Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

11. LITERÁRNÍ MODERNA. C)Česká literatura přelomu 19. a 20. století Anarchističtí buřiči

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura - Májovci Ročník

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Petr Bezruč

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál VY_32_INOVACE_51. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Symfonický orchestr pracovní listy

Otokar Březina, S. K. Neumann

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Petr Bezruč a jeho dílo analýza básní

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_53 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

January 15, PM STROMY NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Digitální učební materiál

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4


Identifikátor materiálu EU: ICT 3 56

INFORMATIKA WORD 2007

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

VY_12_INOVACE_Hv1_24 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Administrativní styl

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Martina Bábíčková, Ph.D

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

KNIHOVNA ŠKOLÁM.

Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Atributy antických bohů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sada 2 Microsoft Word 2007

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

František Gellner a jeho dílo analýza básní

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

Biologie člověka nervová soustava kvarteto

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Jednotná informační brána pro obor mezinárodní vztahy. IReL (International Relations electronic Library)

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

DUM 01 Skladba výpověď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování, 9. roč..notebook February 20, 2014

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

Sada 2 - MS Office, Excel

Digitální učební materiál

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Pracovní porady pozvánka na poradu

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Účtování mezd a odvodů

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Technická univerzita v Liberci Akademická poradna a centrum podpory

Bibliografické citace. - ČSN ISO 690 Bibliografické citace, obsah, forma a struktura.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl05 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Metodický list. Přímá a nepřímá řeč. Darja Dvořáková. Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

MĚSTO KOPŘIVNICE MĚSTSKÝ ÚŘAD KOPŘIVNICE

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk, umění a kultura Sada: 3 Číslo materiálu v sadě: 2 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Petr Bezruč Jméno autora: Mgr. Marta Skopalíková Předmět: Český jazyk, umění a kultura Jazyk: čeština Klíčová slova: Petr Bezruč - život, tvorba, literárně historický kontext, Slezské písně, bard Cílová skupina: žák 3. ročník Stupeň a typ vzdělání: 3. ročník, střední odborné Očekávaný výstup: Žák objasní význam P. Bezruče pro vývoj české literatury, charakterizuje dílo Slezské písně po stránce formální i tematické, zařadí autora do literárně historického kontextu.

Metodický list/anotace Žák získá formou výkladu znalosti o spisovateli Petru Bezručovi a vytvoří si komplexní obraz o jeho stěžejním díle, o sbírce Slezské písně. Podle tematiky úryvků přiřadí ukázky k názvům básní (sladeč. 12) a doplní názvy básní (sladeč.13). Vytvořeno: 05.09.2012

PETR BEZRUČ Obrázek č. 1 Vladimír Vašek okolo 1900 Obrázek č. 2 Vlastivědné muzeum Kyjov, výstava

PETR BEZRUČ Obsah: 1. Literárně historický kontext 2. Životopisné údaje 3. Bard slezského lidu 4. Literární tvorba 5. sb. Slezské písně 6. Ukázky z tvorby pracovní list

Petr Bezruč literárně historický kontext řazen ke generaci anarchistických buřičů počátek 20. století Dílo nese znaky především realismu, ale také prvky naturalismu, symbolismus, impresionismu, dekadence => syntéza všech směrů. ostatní autoři patřící do generace buřičů Fr. Gellner, K. Toman, V. Dyk, S.K. Neumann, Fr. Šrámek Bezruč se názorově hlásí k J. Sv. Macharovi (představitel České moderny)

Petr Bezruč životopisné údaje vlastním jménem Vladimír Vašek, 1945 jmenován Národním umělcem *1867, Olomouc, pohřben Opava otec Antonín Vašek národní buditel, zastánce nepravosti Rukopisů. časté stěhování rodiny, špatná sociální situace, 5 sourozenců, neshody rodičů studia: gymnázium Brno, filologie Praha (učitel T:G.Masaryk, spolužáci V. Mrštík, J. Herben), nezájem o studia, kavárny a zábava smrt otce 1880, návrat do Brna, plicní choroba, deprese, melancholie úřednické zkoušky, poštovní úředník Brno a Frýdek Místek Samotář, introvert, nešťastné milostné vztahy, plicní a nervová nemoc 1899 uveřejnil v Herbenově časopise Čas první básně => spisovatel 1894 smrt matky, navštěvuje na Hané bratra během 1. sv. války obviněn za protirakouské básně z vlastizrady, vězněn pobyty v Brně, Brance u Opavy, Ostravici, Kostelci na Hané

Petr Bezruč bard slezského lidu 1891 poštovní asistent ve Frýdku Místku touha poznat život a přírodu těšínského Slezska a Beskydska sb. Slezské písně poukazuje na: národnostní útlak Slezska a Těšínska bídu a neutěšené sociální podmínky obyvatel úpadek jazyka a kultury osobní a společenský protest, revolta Autor se stylizuje do role mluvčího, barda slezského lidu.

Literární tvorba První literární pokusy během gymnaziálních studií v Brně 1899 1900 zasílá pod pseudonymem P. Bezruč básně do časopisu Čas, šéfredaktor J. Herben 1903 souhrnné vydání básní v časopise Besedy Času, podtitul Slezské číslo 1903 knižní vydání sb. Slezské písně Ostatní tvorba Studie z Café Lustig (povídky, gymnaziální studia Brno) báseň Stužkonoska modrá (reflexe nad životem ) sb. Přátelům a nepřátelům (vyšla posmrtně) jazykovědné práce

Slezské písně rozbor díla Obrázek č. 3 Obrázek č. 4 Obrázek č. 5

Slezské písně rozbor díla Druh lyrika: b. Ostrava epika: b. Kantor Halfar lyrickoepické skladby: b. Maryčka Magdónova Žánry básně písně balady Forma - verš Lexikální prostředky: hornický slang, dialekt, hyperbola, frazeologie Postavy: skutečné (Maryčka), horníci, uhlobaroni, antické postavy Stylizace autora: svědek, buřič, pěvec, horník, zklamaný milenec Téma: život lidu ve Slezsku (Hané, Slovácku), antické náměty, vzdor a revolta

Petr Bezruč ukázky z tvorby Básně: Osud, Já, Labutinka, Kdo na moje místo? pracovní list Úkol: Přiřaďte k jednotlivým ukázkám názvy básní. 1. Čí jsi ztepilá ty krásko? Sama chodí, pyšno hledí, knížky v ruce, na můj pozdrav Nikdy nemá odpovědi, Temné pleti, temných vlasů, pohled třpyt je hvězdy v šeře, myšky.-nožky, každý pohyb kmit labutí na jezeře. 2. Tak málo mám krve a ještě mi teče z úst. Až bude růst nade mnou tráva, až budu hnít. Kdo na moje místo, kdo zdvihne můj štít? 3. Neronova magistra potkal mne osud. Umdlenou šíji o sosnu jsem opřen, Obě dvě ruce mi do pasu padly, Kouří se, utíká poskokem krev z nich, Mech Lysé hory ji pije a pije, mlčky ke mně hledí Sir-markýz Gero. 4. Já prvý jsem z toho od Těšína lidu, bard prvý z Beskyd, co promluvil. Jdou za cizím pluhem, jdou rabové dolů, mléko a voda jim utíká z žil. Má každý z nich na nebi jednoho boha, druhého většího na zemi. Daň tomu, co hore je, v kostele platí, druhému krví a dlaněmi. (Vzhledem k povaze zadání zdroj textu uveden až v seznamu použité literatury).

Petr Bezruč ukázky z tvorby Úkol: Doplňte na vynechaná místa jména osob a názvy věcí, která zároveň znamenají názvy sbírek. Šel starý z Ostravy domů, v bartovské harendě večer se stavil, s rozbitou lebkou do příkopy pad. Plakala Za temným oknem, v květníku sivém hrubý a špičatý mračil se kaktus. Jednoho jitra červený z lodyhy vyrazil kalich,. byl hoch dobrý, byl hoch tichý, byl hoch hezký, ale škaredou měl chybu: i v Těšíně mluvil česky před okresním inspektorem. (Vzhledem k povaze zadání zdroj textu uveden až v seznamu použité literatury).

Pracovní list - řešení Ukázky z tvorby 1. b. Labutinka 2. b. Kdo na moje místo 3. b. Osud 4. b. Já Ukázky z tvorby 1. Šel starý Magdon z Ostravy domů 2. Jednoho jitra červený z lodyhy vyrazil kalich,červený květ. 3. Kantor Halfar byl hoch dobrý

Odkazy: Použitá literatura: BEZRUČ, Petr. Slezské písně. 2. vyd. Brno: Nový Lid, 1928. TOMÁŠKOVÁ, Zdenka. Ortel samoty. 1. vyd. Brno: DOPLNĚK, 2003. ISBN 1081-237-2003. SLANAŘ, Otokar, Markéta KOSTKOVÁ, Roman KANDA, Lenka KRAUSOVÁ a Lukáš FOLDYNA. Obsahy a rozbory děl k literatuře - přehledu SŠ učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová - výuka.cz, 2007. ISBN 80-902571-7-8. Internet: Seznam obrázků: Obrázek č. 1 NEUVEDEN, Autor. Wikimedia Commons [online]. [cit. 05.09.2012]. Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bezruc_2.jpg> Obrázek č. 2 NEUVEDEN, Autor. Google [online]. [cit. 05.09.2012. Dostupný na WWW: <http://www.masaryk.info/photo/217/download/preview270>

Odkazy: Obrázek č. 3 NEUVEDEN, Autor. Google [online]. [cit. 05.09.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.eshop-rychle.cz/fotky10186/fotos/gen320/gen vyr_655110358.jpg> Obrázek č. 4 NEUVEDEN, Autor. Google [online]. [cit. 05.09.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.antikopava.cz/upload/3498cahojvoe.jpg> Obrázek č. 5 NEUVEDEN, Autor. Google [online]. [cit. 05.09.2012]. Dostupný na WWW: <http://www.adplus.cz/files/imagecache/stamp/grafika/201103/42930-46848.jpg>