Voda - pracovní list

Podobné dokumenty
Přírodní vědy DUM 25. TEPLO- pracovní list

Koloběh vody - pracovní list

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Příklad dobré praxe na téma SVĚTOVÉMU DNI VODY

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Přírodní vědy. DUM 17 Základnípodmínky života VODA

ZDRAVÁ VÝŢIVA pracovní list

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Autor Mgr. Lenka Knotková

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

LÉKÁRNIČKA PRACOVNÍ LIST

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-03_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Vzduch

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Přírodověda DUM 4 Třídění odpadů 1. stupeň - pracovní list

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Poznej kruh a kružnici

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

SSOS_ZE_2.08 Opakování hydrosféry (kvíz)

Přírodopis Společenstva organismů a populace

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

Digitální učební materiál

Nejdelší řekou Evropy je.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Anotace Pracovní list k procvičení čtení s porozuměním, konkrétně vysvětlení výrazu limit, využití v M-porovnávání, odčítání

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

ročník 8. č. 10 název

Jméno: Příroda se jako neustále mění, probíhají v ní.. Voda, vypařuje se. nebo, vzduch se a vzniká.. Rostliny mění svůj v průběhu roku,

HLAVNÍ POLITICKÉ STRANY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ

Přírodní vědy. DUM 30 ZDROJE ENERGIE III. Alternativnízdroje 2/2

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Čtení s porozuměním, získání nových vědomostí o České republice a jejích státních symbolech, posílení vědomí náležení k vlasti.

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a problémy životního prostředí EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ARMÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky.

Opakování-práce s tabulkami

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století Zařazení materiálu: Šablona: III/2

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

ročník 6. č. 17 název

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ / ENVIRONMENTÁLNÍ CHOVÁNÍ ZVÍŘATA ZACHRAŇUJÍ SVĚT SLONÍ SPRCHA

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

veselý sladké zabalená malý

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Téma Pohyb grafické znázornění

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

OCHRANA OSOB ZA MIMOŘÁDNÝCH UDÁLOSTÍ VY_32_INOVACE_S3_RZV_6

Jméno: Střední Evropa se skládá České republiky, Německa, Polska, Slovenska, Rakouska, Švýcarska, Maďarska a Lichtenštejnska.

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

Transkript:

Přírodní vědy DUM 18 Voda - pracovní list

Anotace Pracovní list s názvem Voda může být použit samostatně či lépe společně se stejnojmennou prezentací. Formou doplňování, zaškrtávání, spojování, počítání a vybarvování si žáci upevní základní znalosti týkající se tohoto tématu. Pracovní list může nahradit výpisky do sešitu, důležité poznatky jsou v listu napsány tučně a výrazně. Na konci je správné řešení. Autor Lenka Knotková Jazyk Čeština Očekávaný výstup Upevnění znalostí o vodě, jejích vlastnostech a vlivu na organismy. Posílení odpovědnosti za své chování. Procvičení čtenářské gramotnosti, počítání a logického myšlení. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Voda skupenství bod varu bod mrazu Druh učebního Pracovní list materiálu Druh interaktivity Aktivita Cílová skupina Žák Stupeň a typ základní vzdělávání (ZŠ praktická) druhý stupeň vzdělávání Typická věková 12-15 let skupina Celková velikost 373 kb

Jméno: VODA Pracovní list Datum: 1. VODA JE JEDNOU Z PODMÍNEK ŽIVOTA NA ZEMI. Zakroužkuj ANO či NE u následujících vět o vodě. 1. VODA MÁ MODROU BARVU. ANO - NE 2. VODA JE NEJSTARŠÍ TEKUTINA NA SVĚTĚ. ANO - NE 3. VZDUCH MÁ VĚTŠÍ HUSTOTU NEŽ VODA. ANO - NE 4. NA PLANETĚ ZEMI JE VÍCE SLADKÉ VODY. ANO - NE 5. SLANÁ VODA TVOŘÍ MOŘE A OCEÁNY. ANO - NE 6. PLANETĚ ZEMI SE ŘÍKÁ ZELENÁ PLANETA. ANO - NE 7. NEJVÍCE SLADKÉ VODY JE V LEDOVCÍCH. ANO - NE 8. VELRYBA A ŽRALOK JSOU SLADKOVODNÍ RYBY. ANO - NE 9. VE VODĚ VZNIKL ŽIVOT. ANO - NE 10. BEZ VODY BY VŠECHNO ŽIVÉ ZANIKLO. ANO - NE 11. ČLOVĚK BY MĚL ZA DEN VYPÍT NEJMÉNĚ 3 LITRY TEKUTIN. ANO - NE 2. VODA SE SKLÁDÁ ZE DVOU CHEMICKÝCH PRVKŮ VODÍKU A KYSLÍKU. CHEMICKÁ ZNAČKA VODY JE (přeškrtni nesprávné vzorce):

3. VODA JE VELMI DŮLEŽITÁ TEKUTINA A TAKÉ VELMI STARÉ SLOVO. V LATINĚ, KTEROU SE MLUVILO VE STAROVĚKÉM ŘÍMĚ, SE SLOVO VODA ŘEKNĚ.. (vyškrtej všechna K, L,M a zapiš zbylá písmena) KKKLMMALLLKLMMQKKKLLMMKMLU MMMLLKKKMAKKLM 4. POVRCH PLANETY ZEMĚ JE TVOŘEN ZE DVOU TŘETIN VODOU. TA SE DĚLÍ NA SLADKOU A SLANOU. KDYBYCHOM NALILI VŠECHNI VODU NA SVĚTE DO SKLENICE, VYPADALO BY TO TAKTO: Spoj správně druh vody s vodou ve sklenici.

5. TÉMĚŘ 80% LIDSKÉHO TĚLA JE TVOŘENO VODOU. Vybarvi tu část lidského těla, která je tvořena vodou. 6. VODA MÁ 3 SKUPENSTVÍ. Doplň do hranatých rámečků názvy skupenství a spoj je čarou s příkladem skupenství:

7. VODA JE VÝBORNÉ ROZPOUŠTĚDLO. Napiš co nejvíce věcí, které lze rozpustit ve vodě: 8. BOD VARU VODY JE STUPŇŮ C. Spočítej příklad a doplň: 1000 : 10 =. 9. BOD MRAZU JE STUPŇŮ C. Spočítej příklad a doplň: 254 x 0 =. 10.O VODĚ SE ZPÍVÁ V MNOHA LIDOVÝCH I POPULÁRNÍCH PÍSNÍCH. Vzpomeň si na co nejvíce písní, v jejichž textu je slovo voda, a napiš je:

Správné řešení: VODA Pracovní list 1. VODA JE JEDNOU Z PODMÍNEK ŽIVOTA NA ZEMI. Zakroužkuj ANO či NE u následujících vět o vodě. 2. VODA SE SKLÁDÁ ZE DVOU CHEMICKÝCH PRVKŮ VODÍKU A KYSLÍKU. CHEMICKÁ ZNAČKA VODY JE (přeškrtni nesprávné vzorce):

3. VODA JE VELMI DŮLEŽITÁ TEKUTINA A TAKÉ VELMI STARÉ SLOVO. V LATINĚ, KTEROU SE MLUVILO VE STAROVĚKÉM ŘÍMĚ, SE SLOVO VODA ŘEKNĚ.. (vyškrtej všechna K, L, M a zapiš zbylá písmena) 4. POVRCH PLANETY ZEMĚ JE TVOŘEN ZE DVOU TŘETIN VODOU. TA SE DĚLÍ NA SLADKOU A SLANOU. KDYBYCHOM NALILI VŠECHNI VODU NA SVĚTE DO SKLENICE, VYPADALO BY TO TAKTO: Spoj správně druh vody s vodou ve sklenici.

5. TÉMĚŘ 80% LIDSKÉHO TĚLA JE TVOŘENO VODOU. Vybarvi tu část lidského těla, která je tvořena vodou. 6. VODA MÁ 3 SKUPENSTVÍ. Doplň do hranatých rámečků názvy skupenství a spoj je čarou s příkladem skupenství:

7. VODA JE VÝBORNÉ ROZPOUŠTĚDLO. Napiš co nejvíce věcí, které lze rozpustit ve vodě: Šťávu, škrob, šumivý vitamín, cukr, sůl, vodovky, barviva, lepidlo, ocet atd. 8. BOD VARU VODY JE 100 STUPŇŮ C. Spočítej příklad a doplň: 1000 : 10 = 100 9. BOD MRAZU JE 0 STUPŇŮ C. Spočítej příklad a doplň: 254 x 0 = 0 10.O VODĚ SE ZPÍVÁ V MNOHA LIDOVÝCH I POPULÁRNÍCH PÍSNÍCH. Vzpomeň si na co nejvíce písní, v jejichž textu je slovo voda nebo se o ní zpívá, a napiš je: Prší, prší, Voda živá, Holka modrooká, Voda, voděnka, Teče voda, Voda čo ma drží nad vodou, Kdyby byl Baborov, Už se ten Tálinskej rybník,.

Zdroj: - vlastní