ZÁKLADY ANGLIČTINY. Slovní zásoba

Podobné dokumenty
ANGLICKY ZA 1 MĚSÍC SLOVNÍ ZÁSOBA

Měsíční intenzivní kurz angličtiny pro začátečníky

Centrum služeb pro podnikání ANGLIČTINA PRO SENIORY Kurz pro začátečníky

Kurz angličtiny pro seniory. Slovní zásoba 1. díl

POZDRAVY A FRÁZE. Nerozumím. Ještě jednou, prosím. Dobré ráno. Promiňte. To nic. Dobrý den. Ahoj. Děkuju!/Díky! Prosím. Čau.

Intenzivní kurz angličtiny pro začátečníky Centrum služeb pro podnikání 2012 Týdenní intenzivní kurz angličtiny pro začátečníky

ANGLIČTINA MĚSÍČNÍ KURZ

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ...

FAMILY AND RELATIONSHIPS

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Czenglish 1 ( )

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Czenglish 1 ( )

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_1_AJ_PH

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Angličtina hravě - první stupeň

Náhradník Náhradník 5.A

TÉMA 3: PŘIVLASTŇOVACÍ ZÁJMENA

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Angličtina pro radost I. Začátečníci

Czenglish 1 ( )

Náhradník Náhradník 5.A

Angličtina v zaměstnání Centrum služeb pro podnikání Intenzivní kurz angličtiny

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Chrudim, Čáslavská 205. Keywords: The wedding banquet, The seating arrangement, Wedding customs

Say znamená říct, a jaké takové je ze všech čtyř sloves nejčastěji používané:

Angličtina pro 4. ročník základní školy

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Angličtina 1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Bezděková.

Anglický jazyk Ročník: 5. Téma učivo: Countries, flags, languages, nationalities Výukový cíl: Předmět:

Czenglish 1 ( )

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Nouns / Substantiva. Nationalities / Národnosti. Czech Step by Step 1 / Krok za krokem 1 2. lekce: People around you / Lidé kolem vás Slovníček

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Happy House 2 - Unit 2

Chit Chat 1 - Lekce 4

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Anglický jazyk 5. ročník

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Angličtina pro radost I. Začátečníci

Presentations / A Meeting

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Konverzace v AJ? Jak motivovat nemotivované

CZ.1.07/1.5.00/

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Anglický jazyk 5. ročník

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Digitální učební materiál

Věty k překladu From Introduction, Project 2

Obsah. D) Česká písnička - Když jsem já sloužil... 9

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Name: Class: Date: RELATIONSHIPS and FAMILY PART A

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Hello. Hello. y words. My Picture Dictionary Objects. 1 Přečtěte si v učebnici znovu stranu 4. Co jsou oblíbené věci těch osob?

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mother, father, son, daughter, brother, sister AND MORE

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

(4) NOUNS 1.díl (členy) I) ARTICLES (a, an, the) se dávají před podstatná jména

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Transkript:

ZÁKLADY ANGLIČTINY Slovní zásoba Verze: 06/2012_KLA, THA Centrum služeb pro podnikání 2016

SLOVNÍ ZÁSOBA Obsah 8 RAD, JAK SE UČIT ANGLICKÝ JAZYK... 2 VÝSLOVNOST... 3 PŘEDSTAVUJEME SE... 4 ZAMĚSTNÁNÍ... 8 RODINA... 9 VZHLED A CHARAKTER... 12 MŮJ DŮM / BYT... 14 MŮJ DENNÍ PROGRAM... 16 KULTURA / SPORT... 18 NAKUPOVÁNÍ... 20 POČASÍ / ROČNÍ OBDOBÍ... 23 PRÁZDNINY... 25 MĚSTO... 27 HOTEL A RESTAURACE... 30 CESTOVÁNÍ... 33 KANCELÁŘ... 36 OBCHODNÍ DOPIS... 38 TELEFONOVÁNÍ... 40 ŽIVOTOPIS... 42 ANGLICKÁ ABECEDA... 44 1

8 RAD, JAK SE UČIT ANGLICKÝ JAZYK 1) Učte se denně. Krátké každodenní studium je účinnější než nepravidelné, i když třeba dlouho trvající studium. 2) Nová slovíčka se vždy učte nahlas. Zkoušejte z nich hned vytvářet jednoduché věty. Většina lidí si věty pamatuje lépe než slova. 3) Gramatika je cesta do nového světa. Propojí jednotlivá slova a dodá jim nový význam. Učebnice gramatiky by měla být souborem map, které je potřeba před cestou prostudovat. Někdy je to mravenčí práce, ale bez ní nikam nedojedete. 4) Důležité je opakovat již naučenou látku. Opakovat můžete i v duchu (například v metru). Pro zautomatizování angličtiny pomáhá např. popisovat si v duchu situaci, ve které se právě nacházíte. Dalším trikem je pravidelně si anglicky přeříkat zážitky předešlého dne. 5) Učit se jazyk je zábava. Zpívejte si anglické písničky, učte se dětské říkanky, prohlížejte si anglicky psané časopisy. 6) Nebojte se chyb! Záleží přece především na tom, zda se vám daří vyjádřit vaše myšlenky. Posluchač se také soustředí na obsah. 7) Nevzdávejte to! Každého občas přepadne pocit marnosti. 8) Důležité je mluvit. Důležité je poslouchat. Důležité je číst. Citát z filmu My Fair Lady. Profesor Henry Higgins promlouvá k Líze Doolittlové: I know your head aches. I know you re tired. I know your nerves are as raw as meat in a butcher s window. But think what you re trying to accomplish. Think what you re dealing with. The majesty and grandeur of the English language, it s the greatest possession we have. The noblest thoughts that ever flowed through the hearts of men are contained in its extraordinary, imaginative and musical mixture of sound. Překlad: Vím, že vás bolí hlava. Vím, že jste unavená. Vím, že vaše nervy jsou napjaté k prasknutí. Ale myslete na to, čeho chcete dosáhnout. Pomýšlejte na to, čím se zabýváte. Majestát a ušlechtilost anglického jazyka, to je ten nejvzácnější majetek, který máme. Nejvznešenější myšlenky, které kdy procházely srdcí lidí, jsou obsaženy v této pozoruhodné, obrazotvorné a melodické směsi zvuků. 2

Výslovnost slovíček Výslovnost jednotlivých slovíček uvádíme v závorce - [ ]. VÝSLOVNOST ӕ Hodně otevřené, široké a důrazné e. Při jeho vyslovení hodně otevřeme ústa jako při vyslovení českého a a vyslovíme široké e. Příklad: man [mӕn] ə Zavřené e. V češtině je můžeme slyšet, když vyslovujeme souhlásky b, d [bə, də]. Příklad: sister[sistə] Ө, ð Píší se th. Při jejich výslovnosti se jazyk dotýká horních zubů. V češtině je můžeme slyšet při tzv. šlapání si na jazyk např. ve slově pejsek. Příklad: the [ð], mother [maðə], thank [Өӕᶇk] ᶇ Nosové n. Vyskytuje se i v češtině - například ve slově banka. Příklad: long [loᶇ] p, t, k Vyslovují se s lehkým přídechem. Příklad: people [pi:pl], come [kam] w V češtině neexistuje. Při výslovnosti zaokrouhlíme rty, jako při výslovnosti u". Příklad: why [wai] r Plná výslovnost se objevuje pouze před samohláskou. Není hrčivé jako české r. Jazyk při výslovnosti zůstává v klidu. Příklad: room [ru:m] Koncové r se nevyslovuje. Příklad: doctor [doktə] Znělé souhlásky b, d, g, v, z, dž na konci slov se vyslovují zněle. Příklad: let [let], bed [bed] Vázání slov v angličtině V angličtině existuje tzv. vázání slov. Slova, která začínají samohláskou, se při výslovnosti spojují a vysloví se jako jedno slovo. Příklad: an English book [ən ingliš bok] 3

what [wot] co who [hu:] kdo how [hau] jak name [neim] jméno friend [frend] přítel / přítelkyně, známý nice [nais] hezký, milý see [si:] vidět this [ðis] tento, tato, toto meet [mi:t] potkat please [pli:z] potěšit, udělat radost pleased [pli:zd] potěšen later [leitə] později soon [su:n] brzy PŘEDSTAVUJEME SE Při setkání Hello! / Hi! [hə lo, hai] Ahoj! Good morning! (před polednem) [gud mo:niᶇ] Dobré ráno! Good afternoon! (po poledni) [gud,a:ftənu:n] Dobré odpoledne! Good evening! [gud i:vəniᶇ] Dobrý večer! Hello, everybody! Ahoj všichni! How are you? Jak se máš? I m very well, thank you. Mám se dobře, děkuji. I m fine. Mám se dobře. tomorrow [təmorəu] zítra night [nait] noc introduce [,intə dju:s] představit very [ veri] velmi well [wel] dobře thank [Өӕᶇk] děkovat English [iᶇgliš] angličtina, anglický, Angličan American [ə merikn] americký, Američan German [džə:mən] německý, němčina, Němec Czech [ček] český, čeština, Čech I m English. Jsem Angličan / Angličanka. I m Czech. Jsem Čech / Češka. Who are you? Kdo jste / jsi? How are you? Very well thanks. Great thanks. Fine thanks. OK thanks. Not too bad thanks. Odkud jsme nationality [,nӕšə nӕlity] národnost country [kantri] země I m Czech. Jsem Čech / Češka Where are you from? Odkud jsi? I am from Prague. Bydlím v Praze. I am from the Czech Republic. Jsem z České republiky. What nationality are you? Jaká je Vaše národnost? I speak Czech. Mluvím česky. I speak English. Mluvím anglicky. I live in Prague. Bydlím v Praze. 4

COUNTRY PŘEKLAD NATIONALITY Australia [o:s treiljə] Austrálie Australian [o:strei:liən] Canada [kӕnədə] Kanada Canadian [kə ne diən] Czech Republic [ček ri pablik] Česká republika Czech [ček] England [iᶇglənd] Anglie English [iᶇgliš] France [fra:ns] Francie French [frenč] Germany [džə:məni] Německo German [džə:mən] Greece [gri:s] Řecko Greek [gri:k] China [čainə] Čína Chinese [ čai ni:z] Italy [itəli] Itálie Italian [i tӕljən] Russia [rašə] Rusko Russian [rašən] Slovakia [slə va:kiə] Slovensko Slovak [sləuvӕk] United States [ju naitid steits] Spojené státy American [ə merikən ] Představování What's your name? Jak se jmenuješ? Who are you? Kdo jsi? My name is... Jmenuji se. I am... Já jsem. Nice to meet you. (informal) Těší mě. (Rád vás / tebe poznávám.) Pleased to meet you. Rád vás / tebe vidím. Nice to see you. Rád vás / tebe vidím. Nice to see you again. Rád vás / tebe opět vidím.! Pro vaši informaci: How do you do? (formal) [ haudjədu:] Těší mě. This is... (name) To je.(jméno) Meet... (name) Seznamte se s.(jméno) Let me introduce Dovolte mi, abych představil Mr. [mistə] pan Mrs. [misiz] paní Miss [mis] slečna Ms. paní/slečna (když nevíme, zda je vdaná) "How do you do?" ve skutečnosti neznamená Jak se máte? Je to fráze, kterou používáme při prvním setkání. Podáme ruku a řekneme "How do you do?" nebo "Pleased to meet you.". Mr., Mrs. a Miss vždy začínají velkými písmeny. Používají se ve spojení s vlastním jménem. Rozloučení Goodbye! [,gud bai] Na shledanou! Goodbye for now! Zatím sbohem! Bye!/ See you! Ahoj! / Ahoj později! See you later! Uvidíme se později! See you soon! Uvidíme se brzy! See you tomorrow! Uvidíme se zítra! Good night! Dobrou noc! Good luck! Hodně štěstí! Take care! Opatruj(te) se! Have a good time! Měj(te) se hezky! Thanks. Same to you! Díky. Nápodobně! 5

ROZHOVOR / CVIČENÍ Hello! My name is 1) A: My name is Peter. B: My name is John. How do you do? A: How do you do? 2) A: Good morning. B: Good morning. A: My name is Eva. B: My name is Liz. A: Nice to meet you. B: Pleased to meet you.. 3) A: Nice to meet you. My name is Jan. B: Nice to meet you. I m Pavel. Are you from Prague? A: No, I m from Brno. Where are we from? 4) A: Who is this? B: This is Mr. East. He is English. A: Is he from London? B: Yes, he is. 5) A: Is Jan from London? B: No, he is not. A: Is he from Prague? Is he Czech? B: Yes, he is. 6) A: Is this Mr. Newman? B: No, it is not. A: Who is it? B: It is Mr. Brown. A: Is he English? B: No, he is American. 6

How are you? 7) A: Good morning, Mr. Brown. B: Good morning, Mr. Newman. How are you? A: I'm fine thanks, and you? B: I m very well, thank you. Goodbye! 8) A: Goodbye for now! Have a good time! B: Good luck! See you tomorrow! 7

ZAMĚSTNÁNÍ teacher [ ti:čə] učitel, učitelka student [ stju:dnt] student, žák, studentka shop assistant [,šop ə sistənt] prodavač, prodavačka singer [ siƞgə] zpěvák, zpěvačka secretary [ sekrətri] sekretářka manager [ mӕnidžə] ředitel policeman [pə li:smən] policista engineer [,endži niə] inženýr, strojník, technik driver [draivə] řidič What's your job? Jaké je vaše zaměstnání? I'm a student. Jsem student. clerk [kla:k] úředník actor [ ӕktə] herec doctor [ doktə] doktor, lékař accountant [ə kauntənt] účetní judge [džadž] soudce lawyer [ lo:jə] advokát, právník postman (postmen) [pəustmən] pošťák waiter [weitə] číšník ROZHOVOR / CVIČENÍ My job is 1) A: What is your job? B: I am an accountant. What is your job? A: I am a secretary. 8

family [fӕmili] rodina people [pi:pl] lidé lady [leidi] dáma, paní gentleman [džentlmən] pán, džentlmen woman / women [wumən] / [wimin] žena / ženy man, mn. č. men [mӕn, men] muž friend [frӕnd] přítel, kamarád / ka boyfriend [boifrӕnd] přítel girlfriend [gərlfrӕnd] přítelkyně RODINA Rodiče mother [maðə] matka (hovorově mom, mum) parents [peərənts] rodiče father [fa:ðə] otec (hovorově dad, daddy) Sourozenci sister [sistə] sestra brother [braðə] bratr Děti child, mn. č. children [čaild, čildən] dítě girl [gərl] dívka boy [boi] kluk son [san] syn daughter [do:tə] dcera baby [beibi] dítě Prarodiče grandmother [grӕndmaðə] babička granddaughter [grӕnddo:tə] vnučka grandfather [grӕndfa:ðə] dědeček grandson [grӕndsan] vnuk grandchild, mn. č. grandchildren [grӕndchaild, grӕndchildən] vnoučata Manželé couple / married couple [kapl] manželé husband [hazbənd] manžel wife, mn. č. wives [waif, waivz] manželka to be married [mӕrid] být vdaná / ženatý to be single [siᶇl] svobodný mother-in-law [maðərinlo:] tchýně father-in-law [fadərinlo:] tchán sister-in-law [sistəinlo:] švagrová brother-in-law [ braðərinlo:] švagr son-in-law [ saninlo:] zeť daughter-in-law [ do:tərinlo:] snacha divorced [di vo:st] rozvedený Další příbuzní relatives [relətivz] příbuzní uncle [aᶇkl] strýček aunt [a:nt] teta cousin [kazn] bratranec, sestřenice 9