Dobrovolnictví v Malém Tibetu Výuka dětí, pomoc na stavbě, odborná asistence v rozvoji školy. 14 dní až 6 měsíců



Podobné dokumenty
Benefiční kurz buddhismu. 14. denní. do Malého Tibetu za výukou základů buddhismu přímo v místním klášteře. cesta

14. denní. Beneficial Himalayan Challenge. cesta

Pomáháme škole v Malém Tibetu vesnice Mulbekh, sev. Indie

Himálajský Patron Brontosauři v Himálajích

Nabídka praktické stáže pro studenty

Zkouškové období

Dotace předané ZčHB Modrý kámen partnerům v severní Indii, oblast Ladakh, v rámci projektu Krajní meze v roce 2009

Aktivity Tibet Open House v minulém roce

Výroční zpráva. Hnutí Brontosaurus 2011

Plán rozvoje sportu OBEC CHRÁŠŤANY

Duchovní program ve školním roce 2017/2018

1. UČEBNÍ PLÁN UČEBNÍ PLÁN. Období: Název vzdělávacího programu Kód a název oboru vzdělání Forma vzdělávání

O Tibetu jako atraktivním turistickém cíli. Petr Studnička Čelákovice

Dejme dětem prostor utvářet město!

Obec Drážov. Obec Drážov, Drážov 41, Čestice, IČO:

CESTA DO LADAKHU Osmnáctidenní himalájská prožitková a transformační Cesta

1. Posílení významu a prestiže školy a školního vzdělávání

Předmět: Sportovní hry

Zpráva o činnosti projektu Taneční na Strahově za období

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Kazachstán1. Jazyky: Kazaština 64.4%, Ruština (oficiálně používaná v businessu a jako jazyk interetnické komunikace ) 95% (2001) 3

Výroční zpráva. Občanské sdružení PROHANDICAP. Hlavní smysl v tomto životě je pomáhat druhým. A pokud jim nemůžete pomoci, aspoň jim neubližujte.

Základní škola Oskol, Kroměříž, Mánesova 3861

Doprovodné obrázky a videa na Internetu

OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ

VOŠP a SPŠM Kroměříž na anglické vlně

ŘECKÉ OLYMPIJSKÉ HRY WALDORFSKÝCH ŠKOL PARDUBICE 2014

LEADREM UVNITŘ ANEB JAK NEJLÉPE VYUŽÍT SVÝCH OSOBNOSTNÍCH KVALIT K ROZVOJI ŠKOLY

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ

SPORTOVNÍ GYMNÁZIUM PLZEŇ, VEJPRNICKÁ 56

Výroční zpráva Ano, ano. Každý má svůj Sen, i ty máš svůj Sen, děti však potřebují někoho, kdo jim jejich Sny pomůže splnit.

Střední odborné učiliště, Blatná, U sladovny 671, Blatná. školní vzdělávací program PODNIKÁNÍ. dvouleté nástavbové studium

Workshop Grundtvig pro osoby se zrakovým postižením

PROJEKT. MDG 15 - Rozvojové cíle tisíciletí na školách Mezinárodní vzdělávací program pro učitele a studenty pražských středních škol

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA SOCIÁLNÍ U MATKY BOŽÍ JIHLAVA

Tibet 1 VY_32_INOVACE_BEN26

VY_32_INOVACE_ / Kvarteto - Umělci 17. a 18. století

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/ Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.

Místní akční plán rozvoje vzdělávání. Dotazníkové šetření MŠMT

Seminář BAVENÍ A REKONSTRUKCE ŠKOL

Základní informace pro bakalářské studium oboru VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

HARMONOGRAM AKADEMICKÉHO ROKU 2014/2015

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Pomáháme. aneb: Největší firemní dárce. Skupina ČEZ. prof. Úsporný

M Ě S T O K A D A Ň Komunitní plánování, skupina č.2 Péče o zdravotně postižené

Gateway School of English

Tradiční LETNÍ TÁBORY 2016

se naše škola symbolicky připojila k mezinárodní kampani Vlajka pro Tibet.

Plán rozvoje sportu na rok Město Votice

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu

AKADEMIE UMĚNÍ A KULTURY PRO SENIORY HMP

Cesta za šamany do Litvy, aneb po stopách kořenů slovanské spirituality

MĚSTYS NEZAMYSLICE. Olomoucký kraj Tjabinova 111, , Nezamyslice STRATEGICKÝ PLÁN ROZVOJE SPORTU V MĚSTYSI NEZAMYSLICE DO ROKU 2023

Comenius

Chci být DOBROVOLNÍKEM. v Olomouckém kraji

ČASOVÝ PLÁN AKADEMICKÉHO ROKU PRO STUDIUM V BAKALÁŘSKÉM A MAGISTERSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU NA ČVUT V PRAZE FAKULTĚ DOPRAVNÍ

Zdravotnická informatika na středních zdravotnických školách

Dům zahraničních služeb. Zpracoval: Ing. Jitka Morčušová

Tematický monitoring projektů partnerství Grundtvig. Projektové řízení mezinárodního partnerství. 6. září 2012

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015

Zkvalitnění výuky magisterského studia oboru Zahradní tvorba inovací předmětů vyučovaných formou ateliérů a zavedením nových vyučovaných metod.

3941M Technický interdisciplinární M/001 Strojírenská a elektrotechnická zařízení UČEBNÍ PLÁN. studijního oboru

ČASOVÝ PLÁN AKADEMICKÉHO ROKU PRO STUDIUM V BAKALÁŘSKÉM A MAGISTERSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU NA ČVUT V PRAZE FAKULTĚ DOPRAVNÍ

ZPRAVODAJ. ZDRAVÉHO MĚSTA a MA 21 TŘEBOŇ III/ 2017

Zpráva o činnosti v roce 2011

Podklady pro hodnocení (klasifikovaný zápočet)

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

STRUČNÝ PŘEHLED PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Německý jazyk Ročník: 6.

Představení kompletního dokumentu

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště: č. 1 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

ČESKÁ HOKEJOVÁ ŠKOLA V ČESKÉ LÍPĚ

Školní vzdělávací program Sociální péče-pečovatelská činnost

Strategický plán rozvoje sportu v obci Jenišovice

Hodnocení roku 2015 Domov pro osoby se zdravotním postižením Severní Terasa

Občanská společnost a venkov

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

KURANĎÁČEK č. 38. květen 2015 MATEŘSKÁ ŠKOLA PRAHA 5 BARRANDOV KURANDOVÉ 669. Pracujeme v programu

Akademická obec a akademici

Akce 1. Mládež pro Evropu

Plán výchovy a péče Dětská skupina Janinka

SPORT A STÁT SPORT A STÁT

Sociálně zdravotní sdružení Futura Onlus

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Jak podpořit pečující osoby na regionální a lokální úrovni?

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice

Charakteristika předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

Občanské sdružení Ekosmák. Výroční zpráva Motto: Ekosmák je opak Ropáka... neboť Ropák životnímu prostředí škodí a Ekosmák naopak pomáhá...

ŠVP Opravář zemědělských strojů

Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671, Blatná. ŠVP Automechanik H/01 Mechanik opravář motorových vozidel

ŠKOLA HROU VE STŘEDOAFRICKÉ REPUBLICE SRPEN 2018

Dolanský Tomáš, Lhoták Jan, Hauser Radek


Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Výroční zpráva Kulturní centrum Čtyřlístek o.s. U Rybníků II Ohrobec IČ:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ústí nad Labem, Neštěmická 787/38, příspěvková organizace. Neštěmická 787/38, Ústí nad Labem

Prahu vyměnili za dům na venkově, kde si plní své sny

1. Zaměření školy profilace.

Rámcová osnova modulu

Transkript:

Dobrovolnictví v Malém Tibetu Výuka dětí, pomoc na stavbě, odborná asistence v rozvoji školy 14 dní až 6 měsíců

Malý Tibet Malý Tibet leží v severní Indii. Formálně se tato oblast jmenuje Ladakh, ale protože je zde kultura, život a geografie velmi podobná Tibetu, říká se mu Malý Tibet jedná je vlastně o poslední místo na světě, kde zůstává tibetská kultura nepotlačena. V nadmořské výšce, která neklesá pod 3 500 m n. m., žije na ploše velké jako Česká republika přibližně tolik lidí jak v Brně. Přes Malý Tibet procházela kdysi jedna z větví hedvábné stezky a díky prosperitě z dávných dob je zde sousta klášterů, stup a paláců, které stojí za to objevit. Tradiční život formovaný po dlouhá léta limitovaným množství možností se v posledních desítkách let začíná měnit a proto je zde příležitost pomoci proto, aby se z původní kultury zachovalo to nejlepší. Indie Malý Tibet Tradiční dům Socha Buddhy S nůší na dříví

Dobrovolnická nabídka Můžete vyučovat děti, pomáhat na stavbě nebo odborně asistovat při rozvoji školy v délce od 14 dnů do půl roku. Dobrovolná pomoc je příležitost jak poznat zajímavou zemi a zároveň udělat něco dobrého. Můžete získat nové přátele, zkušenosti a také více poznat sám sebe. Prázdninový dobrovolník jedná se o čtrnáctidenní výuku nebo pomoc na stavbě realizovanou skupinou dobrovolníků na začátku letních prázdnin bez velkých nároků na schopnosti dobrovolníků. Akademický dobrovolník jedná se o minimálně jednoměsíční výuku podle dohody nad tématem výuky nebo školních osnov realizovatelnou kdykoliv v průběhu školního roku s požadavkem na pedagogické zkušenosti nebo vzdělání dobrovolníka. Odborný asistent jedná se o individuálně dlouhý pobyt zaměřený na rozvoj kapacity zaměstnanců školy v plánování a realizaci rozvoje školy s požadavkem na praxi dobrovolníka v požadovaném oboru/oblasti. Ostatní například fotograf/novinář; zdravotník; dobrovolník, který posbírá příběhy podporovaných rodin z Mulbekhu; někoho kdo postaví nové prolézačky; hokejové hřiště a naučí děti hrát hokej, bude vyučovat v zimně IT atd. Oprava školní haly odborná asistence Výuka hudebky

Škola Spring Dales Public School Ve vesnici Mulbekh si před dvaceti lety založili tamní obyvatelé školu s vizí: zajištění dobrého vzdělání vlastním dětem v jejich rodném prostředí pomocí intelektuálního, tělesného rozvoje a rozvoje dovedností, jakož i ctěním moudrosti morálních, duchovních a kulturních hodnot v moderním, pozitivním a přátelském prostředí. Pro naplnění vize školy je zpracován komplexní plán rozvoje současné školy zahrnující rozvoj infrastruktury, výuky, financování, personalistiky a organizační struktury, realizovaný v termínu 2011 až 2021. Nový školní kampus pro 350 dětí bude energeticky závislý na solární energii, postaven inovovanými tradičními stavebními metodami z lokálně dostupných materiálů. Moderní vyučovací schéma umožní dětem jednak kontakt s okolním světem, ale také pěstování vztahu k tradiční kultuře. Studium ve škole bude dostupné dětem ze všech sociálních vrstev. Škola bude sloužit také jako vzdělávací centrum pro všechny obyvatele bloku Shergole, kde žije 3500 obyvatel.v průběhu let 2011 až 2014 se podařilo vystavět 1/5 nového školního kampusu na jehož realizaci bylo získáno 8,6 milionu Kč od pěti partnerů. Rozvoj školy podporuje česká organizace Brontosauři v Himálajích finančními prostředky (v termínu 2011 až 2014 částkou 3,6 milionu Kč), odbornou asistencí při plánování a realizaci rozvojového plánu a zajištěním pomoci od českých dobrovolníků. Mulbekh Malý Tibet Údolí vesnice Mulbekh Děti z vesnice Mulbekh Model nového školního kampusu

Vesnice Mulbek Vesnice Mulbekh je první Buddhistickou vesnicí, na kterou narazíte při cestě z Kašmíru do Malého Tibetu. Její dominantou je sedmimetrová socha Buddhy vytesaná do kamene před tisíci lety. V malebných klášterech v okolí vesnice Mulbekh byl natáčen film Samsara (2001). V průběhu pobytu mohou dobrovolníci bydlet ve škole nebo u rodin dětí, které učí, vyrazit společně s dětmi na školní piknik, nebo se zúčastnit různých oslav, které ve vesnici probíhají. Po skončení svojí práce mohou dobrovolníci objevovat místní kláštery, vyrazit na trek nebo cestovat po Indii. Údolí vesnice Mulbek Celodenní tancování na pikniku Tisíc let stará socha buddhy

Audience s 14. Dalajlámou Cítím jako svou povinnost usilovat o přežití odkazu Václava Havla. Jsem rád, že mi v tom pomáháte svou nezištnou pomocí dětem z Malého Tibetu sdělil Jeho Svatost 14. Dalajláma skupině dobrovolníků v červenci 2012. Brontosauři v Himálajích jsou jedinou českou organizací, jejíž rozvojový projekt spolufinancuje 14. Dalajláma. Za Dalajlámovu podporu předal v listopadu 2011 Václav Havel Dalajlámovi poděkování. Dalajláma se každé léto setkává se zástupci organizace Brontosauři v Himálajích k diskuzi a potěšení se nad společným dílem. Od roku 2008 pomáhalo v Malém Tibetu díky Brontosaurům v Himalájích přibližně 150 Čechů. Z mediálně známých osob absolvovali cestu David Kraus nebo Světlana Nálepková. Společně s rodinou vyrazili manželé Ivana Jirešová a Viktor Dyk s osmiletou dcerou Sofií nebo manželé Martin Bursík a Kateřina Jacques s tříletou dcerou Noemi. Světlana Nálepková při výuce David Kraus při výuce Ivana Jirešová při výuce

Organizace Brontosauři v Himálajích podporuje rozvoj školy Spring Dales Public School ve vesnici Mulbekh finančními prostředky (doposud 3,6 mil. Kč), odbornou asistencí při plánování a realizaci rozvoje (Martin Knap - architekt - člen týmu architektů olympijského stadionu v Londýně) a pomocí od českých dobrovolníků (ze známých osob například David Kraus, Světlana Nálepková, Martin Bursík, Kateřina Jacques, Ivyny Jirešová, Viktor Dyk). www.brontosaurivhimalajich.cz