Etapy vývoje lidského života prenatální období
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1081_Psychologie _PwP PowerPointová prezentace Občanská výchova, 1. ročník, Ekologie a životní prostředí, Hotelnictví Číslo a název sady: Téma: sada č. 1 Prenatální období Prenatální období Jméno a příjmení Pavlína Lomičová autora: Datum vytvoření: 1. 10. 2013 Anotace: Žáci si opakují a rozšiřují znalosti o jednotlivých etapách vývoje lidského života. Hlavním cílem je seznámení s odlišnostmi a specifiky jednotlivých období a důležitými momenty, které formují celoživotní směřování člověka Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
Prenatální období
Po několikerém dělení oplodněného vajíčka začínají vznikat tkáně a orgány. Probíhá ORGANOGENEZE První tři měsíce těhotenství základ pro celý život NUTNOST VYVAROVAT SE ŠKODLIVÝCH VLIVŮ!
Plod dostává veškeré živiny placentou a pupeční šňůrou. Ve stáří tří týdnů již tepe srdce. V pěti měsících plod kope. Pije plodovou vodu a reaguje na její chuť. (Chutná mu sladká příchuť.).
Pokud se matka lekne, plod reaguje kopáním. Na zapálenou cigaretu plod reaguje neklidem! Když slyší matčino tlukoucí srdce, uklidní se.
Výchova jedince před narozením u Indiánů kmene Yuroků: Ženy málo jedly, nosily těžká břemena, pracovaly často v předklonu, budily budoucího potomka třením břicha. Nesměl být rozmazlený!
Dítě již před svým narozením potřebuje milující matku, která se na něj těší. V některých zemích probíhají kurzy, kde se budoucí matky učí svým potomkům naslouchat a rozmlouvat s nimi.
P O R O D
Porod patří mezi těžké, dramatické, ale i radostné a neopakovatelné chvíle života matky i celé rodiny. Novorozenec se dostává z moře na pevninu během krátké chvíle. Přichází do hluku, chladu a neznámého světa.
Ještě v 19. století byla kojenecká úmrtnost 10x vyšší než dnešní. Pro rodičku byl porod též životu nebezpečný. Po 2. světové válce se značně zlepšily hygienické podmínky a zdravotní péče o matky a novorozence. Přestal se praktikovat domácí porod. S vývojem medicíny dochází k druhému extrému tzv. dehumanizaci.
V současnosti dochází k preferenci tzv. něžného porodu. Základní znaky: Dítě se rodí do tlumeného osvětlení. Lidé kolem se snaží nehlučit. Nesahá se mu na hlavičku. Nedochází k okamžitému přestřižení pupeční šňůry. Pokládá se na matčino břicho a není hned koupáno.
PŘÍTOMNOST OTCE U PORODU V 90. letech 20. století se přítomnost otce u porodu objevila jako módní vlna. Výhody: Některé matky se cítí ve větším bezpečí s partnerem. Díky partnerovi jsou při porodu klidnější.
Nevýhody: Otec může způsobit svým chováním komplikace zdravotnickému personálu i samotné matce. Závisí na osobnosti matky i otce. Na prvním místě je klid rodičky.
Otázky a úkoly vyplývající z prezentace 1. Vysvětli pojem organogeze a důležitost tohoto období. 2. Popiš některé reakce plodu na chování matky. 3. Popiš změny v porodnictví během posledních 100 let. 4. Jaké jsou názory na přítomnost otce u porodu?
POUŽITÁ LITERATURA Pro citaci byla použita norma ISO 690. ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. 2., přeprac. vyd. Praha: Portál, 2006, 390 s. ISBN 80-736- 7124-7. LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. 2. aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2006, 368 s. Psyché (Grada). 2006, 390 s. ISBN 80-736-7124-7.