ČESKÝ JAZYK A LITERATURA



Podobné dokumenty
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Komplexní zkouška. z českého jazyka a literatury společné části maturitní zkoušky

1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

JMENNÝ SEZNAM ŽÁKŮ V UČEBNĚ

Maturitní a závěrečné zkoušky

Pionýrů 2069, Frýdek-Místek PRAKTICKÁ ČÁST. Obor : H / 02 Elektrikář silnoproud Zaměření : Elektrotechnik

Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

Zpráva o průběhu bakalářského přijímacího řízení pro akademický rok 2014/15 na Fakultě stavební ČVUT v Praze

1. zatěžovací cyklus Ustálená hodnota čtění na hodinkách. 2. zatěžovací cyklus Ustálená hodnota čtění na hodinkách 1 [mm]

ŠKOLNÍ ZPRÁVA O PŘEDBĚŽNÝCH VÝSLEDCÍCH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

2. Tabulka pro hodnocení písemné závěrečné zkoušky. 3. Tabulka pro hodnocení praktické závěrečné zkoušky.

Dokument MŠMT č.j.: /2010-2

Střední zahradnická škola Rajhrad, příspěvková organizace

Zpráva o průběhu magisterského přijímacího řízení pro akademický rok 2014/15 na Fakultě stavební ČVUT v Praze

SLOVANSKÉ GYMNÁZIUM OLOMOUC

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vodovod Ostroměř III. etapa, přívodní řad do Domoslavic

Harmonogram FUD UJEP pro akademický rok 2015/2016

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Vedoucí bakalářské práce

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

Zápis z jednání Rady MAS ORLICKO

65-51-H/01 Kuchař - číšník - zaměření - číšník - servírka

S D Ě L E N Í 1. KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK A DÍLČÍCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Obsluha složitých strojů v kamenické výrobě (kód: H)

Hodnoticí standard. Návrhář software (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Informatické obory (kód: 18)

Přemyslovci, jak je neznáte (projekt)

Výstupy z RVP Učivo Ročník Termín

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. ŠÚ Znojmo, Rudoleckého 21, Znojmo

Přehled dokumentace na ústní zkoušky pro jednu maturitní třídu u jedné komise

ZAKONČOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZÁVĚREČNOU ZKOUŠKOU PŘŠ

Závěrečná maturitní práce. Pokyny pro vypracování

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Přijímací řízení 2015/2016

Způsobilé výdaje. Nezpůsobilé výdaje Vybavení na zpracování medu a vosku, voskové mezistěny, Účel podpory. Důvody podpory stanoveného účelu

65-51-H/01 Kuchař - číšník


Kritéria přijímacího řízení 2016 (Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace)

František Hudek. březen ročník

Dělník výroby drobných dřevěných výrobků. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

Digitální učební materiál

zpracovaná dle ustanovení 85 odst. 2 zákona č. 137/2006 sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen ZVZ )

Hodnoticí standard. Sommelier (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65)

Hodnoticí standard. Specialista marketingu (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66)

(pracovní návrh) NAŘÍZENÍ VLÁDY. ze dne o prokazování znalosti českého jazyka pro účely trvalého pobytu

POKYNY PRO OPRÁVNĚNOU OSOBU NA DDT

Zadání maturitní práce (jarní období)

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

1. Programování, typy programovacích jazyků, historie.

Projekt INTERPI. Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě Your contact information

Zpráva o výsledcích výběrového procesu

Česká školní inspekce Liberecký inspektorát

Hodnoticí standard. Personalista (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Ekonomie (kód: 62)

Digitální učební materiál

ROČNÍKOVÉ PRÁCE ŽÁKŮ ŠESTÉHO AŽ OSMÉHO ROČNÍKU

VYHLÁŠKA ze dne června 2009 o bliţších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou

Zemědělský poradce pro ochranu rostlin

Schůzka pro rodiče vycházejících žáků dne Informace o přijímacím řízení ve školním roce 2015/2016

objednací kód: DK-4 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

Výzva k podání nabídky včetně zadávací dokumentace na veřejnou zakázku malého rozsahu

Bezpečnostní úschovné objekty

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Skupina oborů: Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství (kód: 21)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

POKYNY PRO ŘEDITELE. k profilovým zkouškám a ústním zkouškám společné části

Hodnoticí standard. Technik diagnostik kanalizační sítě. Odborná způsobilost. Platnost standardu

Moravský Rybářský svaz - Místní organizace Kroměříž KROMĚŘÍŽ VÝSLEDKY

Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií

Setkání s rodiči. 4. dubna Třídy: 1. AO, 1. AM, 2. AO, 2. AM, 3. AM, 4. AN

Hodnoticí standard. Specialista pro merchandising (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu

POKYNY PRO HODNOTITELE

Systém zvukové signalizace a spouštění motoru na základě stavu světla

Hodnoticí standard. Technolog zpracování plastů (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

POKYNY PRO OPRÁVNĚNOU OSOBU NA DDT

Výzva k podání nabídky včetně zadávací dokumentace na veřejnou zakázku malého rozsahu

Digitální učební materiál

POSTUP REALIZACE ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ. Olga Ondráčková

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

JMENNÝ SEZNAM ŽÁKŮ V UČEBNĚ

Etická výchova. Příloha k ŠVP ZV Škola hrou

Směrnice o zadávání zakázek malého rozsahu

METODICKÁ PŘÍRUČKA PRO PŘEDSEDY ZKUŠEBNÍCH MATURITNÍCH KOMISÍ

ABSOLUTORIUM ve školním roce 2015/2016

Hodnoticí standard. Keramik-modelář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Zadání maturitní práce (jarní období)

Plán předmětu Název předmětu: Školní rok: Ročník: Semestr: Typ předmětu: Rozsah předmětu: Počet kreditů: Přednášející: Cvičící: Cíl předmětu

SMĚRNICE pro zpracování diplomové práce

Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost

Pravidla Rady kraje Vysočina upravující hodnocení a řízení výkonu funkce ředitelů zařízení sociálních služeb zřizovaných krajem Vysočina

Regionální rada regionu soudržnosti Moravskoslezsko. vyhlašuje VÝZVU K PŘEDKLÁDÁNÍ ŽÁDOSTÍ O DOTACI

Sada 2 - MS Office, Excel

Ministerstvo pro místní rozvoj. podprogram

[Wlěst Břeclav nám. T. G. Masaryka 3, Břeclav

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Malotřídní základní školy z pohledu České školní inspekce. Mgr. Tomáš Zatloukal. Malotřídky 2016, Praha Základní informace

Montér vnitřního rozvodu plynu a zařízení (kód: H)

Transkript:

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669 Vít Blaha Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce 6 Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 7 6 7 0 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce 0 66.67 uspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669 Martin Kočař Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 0 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce. uspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669 Veronika Kulendová Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 0 9 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce 9 0.00 neuspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669 Libor Matoušek Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 9 8 0 7 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce 7 90.00 uspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669 Tomáš Mikulka Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 7 7 7 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce 70.00 uspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 7669

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 76696 Oldřich Mlčák Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 7 0 8 8 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce 8 60.00 uspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 76696

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 76697 Andrea Spurná Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce 6 Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 6 6 6 8 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce 8 60.00 uspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 76697

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 76698 Jiří Staněk Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce 6 Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 7 7 6 0 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce 0 66.67 uspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 76698

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 76699 Martin Zavadil Konal(a) zkoušku Vyloučen(a) Nepřítomen(na) či nedokončil(a) PÍSEMNÁ PRÁCE Jaro 0 ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ:... ZÁZNAM O HODNOCENÍ PÍSEMNÉ PRÁCE Číslo zadání písemné práce Ano Ne A B A B A B Minimální rozsah textu splněn VYTVOŘENÍ TEXTU PODLE ZADANÝCH KRITÉRIÍ Korespondence: text - zadání - obsah - téma Požadavky na naplnění komunikační situace (styl/útvar) FUNKČNÍ UŽITÍ JAZYKOVÝCH PROSTŘEDKŮ S OHLEDEM NA JAZYKOVOU NORMU Pravopis a tvarosloví Volba lexika (adekvátnost, přiměřenost) KOMPOZIČNÍ VÝSTAVBA TEXTU Koheze (formální prostředky textové návaznosti) Výsledná koherence textu (výsledná soudržnost a věcná souvislost textu) CELKEM 7 0 6 6 Maximální počet bodů Hranice úspěšnosti 0 Bodový zisk žáka Úspěšnost žáka v % Výsledek žáka u písemné práce 6. uspěl(a) Komentář k hodnocení je umístěn na druhé straně.

RED IZO: 600079 KÓD ŽÁKA: 76699