Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Podobné dokumenty
5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Řád učebny přírodopisu je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281/ Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: Přírodopis

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Člověk a příroda. Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Učební osnovy Přírodopis

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Učební osnovy Přírodopis

Dodatek k ŠVP ZV č. 15

Didaktika přírodopisu 1 Přednáška Postavení přírodopisného učiva v RVP ZV. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6.

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

6.11 Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR PŘÍRODOPIS

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Kompetence komunikativní - rozvíjíme diskusi, obhajobu názorů - vedeme žáky k formulaci názorů a myšlenek k tvorbě referátů a aktualit

Přírodopis. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu (specifické informace o předmětu důležité pro jeho realizaci)

ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Charakteristika a cíl předmětu Přírodopis (Př) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Přírodopis

5.11 PĮÍRODOPIS (Biologie)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: TERCIE

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

II 10 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Přírodopis (P)

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Seznam tématických celků a mikrocelků databáze Ve dvou se to lépe táhne

Člověk a příroda. Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

5.6.3 Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Výstupy Učivo Průřezová témata

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.6.3 Přírodopis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Člověk a příroda Přírodopis

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

Předmět:: Přírodopis. Savci funkce základních orgánů. Savci - anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů, funkce orgánů

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Ekologická výchova Ročník: 6.

Biologie - Sexta, 2. ročník

M A T U R I T N Í T É M A T A

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Vzdělávací obor : Přírodopis. Přírodopis

Vzdělávací obor : Přírodopis. Přírodopis

Viry. Bakterie. Buňka

Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS

PŘÍRODOPIS. Osmileté gymnázium. Charakteristika vyučovacího předmětu:


Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Obecná biologie a genetika

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, České Budějovice, Štítného 3. Dodatek č.1

9. ročník LMP NSP. Biologie hub Výchova ke zdraví Neživá příroda. Biologie rostlin Základy ekologie. Praktické poznávání

Přírodopis CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU: Klíčové kompetence:

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Přírodopis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

PŘÍRODOPISNÝ SEMINÁŘ. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy.

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

Biologie - Sekunda. porovná vnitřní a vnější stavbu živočichů za použití osvojené

36-47-M/01 Chovatelství

11 přírodopisný seminář

Základní škola Jedovnice - odrazový můstek do života

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a příroda Přírodopis. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů

Transkript:

OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo P9101 rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje se v daném přehledu vývoje organismů P9102 popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci základních organel P9103 rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin i živočichů P9104 třídí organismy a zařadí vybrané organismy do říší a nižších taxonomických jednotek Stránka 1 z 18

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník P9105 vysvětlí podstatu pohlavního a nepohlavního rozmnožování a jeho význam z hlediska dědičnosti zařadí člověka do systému živočišné říše, charakterizuje biologické znaky lidského a živočišného organizmu vysvětlí pojmy anatomie, fyziologie, hygiena vysvětlí stavbu a funkci jednotlivých tkání lidského těla vysvětlí význam dědičnosti a proměnlivosti organizmu rozliší způsoby nepohlavního rozmnožování vysvětlí podstatu pohlavního rozmnožování a přenos dědičných informací odliší způsob přenosu dědičných vlastností při nepohlavním a pohlavním rozmnožování základy dědičnosti anatomie, fyziologie, hygiena tkáně pohlavní a nepohlavní rozmnožování P9106 uvede příklady dědičnosti v praktickém životě a příklady vlivu prostředí na utváření organismů P9107 uvede na příkladech z běžného života význam virů a bakterií v přírodě i pro člověka OSV VDO VMEGS Stránka 2 z 18

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník MKV (Etnický původ) vysvětlí pojmy gen, chromozom, DNA, genotyp, fenotyp, alela, objasní vliv dědičnosti na přizpůsobení se organismů prostředí základní informace o různých etnických a kulturních skupinách odlišné myšlení a vnímání světa EV MV Mezipředmětové vztahy vztahy mezi předměty, mezi ročníky daných předmětů, jednosměrné závislosti mezi různými ŠVP výstupy předmětů v jednotlivých ročnících Učivo RVP ZV vznik, vývoj, rozmanitost, projevy života a jeho význam výživa, dýchání, růst, rozmnožování, vývin, reakce na podněty; názory na vznik života základní struktura života buňky, pletiva, tkáně, orgány, orgánové soustavy, organismy jednobuněčné a mnohobuněčné význam a zásady třídění organismů dědičnost a proměnlivost organismů podstata dědičnosti a přenos dědičných informací, gen, křížení viry a bakterie výskyt, význam a praktické využití Stránka 3 z 18

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA BIOLOGIE HUB 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník P9201 P9202 rozpozná naše nejznámější jedlé a jedovaté houby s plodnicemi a porovná je podle charakteristických znaků vysvětlí různé způsoby výživy hub a jejich význam v ekosystémech a místo v potravních řetězcích P9203 objasní funkci dvou organismů ve stélce lišejníků OSV VDO VMEGS MKV EV MV Stránka 4 z 18

BIOLOGIE ROSTLIN 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník Mezipředmětové vztahy vztahy mezi předměty, mezi ročníky daných předmětů, jednosměrné závislosti mezi různými ŠVP výstupy předmětů v jednotlivých ročnících Učivo RVP ZV houby bez plodnic základní charakteristika, pozitivní a negativní vliv na člověka a živé organismy houby s plodnicemi stavba, výskyt, význam, zásady sběru, konzumace a první pomoc při otravě houbami lišejníky stavba, symbióza, výskyt a význam P9301 odvodí na základě pozorování uspořádání rostlinného těla od buňky přes pletiva až k jednotlivým orgánům P9302 porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů a uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku P9303 vysvětlí princip základních rostlinných fyziologických procesů a jejich využití při pěstování rostlin Stránka 5 z 18

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník P9304 P9305 rozlišuje základní systematické skupiny rostlin a určuje jejich význačné zástupce pomocí klíčů a atlasů odvodí na základě pozorování přírody závislost a přizpůsobení některých rostlin podmínkám prostředí OSV VDO VMEGS MKV EV MV Mezipředmětové vztahy vztahy mezi předměty, mezi ročníky daných předmětů, jednosměrné závislosti mezi různými ŠVP výstupy předmětů v jednotlivých ročnících Stránka 6 z 18

BIOLOGIE ŽIVOČICHŮ 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník Učivo RVP ZV anatomie a morfologie rostlin stavba a význam jednotlivých částí těla vyšších rostlin (kořen, stonek, list, květ, semeno, plod) fyziologie rostlin základní principy fotosyntézy, dýchání, růstu, rozmnožování systém rostlin poznávání a zařazování daných zástupců běžných druhů řas, mechorostů, kapraďorostů (plavuně, přesličky, kapradiny), nahosemenných a krytosemenných rostlin (jednoděložných a dvouděložných); jejich vývoj a využití hospodářsky významných zástupců význam rostlin a jejich ochrana P9401 porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů P9402 rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin P9403 odvodí na základě pozorování základní projevy chování živočichů v přírodě, na příkladech objasní jejich způsob života a přizpůsobení danému prostředí Stránka 7 z 18

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník P9404 zhodnotí význam živočichů v přírodě i pro člověka uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se živočichy OSV VDO VMEGS MKV EV MV Mezipředmětové vztahy vztahy mezi předměty, mezi ročníky daných předmětů, jednosměrné závislosti mezi různými ŠVP výstupy předmětů v jednotlivých ročnících Učivo RVP ZV Stránka 8 z 18

BIOLOGIE ČLOVĚKA 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník stavba těla, stavba a funkce jednotlivých částí těla živočišná buňka, tkáně, orgány, orgánové soustavy, organismy jednobuněčné a mnohobuněčné, rozmnožování vývoj, vývin a systém živočichů významní zástupci jednotlivých skupin živočichů prvoci, bezobratlí (žahavci, ploštěnci, hlísti, měkkýši, kroužkovci, členovci), strunatci (paryby, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci) rozšíření, význam a ochrana živočichů hospodářsky a epidemiologicky významné druhy, péče o vybrané domácí živočichy, chov domestikovaných živočichů, živočišná společenstva projevy chování živočichů P9501 určí polohu a objasní stavbu a funkci orgánů a orgánových soustav lidského těla, vysvětlí jejich vztahy vysvětlí význam soustav uvede příčiny nemocí, jejich prevence a zásady první pomoci určí polohu hlavních orgánů orgánových soustav popíše přehledně stavbu a funkci orgánových soustav (i jejich hlavních orgánů) s důrazem na vzájemné vztahy vysvětlí způsoby řízení lidského organismu hormonální a nervovou soustavou a jejich vztahy objasní způsob získávání informací o okolním prostředí soustava opěrná a pohybová, svalová, trávící, dýchací, oběhová, vylučovací, kožní, nervová, smyslová, rozmnožovací nemoci prevence první pomoc orgánové soustavy stavba a funkce jednotlivých částí lidského těla Stránka 9 z 18

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník P9502 orientuje se v základních vývojových stupních fylogeneze člověka zařadí člověka do systému živočišné říše, charakterizuje biologické znaky lidského a živočišného organizmu vysvětlí, že člověk se nevyvinul z dnes žijících lidoopů uvede odlišnosti současného člověka od předchůdců člověka uvede doby vývoje člověka a existence současného člověka původ a vývoj člověka biologie člověka jako vědní obor lidský organizmus předchůdci člověka P9503 objasní vznik a vývin nového jedince od početí až do stáří popíše jednotlivé etapy života vysvětlí vznik a vyživování plodu v těle matky vyvodí zásady pro způsob života budoucí matky objasní důležitost péče o novorozeně charakterizuje hlavní znaky jednotlivých období lidského života nitroděložní vývoj jednice vývoj jedince po narození etapy života novorozenec P9504 rozlišuje příčiny, případně příznaky běžných nemocí a uplatňuje zásady jejich prevence a léčby, objasní význam zdravého způsobu života uvede příčiny nemocí, jejich prevence a zásady první pomoci popíše vliv vnějšího prostředí na zdraví člověka rozliší návykové látky a jejich nebezpečí uvede příklady běžných nemocí způsobených viry a bakteriemi i zásady jejich prevence a léčby vysvětlí vlivy prostředí a způsobu života na zdraví první pomoc zdravý růst a vývoj člověka návykové látky a jejich nebezpečí (alkoholismus, kouření, nebezpečí drog) viry, bakterie běžné nemoci vyšší nervová činnost hygiena duševní činnosti pozitivní a negativní dopad prostředí a životního stylu na zdraví člověka Stránka 10 z 18

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník P9505 aplikuje první pomoc při poranění a jiném poškození těla uvede příčiny nemocí, jejich prevence a zásady první pomoci vysvětlí postupy poskytování první pomoci provede ukázku poskytnutí první pomoci první pomoc prevence očkování otužování nemoci, úrazy a prevence, příčiny, příznaky, praktické zásady a postupy léčení běžných nemocí závažná poranění a život ohrožující stavy epidemie OSV VDO VMEGS MKV EV (Lidské aktivity problémy životního prostředí) poskytne předlékařskou první pomoc ve vybraných situacích uvede některé příčiny a příznaky vybraných (běžných) nemocí předchází vybraným (běžným) onemocněním dodržováním preventivních zásad seznámí se s léčebnými postupy vybraných (běžných) nemocí nemoci, úrazy, prevence, léčba propojenost světa, čistota vody, ovzduší u nás propojenost složek prostředí, zdroj výživy Stránka 11 z 18

NEŽIVÁ PŘÍRODA 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník EV (Vztah člověka k prostředí) objasní pojem etologie, rozliší vrozené a naučené chování, uvede příklady náš životní styl, spotřeba věcí, způsoby jednání a vlivy na prostředí rozmanitost vlivů prostředí na zdraví a chování MV Mezipředmětové vztahy vztahy mezi předměty, mezi ročníky daných předmětů, jednosměrné závislosti mezi různými ŠVP výstupy předmětů v jednotlivých ročnících Učivo RVP ZV fylogeneze a ontogeneze člověka rozmnožování člověka anatomie a fyziologie stavba a funkce jednotlivých částí lidského těla, orgány, orgánové soustavy (opěrná, pohybová, oběhová, dýchací, trávicí, vylučovací a rozmnožovací, řídící), vyšší nervová činnost, hygiena duševní činnosti nemoci, úrazy a prevence příčiny, příznaky, praktické zásady a postupy při léčení běžných nemocí; závažná poranění a život ohrožující stavy, epidemie životní styl pozitivní a negativní dopad prostředí a životního stylu na zdraví člověka P9601 objasní vliv jednotlivých sfér Země na vznik a trvání života Stránka 12 z 18

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník P9602 P9603 P9604 P9605 rozpozná podle charakteristických vlastností vybrané nerosty a horniny s použitím určovacích pomůcek rozlišuje důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů, včetně geologického oběhu hornin i oběhu vody porovná význam půdotvorných činitelů pro vznik půdy, rozlišuje hlavní půdní typy a půdní druhy v naší přírodě rozlišuje jednotlivá geologická období podle charakteristických znaků P9606 uvede význam vlivu podnebí a počasí na rozvoj různých ekosystémů a charakterizuje mimořádné události způsobené výkyvy počasí a dalšími přírodními jevy, jejich doprovodné jevy a možné dopady i ochranu před nimi Stránka 13 z 18

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník OSV VDO VMEGS MKV EV MV Mezipředmětové vztahy vztahy mezi předměty, mezi ročníky daných předmětů, jednosměrné závislosti mezi různými ŠVP výstupy předmětů v jednotlivých ročnících Učivo RVP ZV Země vznik a stavba Země nerosty a horniny vznik, vlastnosti, kvalitativní třídění, praktický význam a využití zástupců, určování jejich vzorků; principy krystalografie vnější a vnitřní geologické procesy příčiny a důsledky půdy složení, vlastnosti a význam půdy pro výživu rostlin, její hospodářský význam pro společnost, nebezpečí a příklady její devastace, možnosti a příklady rekultivace vývoj zemské kůry a organismů na Zemi geologické změny, vznik života, výskyt typických organismů a jejich přizpůsobování prostředí geologický vývoj a stavba území ČR Český masiv, Karpaty Stránka 14 z 18

ŘEZ OVÁ TÉM ZÁKLADY EKOLOGIE 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník podnebí a počasí ve vztahu k životu význam vody a teploty prostředí pro život, ochrana a využití přírodních zdrojů, význam jednotlivých vrstev ovzduší pro život, vlivy znečištěného ovzduší a klimatických změn na živé organismy a na člověka mimořádné události způsobené přírodními vlivy příčiny vzniku mimořádných událostí, přírodní světové katastrofy, nejčastější mimořádné přírodní události v ČR (povodně, větrné bouře, sněhové kalamity, laviny, náledí) a ochrana před nimi P9701 uvede příklady výskytu organismů v určitém prostředí a vztahy mezi nimi P9702 rozlišuje a uvede příklady systémů organismů populace, společenstva, ekosystémy a objasní na základě příkladu základní princip existence živých a neživých složek ekosystému P9703 vysvětlí podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech a zhodnotí jejich význam P9704 uvede příklady kladných i záporných vlivů člověka na životní prostředí a příklady narušení rovnováhy ekosystému OSV Stránka 15 z 18

PRAKTICKÉ POZNÁVÁ NÍ 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník VDO VMEGS MKV EV MV Mezipředmětové vztahy vztahy mezi předměty, mezi ročníky daných předmětů, jednosměrné závislosti mezi různými ŠVP výstupy předmětů v jednotlivých ročnících Učivo RVP ZV organismy a prostředí vzájemné vztahy mezi organismy, mezi organismy a prostředím; populace, společenstva, přirozené a umělé ekosystémy, potravní řetězce, rovnováha v ekosystému ochrana přírody a životního prostředí globální problémy a jejich řešení, chráněná území P9801 aplikuje praktické metody poznávání přírody Stránka 16 z 18

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník P9802 dodržuje základní pravidla bezpečnosti práce a chování při poznávání živé a neživé přírody OSV VDO VMEGS MKV EV MV Mezipředmětové vztahy vztahy mezi předměty, mezi ročníky daných předmětů, jednosměrné závislosti mezi různými ŠVP výstupy předmětů v jednotlivých ročnících Učivo RVP ZV praktické metody poznávání přírody pozorování lupou a mikroskopem (případně dalekohledem), zjednodušené určovací klíče a atlasy, založení herbáře a sbírek, ukázky odchytu některých živočichů, jednoduché rozčleňování rostlin a živočichů Stránka 17 z 18

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 8. ročník významní biologové a jejich objevy Poznámky Stránka 18 z 18