Fórum techniky a vzdělávání pro průmysl v Jihomoravském kraji 2016 a jednání u Kulatého stolu, včetně závěrů a doporučení Dne 10. 6. 2016 se uskutečnila v gesci Biology Parku Brno, Krajské hospodářské komory jižní Moravy a VUT v Brně, pod záštitou a za podpory Jihomoravského kraje, a dále pod záštitou MŠMT, MPO a HK ČR, ve dvoraně Centra VUT v Brně, Antonínská 1, Brno, konference Fórum techniky a vzdělávání pro průmysl v Jihomoravském kraji 2016. Záměrem této konference byla vzájemná výměna zkušeností a názorů odborníků z oblasti školství a výrobní praxe směřujících k návrhům opatření k řešení aktuálních úkolů a problémů našeho vzdělávacího systému v úzké vazbě na současné a perspektivní potřeby pro výrobní praxe zejména v podmínkách Jihomoravského kraje. O významu konference svědčí skutečnost, že mezi jejími účastníky byla i ministryně MŠMT Mgr. Kateřina Valachová, Ph.D., hejtman Jihomoravského kraje JUDr. Michal Hašek, senátor a náměstek hejtmana Jihomoravského kraje Ing. Stanislav Juránek, rektor VUT v Brně Prof. RNDr. Ing. Petr Štěpánek, CSc., rektor MU v Brně doc. PhDr. Mikuláš Bek, Ph.D., a další čelné osobnosti z MŠMT a MPO, ředitelé a ředitelky mateřských škol, základních škol, středních odborných škol a učilišť i škol vysokých. Dále pak řada významných osobností a odborníků z oblasti vzdělávání a výrobní praxe. Konferenci zahájil a řídil Ing. Michal Štefl, viceprezident HK ČR a předseda představenstva KHK jižní Moravy. Pro jednání konference byl vypracován sborník dokumentů, který obdrželi všichni účastníci konference.
Fotodokumentace - pohled na předsednictvo konference: Fotodokumentace pohled do sálu na účastníky konference:
Návrhy závěrů a doporučení z výsledků jednání Fóra technické vzdělávání pro průmysl v Jihomoravském kraji 2016 byly následně předloženy k projednání u Kulatého stolu, který se uskutečnil dne 28. 7. 2016 v zasedací místnosti KHK jižní Moravy. Jednání u Kulatého stolu probíhalo opět v gesci výše uvedených pořadatelů. Jednání, které mělo ryze pracovní charakter, se zúčastnilo 13 účastníků v čele se senátorem a náměstkem hejtmana Jihomoravského kraje Ing. Stanislavem Juránkem, radním Jihomoravského kraje Mgr. Václavem Božkem, rektorem VUT v Brně Prof. RNDr. Ing. Petrem Štěpánkem, CSc., viceprezidentem HK ČR a předsedou představenstva KHK jižní Moravy Ing. Michalem Šteflem a ředitelem KHK jižní Moravy Mgr. Petrem Kostíkem. Dále byli přítomni další představitelé Jihomoravského kraje, garanti Center odborného vzdělávání pro stavebnictví a strojírenství, představitelé středních odborných škol a výrobní praxe. Jednání u Kulatého stolu zahájil a řídil Ing. Michal Štefl, viceprezident HK ČR a předseda představenstva KHK jižní Moravy. Z průběhu konference byla pořízena fotodokumentace a natočen krátký dokumentační film, který zaznamenává optimistickou pracovní atmosféru jednání. Uvedené materiály jsou důležité i pro budoucnost, protože se předpokládá, že jednání fóra pro technické vzdělávání se stane každoroční tradiční aktivitou Jihomoravského kraje, KHK jižní Moravy a dalších složek v zájmu zvyšování kvality a rozvoje technického vzdělávání v našem tak průmyslově vyspělém regionu. Fotodokumentace pohled do jednacího sálu z jednání u Kulatého stolu:
Fotodokumentace pohled do jednacího sálu z jednání u Kulatého stolu: Z jednání u Kulatého stolu byla taktéž z výše uvedených důvodů pořízena fotodokumentace. Jednání konference Fórum techniky a vzdělávání pro průmysl v Jihomoravském kraji 2016 a v návaznosti i jednání u Kulatého stolu vysoce ocenilo postup MŠMT, MPO a dosavadní výsledky, které byly dosaženy v ČR a v Jihomoravském kraji v problematice zabezpečování a rozvoje vzdělávacího systému v oblasti odborného vzdělávání, včetně celoživotního vzdělávání a učení, zvláště pak v oblasti středních odborných škol a učilišť. Pozitivně byla hodnocena i iniciativa společnosti PREFA KOMPOZITY, a.s., ALTA a.s. a VUT v Brně při rozvoji technických mateřských škol v Jihomoravském kraji a v dalších krajích ČR. Dále pak na základě jednání dospěli účastníci konference k těmto závěrům a doporučením směřujícím zejména k: (na úrovni MŠMT) - dalšímu rozvoji technických mateřských škol a pracovní výchovy na základních školách v souladu se záměrem MŠMT při realizaci praktické výchovy ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce, kde se počítá i s podporou zaměstnavatelů, - zvyšování úrovně matematické a přírodovědné gramotnosti,
- přípravě spolupráce resortů a zaměstnavatelů při zpracování analýzy a vyhodnocení struktury oborové soustavy ve středním odborném vzdělávání i ve vazbě na potřeby předpokládaného rychlého rozvoje Průmyslu 4.0, - podpoře zavedení jednotného systému přijímacích zkoušek na střední školy, včetně kontrolních mechanismů jejich průběhu, aby na příslušné typy škol byli přijímání ti žáci, kteří k příslušnému typu studia mají odpovídající předpoklady, - zvyšování úrovně kvality odborného vzdělávání, která bezprostředně souvisí s kvalitou učitelů odborných předmětů a odborného výcviku, doporučuje se zvážit možnost zařazení učitelů odborného výcviku do vyšší platové třídy a ve spolupráci mezi MŠMT, MPO a Jihomoravským krajem připravit model společného vícezdrojového financování, které by umožnilo školám tyto odborníky finančně zajistit tak, aby jejich platy byly alespoň přibližně srovnatelné s platy odborných pracovníků v daném oboru průmyslové praxe, - dokončení koncepcí i systému kariérového poradenství a podílení se na vytvoření rámcového systému predikcí požadavků trhu práce tak, aby s ním byly co nejvíce v souladu vyučované obory v jednotlivých krajích (nositelem vládního úkolu je MPSV a HK ČR) v souladu s usnesením Vlády ČR č. 8/2013 o nových opatřeních k podpoře odborného vzdělávání z 9. 1. 2013), - oddělení činností kariérového poradenství od výchovného poradenství na školách, uvedené opatření zajistit i legislativně, - většímu propojení Regionálních vzdělávacích programů středních škol s Národní soustavou kvalifikací a umožnit získávat žákům středních škol již v průběhu studia na těchto školách profesní kvalifikaci, - zvyšování autority a společenského uznání učitelů středního odborného školství, (na úrovni Jihomoravského kraje) - podpoře činnosti stávajících Center odborného vzdělávání na středních školách zřizovaných Jihomoravským krajem a v součinnosti s KHK jižní Moravy přispět u těchto Center k vytvoření profesních poradních sborů vzdělavatelů a zaměstnavatelů, - většímu zaměření Centra vzdělávání všem zvláště do těch regionů Jihomoravského kraje, kde se dlouhodobě projevuje zvýšená nezaměstnanost, - možnosti vytvoření nového pracoviště Junior centra excelence Kybernetické bezpečnosti a informačních a komunikačních technologií v infrastruktuře Střední školy informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, Čichnova, příspěvková organizace, - řešení problému zvyšujících se počtů žáků v odborném vzdělávání, kteří předčasně opouští vzdělávací systém bez ukončeného vzdělání, - úpravě stávajícího stipendijního systému pro žáky středních škol v učebních oborech tak, aby napomáhal daleko více než dosud k řešení problematiky trhu práce v Jihomoravském kraji zejména v těch profesích, kde se projevuje největší nedostatek pracovníků,
- přípravě regionálních projektů pro území Jihomoravského kraje v souvislosti se zaváděním systému metodické podpory kariérového poradenství v oblasti školství a k prohloubení spolupráce vzdělavatelů a zaměstnavatelů i v oblasti celoživotního vzdělávání, zaměřit se na rozvoj matematické a geometrické gramotnosti a komunikačních schopností žáků základních a středních škol, - podpoře širší medializace činnosti středních a základních škol směřující ke zkvalitnění přírodovědného a technického vzdělávání a součinnosti škol s výrobní praxí, - vytvoření systému vícezdrojového financování v zájmu navýšení platů učitelů odborných předmětů a odborného výcviku u vybraných skupin oborů stěžejních pro hospodářství Jihomoravského kraje, (na úrovni HK ČR) - optimálnímu propojení Rámcových vzdělávacích programů středního odborného vzdělávání Národní soustavou kvalifikací a umožnit žákům získání profesní kvalifikace již v průběhu studia na střední škole, - zajištění navrženého opatření, aby praktické vyučování odborného vzdělávání mohlo být zajišťováno v příslušných regionech i v rámci možností na pracovištích zaměstnavatelů, - dalšímu rozvoji součinnosti středního odborného školství s výrobní praxí, včetně zvyšování kvalifikační úrovně učitelů odborných předmětů, (na úrovni KHK jižní Moravy) - aktivní spolupráci s pracovní skupinou pro vzdělávání a zaměstnanost při RSK JMK, která koordinuje tvorbu Krajského akčního plánu rozvoje vzdělávání JMK, - rozvoji spolupráce s Centry odborného vzdělávání na středních školách v JMK, zvláště pak s Centrem odborného vzdělávání pro stavebnictví při SŠSŘ Brno-Bosonohy a Centrem odborného vzdělávání pro strojírenství při SPŠ a VOŠ Brno, Sokolská 1, při nastavování školních vzdělávacích plánů, medializaci potřebnosti řemesel a technických oborů v široké veřejnosti, účastí zástupců firem u závěrečných zkoušek, maturit, ve výukových procesech, besedách, společenských aktivitách atd., - finanční podpoře zaměstnavatelů na vícezdrojové financování stipendií žáků, vybraných oborů, učitelů odborných předmětů a odborného výcviku, - přenosu informací o možnostech dalších způsobů vzdělávání na středních odborných školách a učilištích v Jihomoravském kraji, - realizaci analýzy sítě středních škol, která dle propozic MŠMT proběhne v období červenec listopad 2016, cílem této analýzy je zjistit aktuální stav a vývoj sítě středních škol a školských zařízení ve vazbě na předpokládaný demografický vývoj a změny požadavků pracovního trhu.