Problematika disertační práce a současný stav řešení. Ing. Ivana Hopfingerová

Podobné dokumenty
Rámcová osnova modulu

Art marketing Činoherního klubu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mobilní aplikace pro ios

OPTIKA Vlastnosti světla TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Vedoucí bakalářské práce

Vyhlášení soutěže Cena Preciosy Mistr křišťálu 2009

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

Základní varianta logotypu

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR

INFORMACE K POKUSNÉMU OVĚŘOVÁNÍ ORGANIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ SŠ S VYUŽITÍM JEDNOTNÝCH TESTŮ

Tvorba a využití výukových animací pro praktikum z genetiky

Odbor průmyslového designu v roce Jan Rajlich. Ústav konstruování Odbor průmyslového designu Fakulta strojního inženýrství

PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB

František Hudek. květen ročník

Uplatnění nových informačních technologií ve výuce a na zdravotnickém pracovišti. Marie Marková

Harmonogram FUD UJEP pro akademický rok 2015/2016

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

Zadání bakalářské/diplomové práce

Marketingové řízení podniku 2 (N_MRP_2)

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

web mobil Autodesk 3Ds Max, Vray, Rhinoceros, Adobe Ai, Ps, Id, Ae,...

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

PNG (Portable Network Graphics)

Projekt Čtenářské dílny ve školách při zdravotnických zařízeních. Doc.PaedDr.Vanda Hájková, Ph.D. KOORDINÁTOR PROJEKTU Somatopedická společnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PROCESY V TECHNICE BUDOV 3

4 Zrakové klamy. 4.1 Rozdělení zrakových klamů Fyziologické zrakové klamy

AdComTech. ggrafický manuál

CZ.1.07/3.2.05/

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

ÚZEMNÍ STUDIE. Cheb, Háje Z15a východní část. (podle Územního plánu Cheb) ZADÁNÍ. Zadavatel: Město Cheb nám. Krále Jiřího z Poděbrad 1/ Cheb

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

16. února 2015, Brno Připravil: David Procházka

Tematická oblast: Funkce (VY_32_INOVACE_05_2)

TÉMATA DOKTORSKÉHO STUDIA PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

Microsoft Office. Word styly

Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje

Dodatek č. 4 k III. dílu ŠVP. Úprava učebního plánu pro osmiletý a čtyřletý obor studia Doplnění osnov nového předmětu Odborná práce

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

My Mountain sada pro háčkování - návody pro uháčkování čepic

Nerovnice s absolutní hodnotou

Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

AUTORKA Barbora Sýkorová

Přenosy hlasu/multimédií v IP sítích příští generace. Zbyněk Linhart VRS 2001, Praha 21. března

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Využití EduBase ve výuce 2

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

Vojenská doprava. Příprava techniky a materiálu na vojenský přesun

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Metodický pokýn pro tvorbu ISP

Zvyšování IT gramotnosti zaměstnanců vybraných fakult MU MS POWERPOINT 2010

Seminář sdružení Nemoforum Digitalizace katastrálních map,

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva

TECHNOLOGICKÁ PLATFORMA SILNIČNÍ DOPRAVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY ELEKTRICKÉ HOUSLE TITLE PETR DOMORÁD FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR PRODUKTOVÉHO DESIGNU

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Úloha s tepelným tokem řízená pomocí PAC Rockwell a PC

Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166)

MS WORD 2007 Styly a automatické vytvoření obsahu


Adaptační proces perioperačních sester. Martina Petrásková Oddělení centrálních sálů a sterilizace FN Hradec Králové

Operativní plán. Operativní řízení stavby

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

:00 Brno, Líšeňská 33a PS5 Úloha výzkumu při stanovení a naplňování rámcových cílů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kód předmětu: MSBP_PC1

Operační systém teoreticky

ÚPRAVA ADMINISTRATIVNÍ BUDOVY DOPRAVNÍ PODNIK MĚSTA PARDUBIC

Geodézie a kartografie 3 roky

TWA 01. Úvod do tvorby www stránek. Ing. Martin Dosedla

Odbor průmyslového designu 2007

EDURO Projektové vzdělávání III

GRILLOVÁ J., JECHOVÁ K.: OPTICKÉ KLAMY A STEREOGRAMY

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Aktuálně k věcnému záměru zákona o sociálních pracovnících Hradec Králové, 24. dubna 2014

Znalost Dovednosti Kompetence

BAREVNÉ PALETY A MONOCHROMATICKÉ ZOBRAZOVÁNÍ

Sada 2 Stavební provoz

výpočtem František Wald České vysoké učení technické v Praze

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE (WORKSHOP)

Předškolní plavání. MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra sportovní edukace. Bakalářská práce. Vedoucí bakalářské práce:

Infor Performance management. Eva Janečková Jakub Urbášek

Roční hodnocení (návod pro studenty)

VY_32_INOVACE_03_02_08

Zkušenosti z implementace IS PROXIO - Město Žďár nad Sázavou Ing. Libor Vostrejš vedoucí odboru IT, Ing. Jiří Berkovec MARBES CONSULTING s.r.o.

Transkript:

Problematika disertační práce a současný stav řešení

2 /15 OBSAH PREZENTACE Dosavadní činnost Téma disertační práce Úvod do problematiky Propojení témata disertační práce s výukou Plány do budoucna Panya Clark Espinal (kanadská umělkyně) graffiti v torontské stanici metra Bayview

3 /15 DOSAVADNÍ ČINNOST 2007 workshop Metal Inspiration v Košicích, Slovensko 2008 workshop na Hogeschool Rotterdam, Holandsko 2008/2009 stáž Erasmus na Fachhochschule Salzburg, Rakousko 2010 stříbrná cena v ZEBRA Design Competition 2010 příprava výstavy Intersection v HaDivadle sada Swan pro ZEBRA Design Competition

4 /15 TÉMA DISERTAČNÍ PRÁCE Optický klam ve vizuální komunikaci ŠKOLITEL doc. Ing. arch. Jan Rajlich CHARAKTERISTIKA Práce s tematikou významu optického klamu v designu, a to jak v grafickém, tak i průmyslovém.

5 /15 CÍLE DISERTAČNÍ PRÁCE Získávání znalostí v oblasti optických klamů soustředěných zejména na jejich využití v grafickém a průmyslovém designu a to v různých formách (v multimédiích, tiskovinách například plakát, kniha apod.). Zkoumání optického klamu v historii a současnosti jako prostředku designérské tvorby. Experimentální vytvoření a využití optických klamů u vlastních návrhů 2D a 3D designu.

6 /15 OPTICKÝ KLAM = když vizuální informace shromážděná okem zapříčiní, že ji mozek špatně interpretuje. Co tedy vidíme je odlišné od skutečnosti. druhy optických klamů: FYZIKÁLNÍ OPTICKÉ KLAMY vytváří objekty, které jsou odlišné od těch, které je vytvořily iluze, které se vyskytnou dříve, než světlo vstoupí do oka fata morgana, duha

7 /15 FYZIOLOGICKÉ OPTICKÉ KLAMY mají vliv na oko a (nebo) mozek po delší stimulaci určitého typu (jas, náklon, barva, pohyb) paobraz (stopa zrakového vjemu, která po několik sekund zůstává na sítnici a to v negativní barevnosti)

8 /15 FYZIOLOGICKÉ OPTICKÉ KLAMY Hermannova mřížka (v průsečících se zdánlivě objevují a mizí černé tečky)

9 /15 KOGNITIVNÍ OPTICKÉ KLAMY způsobují chyby při vnímání zdvojené obrazy Rubinova váza, Neckerova krychle,... deformující iluze Café wall illusion, Müller-Lyerův klam,...

10 /15 KOGNITIVNÍ OPTICKÉ KLAMY barevné klamy paradoxní iluze Penrosův trojůhelník, M. C. Escher,...

11 /15 PROPOJENÍ TÉMATA DISERTAČNÍ PRÁCE S VÝUKOU Ateliér-průmyslový design IV (YA4-A), část Grafický design jazyk: angličtina zvýšení počtu úkolů věnovaných optickému klamu z 1 na 3: 1. úkol: ANALÝZA práce v týmech na dané druhy opt. klamů A) Fyziologické B) Kognitivní nejednoznačné obrazy, deformující iluze C) Kognitivní paradoxní a smyšlené iluze D) Příklady použití opt. klamů v prostoru (interiérový/exteriérový design), v grafickém designu

12 /15 PROPOJENÍ TÉMATA DISERTAČNÍ PRÁCE S VÝUKOU 2. úkol: OPTICKÝ KLAM (2D) volná variace na již existující klam, popř. vynález nového

13 /15 PROPOJENÍ TÉMATA DISERTAČNÍ PRÁCE S VÝUKOU 3. úkol: OPTICKÝ KLAM (3D) vytvoření paradoxní iluze (podobně jako například M. C. Escher) nebo aplikace optického klamu v prostoru (interiérový/exteriérový design, Tromple L Oeil)

14 /15 PLÁNY DO BUDOUCNA pokračování ve shromažďování bibliografie prohlubování současných znalostí v oblasti optických klamů analýza prací na téma optický klam studentů YA4-A z posledních let sepsání Projektu disertační práce pro předmět Metody a organizace vědecké práce (9MOP) ujasnění a upřesnění si cílů disertační práce Králík nebo kachna?

Děkuji za pozornost.