeřová Anna

Osnova: 1) Život a vzdělání 2) Kariéra 3) Sociologie Maxe Webera 4) Weberova chápající sociologie 5) Cíl sociologického zkoumání 6) Ideální typ 7) Sociologické teorie -Teorie moci -Teorie byrokracie -Racionalizace, protestantismus a kapitalismus -Stratifikace -Teorie jednání 8) Závěr

1) Život a vzdělání Max Weber se narodil 21.4. 1864 v německém Erfurtu jako nejstarší ze sedmi dětí vysoce postaveného politika a úředníka Maxe Webera, který si dostatečně užíval života, a jeho zbožné a asketické ženy Helene Fallenstein.

1) Život a vzdělání V roce 1882 ukončil středoškolské vzdělání a začal studovat práva, historii, filosofii a ekonomii na Heidelberské univerzitě. Po třech semestrech studia odešel na rok do armády. Ve studiích pokračoval v roce 1884 v Berlíně. Advokátní zkoušky složil v roce 1886. Po studiu pracoval jako učitel ekonomie na univerzitě ve Freiburgu a v roce 1896 se vrátil na univerzitu Heidelbergu jako profesor. Po smrti otce se Max zhroutil, trpěl depresí, úzkostí a nespavostí, což mu znemožnilo pokračovat v práci. Do práce se vrátil v roce 1903, kdy se stal redaktorem významného časopisu o společenských vědách.

Heidelberská univerzita

2) Kariéra V roce 1904 byl pozván do St. Louis na přednášku kongresu o vědě a umění. Amerika na něj působila jako země zproštěná morálky a odtržená od náboženství. To vedlo k napsání jednoho z nejproslulejších děl Protestanská etika a duch kapitalismu, kde ze zabývá myšlenkou přímého vztahu mezi vznikem kapitalismu a náboženstvím. Weber začal nejdříve se studiem šesti velkých světových náboženství (konfucianismu, hinduismu, buddhismu, křesťanství, islámu a judaismu). Na základě jejich analýz došel k závěru, že kapitalismus se ve východní kultuře nemohl rozvinout, jelikož mu v tom bránily tamější náboženské systémy. Tato východní náboženství totiž dávala do popředí jiné hodnoty než v západních zemích. V roce 1910 spoluzaložil Německou sociologickou společnost. V roce 1920 začal pracovat na díle Ekonomika a společnost, které už nedokončil, protože zemřel 4.6.1920 na španělskou chřipku v Mnichově. Dílo bylo nakonec dokončeno jeho manželkou a publikováno v roce 1922.

Dílo: Protestanská etika a duch kapitalismu Manželé Weberovi: Marianne a Max

Výzkum Weber provedl zkoumání pracovních podmínek v zemědělství ve východní Evropě. Spojil zde statistická data, přímé pozorování a teoretická východiska. Zaměřil se na rostoucí individualismus zemědělských dělníků. Ti preferovali nejistý městský život s možností ztráty příjmu před životem a prací na venkově. Zmapoval tak rostoucí urbanizaci a industrializaci ve střední Evropě (Weberovými slovy na východ od Labe ).

3) Sociologie Maxe Webera Weber je často považován za zakladatele moderní sociologie, neboť: a) předložil ucelenou filosofii sociální vědy vymezující systematický rámec sociologického přístupu a stanovující základní problémy sociologie; b) na základě empirického zkoumání moderní společnosti identifikoval řadu klíčových témat, která se stala ústředními tématy dalších sociologických diskusí; c) v nejrůznějších tematických oblastech zachytil základní charakteristiky moderní industriální společnosti (např. úvahy o byrokracii).

4) Weberova chápající sociologie Weber je zakladatelem významného sociologického směru - tzv. chápající sociologie. Ta usiluje o poznání subjektivního smyslu sociálního jednání, které je posuzováno v konkrétních významových souvislostech. Aktéry subjektivního smyslu vedly k danému jednání, nebo jež byly tímto jednáním vytvořeny (i neuvědoměle). Weberova chápající sociologie dala vzniknout celému intrepretativnímu paradigmatu, nebo-li souhrnu základních domněnek, předpokladů a představ dané skupiny vědců. Ke každému paradigmatu patří i metodická pravidla řešení, intuitivní postoje a hodnocení problémů.

5) Cíl sociologického zkoumání Dle Webera je úkolem sociologie popis a výklad sociálních jevů. Výkladem Weber myslí porozumění motivům jednání, nekauzální vysvětlení jako u přírodních jevů.

6) Ideální typ Akty lidského a společenského jednání jsou jedinečné, ale nejsou nesmyslné. Jsou mnohotvárné, mnohosmyslné, ale ne absolutně libovolné. Je v nich směřování k lidským účelům a jistým hodnotám. Právě proto je lze srozumitelně vysvětlit. Ke zpřehlednění těchto jedinečných a rozmanitých jevů konstruuje Max Weber tzv. ideální typ výchozí technika pro sociologickou analýzu. Jedná se o teoretický model, v jehož podobě jsou spojeny a vyostřeny ty charakteristiky a rysy, které nejvíce určují funkčnost a zabarvení daného prostředí či události. Jde tedy o myšlenkový obraz, o utopii, která neexistuje sama o sobě v realitě.

6) Ideální typ Ideální typ je očištěný myšlenkový obraz sociální reality který: a) nemá zobrazovat empirickou realitu; b) ve skutečnosti neexistuje; c) důležitou roli zde hraje imaginace a fantazie. Pojetí ideálního typu a) konkrétní v určitém období a v určité oblasti (ideální typ města Západu) b) obecné prvky sociální reality (ideální typ byrokracie) c) abstraktní určitý typ chování (ideální typ homo oecconomicus)

7) Sociologické teorie teorie moci Dle Webera mít moc znamená mít možnost přimět někoho, aby něco udělal proti vlastní vůli. Weber zavádí pojem panství, kterým rozumí moc založenou na pocitu závaznosti vůči autoritě. Rozlišuje tři druhy panství dle typu autority: a) tradiční, odvozující autoritu z tradice a neporušitelnosti poměrů; b) charizmatické, založené na osobní autoritě pána a víře v jeho neobyčejné schopnosti; c) legálně racionální, odvozující autoritu od přijatých neosobních pravidel.

7) Sociologické teorie teorie byrokracie Weber se zabývá byrokracií jako racionálním způsobem řízení velkých organizací. Konstruuje ji jako ideální typ. Charakteristickými rysy byrokracie jako ideálního typu jsou: a) rozhodování dle obecných a neosobních pravidel; b) stanovení pevných kompetencí jednotlivých úředníků; c) hierarchická struktura rozhodování; d) odborně školený personál, který je vzhledem k organizaci v zaměstnaneckém poměru. Byrokracií se zabývá ve svém díle Hospodářství a společnost. Ukazuje byrokracii jako neutrální sílu mezi politikou s hospodářskými zájmy.

7) Sociologické teorie - Racionalizace, protestantismus a kapitalismus Weber považoval racionalizaci za základní trend vývoje západní kapitalistické společnosti. Racionalizace je proces, který podřizuje všechny oblasti vztahů mezi lidmi bilancování a administraci. Zdrojem racionalizace v západních společnostech je dle Webera kulturní změna, kterou přinesla protestantská etika. Protestantismus nebyl přímou příčinou kapitalismu, ale poskytl kulturu, která kladla důraz na individualismus, usilovnou práci, racionální jednání, spoléhání se na sebe a především odložené spotřeby. Kapitalismus je ekonomický systém založený na maximálním využití zdrojů, soukromého vlastnictví a volného trhu.

7) Sociologické teorie - stratifikace Stratifikační hierarchie je určena dle statusu-místa člověka ve společenském žebříčku. společnost je rozvrstvena (stratifikována) na horní, střední a dolní vrstvu podle mnoha kritérií: a) objektivní kritéria příjem, majetek, složitost práce, dosažené vzdělání, bydlení; b) subjektivní kritéria sebezařazení, prestiž. Ve stratifikované společnosti mezi sebou jednotlivá kritéria mají souvislost: větší vzdělání -> složitost práce -> víc peněz -> větší podíl na moci.

7) Sociologické teorie teorie jednání Východiskem Weberovy analýzy společenského života je pojem sociálního jednání. Jednání je motivované chování aktérů. Cílem jeho sociologie má být pochopení motivace aktérů k danému jednání. Weber vytvořil typologii jednání. Rozlišuje tyto ideální typy jednání: a) jednání tradiční (motivováno tradicí); b) jednání afektivní (motivováno vášní); c) hodnotově racionální jednání (na základě etických, estetických či náboženských motivů); d) účelově racionální jednání (orientované na cíl).

8) Závěr Max Weber byl německý sociolog a ekonom. Bývá zařazen mezi tzv. otce zakladatele sociologie. Weberovy spisy pomohly tvořit základ moderní sociologie. Jeho vliv působí v sociologii, politice (moci), náboženství a ekonomice. Weberovým cílem sociologie je porozumět významu jednání na základě budování ideálních typů jednání a jejich srovnávání.

Použité zdroje http://www.biography.com/people/max-weber-9526066 http://www.sociosite.net/topics/weber.php http://cs.wikipedia.org/wiki/max_weber http://en.wikipedia.org/wiki/max_weber http://www.socioweb.cz/index.php?disp=teorie&shw=111&lst=108 http://www.dejinysociologie.cz/max-weber/

Otázky? Děkujeme za pozornost!