Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290. Ročník: 1.



Podobné dokumenty
Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

1. Periodický zákon formuloval: a) John Dalton b) D.I.Mendělejev c) Bohuslav Brauner

January 15, PM STROMY NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ _Kovy alkalických kovů - 2část. Ročník: 1.

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

CHEMICKÉ NÁZVOSLOVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1. pro obory zakončené maturitní zkouškou

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Martina Bábíčková, Ph.D

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE


Klasifikace chemických reakcí

Elektrolýza (laboratorní práce)

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/15

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Vlastnosti kovů. Ch 8/06. Inovace výuky Chemie

Periodická soustava prvků

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chemická vazba. Příčinou nestability atomů a jejich ochoty tvořit vazbu je jejich elektronový obal.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Plánování a řízení zásob

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

Digitální učební materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ _Chemie, historie, význam. Ročník: 1.

VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

NEKONEČNÉ GEOMETRICKÉ ŘADY

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

b) strukturní- znázorňují vazby mezi atomy a jejich uspořádání - C C C C - c) racionální vyjadřují druh a počet atomů v molekule

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Jakub Janíček VY_32_INOVACE_Ch1r0118

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

VY_32_INOVACE_03_02_08

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Ing. Alena Musilová ŠVP cukrář-cukrovinkář; ZPV chemie, 1. ročník ŠVP kuchař-číšník;zpv chemie, 1.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

2.3 CHEMICKÁ VAZBA. Molekula bílého fosforu P 4 a kyseliny sírové H 2 SO 4. Předpona piko p je dílčí jednotkou a udává velikost m.

Chemické výpočty opakování Smart Board

1) U neredoxních dějů se stechiometrické koeficienty doplňují zkusmo

Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo: Anotace: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Opakování podstatných jmen

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

INFORMATIKA WORD 2007

Ch - Elektronegativita, chemická vazba

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Vlastnosti vody. 2. Co obrázek znázorňuje? Vysvětli vlastními slovy? K jakým dalším přeměnám vody dochází?

4. ročník soutěže HLEDÁME NEJLEPŠÍHO MLADÉHO CHEMIKA SOUTĚŽNÍ VĚDOMOSTNÍ TEST

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Transkript:

Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední škola Cheb, Obrněné brigády 6, 350 11 Cheb Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290 Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo DUM: VY_32_INOVACE_08Hal_3 Název DŮM: 3_Chemická vazba Jméno autora: Mgr. Dagmar Halová Ročník: 1. Předmět: Chemie Vzdělávací obor: pro obory zakončené maturitní zkouškou Klíčová slova: chemická vazba, vazebná energie, elektronegativita, polární vazba, nepolární vazba, iontová vazba, kovová vazba Anotace: Jedná se o výukovou prezentaci doprovázenou otázkami. Prezentace by měla sloužit jako obrazová a textová podpora k výuce chemické vazby. Druh učebního materiálu: Prezentace Očekávaný výstup: Žák objasní vznik chemické vazby, charakterizuje jednotlivé typy vazeb. Metodika učebního materiálu: Stiskni klávesu F5

Chemické vazba Většina atomů prvků v přírodě je vázána do větších útvarů (molekula, krystal). Výjimku tvoří atomy vzácných plynů, atomy těchto vzácných plynů se neslučují, neboť mají valenční vrstvu plně obsazenou valenčními elektrony. Jsou to: He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn.

Chemické vazba Molekula NH 3 Obr. 1 - Krystal křemene

Vznik chemické vazby Vznik chemické vazby je dán předpokladem, že se k sobě přiblíží 2 atomy mající dostatečnou energii a vhodné uspořádání valenčních elektronů. V tom případě dochází k překryvu valenčních orbitalů a ke vzniku elektronových párů.

Vazba a

Jednoduchá vazba Je-li vazba tvořena 1 elektronovým párem, je to vazba jednoduchá, nazýváme ji vazbou (sigma).

Dvojná vazba Vazba tvořena dvěma elektronovými páry se nazývá vazba dvojná (je tvořena jednou vazbou a jednou vazbou ).

Trojná vazba Je tvořena třemi elektronovými páry (skládá se jedné vazby a dvou vazeb ).

Typy vazeb Kovalentní vazba je vazba mezi atomy buď stejných nebo různých prvků. Vzniká překrytím jejich valenčních orbitalů, které jsou obsazeny každý jedním elektronem opačného spinu. Vzniklý vazebný pár je pak sdílen oběma atomy.

Typy vazeb Koordinačně kovalentní vazba - je chemická vazba zprostředkovaná elektronovým párem. Oproti kovalentní vazbě se liší pouze způsobem vzniku. Jeden z vazebných atomů - donor poskytuje volný elektronový pár, druhý vazebný partner akceptor poskytnutými elektrony zaplní své volné orbitaly.

Typy vazeb Koordinačně kovalentní vazba

Elektronegativita Atomová elektronegativita je schopnost atomu přitahovat vazebné elektrony. Je periodicky závislá na stavbě atomu. Označujeme ji X, např. X(Cl), X(H). Hodnotu elektronegativity najdeme v periodické tabulce prvků.

Elektronegativita V důsledku rozdílných hodnot elektronegativity mezi vázanými atomy dochází k nesouměrnému rozložení vazebného elektronového páru. Podle rozdílu elektronegativit rozdělujeme chemickou vazbu na polární ~ iontovou.

Polární vazba Je vazba atomů, jejichž rozdíl hodnot elektronegativit je větší než 0,4. X(Cl) = 2,8 X(H) = 2,2 X = X(Cl) -X(Cl) X = 2,8 2,2 = 0,6

Iontová vazba Je vazba atomů, jejichž rozdíl hodnot elektronegativit je větší než 1,7. X(Na) = 1,0 X(Cl) = 2,8 X = X(Cl) -X(Na) X = 2,8 1,0 = 1,8

Kovová vazba Charakteristická pro kovy. Valenční elektrony jsou volně pohyblivé, označují se často jako elektronový plyn. Překrýváním energeticky stejných valenčních elektronových orbitalů v krystalu kovu vznikají společné energetické pásy. Těchto pásech se mohou elektrony volně pohybovat a dodávat tak látce specifické vlastnosti kovů - lesk, velkou elektrickou a tepelnou vodivost, kujnost a tažnost i jejich chemické vlastnosti.

Kovová vazba Uspořádání atomů v měďi

Úkol 1 1. Které atomy prvků jsou schopné samostatné existence?

Úkol 1 - řešení 1. Které atomy prvků jsou schopné samostatné existence? Atomy těchto vzácných plynů se neslučují, neboť mají valenční vrstvu plně obsazenou valenčními elektrony. Jsou to: He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn.

Úkol 2 Výpočtem urči druh vazby ve sloučenině: amoniak NH 3 Oxid uhličitý CO 2 Fluorid vápenatý CaF 2

Úkol 2 - řešení Výpočtem urči druh vazby ve sloučenině: Amoniak X = X(N) X(H) = 3,04 2,10 = 0,94 Dusík vazba polární X = X(N)- X(N) = 3,04 3,04 = 0 vazba nepolární Oxid uhličitý X = X(O) X(C) = 3,44 2,55 = 0,89 Fluorid vápenatý X = X(F) X(Ca) = 3,98 1,00 = 2,98 vazba polární vazba iontová

Použité zdroje: Obr. 1:Archaeodontosaurus [cit. 2012-09-12]. Dostupné pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/krystal http://cs.wikipedia.org/wiki/molekula http://cs.wikipedia.org/wiki/ http://seznam.cz/obrázky http://www.google.com/imghp?hl=csgoogle.cz/obrázky Vacík Jiří.Přehled středoškolské chemie,1.vydání,praha,spn,1990. Banýr Jiří. Chemie pro střední školy, 2.vydání, Praha, SPN, 2001. Autorem materiálu a všech jeho příloh, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Dagmar Halová.