PŘÍLOHY. Příloha č.1 - Dopis pro respondenta. Vážený respondente,



Podobné dokumenty
Základní informace. Kolín, Leden/Únor

Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,

DOTAZNÍK PRO RODIČE. Příloha č. 1 Dotazník s otevřenými otázkami. Dobrý den,

Exekutoři. Závěrečná zpráva

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY KLIENTŮ DENNÍHO STACIONÁŘE NADĚJE ZLÍN

PŘÍLOHY. Příloha č. 1. Seznam institucí s odbornou pomocí

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PŘÍLOHA Č. 1 DOTAZNÍK DIPLOMOVÁ PRÁCE MASTER'S THESIS. prof. PhDr. HANA VYKOPALOVÁ, CSc.

Seznam příloh. Příloha č. 1: Dotazník Život na vozíku. Příloha č. 2: Ukázka elektronicky vyplněného dotazníku

Příloha I: Seznam základních škol okresu Kolín... II. Příloha II: Vzor dotazníku...iv

Příloha č. 1 Dotazník pro pedagogy mateřských škol. Příloha č. 2 Dotazník pro rodiče dětí v předčtenářském období

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti České Budějovice (dle TPP) Druhá vlna

Rodinné právo. Výživné 10. CEVRO Institut JUDr. Lucie Váňová LS 2013/2014

PŘÍLOHY. Příloha 1: Dotazník DOTAZNÍK

příloha 1 Test plaveckých dovedností

Příloha 1: Dotazník spokojenosti centra Domyno s nabízenými službami

Kombinace pracovního a rodinného života lékařek v České republice

KONFERENCE Aktuální trendy v péči o lidi s duševním onemocněním dubna 2016

RODINNÁ VÝCHOVA 9. ROČNÍK

lní dialýzy a jejich korekce po 6 měsícíchm

Zpracoval: Odbor prevence kriminality MV ve spolupráci s partnery z měst s počtem obyvatel nad 25 tisíc

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. OV.14, OV.15, OV.16, OV.17, OV.179, OV.

Dotazník k bakalářské práci Služby ve sportu v regionu Chrast

DEPO2015. Výsledky průzkumu ohlasů účastníků EVALUACE A MONITORING PROJEKTU PLZEŇ 2015

Dotazník pro rodiče. 1. Jaký stupeň vzdělání by měli mít zaměstnanci v přímé péči o děti v jeslích?

Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy

PŘÍRUČKA K POUŽÍVÁNÍ APLIKACE HELPDESK

Dotazník pro získání podkladů k tvorbě Koncepce vzdělávání v energetice - zaměstnanci

Individuálně integrované děti se zdravotním postižením podle druhu postižení

Přílohy Přílohy

MŠ MOTÝL s. r. o. PŘIHLÁŠKA

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Vedoucí bakalářské práce

Příloha č. 1 Žádost o vyjádření etické komise

2. Za kým by měla dívka jít v případě, že nechtěně otěhotněla? 4. Je pravdivý výrok, že Interrupce je umělé přerušení těhotenství?

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VÝKONNOST A PRACOVNÍ ZAUJETÍ ZAMĚSTNANCŮ

PŘÍLOHY. 1. Úvodní dopis zasílaný adoptivním rodičům

Příloha č. 19: Na svém profilu sdílíte fotky: (graf) Příloha č. 20: Kolik fotek máte na Facebooku? (graf) Příloha č. 21: Jaké fotky nejčastěji

Palmový olej v potravinách optikou české veřejnosti

Uveďte o sobě: jsem děvče/chlapec; třída:.., škola:..

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Brno město.

ZA4813. Flash Eurobarometer 233 (Young People and Drugs) Country Specific Questionnaire Czech Republic

Vyhodnocení dotazníkového šetření

( ) Neúplné kvadratické rovnice. Předpoklady:

Příloha 1- Dotazník pro SŠ

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Jihlava (dle TPP) Druhá vlna

PŘÍLOHY. Seznam příloh: 1) Anketa pro klienty studia Arven v Čelákovicích. 2) Anketa pro fanoušky facebookových stránek fitness zařízení.

1.1 Příloha č. 1 - Dotazník vytvořený pro účely diplomové práce. Dotazník pro účely vytvoření diplomové práce na téma:

PROČ RAAM? Přednáška o tom, proč jsem se rozhodnul startovat na RAAM. Zpracoval : Jiří Hledík

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3.

Internetová agentura. Předimplementační analýza webu

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí analogového televizního vysílání v lokalitě vysílače Krašov

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

PŘEDMLUVA 7 FILOZOFIE DNES? 11. FILOZOFIE V JEDNADVACÁTÉM STOLETÍ Dědictví obratu k jazyku 19

Přílohy. Příloha A Dotazník. Dobrý den, Vážená paní / vážený pane

Finanční krize očima české veřejnosti

V týmové spolupráci jsou komentáře nezbytností. V komentářích se může např. kolega vyjadřovat k textu, který jsme napsali atd.

Funkce rostoucí, funkce klesající I

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

Sociální skupiny PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D

Finanční gramotnost v ČR

KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

SEXUÁLNÍ CHOVÁNÍ V ČR

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

DOTAZNÍK ZÁKAZNÍKŮM FITNESS CENTRA EUFORIE

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, Most

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Registrace Vašeho spotřebiče do akce Prodloužená záruka

Studie trhu QCZ. Manuál k vyplnění dotazníku, který bude využit pro sběr dat pro zpracování Studie trhu QCZ

8. Lhůta, po kterou jsou uchazeči svými nabídkami vázáni: Lhůta, po kterou jsou uchazeči svými nabídkami vázáni, činí 30 dnů a tato lhůta začíná běžet

Výzkum přeshraničních vlivů působích na obyvatele pohraničí ČR

INDEX OČEKÁVÁNÍ FIREM XI. vlna. Exkluzivně pro PRÁVO. Legislativní změny

Dopravní úloha. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele,

Osnova projektu pro opatření 2.2.

Operační systém teoreticky

VY_32_INOVACE_03_02_08

Interpretace Dantova Pekla

Hodnocení stavu vybraných oblastí veřejného života a očekávaný vývoj v roce 2009

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

ZA5472. Flash Eurobarometer 312 (Future of Transport) Country Questionnaire Czech Republic

Virové hepatitidy B a C v Libereckém kraji v letech

Digitální deníky 7: Ničitel soukromí v práci? Sociální média!

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

Seminář pro žadatele OPPS ČR-PR Finanční nástroje MSK zaměřené na podporu podnikání

Zadávací dokumentace SLUŽBY ELEKTRONICKÝCH KOMUNIKACÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ SÍTĚ

Přílohy. Bc. Lenka Köstingerová, Mgr. Lenka Nováková a Doc. Jan Havlíček, PhD.

10. Přílohy Seznam příloh. Přílohy. obrázek č. 1 - Asyrský vlys 4000 př. nl. obrázek č. 2 - malba mistra Leonarda da Vinci

Úvaha. Dobře si své názory promyslete, rozvažte a rozveďte!

Dotazník pro učitele plavání- nevyplněn

Příloha č. 2 - Vzor dotazníku pro zaměstnance společnosti

Regionální výzkumné studie: Legální drogy ve výsledcích školní dotazníkové studie na Novojičínsku

Reg. č. projektu: CZ 1.04/ /A Pracovní sešit

OBSAH BYDLENÍ V NÁJMU Zakázaná ujednání

Příloha č. 1: Výzkumný dotazník

ZJEDNODUŠENÝ POSTUP PRO DOPLNĚNÍ A ZASLÁNÍ ŽÁDOSTI O DOTACI A PŘÍLOH K ZAKÁZKÁM PŘES PORTÁL FARMÁŘE

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE. Teze k diplomové práci. Společnost s ručením omezeným

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

Příloha č. 1 Vzor smlouvy o založení svěřenského fondu a statutu svěřenského fondu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Transkript:

PŘÍLOHY Příloha č.1 - Dopis pro respondenta Vážený respondente, předkládaný dotazník slouží jako podklad pro zpracování diplomové práce na Pedagogické fakultě UK katedry Psychologie. Výzkum se zaměřuje na zjištění vlivu rodinné sexuální výchovy, na prožívání vlastní sexuality a na sexuální chování v dospívání a dospělosti. Výsledky dotazníku budou zpracovávány anonymně. Velice děkuji za ochotu zapojit se do výzkumu! Kristina Vachudová Příloha č.2 - Dotazník POHLAVÍ: VĚK: Vaši rodiče jsou: o manželé žijící ve společné domácnosti o partneři žijící ve společné domácnosti o manželé, ale nežijí spolu o rozvedeni v mých. letech, po rozvodu jsem žil/a s.. Převážnou část informací o sexualitě jste získal od: o matky o otce o sourozenců o kamarádů/spolužáků o z časopisů/internetu/knih o v rámci školní docházky o jinde, a to.(uveďte zdroj informací) o nebyl/a jsem informován/a nikde

O sexualitě s Vámi hovořil/a: (zaškrtněte i více možností) o matka o otec o oba rodiče o sourozenec o nikdo z nich Kolik Vám bylo let, když se s Vámi začali matka/otec bavit o otázkách týkajících se sexuality? o nepamatuji se o asi okolo..let Někdo z rodiny s Vámi hovořil o: (zaškrtněte i více možností) o menstruaci o ejakulaci (výron semene) o poluci (mimovolný výron semene během spánku) o masturbaci (aktivita, při níž se jedinec sám dráždí na přirození) o antikoncepci o souloži o interrupci (umělé přerušení těhotenství) o o ničem z výše uvedeného o jiném, a to o.. Ten, kdo se mnou hovořil o antikoncepci, o ní hovořil jako o něčem: o vhodném/nutném o pro mne nevhodném o pro mne nepřípustném o nikdo se mnou o ní nehovořil Ten, kdo se mnou hovořil o interrupci, o ní hovořil jako o něčem: o možném při řešení nechtěného těhotenství o nevhodném při řešení nechtěného těhotenství o nepřípustném při řešení nechtěného těhotenství o nikdo se mnou o ní nehovořil Ten, kdo se mnou hovořil o souloži, ji: (zaškrtněte i více možností) o dával do souvislosti s emočním vztahem o podmiňoval manželstvím o podmiňoval věkem o žádná z možností

Způsob, jakým s Vámi matka hovořila o sexualitě, byl založen na: (zaškrtněte i více možností) o příkazech a zákazech o doporučeních a radách o její vlastní zkušenosti, ať už pozitivní nebo negativní o negativních příkladech a odstrašujících případech o pozitivních příkladech o matka se mnou o sexualitě nehovořila Způsob, jakým s Vámi otec hovořil o sexualitě, byl založen na: (zaškrtněte i více možností) o příkazech a zákazech o doporučeních a radách o jeho vlastní zkušenosti, ať už pozitivní nebo negativní o negativních příkladech a odstrašujících případech o pozitivních příkladech o otec se mnou o sexualitě nehovořil Způsob, jakým s Vámi matka o sexualitě hovořila Vám: o vyhovoval o nevyhovoval o matka se mnou o sexualitě nehovořila, a to mi vyhovovalo o matka se mnou o sexualitě nehovořila, a to mi nevyhovovalo Způsob, jakým s Vámi otec o sexualitě hovořil Vám: o vyhovoval o nevyhovoval o otec se mnou o sexualitě nehovořil, a to mi vyhovovalo o otec se mnou o sexualitě nehovořil, a to mi nevyhovovalo Informace, které Vám byly od rodiče/rodičů poskytnuty hodnotíte z dnešního pohledu jako: o dostatečné o nedostatečné Pokud jste měl nějakou otázku nebo problém týkající se sexuality, přijít za rodičem: o bylo možné - za oběma rodiči o bylo možné - za matkou o bylo možné - za otcem o nebylo možné

Rozhovory s matkou na toto téma byly: o přirozené o trapné o příjemné o nepříjemné o nelze se rozhodnout jak kdy o jiné.. o žádné nebyly Rozhovory s otcem na toto téma byly: o přirozené o trapné o příjemné o nepříjemné o nelze se rozhodnout jak kdy o jiné.. o žádné nebyly Iniciativa k hovoru o sexualitě vycházela od: (zaškrtněte i více možností) o matky o otce o ode mě směrem k matce o ode mě směrem k otci o ani z jedné strany O rodičovských radách a doporučeních jste si v době, kdy Vám je dávali, myslel/a, že jsou: (zaškrtněte i více možností) o rozumné a srozumitelné o srozumitelné, ale nepoužitelné o nesmyslné o nesrozumitelné o některé byly rozumné, jiné byly pro mne nepřijatelné Co si o nich myslíte dnes: (zaškrtněte i více možností) o v průběhu let pro mě byly velmi užitečné o některé byly užitečné, jiné ne o byly nesmyslné, neužitečné o zkomplikovaly mi v některých ohledech život

Rodičovskými radami a doporučeními jste se tehdy: o vůbec neřídil/a o spíše neřídil/a o někdy řídil/a a někdy neřídil/a o spíše řídil/a o řídil/a o rád/a bych se jimi neřídil/a, ale nemohu si pomoct Rodičovskými radami a doporučeními se v současné době: o vůbec neřídím o spíše neřídím o někdy řídím a někdy neřídím o spíše řídím o řídím o rád/a bych se jimi neřídil, ale nemohu si pomoct Se svým sexuálním životem jste aktuálně: o velmi spokojen/a o spíše spokojen/a o spíše nespokojen/a o nespokojen/a V současnosti masturbujete: o vůbec o občas o pravidelně Máte či jste měl/a při masturbaci někdy pocity trapnosti či provinilosti? o ano o ne První soulož jste měl/a s: o dosud neměl/a o náhodným partnerem/partnerkou o se stálým partnerem, a to po měsících vztahu Zažil/a jste někdy pocit provinilosti či nepatřičnosti v souvislosti s tím, že jste souložil/a mimo manželství? o ano o ne o ne, takto jsem nesouložil/a

Když jste se rozhodoval/a pro zahájení sexuálního života, vzpomněl/a jste si na rodičovská doporučení? o ano, řídila jsem se podle nich o ano, ale neřídila jsem se podle nich, což bylo pro mne zdrojem úzkosti o ano, ale neřídila jsem se podle nich, přičemž to s sebou neneslo žádné nepříjemné pocity o ne Jak často máte při souloži pocit uspokojení? o většinou při každé souloži o zhruba v polovině případů o pouze občas o nikdy Dokážete se svým sexuálním partnerem hovořit o svých sexuálních potřebách? o rozhodně ano o spíše ano o spíše ne o rozhodně ne Jaký máte názor na sex bez lásky? o Sex bez lásky je pro mne nepřijatelný o Sex bez lásky je pro mne za určitých podmínek přijatelný (dlouhodobá absence partnera ), preferuji, ale sex v rámci partnerského vztahu o Sex bez lásky je pro mne stejně hodnotná možnost jako sex v rámci partnerského vztahu o Sex bez lásky je pro mne preferovanou variantou sexuálního života Jaký máte názor na soulož mimo manželství resp. na soulož před jeho uzavřením? o Souložit mimo manželství je pro mě nepřijatelné, proto tímto způsobem nesouložím o Souložit mimo manželství je pro mě spjato s určitými dilematy, ale souložím o Souložit mimo manželství je pro mě spjato s určitými dilematy, proto realizuji jiné nekoitální aktivity (orální sex, anální sex, vzájemná masturbace ) o Souložit mimo manželství je pro mě spjato s určitými dilematy, proto tímto způsobem nesouložím, i když bych rád/a o Souložit mimo manželství je pro mě přirozené

Jaký názor máte na antikoncepci? o antikoncepci neuznávám o uznávám pouze přirozené metody o považuji antikoncepci za nutnou, ale nechávám na partnerovi, aby ji obstaral/a o považuji ji za nutnou a sám/a se aktivně chráním Jaký názor máte na interrupci? o interrupci neuznávám v žádném případě o interrupci uznávám pouze ze zdravotních důvodů o interrupci považuji za legitimní řešení nechtěného těhotenství u druhých, pro mě není akceptovatelná o za určitých předpokladů (nepříznivá životní situace) bych byla ochotna podstoupit interrupci/ určitých předpokladů bych souhlasil s tím, aby má partnerka šla na interrupci Vnímáte vliv sexuální výchovy v rodině na svůj sexuální život? o ano a hodnotím ho kladně o ano a hodnotím ho spíše kladně o ano a vnímám ho spíše negativně o ano a vnímám ho negativně o ne Vychovávali Vás rodiče v nějakém náboženském vyznání? o Římskokatolické o Evangelické o Židovské o Žádné o Jiné, a to.. Domníváte se, že Vás víra nějakým způsobem ovlivnila ve Vašem sexuálním životě? o Ano, usnadnila mi orientaci v otázkách sexuality o Ano, v některých ohledech mi zkomplikovala sexuální život o Ano, ani pozitivně ani negativně, vnímám to jako danost o Nikdy jsem o tom neuvažoval/a o Ne, víra mě nijak neovlivnila

Jaké je Vaše vzdělání? o ZŠ o SŠ bez maturity o SŠ s maturitou o VŠ