Dotazník. Děkuji za spolupráci. Pohlaví: Chlapec Dívka (nehodící se škrtněte) Věk: Výška: Váha (hmotnost):



Podobné dokumenty
V součinnosti se zřizovatelem školní jídelny realizujeme průzkum za účelem zvýšení kvality a komfortu stravovaní ve školních jídelnách.

Anketa byla určena pro rodiče, jejichž děti navštěvují naši školní jídelnu.

PROVOZNÍ ŘÁD. Provozní řád domova mládeže. domova mládeže Střední školy technické Žďár nad Sázavou Komenského 8, Žďár nad Sázavou

Kolik hodin jste za posledních sedm dnů zameškal/a v práci z jiných důvodů, jako například dovolená, svátky?

PŘÍLOHY. Příloha 1 dotazník pro učitele

DOTAZNÍK PRO UŽIVATELE

NABÍDKA STRAVOVÁNÍ. Vážení hosté, vítáme Vás!

DOTAZNÍK. Celkem odevzdáno na MŠ Londýnská 38 dotazníků (vydáno 65) a v MŠ Římská 26 (vydáno 60) nerado rádo velmi rádo nevím

Test 1-6. Jméno:.../130 bodů =...% 1. Zaškrtněte, co slyšíte.../8 bodů. 2. Pište 16 čísel (čísla, ne slova!).../8 bodů

--- Ukázka z titulu --- Výživa dětí chutně, pestře a moderně. Jarmila Mandžuková

Vzdělávací obor: Prvouka

JÍDELNÍ LÍS TEK týden 32

LÉKAŘI ČR A KOUŘENÍ SOUČASNOSTI

Anonymní anketa k bakalářské práci na téma:

DOTAZNÍK PRO RODIČE. Příloha č. 1 Dotazník s otevřenými otázkami. Dobrý den,

HODNOCENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH SLUŽEB v Domově pro seniory Lidická 189, Strakonice. za rok 2013

Tahák pro Jídelníček bez výběru

Přílohy. Seznam příloh. Příloha č. 1 Dotazník empirické části bakalářské práce. Příloha č. 2 Dietní plán 1. Ofenzivní fáze

Domov s odbornou ošetřovatelskou péčí a pomocí ve stáří s.r.o., Trnávka 55. Domácí řád

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

1 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2007: Pracovní úrazy a zdravotní problémy související se zaměstnáním

Příloha III. Dodatky k příslušným bodům souhrnu údajů o přípravku a příbalové informace

ročník 6. č. 16 název

Přílohy. Příloha I. Seznam příloh

B Kvantitativní test. Semestrální práce TUR. Novotný Michal

1. Nejprve Vám předložíme několik skutečností. Prosím, posuďte každou z nich, jak je ve Vašem

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

DOTAZNÍK. 4. Nejvyšší ukončené vzdělání: základní vyučen/a středoškolské s maturitou pomaturitní (nástavba) vysokoškolské

DOTAZNÍK PRO VYTRVALOSTNÍ BĚŽCE

Vyhodnocení dotazníků Spokojenosti se stravováním v ŠJ

Význam školního stravování v mateřských a základních školách

Přílohy: Dotazník ředitele školy Grafické zpracování výsledků dotazníku ředitele školy

ročník 9. č. 29 název

Příloha č. 1: Seznam respondentů

Dotazníkové šetření mezi žáky škol o využívání volného času a nabídky aktivit v regionu

Příloha 1: Dotazník spokojenosti centra Domyno s nabízenými službami

IMPLEMENTACE SW NÁSTROJE PROCESNÍHO ŘÍZENÍ ATTIS

Návod WINGO3524,5024

Školní družina Lanškroun, Dobrovského 630, okr. Ústí nad Orlicí Školní vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA

Čl. I. Vyhláška č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, ve znění vyhlášky č. 148/2004 Sb.

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015

Obsah. 1. Nastartujte svůj den Polévky a předkrmy Lehké svačiny a obědy Hlavní chod Přílohy Moučníky a dezerty 101

Ukaž, co v tobě je! Novináři, nevyspání, a přece neutuchající nadšení

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

NUR - Interaktivní panel, D1

JÍDELNÍ LÍS TEK týden 6

OECD Program pro mezinárodní hodnocení žáků 2006

Název: Robinson Jedlé a jedovaté

ÚVOD DO HRY PRINCIP HRY

Analýza využití a uplatnění místních biopotravin pro rozvoj venkova

Příměstský tábor o JARŇÁKÁCH. Cílová skupina. Cíl projektu

Provozní řád školy. Eva Jindřichová, zástupkyně ředitelky školy pro ekonomiku a provoz. Mgr. Renáta Zajíčková, ředitelka školy

ZA5948. Flash Eurobarometer 404 (European Citizens' Digital Health Literacy) Country Questionnaire Czech Republic

Projekt: Výzkumné šetření informovanosti o vypnutí zemského analogového televizního vysílání v územní oblasti Brno město.

Obsah. Předmluva 6. Úvod 8. Jídelníček zdravého batolete 10. Na co si musíme dát pozor 12. Rodina a zdravý životní styl 14.

Denní stacionář. Veřejné informace o službě

A. OSOBNÍ ÚDAJE A ÚDAJE O PRACOVIŠTI

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PŘÍLOHA Č. 1 DOTAZNÍK DIPLOMOVÁ PRÁCE MASTER'S THESIS. prof. PhDr. HANA VYKOPALOVÁ, CSc.

Příloha č. 3 Zadávací dokumentace VZORY KRYCÍCH LISTŮ A PROHLÁŠENÍ UCHAZEČE

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

VY_32_INOVACE_ PRV3,4,5 FIC155. Vím, co jím

Vyhláška č. 107/2005 Sb. o školním stravování

POPIS REALIZACE POSKYTOVANÉ SLUŽBY

Dotazník pro žadatele o umístění v Domově důchodců Horní Planá

ZÁVAZNÁ PŘIHLÁŠKA NA LETNÍ PIONÝRSKÝ TÁBOR Putování po Zemi vycházejícího slunce

Uplatňování nařízení o vzájemném uznávání u předmětů z drahých kovů

Měl bych Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz. všechna práva vyhrazena

Kdy (ne)testovat web oční kamerou

Program MEZINÁRODNÍ DEN VODY s Otevřenou vědou

Krajská pobočka Úřadu práce ČR v Brně. Měsíční statistická zpráva

Posilování vlivu rodiny. Dotazník pro žáky/studenty

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Revmatická horečka a post-streptokoková reaktivní artritida

TESTY Legislativa FAČR. Stanovy. 1. Fotbalová asociace ČR je. a) akciová společnost b) občanské sdružení c) společnost s ručením omezením

Jak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Alergeny. Porady vedoucích školních jídelen prosinec 2014, KHS LK

DOMOVNÍ ŘÁD. DOMOVNÍ ŘÁD Družstvo Tobrucká 713, družstvo 1 / 6

B - 2, 9/2 Pol. z jarní zeleniny, přírodní řízek, bramborová kaše, salát. B - 2, 9/2 Pol. květáková, vepřová frankfurtská pečeně, knedlík

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

PŮSOBENÍ ASISTENTA PEDAGOGA NA ZŠ, PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI

DIABETES MELLITUS. Diabetes dělíme na diabetes mellitus 1. typu a 2. typu, pro každý typ je charakteristická jiná příčina vzniku a jiná léčba.

Zdravotní plán města Strakonice. pro období

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Plánujete miminko? Připravte se včas

ROVNICE HARRISE-BENEDICTA ,6 x hmotnost (kg) + 1,8 x výška (cm) 4,7 x věk 66,5 + 13,8 x hmotnost (kg) + 5 x výška (cm) 6,8 x věk

Nařízení vlády č. 590/2006 Sb., kterým se stanoví okruh a rozsah jiných důležitých osobních překážek v práci

Informovaný souhlas. Přílohy. Příloha 1: Informovaný souhlas

Chybějící vybavenost. jádro x spádová oblast. Q2 co by v dosažitelnosti uvítal

Socializační vliv organizovaného sportu

Žádost o udělení značky

Press kit Můžeme se zdravou stravou vyvarovat střevních zánětů?

LETNÍ TÁBOR jehož název nesmí být vysloven

Společná deklarace o práci na dálku vypracovaná evropskými sociálními partnery v pojišťovnictví

Jičín. Výsledky výzkumu

Našim hlavním posláním je vybavit děti žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji. Snažíme se dát dětem pocit bezpečí a zájem o jejich osobu.

Poruchy modul pro rychlé hlášení poruch z provozu.

1. Prevence zubního kazu

Domov Pod Lipami Smečno, poskytovatel sociálních služeb. Pravidla. pro poskytování sociální služby Denní stacionář pro seniory

Transkript:

Dotazník Dobrý den, milí žáci, tento dotazník je součástí diplomové práce s názvem Vztah životního stylu a fyzické zdatnosti sportujících a nesportujících žáků gymnázia. Cílem dotazníku je získání údajů o současném stavu životního stylu žáků gymnázia. Získané informace budou použity pouze pro zpracování diplomové práce. Prosím Vás tedy o jeho přesné a pravdivé vyplnění. Není-li uvedeno jinak, zakroužkujte prosím vždy jen jednu z možností. Budete-li chtít svou odpověď změnit, původní odpověď škrtněte a zakroužkujte novou. Děkuji za spolupráci. Pohlaví: Chlapec Dívka (nehodící se škrtněte) Věk: Výška: Váha (hmotnost): Vyplňte prosím součet vašich bodů ze všech disciplín: Celkem bodů: Výsledný stupeň: ( Nevyplňovat, vyplním já! ). 1. Sportujete pravidelně mimo školní tělesnou výchovu a jak často? a) ano, 1x týdně b) ano, 2x týdně c) ano, 3x týdně d) ano, 4x-6x týdně e) ano, každý den f) ano, 1x za 14 dní g) ne 2. Kolik hodin týdně odhadem trávíte sportováním (mimo školní tělesnou výchovu)?. 3. Věnujete se nějaké pohybové aktivitě závodně?

a) ne b) ano, jaké: 4. Vykonáváte nějakou pohybovou aktivitu rekreačně v nějaké organizaci (Sokol, TJ atd.)? a) ano, jaké: b) ne 5. Je nějaká pohybová aktivita, které se věnujete alespoň 2x týdně? a) ano, jaká: b) ne 6. Vykonáváš nějakou sportovní aktivitu společně s rodiči? a) ano, jakou: b) ne 7. Zakroužkuj sezónní sporty, kterým se věnuješ v zimním období. a) sjezdové lyžování b) snowboard c) běžecké lyžování d) bruslení e) lední hokej f) jiné:...(doplň) 8. Zakroužkuj sezónní sporty, kterým se věnuješ v letním období. a) míčové hry b) plavání c) cyklistika d) kolečkové brusle e) vodní turistika f) jiné:...(doplň) 9. Jaký sport či pohybovou aktivitu vykonáváš nejraději?.

10. Jaký máte vztah ke sportu a pohybu obecně? a) sportuji rád(a), pohybová aktivita je důležitou součástí mého života b) vím, že je to zdravé, ale do sportu se musím většinou nutit c) nesportuji, nemám rád(a) sportovní aktivity 11. Jakou činností nejčastěji trávíte volný čas? Ohodnoťte jednotlivé činnosti číslicí od 1 do 4 (1 - velmi často, 2 - často, 3 občas, 4 vůbec) a) pohybová aktivita, sport 1 2 3 4 b) sledování televize 1 2 3 4 c) hry na počítači či play-station 1 2 3 4 d) internet 1 2 3 4 e) četba 1 2 3 4 f) kulturní akce (kino, divadlo, koncert ) 1 2 3 4 12. Kolik hodin denně trávíte u počítače a u televize? a) 0 b) 1-3 hod. c) 4-6 hod. d) 7-9 hod. e) 10 a více hod. 13. Jakým způsobem se dopravujete nejčastěji do školy? a) Pěšky b) Na kole c) MHD d) autem e) Jiným způsobem. 14. Kolik hodin denně spíte v průměru ve všední dny? a) 10 hodin a více b) 8-9 hodin c) 6-7 hodin d) Méně než 6 hodin

15. Kolik hodin denně spíte v průměru o víkendu? 16. Kouříte? a) ano,. cigaret denně (doplňte počet) b) příležitostně c) ne 17. Konzumujete alkoholické nápoje? a) ano, pravidelně b) ano, pouze příležitostně c) ne 18. Užil jste už někdy omamnou či psychotropní látku? a) ano, užívám pravidelně b) ano, vyzkoušel(a) jsem c) ne 19. Pijete kávu, kolové či jiné kofeinové nápoje (energetické nápoje atd.)? a) ano, pravidelně (doplňte, jak často) b) příležitostně c) ne 20. Kolik tekutin denně vypijete (mimo kofeinové a alkoholické nápoje)? a) do 1 litru b) 1-2 litry c) více jak 2 litry 21. Držíte nějakou dietu? Pokud ano, proč? a) Ano, ze zdravotních důvodů b) Ano, nebyl(a) jsem spokojen(a) se svou postavou c) Ano, dělám sport, který to vyžaduje d) Ne e) Z jiného důvodu - jakého?... 22. Jaké jídlo jíte během dne a jak často? Ohodnoťte jednotlivé činnosti číslicí od 1 do 4. (1 - vždy, 2 - často, 3 občas, 4 vůbec)

Snídaně 1 2 3 4 Svačina 1 2 3 4 Oběd 1 2 3 4 Druhá svačina 1 2 3 4 Večeře 1 2 3 4 Druhá večeře 1 2 3 4 23. Snažíte se stravovat podle pravidel zdravé výživy? a) ano b) spíše ano c) spíše ne d) ne e) nevím 24. Kde nejčastěji jíte oběd a večeři? Přiřaďte k jednotlivým místům číslici od 1 do 4. (1 - vždy, 2 - často, 3 občas, 4 vůbec) Oběd Večeře Doma Ve školní jídelně Fast food Restaurace Jiné. 25. Co nejčastěji snídáte? Vypište.. 26. Co obvykle jíte k obědu a k večeři? Jak často? Přiřaďte číslici od 1 do 4. (1 - vždy, 2 - často, 3 občas, 4 vůbec) Oběd Večeře Česká kuchyně omáčky, knedlíky atd. Smažená jídla řízky, smažený sýr, hranolky atd. Lehká jídla se zeleninou a masem (těstoviny, rýže, brambory) Zeleninové saláty Namazané pečivo Uzeniny párky, buřty, uzené maso Fast food hamburgery atd. Sladké koláče, dorty, sušenky Jiné (doplň)... 27. Kolik kusů (porcí) ovoce jíte průměrně denně? (porce=např.1 jablko, 1 banán, miska jahod atd.)

a) žádné nebo výjimečně b) 1-2 kusy c) 3-4 kusy d) 5 a více 28. Jste spokojeni se svým životním stylem nebo byste chtěli něco změnit? a) Jsem spokojen(a) b) Nejsem spokojen(a), chtěl(a) bych změnit..(doplň) 29. Cítíte se během dne unavení? a) ano, často b) ano, občas c) výjimečně d) ne 30. Jak často onemocníte běžnými infekčními chorobami (např., chřipkou, jinou virózou, angínou apod.)? a) vůbec nikdy b) jednou až dvakrát za rok c) několikrát za rok, nejvýše jednou měsíčně d) několikrát za měsíc 31. Máte nějaké ortopedické potíže (problémy s pohybovým aparátem)? a) ano mám, jaké: b) ne