Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115



Podobné dokumenty
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Národní hospodářství 4

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Management sportu . Management Management Vybrané kapitoly z ekonomiky

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu:

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Požadavky na management vrcholový, střední a malý. Management potravinářské laboratoře

- Soubor poznatků, názorů, zkušeností, metod a doporučení nezbytných k dosažení cíle

EKONOMIKA Role manažera výkladový materiál

1. MANAGEMENT. Pojem management zahrnuje tedy tyto obsahové roviny:

Ing. Eva Štěpánková, Ph.D.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Liberec, Šamánkova 500/8, příspěvková organizace.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. Stavební management

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

PROFIL A OSOBNOST MANAŽERA. Zpracoval Ing. Jan Weiser

MANAGEMENT. - odvozeno z anglického jazyka od slova manage.tzn. řídit, zvládnout, dokázat.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přednáška č.13. Organizace firmy při zahraniční činnosti

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MANAGEMENT I TEORIE ORGANIZOVÁNÍ ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1281_Management. Význam a podstata_pwp

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

SSOS_EK_2.17 Obchodní rejstřík

Ekonomika personalistika

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU I

1) Určitá skupina lidí v podniku TOP MANAGEMENT, vrcholová skupina pracovníků řídících podnik, manažeři, realizují manažerské funkce

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vymezeni, historie a vývoj managementu

Učíme se maturitní otázku Organizování z výkladové prezentace. Zpracoval Ing. Jan Weiser

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2015/16 počínaje 1. ročníkem.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

EKONOMIKA Vznik pracovního poměru, ukončení pracovního poměru výkladový materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Pojetí managementu. MANAGEMENT - Pojetí managementu

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1295_Kontrolování. Kontrolní procesy_pwp

Struk ur přednášk. Vymezení pojmu management, Úkoly řízení podniku, Strategické řízení, Taktické řízení, Plánování.

MANAGEMENT I STUDIJNÍ SOUSTŘEDĚNÍ SHRNUTÍ UČIVA ING. EVA ŠTĚPÁNKOVÁ

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

OSOBNOST MANAŽERA, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

Rozhodovací procesy 1

Učivo o podniku a podnikání. Osnova učiva:

Řízení podniku a prvky strategického plánování

Vytváření organizačních struktur. Aplikací optimálního rozpětí řízení vzniká hierarchické uspořádání organizace

UČEBNÍ PLÁN. Ročník. Předmět celkem

Organizační chování. Úvod do studia organizačního chování

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám. Masér sportovní a rekondiční (69-41-M/001) 4. ročník

Ředitel zákaznických služeb

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Organizační výstavba podniku

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EKONOMIKA Trh charakteristika, vymezení, dělení výkladový materiál

Sylabus modulu: F Řízení lidských zdrojů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

PODNIKÁNÍ VY_32_INOVACE_POD_20

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj podnikatelských dovedností na SŠ ve ZK. Podnikání se může vyvíjet různě

PROJEKTOVÝ MANAGEMENT A FUNDRAISING

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1299_Profil manažera_pwp

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Organizační řád Moravské zemské knihovny v Brně

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s.

STATUT INSTITUTU PERSONALISTIKY FAKULTY PODNIKOHOSPODÁŘSKÉ VŠE V PRAZE

coachpage.cz TOOLS for SUCCESS in TODAY s BUSINESS NABÍDKA ŠKOLENÍ

ORGANIZOVÁNÍ. Osnova:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

MANAŽER, MANAŽERSKÉ FUNKCE. Mgr. Kateřina Bogdanovičová, Ph.D., MBA

Management. Plánování. Ing. Vlastimil Vala, CSc. Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

MANAGEMENT - ORGANIZOVÁNÍ

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

PRŮZKUM SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ FIRMA, s.r.o. měsíc 2011

Management. Pojetí managementu, manažerské funkce - činnosti. Ing. Vladimír Foltánek Ing. Jiří Holický Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky

Transkript:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 62 Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti. Management manažer a jeho role 4. ročník HLI_62_8_manažer a jeho role Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Šárka Hlinovská Management Tematický celek: Anotace: Datum: 21. října 2012 Manažer a jeho role v podniku Výklad pojmů management a manažer v podniku. Dále role manažera, styly řízení. Prezentaci lze využít pří výkladu a opakování ve 4. ročníku maturitního tématu.

Management Manažer a jeho role Autor: Ing. Šárka Hlinovská, Gymnázium a SOŠ Rokycany

Management význam slova Management je soubor názorů, zkušeností, doporučení, přístupů a metod, které vedoucí pracovníci užívají ke zvládnutí specifických činností, které jsou nezbytné k dosažení podnikových záměrů. Je to také umění dosáhnout toho, aby lidé dělali to, co je třeba.

Management Management představuje uspořádaný soubor poznatků, většinou odpozorovaný z praxe, které jsou zpracovány formou návodů pro jednání nebo jako principy. Opírá se o poznatky z oblasti více vědních disciplín (ekonomiky, matematiky, psychologie, sociologie, statistiky atd.)

Management v jazykové rovině znamená řízení skupina podnikových řídících pracovníků vědní disciplína

Manažer a jeho role Manažer je především profese a její nositel je zodpovědný za dosahování cílů svěřených mu organizační jednotkou. Manažeři jsou pokládáni za rozhodující činitele v řízení firem, proto výběr a výchova manažerů jsou v moderním managementu klíčové.

Manažer a jeho role Využívá nástrojů, technik a principů, ale při jejich uplatnění jsou neméně důležité intuice, kreativita, umění předvídat a případně i v pravou chvíli riskovat. Využívá přitom kolektiv pracovníků.

Manažer -činnosti vyhledávání vhodných příležitostí k podnikání ovlivňování trhu ustavení schopného týmu vytváření podnikových vizí vytýčení příležitostí tam, kde ostatní vidí chaos, rozpory a konflikty

Vzájemný vztah manažera a podnikatele malá firma vlastník současně ředitelem (top manažerem) větší firma manažer na středním nebo nižším stupni řízení (mohou být majetkově zainteresováni ve firmě koupě akcií) role manažera a podnikatele tak splývá vlastník může být zcela mimo řídící proces ve firmě vydává se všanc kvalitnímu managementu

Manažeři podle úrovně řízení Manažeři první linie: mistři na dílně, předáci, vedoucí dílen. Stojí na nejnižším stupni řízení, mají pod sebou už jen výkonné pracovníky dělníky, které řídí, organizují jim práci.

Manažeři podle úrovně řízení Střední manažeři: je to nejpočetnější a velmi rozmanitá skupina řídících pracovníků. Patří sem manažeři závodů, vedoucí jednotlivých útvarů v podniku (útvar prodeje, nákupu, personalistiky, marketingu).

Manažeři podle úrovně řízení Vrcholoví manažeři, neboli top manažeři reprezentují zpravidla takové pracovníky, kteří usměrňují a koordinují všechny činnosti a vytvářejí hospodářskou politiku určité organizační jednotky (koncepci, strategii).

Manažeři styly řízení Manažeři při svojí řídící práci používají různé styly řízení. Podle stylu řízení rozlišujeme řídící pracovníky: na autokraty demokraty liberály

Manažeři styly řízení Autokratický styl řízení vedoucí sám rozhoduje a přikazuje svým podřízeným bez ohledu na jejich návrhy a náměty. Autokrat detailně a systematický kontroluje, zda byly přesně splněny jeho příkazy. Tento styl je typický např. pro armádu.

Manažeři styly řízení Demokratický styl vedoucí bere ohled na názory svých podřízených, o problémech diskutuje, konečné rozhodnutí však musí udělat sám a kontroluje jeho splnění.

Manažeři styly řízení Liberální styl vedoucí nepoužívá přímých řídících příkazů. Tento styl je vhodný v organizacích, kde pracují tvůrčí pracovníci s vysokoškolským vzděláním, kteří mají vysokou vnitřní motivaci k práci např. výzkumná pracoviště, vysoké školy apod.

Manažeři styly řízení Byrokratický styl řízení vedoucí pracovník svou činnost opírá o směrnice a nařízení shora, které rozpracovává a ukládá podřízeným, sleduje, jak byly dodrženy. Svou autoritu opírá o autoritu nadřízených.

Zdroj Švarcová, J. a kol. Ekonomie stručný přehled, 2010/2011. Zlín: CEED, 2010. ISBN 978-80-87301-00-5 Veber, J. a kol. Základy managementu, 1996. Praha: Fortuna, 1996. ISBN 80-7168-358-2 [online].[21.10.2012].dostupné z URL: http://www.freefoto.com/preview/04-31-8/business- Meeting