Témata absolventských prací 2011/2012:



Podobné dokumenty
Historická interpretace 3. Žáci by se měli naučit identifikovat různé způsoby, kterými je reprezentována minulost

Témata ročníkových seminárních prací

Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus)

Volitelný německý jazyk

PRAKTICKÉ VYUŽITÍ METODY KONSPEKTU

Roční plán družiny Modrá třída

Akulturace: Kulturní difúze: - 1 -

TÉMATA ABSOLVENTSKÝCH PRACÍ ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU (2013/2014)

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA

3.5 Kultura Praha kulturní metropole

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

Stavění naučné literatury pro městské knihovny

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

Učební osnovy pracovní

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

Muzeum Dr. Bohuslava Horáka v Rokycanech pobočka Západočeského muzea v Plzni, p.o. NABÍDKA PROGRAMŮ PRO ŠKOLY 2018 / 2019

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník

Východočeské muzeum v Pardubicích


Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Podívej se, co je obsahem jednotlivých dílen a pak na webu školy se ve formuláři zapiš a vyber dílnu...

Z HISTORIE STATISTIKY

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

Celoroční plán výchovné činnosti ŠK

Témata ročníkových prací

Měsíční plán výchovně-vzdělávací činnosti školní družiny pro školní rok 2011/2012

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.

2 Humanitní vědy a umění

Autor: Miroslav Finger Datum : leden 2013 Určení: dějepis, žáci 9.ročníku

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

Učební plán nižšího stupně víceletého gymnázia osmileté gymnázium. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. II. III. IV.

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

Ročník IV. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Veřejný program 2009

AKCE zima + jaro 2016 koncerty přednášky semináře zájezdy

Základní školy Literární besedy Věková kategorie Svět obrů a čarodějů Roalda Dahla (literární beseda s prvky informační výchovy)

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

4.5. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

Část V. Osnovy. II. stupeň KAPITOLA XX - DĚJEPISNÁ PRAKTIKA

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

SOCIÁLNÍ ANAMNÉZA Jméno a příjmení žadatele: Datum narození žadatele: 1) dlouhodobě nepříznivému zdravotnímu stavu

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

ÚNOR. Z pohádky do pohádky - popis pohádkových postav. Literární. Estetická Pč Vv Hv

Analýza ochrany duševního vlastnictví

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14

Kids Art Club eská škola bez hranic Kids Art Club

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt Remembering Yesterday, Caring Today Training (RYCTT)

Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov. Název pracovního listu: William Shakespeare Romeo a Julie

Proč je na světě tolik bohů?

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 5. HAASEOVÁ

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

PIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC

Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9

Konverzace v německém jazyce II

Archeologické haptické výstavy v Národním muzeu. Petra Belaňová Národní muzeum petra_belanova@nm.cz

PIONÝRSKÝ SEDMIKVÍTEK TANEC

Téma: MINULOST A SOUČASNOST VÁNOC

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Závěrem předal František Jiraský Petru Motlovi Cenu starosty.

Mateřské školy a základní školy. Vlasta Mračková. Ivana Weissová

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti

CENÍK KLASICKÉ REKLAMY A SPONZORINGU NA STANICI VLTAVA. Oddělení obchodu ČRo

Dějepis. Člověk a společnost

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

2. Stanovená témata jsou platná pro jarní i podzimní zkušební období.

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 3. ročník

Dodatek č Španělský jazyk. Učební osnovy Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník

Návrhy témat ročníkových prací třídy EL 2 ve šk. r. 2018/2019

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:

TR(2) Tabulka rovin ČG - 4. a 5. ročník ZŠ

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/7. Identifikační údaje. Obsah

Veřejný program 2012

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

Třídní vzdělávací program. Školní rok Rok s medvědem. Mateřská škola Nová Dědina, okres Kroměříž

EXPRESRADIO 90,3 FM. p r e z e n t a c e

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

Návrh Správní rady Fondu pro podporu a rozvoj vzdělávání - II. kolo 2013

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Transkript:

Témata absolventských prací 2011/2012: 1. Můj oblíbený autor - život, historické souvislosti dílo četba (seznam, vlastní názor na jednotlivá díla, úvaha - jak mě knihy ovlivnily, stručný obsah, postavy..) 2. Význam studia cizích jazyků Světové jazyky obecně Studium cizích jazyků v ČR (český jazyk X cizí jazyk) Význam jejich studia využití v budoucnu USA a Evropa (jazyková bariéra) Úvaha nad nutností společného jazyka X jazyk kulturní bohatství 3. Význam starých civilizací pro dnešního člověka Starý Egypt, Řecko, Čína. Objevy a vynálezy Filozofie Lékařství Umění Přínos pro dnešního člověka 4. Vznik a vývoj českého jazyka 1. zápisy v českém jazyce (11. st.) Staroslověnština Staročeština (13. 14. st.) Střední fáze (16. až 18. st.) Novočeská fáze (19. st. Národní obrození - současnost) Spřežky, diakritická znaménka Ústav pro jazyk český ČSAV výzkum

5. Máš nějakého koníčka? Zabýváš se nějakou činností, se kterou bys nás v rámci absolventské práce seznámil, třeba se i trochu pochlubil? Součástí absolventské práce může být Tvůj výrobek nebo dovednost, kterou jsi během života získal. Např: Truhlářský výrobek, vypěstování rostliny, modelářství, kulinářství...ale také sportovní, taneční, žonglérská, hudební dovednost... Součástí by měla být i teoretická část. Zde by se jednalo o popis vzniku díla nebo cesty, která Tě k dovednosti dovedla. 6. Problematická voda Vysvětlení globálních problémů lidstva s nedostatkem či nadbytkem vody. Záplavy, úmorná sucha, tání ledovců, kontaminace spodních i povrchových vod, nehospodárné zacházení s vodními zdroji vedoucí k devastaci krajiny. Odhalení příčin těchto jevů a návrhy, jak negativní efekty zmírnit nebo zcela eliminovat. 7. Naučná stezka Navrhni trasu naučné stezky či cyklostezky v okolí školy nebo svého bydliště, tak aby obsahovala důležité přírodní i kulturní památky či jiné zajímavosti, které svým významem přesahují hranice mikro-regionu. 8. Hedvábná stezka Zamyslet se nad tím, co to vlastně byla Hedvábná stezka, kudy vedla trasa Hedvábné stezky, uvést krátkou historii obchodování ve starověku na Hedvábné stezce a její současnost. 9. Viktoriánská Anglie Impérium, nad kterým slunce nezapadá - Anglie za vlády královny Viktorie. Průmyslový, politický, vědecký a vojenský rozvoj britských zemí a život nejdéle vládnoucí britské panovnice. 10. Eva Braunová Život s vůdcem. Životopis milenky a manželky A. Hitlera na pozadí událostí 2. sv. války.

11. Sudoku Kde vzniklo sudoku a jaký je princip hry. Pokusit se vysvětlit princip sudoku i z matematického hlediska. Jak postupovat při jeho řešení. Vytvořit vlastní sudoku (možnost pohrát si s grafickou úpravou). V čem spočívá taková oblíbenost sudoku u nás či ve světě. 12. Spotřeba elektřiny v domácnosti Typy spotřebičů. Spotřeba elektrické energie a možnosti úspor. Vlastní výzkum spotřeby energie u vás doma. 13. Slavní fyzikové a jejich objevy pro svět Vybrat si jednoho fyzika, který nějakým způsobem ovlivnil vývoj vědy anebo objevil vynález či důkaz, který má dodnes velkou hodnotu pro svět. Seznámit nás s krátkým životopisem, vysvětlit význam jeho objevu a kde se všude jeho objev dnes využívá či uplatňuje. 14. Obnovitelné zdroje v Evropě a u nás Jaké jsou obnovitelné zdroje energie? Srovnání využití u nás a v Evropě. Nápady a návrhy dalších obnovitelných zdrojů. 15. Letní olympijské hry (LOH) 2012 z hlediska jednoho konkrétního sportu. 16. Tanec Historie, vymezení pojmu, příležitosti v metropoli, hudební a pohybová ukázka. Vyber jeden taneční styl (hip-hop, street dance, break dance, newstyle, balet, street funk, electric boogie..) 17. Sportovní hry pro zdravotně (sluchově, zrakově, tělesně) postižené osoby. 18. Počítače a věda Využití počítačů a počítačových programů ve vědecké práci

19. Počítač jako nástroj výtvarníka 21. století Využití počítačů a programů při výtvarné práci (užitá grafika, 3D grafika, modelování, volná tvorba) 20. Internet a reklama Internet jako místo pro inzerci i reklamní pasti 21. W. Shakespeare život a dílo 22. Angloamerická sci-fi/fantasy dle vlastního výběru (autor, jeho tvorba; charakteristika tvorby; stručný obsah děl) 23. Nejstarší univerzity Oxford, Cambridge atd.., historie, předměty, slavní absolventi 24. Vliv anglického jazyka na moderní hudbu od blues k rapu (užití jazyka) 25. Harley - Davidson historie, nejslavnější typy, vliv na kulturu a umění; filmy a knihy, kde se objevuje 26. Moje oblíbená výtvarná technika Popis techniky, slavní výtvarníci, kteří touto technikou tvořili, vlastní ukázky tvorby 27. Arteterapie léčba výtvarnou tvorbou (historie oboru, hlavní postupy, ukázky prací) 28. Výtvarné umění jako investice Trh s uměním, aukce, nejdražší umělci a artefakty 29. Generace Národního divadla Hlavní představitelé a díla

30. Současné výtvarné směry v Čechách přehled aktuálních výtvarných směrů 31. Současná fotografie Současní autoři a postupy ve světě i v Čechách 32. Moje oblíbená výtvarná technika Popis techniky, slavní výtvarníci, kteří touto technikou tvořili, vlastní ukázky tvorby 33. Humanitární organizace jejich historie, činnost, oblast pomoci 34. Život s handicapem Práce z větší části založená na rozhovorech s handicapovanými lidmi, jejich začlenění do společnosti, pracovní možnosti. 35. Komunikace jazyk subkultur, jak mluví skejťáci, sprejeři atd Způsob oblékání, chování. 36. Mládež a omamné látky sociologický průzkum ve vrstevnické skupině 37. Role náboženství v 21. století moderní směry, tradiční náboženství, sekty 38. Arnošt Lustig a jeho válečná próza - téma holocaustu (Démanty noci) Životopis Arnošta Lustiga Charakteristika povídek Životní zkušenost Arnošta Lustiga promítnutá ve sbírce povídek Démanty noci Hlavní hrdinové povídek co je spojuje Podrobněji rozebrat jednu povídek, která na tebe nejvíce emočně zapůsobila Charakteristické rysy tohoto díla (styl psaní, ) Jak důležité a v čem je předávání Lustigova svědectví mladším generacím

39. Interpretace Kantůrčice od Karolíny Světlé Životopis Karolíny Světlé Charakteristika díla Propojení života Karolíny Světlé a knihy Rozeberte hlavní myšlenku a morální apel tohoto díla 40. Oslavy Vánoc u nás a ve světě Jednotlivé tradice a zvyky Podoba Vánoc v běhu času Legenda křesťanských Vánoc (narození Ježíše) Průběh Vánoc Vánoční písně a koledy Štědrovečerní večeře, dárky, vánoční stromek, Vánoce ve světě (Slovensko, Německo a Rakousko, Francie, USA, Japonsko, ) 41. Pravidla etikety Charakteristika a historie pojmu etiketa Proměny pravidel etikety Jak (se) představujeme Jak se zdravíme Oslovování Dary a květiny Etiketa všedního dne (kino, divadlo, koncert, chůze do (ze) schodů, telefonování, ) 42. Kdo nebo co nás proslavilo Významní lidé ČR z oblasti vědy, kultury, sportu, kteří nás proslavili ve světě. Jejich život a dílo. Významná místa ČR, která nás proslavila. Významné výrobky, které nás proslavily.