Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0456

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hotelová klasifikace kategorie ubytovacích zařízení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kótování oblouků, děr, koulí, kuželů, jehlanů, sklonu a sražených hran

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Sada 2 Microsoft Word 2007

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VÝUKA IVT pro MATEŘSKÉ ŠKOLKY

Předpoklady pro cestovní ruch v České republice

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

ANOTACE: ŽÁCI DOKÁŽOU LOKALIZOVAT A POPSAT PŘÍRODNÍ PAMÁTKY USA.

Inventář na úseku obsluhy

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Sada 2 Stavební provoz

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada 2 - MS Office, Excel

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Lokalizační předpoklady CR v SAE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

PC, POWER POINT, dataprojektor

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Ekonomika Akciová společnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Prezentace k finanční gramotnosti. Exekuce základní informace. Očekávaný výstup Seznámit se s pojmem exekuce. Získat základní informace o exekuci.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

INFORMATIKA WORD 2007

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Sada 1 - Elektrotechnika

Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice

Hřídelové čepy. Podle tvaru, funkce a použití rozeznáváme hřídelové čepy: a) válcové b) kuželové c) prstencové d) kulové e) patní

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Sada 1 Geodezie I. 08. Nivelační přístroje a pomůcky

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. MV ČR Vnitřní správa evidence obyvatel

Pracovní porady pozvánka na poradu

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Využití válcových zkušeben při ověřování tachografů. Prezentace pro 45. konferenci ČKS 1. část: metrologické požadavky

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

VY_32_INOVACE_03_02_08

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Sada 2 - MS Office, Excel

Digitální učební materiál

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0456 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_624 Jméno autora: Miroslava Hnízdilová Třída/ročník: 2. 4. r./azt Datum vytvoření: Září 2012

Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Odborné vzdělávání Fixní protetika Zhotovování stomatologických protéz ICT při výuce - inovace výuky praktického vyučování, zároveň motivuje a aktivuje žáky. Seznamuje je se základním složením fixních prací a názorně rozlišuje jednotlivé pracovní postupy se závěrečnými kontrolními otázkami Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Korunky, můstky, implantáty, preparace, polymerace, scanner, fréza, model, vosk Prezentace

KOŘENOVÁ INLEJ Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak je Miroslava Hnízdilová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Indikace Hlavním úkolem kořenové ilaye a čepové nástavby je doplnit korunkovou část zubního pahýlu do požadovaného tvaru, který má zajistit retenci fixní náhrady a zároveň vytvořit dostatek místa pro plášť korunky a ochránit zub - kořen před frakturou

Zhotovení kořenové inlaye Přímé Přímo v ordinaci s použitím prefabrikátů (většinou konfekční čepy se závitem, nebo bez závitu určené pro plastickou dostavbu v dutině ústní). Nepřímé Kořenové nástavby mohou být zhotoveny zcela individuálně v laboratoři kovové, nebo keramické.

Kontraindikace nedostatečně dlouhý, nebo neprůchodný pahýl kořen poškozený zubním kazem, nebo frakturou kořene periapikální cystické ložisko nezhojená léze s klinickými projevy

Typy kořenových nástaveb jednoduché kořenové nástavby, poměr korunka - kořen je 2:3. složené kořenové nástavby pro více kořenové zuby s disparalelními kořenovými kanálky. Pro hlavní kotvení používáme vždy nejsilnější kořen. kořenové čepičky nástavby s litou obroučkovou bazí, poměr mezi korunkovou a kořenovou částí je 1:1 při gracilních a slabých kořenech. Součástí náhrady může být zásuvný spoj, nebo třmen.

Jednoduché kořenové nástavby poměr kořenová a korunková část je minimálně 2:3. poměr průměru kořenového čepu a kořene po obvodu 1:3 (tj. kořenová část nástavby má zaujímat 1/3 průměru kořene zubu). ponecháme použitelné tvrdé zubní tkáně korunkové části zubu.

Složené kořenové nástavby Složené kořenové nástavby jsou vhodné zejména pro vícekořenové zuby s disparalelními kořenovými kanálky. Indikovány jsou v případě výrazné disparalelity kořenových kanálků. Pro hlavní kotvení využíváme nejsilnější kořen (palatinální u horních molárů, distální u dolních molárů, u premolárů záleží na anatomických poměrech). Ostatní pravidla jsou stejná jako u jednoduchých.

Kořenové čepičky Dnes již málo používané Kořenové čepičky jsou nástavby s litou obroučkovou bazí. Poměr kořenové a korunkové části 1:1. Gracilní nebo oslabené kořeny. Součástí nástavby může být axiální zásuvný spoj nebo třmen.

Možnosti zhotovení Nepřímý postup Vyrobení nástavby v laboratoři na základě otisku. Rozdělujeme jen ordinační fázi (vymodelování nástavby přímo z vosku nebo z plastu i s pomocí prefabrikovaného čepu).

Pracovní postup Ke zhotovení kořenové inlaye použijeme: Saponát, inlejový vosk, vyztužovací čep nikelínový, nebo plastový čep.

Vlastní modelace Kanálek naizolujeme saponátem, do kanálku vtlačíme poloroztavený vosk s vyztužovacím čepem. A domodelujeme tvar zubu obroušeného na plánovanou korunku. Připojíme licí čepy a zatmelíme.

Vtoková soustava a tmelení K vymodelované čepové nástavbě připojíme licí čep síla 0, 25mm pod úhlem 45. Pozor soustavu umístíme mimo tepelný žár. Tmelíme do formovací hmoty Silikan.

Úprava kořenové nástavby Po opracování nástavbu opískujeme odmastíme a podbarvíme. Použijeme Conalor, který zpolymeruje tepelnou reakcí nad plamenem. Dále zhotovujeme korunku, podle návrhu lékaře.

Kontrolní otázky Co je hlavním úkolem kořenové inlaye? Vyjmenujte způsoby zhotovení? Jaké máme druhy kořenových inlayí? Vyjmenujte pracovní postup.

Zdroje http://www.ident.cz/aktuality/blogy/korenova-inlay/ Dostálová T., Fixní a snímatelná protetika, Praha: Avicenum, 2004, http://www.wikiskripta.eu/index.php/korunkov%c3%a1_n%c3%a1hrada Učební materiály a fotografie autora