VY_62_INOVACE_1ZIM66. Autor: Mgr. Jana Zimková. Datum: 14.9.2011. Ročník: 5. ročník. Vzdělávací oblast: Finanční gramotnost. Předmět: Matematika



Podobné dokumenty
VY_62_INOVACE_1ZIM70. Autor: Mgr. Jana Zimková. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací oblast: Finanční gramotnost. Předmět: Matematika

VY_62_INOVACE_1ZIM68. Autor: Mgr. Jana Zimková. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací oblast: Finanční gramotnost. Předmět: Matematika

zákon č. 48/1997 Sb., o veřejném zdravotním pojištění zákon č. 592/1992 Sb., o pojistném na všeobecné zdravotní pojištění zákon č. 551/1991 Sb.

SOCIÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ POJIŠTĚNÍ

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

O pracovní rehabilitaci

Autor výukového materiálu červen 2012

Informace pro uchazeče o práci

Cashflow kvadrant - Robert Kiyosaki

Datum : Ročník: 3. Nestandardní aplikační úlohy a problémy. Doplň si svůj obchod

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Miroslava Šotová. Žáci 9. ročníku praktické školy

Analýza odvodů OSVČ a zaměstnanců

Domácí rozpočet Příjmy a výdaje

NEUTRÁCÍME DOMA VÍCE, NEŽ VYDĚLÁVÁME?

Finanční gramotnost BONUS

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PRACOVNÍ POMĚR 2. Autor: Mgr. Marek Kryška Datum: Cílový ročník: 9.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Příloha č. 1. Finanční gramotnost. Č.j.: ZŠKAP/0173/2013. Praktické činnosti, 6. ročník. Očekávané výstupy Žák:

VY_42_INOVACE_M2_35 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Struktura dotazovaných v Slovensku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku:

Finanční gramotnost, osobní rozpočet, rodinný rozpočet, přebytek, schodek. Materiál je určen pro žáky odborné školy, slouží k výkladu nového učiva

Číslo: 01_voborilova. Téma: Hospodaření domácnosti. Ročník: 8. Autorka: Mgr. Ivana Vobořilová. Finanční vzdělávání na základních školách v České Lípě

Struktura dotazovaných v Česku, pro které připadá v úvahu, že budou (dále) pracovat v Rakousku:

DAŇ Z PŘÍJMŮ ZE ZÁVISLÉ ČINNOSTI

1. Po jak dlouhé době od seznámení, jste s partnerem začali bydlet společně? 2 do 1 roku 2 do 5 let. 2. Z jakého důvodu jste se sestěhovali?

Pracovní list Trh práce

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž. Ekonomika III. Základy ekonomiky. PC, POWER POINT, dataprojektor

Scénář hodiny matematiky ve 4. třídě ( )

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Nakládání s penězi VY_62_INOVACE_FG0105.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kapitola 2 Krátkodobý finanční majetek

METODICKÝ LIST. Učební pomůcku tvoří: ZÁKLADNÍ KARTY:

M{ZD{ 2 z } _MAZ2_SPRING_2014_V6_Cover.indd /04/ :09:20

M{ZD{ _MAZ6_COVER_12_V2.indd 1 08/11/ :06

M{ZD{ 6 z MAZ6_V2_OCT_2013_203108_Covers.indd /10/ :29:25

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Zřízení minipodniku. Partner projektu: Základní škola a Mateřská škola Litvínov- Janov, Přátelství 160, okres Most

KOLEKTIVNÍ SMLOUVA. PÉROVNA s. r. o. K Pérovně 740, Praha 10 jednatelem, panem - Ing. Václavem Závackým (dále jen zaměstnavatel)

uropean Financial Advisor Případová studie

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

FINANČNÍ MATEMATIKA Finanční produkty.

VY_42_INOVACE_M_II/1.14

VY_32_INOVACE_LID_20. Odměňování zaměstnanců

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce okres Příbram

Kapitola 2 Krátkodobý finanční majetek

Způsobilé výdaje a rozpočet

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ekonomika Úvod do světa práce. Ing. Ježková Eva

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Matematické principy řízení cash flow. Digitální podoba e-learningové aplikace. Ing.

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Ekonomika, okruh Mzdy a zákonná pojištění

zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce

PRACOVNÍ PRÁVO. zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce

Úřad práce ČR. Měsíční statistická zpráva září Krajská pobočka Úřadu práce ČR v Příbrami

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál pro projekt Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/

PRACOVNÍ PRÁVO. zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce

Účetní jednotka: Stavební bytové družstvo Letohrad, Požárníků 791, Letohrad Směrnice č. 32 Mzdový předpis

KANTOR IDEÁL Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky. registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.

Otázka: Personalistika. Předmět: Ekonomie. Přidal(a): Dominika Křížová. Zaměstnanci

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

ODMĚŇOVÁNÍ ZA PRÁCI V ZAMĚSTNÁNÍ

Sociální politika. Březen 2012

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce okres Příbram

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce okres Příbram

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce okres Příbram

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce okres Příbram

Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín. Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Vrabci v hrsti a holubi na střeše

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce okres Příbram

Mgr. Veronika Zelená Manažer obchodní sítě Traubova Brno mob.:

Za odvedenou práci a za pracovní pohotovost náleží zaměstnanci hrubá mzda (rozumíme tím mzdu i plat)

Digitální učební materiál

Legislativní oporu při zaměstnávání osob se zdravotním postižením (OZP) nejdeme v zákonu o zaměstnanosti č. 435/2004 Sb. a jeho prováděcí vyhlášce č.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soukromé právo právo pracovní VY_32_INOVACE_10_12.

Účet Název účtu Počátek Konec Dům (podíl družstva) , , Pozemek (podíl družstva)

Úkol: ve výši Kč. zachovat? 1. zjistěte, jestli by paní Sirotková byla schopna splácet hypotéku

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce okres Příbram

Téma 2 Odměňování. Mzdy a platy v odměňování zaměstnanců. Dovolená, překážky v práci a srážky ze mzdy.

Digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/ Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce Středočeský kraj

EKONOMIKA VETERINÁRNÍ ČINNOSTI DAŇ Z PŘÍJMŮ ZE ZÁVISLÉ ČINNOSTI CVIČENÍ 2

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Bc. Marcela Vlachová. Dostupné z

JAK SPOČÍTAT VÝPLATU. Finanční matematika 20

SOCIÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ POJIŠTĚNÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1.7. Odměňování práce

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Obsah. Úvod 8. Používané zkratky 9

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce Středočeský kraj

Měsíční zpráva o situaci na trhu práce okres Příbram

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Přírodniny a výrobky. vše co nás obklopuje dělíme na přírodniny, suroviny a výrobky

Podstata Peněžního deníku

Transkript:

VY_62_INOVACE_1ZIM66 Autor: Mgr. Jana Zimková Datum: 14.9.2011 Ročník: 5. ročník Vzdělávací oblast: Finanční gramotnost Předmět: Matematika Tematický okruh: Nestandardní aplikační úlohy a problémy Téma: Jak získat peníze?

Metodika: Interpretujeme úvodní text nebo necháme žáky, aby ho přečetli. Úkol č. 1: Žáci vymýšlí, která povolání poskytují ostatním služby. Úkol č. 2: Žáci se pokusí spočítat měsíční příjmy truhláře. Úkol č. 3: Žáci spojují názvy s popisem. Úvodní text jim může být oporou. Úkol č. 4: Žáci vymyslí skupiny lidí, které pracovat nemohou a napíší proč. Úkol č. 5: Žáci diskutují na téma nečestného jednání při získávání peněz.

Autorské řešení: Jak získat peníze? Staré české přísloví říká: Bez práce nejsou koláče! Když nepřiložíš ruku k dílu, nedostaneš odměnu. Proto většina rodičů chodí do zaměstnání, kde vykonává nějakou práci, za kterou dostává plat. Každý nemůže umět a stihnout v práci všechno, proto každý vykonává jen určitou profesi (povolání) a o práci se dělí se svými kolegy. Je to jako doma. Každý z rodiny se stará o něco jiného. Rodiče zařizují chod rodiny: plánují, kde se co koupí, kdy se co zaplatí nebo kam se pojede na dovolenou. Děti by měly rodiče poslouchat a pomáhat jim, aby vše bylo bez problémů a rodina mohla fungovat tak, aby v ní bylo každému dobře. Roli rodičů ve firmě zastává ředitel, dětmi jsou zaměstnanci. Ředitel plánuje, zaměstnanci plní úkoly. Dohromady se všichni snaží, aby se měli dobře. Každá firma má příjmy (tržby) - to co prodá a výdaje (náklady) spotřebovaný materiál, elektřina, voda, platy, doprava, daně Pokud jsou příjmy firmy vyšší než náklady, má firma zisk. Pokud ne, má ztrátu. Lidé, kteří nad sebou nemají nadřízeného, jsou majitelé firmy (podnikatelé). Vše musí plánovat sami, mají více starostí. 1. Někteří lidé neprodávají žádné výrobky. Lidé jim ale platí za to, že jim poskytují různé služby. Zkus vymyslet, co by to mohlo být:...kadeřnice, čistírna, zahradník, taxi, úklid, hlídání dětí... 2. Pomoz tesaři spočítat, jaký byl v tomto měsíci jeho zisk: Platby od zákazníků: 45 000Kč Náklady: elektřina a voda. 5 000 Kč materiál..12 000 Kč Zisk: 45 000 (5 000+12 000) = 28 000 Kč

3. Vyznáš se ve slovech, co jsme dnes použili? Úvodní text ti napoví. a) výdaje na provoz firmy c) nemá nadřízeného b) mzda b) odměna za práci zaměstnance c) podnikatel a) náklady d) výdělek firmy e) má nadřízeného e) zaměstnanec d) tržby f) příjmy od zákazníka g) každý něco dělá g) dělba práce f) zisk 4. Jsou mezi námi lidé, kteří nepracují? Napiš 4 příklady, připiš proč. maminky na mateřské dovolené starají se o dítě postižení lidé kvůli hendikepu nemohou vykonávat povolání staří lidé jsou v důchodu nepřizpůsobiví lidé nechtějí pracovat 5. Někteří lidé přijdou k penězům nečestným způsobem. Říkáme jim podvodníci. Za takové jednání je čeká trest: pokuta, vězení.

Jak získat peníze? Staré české přísloví říká: Bez práce nejsou koláče! Když nepřiložíš ruku k dílu, nedostaneš odměnu. Proto většina rodičů chodí do zaměstnání, kde vykonává nějakou práci, za kterou dostává plat. Každý nemůže umět a stihnout v práci všechno, proto každý vykonává jen určitou profesi (povolání) a o práci se dělí se svými kolegy. Je to jako doma. Každý z rodiny se stará o něco jiného. Rodiče zařizují chod rodiny: plánují, kde se co koupí, kdy se co zaplatí nebo kam se pojede na dovolenou. Děti by měly rodiče poslouchat a pomáhat jim, aby vše bylo bez problémů a rodina mohla fungovat tak, aby v ní bylo každému dobře. Roli rodičů ve firmě zastává ředitel, dětmi jsou zaměstnanci. Ředitel plánuje, zaměstnanci plní úkoly. Dohromady se všichni snaží, aby se měli dobře. Každá firma má příjmy (tržby) - to co prodá a výdaje (náklady) spotřebovaný materiál, elektřina, voda, platy, doprava, daně Pokud jsou příjmy firmy vyšší než náklady, má firma zisk. Pokud ne, má ztrátu. Lidé, kteří nad sebou nemají nadřízeného, jsou majitelé firmy (podnikatelé). Vše musí plánovat sami, mají více starostí. 1. Někteří lidé neprodávají žádné výrobky. Lidé jim ale platí za to, že jim poskytují různé služby. Zkus vymyslet, co by to mohlo být:... 2. Pomoz tesaři spočítat, jaký byl v tomto měsíci jeho zisk: Platby od zákazníků: 45 000Kč Náklady: elektřina a voda. 5 000 Kč materiál.. 12 000 Kč Zisk: Kč

3. Vyznáš se ve slovech, co jsme dnes použili? Úvodní text ti napoví. h) výdaje na provoz firmy nemá nadřízeného i) mzda odměna za práci zaměstnance j) podnikatel náklady k) výdělek firmy má nadřízeného l) zaměstnanec tržby m) příjmy od zákazníka zisk n) dělba práce každý něco dělá 4. Jsou mezi námi lidé, kteří nepracují? Napiš 4 příklady, připiš proč. 5. Někteří lidé přijdou k penězům nečestným způsobem. Říkáme jim. Za takové jednání je čeká trest:.