CZ.1.07/1.5.00/34.0448

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_01_Příčiny a průběh zámořských objevů_09

První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Středověk : Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé. Kartagiňci, Římané.

Datum vytvoření: 27. února 2013

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_19_Objevné_plavby_opakování

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti

CZ.1.07/1.4.00/

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Inspirace knihou Marca Pola Milion hledání nových cest do Indie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_32_INOVACE_15_TICHY_OCEAN

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

- nárůst výroby v Evropě hledání nových trhů, odbytišť, zdrojů surovin (Au, Ag)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Möbel im Zimmer. Pracovní list. VY_32_INOVACE_964_Möbel im Zimmer_PL Š17 / S49 / DUM 964

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějiny významných států a národů ve východní Evropě

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl05 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Kolonialismus v obdobíkonce druhé světovéválky

Karibik. Karibik resp. ostrovy se v něm nacházející jsou také někdy nazývány jako Západní Indie.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. MV ČR Vnitřní správa evidence obyvatel

CZ.1.07/1.5.00/

Velké námořní objevy

SŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro

Sada 1 - Elektrotechnika

Digitální učební materiál

Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dej2 Zámořské objevy stol. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Sada 2 Stavební provoz

3. Evropané objevují svět

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Ověření ve výuce: Třída:

Sada 2 Stavební provoz

OBJEVITELSKÉ PLAVBY. První objevitelé. Arabští objevitelé

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 1. Přednáška Úvod, poloha a členitost

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

3. Evropané objevují svět

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

J. Bajer, UP Olomouc Jak jsme mili Zemi

Sada 2 Microsoft Word 2007

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Pracovní porady pozvánka na poradu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Hospodářství a doprava světa test

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: HLEDEJ ROZDÍLY

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: V ZOO

Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na získávání znalostí o objevování přírodního bohatství Afriky a o cestách objevitelů.

Kryštof Kolumbus/1 1. SVĚT A SVĚTADÍLY co o něm/nich víš? 2. RELIÉF AMERIKY

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VI. Novověk (tradičně 1492 asi 1914) A. Časové vymezení a obecná charakteristika novověku

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

(zahrnuje obory: H/001 Zámečník, H/003 Strojní mechanik stroje a zařízení)

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Přesnídávkové polévky_15. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí. Ekologické pojmy

Sada 2 Geodezie II. 11. Určování ploch z map a plánů

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura - Májovci Ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ REPREZENTANT VYSOKÉ Š

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PC, POWER POINT, dataprojektor

Transkript:

Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT-SZ2-2/12 Zámořské objevy Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Mgr. Alena Kotulová Dějepis 1. a 2. Ročník SOŠ Datum tvorby V. 2013 Anotace Metodický pokyn Prezentace s výkladem Žáci se seznámí s příčinami ZO Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora CZ.1.07/1.5.00/34.0448

ZÁMOŘSKÉ OBJEVY

ZÁMOŘSKÉ OBJEVY Hlavní příčiny ZO 1453 ovládnutí Byzantské říše a jejího hlavního města Cařihradu Osmanskou říší (Turky); přerušení širokých obchodních styků Evropy s Orientem (dovoz hedvábí, koberců, koření porceánu). Evropané nuceni hledat nová obchodní spojení s Indií a Čínou, a to po moři Nedostatek drahých kovů v Evropě ložiska zlata a stříbra vyčerpána (u nás Jihlava, Kutná Hora), snaha nalézt nová ložiska mimo Evropu

VĚDECKÉ A TECHNICKÉ PŘEDPOKLADY ZO pobřeží Humanistická filozofie a ideologie podporovala touhu člověka po poznání v Portugalsku vyvinuta trojstěžňová plachetnice (karavela), hluboký kýl, kormidlo a nový plachetní systém stabilější a ovladatelnější loď vynalezeny a zdokonaleny navigační přístroje: kompas, kvadrant, astroláb umožňovaly určit zeměpisnou polohu a plavbu od pobřeží

OBJEVNÉ PLAVBY Snaha o doplutí do Indie a Číny kolem Afriky portugalský mořeplavec Bartolomeo Diaz dosáhl v roce 1487/1488 jih Afriky - mys Dobré naděje Portugalský mořeplavec Vasco da Gama obeplul Afriku a doplul do Indie (oživení obchodu s Orientem) r. 1500 portugalský mořeplavec Cabral objevil při plavbě do Indie Brazílii (stala se portugalskou kolonii)

KRYŠTOF KOLUMBUS 1492 Ital ve španělských službách Kryštof Kolumbus podnikl plavbu do Indie západním směrem (tj. přes Atlantik); vycházel z teorie o kulatosti Země a z předpokladu, že západní cesta je kratší než kolem Afriky Objev nového kontinentu Ameriky

VÝPRAVY KRYŠTOFA KOLUMBA

KRYŠTOF KOLUMBUS Na první plavbu vyluly lodě: Santa Maria, Pinta, Niňa a 120 mužů Uskutečnil 4 plavby k Americe Dorazil na Bahamy, pak na Kubu a Haiti Na Haiti založena 1. bělošská osada (Navidad) a 1. bělošské město (Santo Domingo) Do smrti se domníval, že doplul do Indie; proto domorodce nazval Indiány Santa Maria

DALŠÍ MOŘEPLAVCI Amerigo Vespucci, Ital v portugalských službách a španělských podnikl 4 plavby do jižní Ameriky, první v roce 1947 1501 rozpoznal nový kontinent (Nový svět) Nový svět později nazván podle objevitele Amerika 1498 doplul k severní Americe Ital v anglických službách Giovanni Caboto 1513 Portugalec Vasco da Balboa poprvé překročil Panamskou šíji, nejužší místo Ameriky a přešel tak od Atlantiku k Tichému oceánu

FERDINAND MAGALHAES 1519-21 obeplul portugalský mořeplavec ve španělských službách Ferdinand Magalhaes poprvé svět a podal tak důkaz o kulatosti Země. Právě on dal oceánu název Tichý během dlouhé plavby se nesetkal s žádnou bouří 1521 byl M. zabit domorodci na Filipínách zbytek jeho výpravy (1 loď z původních pěti Viktoria a 18 mužů z 265!) však 1. plavbu kolem světa dokončil

SEZNAM POUŽITÝCH ZDROJŮ Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu. Použité zdroje: Beneš, Z. Dějepis 1 pro střední odborné školy, SPL Práce ve spolupráci s nakladatelstvím ALBRA, 2001 Odmaturuj z dějepisu 1, Didaktis 2006 Dějiny Čech a Moravy slovem a dokumenty, S a M 1991

OBRÁZKY: http://www.sartor.cz/vyprodane-zbozi/147-hedvabnydamasek-floralni-motiv.html https://eaukce.antiquesauctions.eu/cz/archiv/big/title/20/0/20/2/ http://gjavsnv.edu.sk/?clanok=153-financny-kompas-zapoj-saa-vyhraj http://ceskykorzar.cz/trojsteznova-hvezda-hollywoodu/ http://cs.wikipedia.org/wiki/vasco_da_gama http://explorersblock2.wikispaces.com/bartolomeo+diaz http://www.mojecelebrity.cz/krystof-kolumbus http://cs.wikipedia.org/wiki/kryštof_kolumbus http://en.da-vinci-learning.com/node/27396 http://www.laterbloomer.com/amerigo-vespucci http://www.ceskatelevize.cz/ct24/svet/veda-a-technika/63368- magalhaes-svymi-vypravami-dokazal-ze-je-zeme-kulata/